投稿须知文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。 说明: 1、相关说明所列内容与词条内容所述事实为类同，且在多个词条以断章取义的形式全部重复或部分重复出现，望用户能仔细甄别其真实性。 2、参考资料和扩展阅读为词条内容的信息来源和内容的延伸阅读，而一些专职的编辑百科词条的机构和个人大量的在词条正文中增加不相关和重复的内容以增加虚假参考资料和扩展阅读的目的，请用户能识别词条信息的真实性，同时向期刊举报不实信息的信息来源，以便于期刊能更健康的发展。
1 欢迎下列文稿 1．1有关预防医学科学研究的新理论、新技术、新成果和新方法介绍；卫生学和流行病学的调查研究报告、科学研究和经验总结；常见病、多发病、传染病、寄生虫病、慢性病、地方病和职业病的防治及其科研成果。 1．2有关劳动卫生、环境卫生、营养与食品卫生、少儿卫生、妇幼卫生、放射卫生、卫生毒理、卫生统计、社会医学、疾病监测与计划免疫、卫生保健以及卫生化学与检验技术等科学研究和有效的防制经验总结。 1．3具有指导意义的述评和评论，有实际参考价值的国内外文献综述以及卫生管理、信息报道和专题讨论等。 1．4与预防医学有关的边缘科学的基础理论研究的文稿。 2 本刊对来稿有以下要求 2．1来稿需有作者单位正式推荐信。应注明对稿件的评审意见，署名无争议等项。稿件的保密性审查由作者单位负责。 2．2来稿文责自负。请勿一稿两投。 2．3来稿请用打印稿和电子稿，字迹要清楚，勿用非正式简化字。外文字应注意大小写、上下角与正斜体，例如HBsAg，不能写成HBSAG。pH不能写成PH或ph、Ph等。文稿后应附作者有效联系方式（电话、E-mail等）。 2．4文稿要主题明确，层次清晰、词句通顺、文字精练，具有科学性、逻辑性、实用性、真实性及先进性。文题一般不超过20个汉字，以不设副标题为好。论著全文(包括参考文献、中文摘要及致谢)一般不超过4 000字，经验交流不超过1 500字，短篇报道一般不超过500-1 000字。论著应附中英文结构式摘要(分目的、方法、结果和结论四个部分)及3—8个关键词(参照MeSH主题词表)。中文摘要不超过350个字，多个关键词之间，应用分号(；)隔开。 2．5名词术语要前后统一，如原词过长且文中多次出现，可于首次出现时写出全称，后注简称。新名词尚未统一者于首次出现时加注原文或说明，已被公认的缩略语(如ACTH、pH、DNA、ATP等)可直接应用。 2．6论文署名不宜过多，应只限于选定研究课题、直接参与全部或部分研究工作、撰写论文、并能对文稿内容负责、解答有关问题者。署名一般不超过6人，并按贡献大小排列。对该项工作有贡献的其他人员可以文末给予致谢(应征得被致谢者同意)。署名书写格式为，在文题下方列出作者姓名(作者单位为2个以上时，应在每个作者的右上角，依次加注“1”“2”“3”等；各作者之间应用逗号(，）分开)，然后在文章首页地脚注明作者单位(作者单位还应注明单位名称、所在城市名称和邮政编码；并请附第一作者简介：姓名、性别、出生年、学位、职称、研究方向等)。 2．7正文分为引言、材料与方法、结果、讨论等部分。 2．8内文标题力求简短，层次不宜过多，一般为3级—4级。层次序号一级用“1、2、3、……”，二级用“1．1、1．2、1．3……”，三级用“1．1．1、1．1．2、1．1．3……”。序号一律左顶格写，后空一格写标题。 2．9数字执行GB/T15835—1995《关于出版物上数字用法的规定》。公元、世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字，如出现天、小时、分、秒时分别写为d．h、min、s。小数点前或后超过3位数字时，每3位数字1组，组间空1/4个汉字空，如，“1 329．476 5”(即三位分节法)。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：5%~95%不要写成5~95%，50．2%±0．6%不要写成50．2±0．6%。年份不能简写，例如2009年不能写成09年。文中避免出现“今年”、“后年”等字样。 2．10统计学的符号应以GB3358-82《统计学名词及符号》为准。符号的大小写及正斜体写清楚，不能区分应用铅笔标示。常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x (中位数仍用M)；②标准差用英文小写s ；③标准误用英文小写Sx ;④ t检验用英文小写t ；⑤F检验用英文大写F ；⑥卡方检验用希文小写x2；⑦相关系数用英文小写r ；⑧自由度用希文小写v ；⑩概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、x2值、q值等）。以上符号均用斜体。 2．11表及图要有表题、图题或表序及图序。图及表题力求简明，一般不超过15个字，不用标点符号。表采用三线制，不用端线，纵线、斜线。所有数字必须经统计学处理。统计显著性用P>0．05，P<0．05，P<0．01三档表示。表、图力求少而精，勿于正文内容重复，文字简述能说明问题者尽量不用表或图。 2．12表示物体(如肿块)的体积和面积，每项数字后都应该有单位符号。例如：长10cm，宽6cm，高4cm，应写成10cm×6cm×4cm或10×6×4(cm3)，不能写成10×6×4cm或10×6×4cm3。 2．13计量单位严格执行《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，如kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、ug(微克)、L(升)、mL(毫升)、uL(微升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)等。血压用kPa或mm Hg，红细胞数用×1012/L，白细胞数用×109/L，白细胞分类用小数表示，血红蛋白用g/L；电解质及有机化合物以mmoI/L、umol/L、nmol/L表示。请参阅有关书籍。 2．14参考文献应引用与本文密切相关且为作者亲自阅读过的文献(5年内)。请按引用先后顺序列于文末，并在文内相应处以方角码注明。内部资料，或未发表的文章均不得做为参考文献。引用已被同意发表而尚在排印中的文章，请注明“待发表”。参考文献著录格式按《温哥华格式》。序号左顶格加方括号(【】）并后空一格，不加任何标点符号。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。3位及3位以下作者全部列出，3位以上作者只注明3位，后加“等”字，各作者之间加逗号，最后一人或“，等”字后加句点(．)。注意著录格式中标点符号的应用。 3 注意事项 3．1为适应我国信息化建设需要，扩大作者学术交流渠道，本刊已入编中国知网《中国学术期刊》网络出版总库（清华同方主办）； “万方数据—数字化期刊群”元数据库（中国科技信息研究所主办）。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入上述数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。 3．2论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“本课题受××基金资助(基金编号××××)”，并附基金证书复印件。论文刊登后获奖者，请及时通知编辑部，并附获奖证书复印件。 3经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改整理后，将原稿、退修单、修改稿一并寄回编辑部。为缩短刊出周期和减少错误,请将修改稿发往本刊电子信箱。同时注明联系电话等联系方式。 3．4依照《著作权法》有关规定，本刊对来稿有删改权，或把长文改成短篇报道。如作者不同意删改，请在投稿时声明，未声明者按同意处理。 3．5根据《著作权法》，并结合本刊实际，来稿超过6个月未采用或未见编辑部采用或修稿通知者，可自行处理。不采用的稿件一般不退稿，请自留底稿。若作者需退还原稿时，请在来稿时声明。 3．6投稿后凡要求变更作者署名，必须附有单位学术部门正式介绍信，否则本刊不予受理。 3．7投稿同时请寄稿件处理费，每篇20元(非本会会员每篇30元)。稿件确认刊载后按通知数额付版面费。 3．8来稿刊出后，酌致稿酬并赠第一作者当期杂志1-2册。 3．9本刊作者文责自负，对于侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件，本编辑部概不承担任何连带责任。 3．10凡向本刊投稿后，均被认为自动接受本刊上述约定。 3．11来稿一经我刊刊用，专有使用权即归本刊编辑部、河南省预防医学会和中华预防医学会所有。并有权以电子期刊、光盘版等其他方式出版接受刊登的论文。未经同意，不得转载。
预防医学科学研究的新理论、新技术、新成果和新方法介绍。劳动卫生、环境卫生、营养与食品卫生、儿童青少年卫生、放射卫生、卫生毒理、流行病学、卫生统计、社会医学、疾病监测与计划免疫、疾病预防与健康促进、卫生保健,以及卫生化学与检验技术等科学研究和有效的预防控制经验总结。具有指导意义的述评和专论，有实际参考价值的国内外文献综述、学术讲座、专题讨论、笔谈和书评。与预防医学有关的边缘科学、软科学和基础理论研究的文稿。国内外学术交流信息、会议纪要、科研动态和产品信息、广告等。二、对文稿的要求有严谨的科学性和逻辑性，能重点说明一个或几个问题，有理论或实际意义。论点明确，资料可靠，数据无误，文字精炼，层次清楚，书写工整规范。篇幅：论著以不超过4000字，综述、讲座、方法学介绍等以不超过5000字，短篇报道以不超过1500字为宜。文题：力求简明准确地反映文章主题。一般不超过20个汉字，以不设副标题为好。一般不使用缩略语。作者：论文署名不宜过多，应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者，仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般性管理者也不宜列为作者。以脚注形式（置于文题页左下方）注明作者单位名称及邮政编码。集体署名的文章必须明确对该文负责的关键人物。虽对本文有贡献，但不具备作者条件者可在文后志谢。作者姓名排序需在投稿时确定，需要变更时必须出示单位证明，一经编排，不得更改。摘要：论著需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果、结论四部分，各部分冠以相应的标题，方法与结果部分应给出主要数据。不分段，用第三人称撰写。英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名和邮政编码；作者应全部列出，当作者不属于同一单位时，在第一作者姓名右上角加“*”，同时在第一作者工作单位左上角加“*”。例如：LIN Xian-yan*, WU Jian-ping, QIN Jiong, LIU Q*Department of Pediatrics, First Hospital, Peking University, Beijing 100034，C关键词：论著需标引2～5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《Index Medicus》中医学主题词表(MeSH)内所列的词。如果无相应词，处理办法：(1)选用直接相关的几个主题词进行组配；(2)根据树状结构表选用最直接的上位主题词；(3)必要时，可采用习用的自由词，但要置于最后。关键词不能用缩写，如“HBsAg”应标引为“乙型肝炎表面抗原”。医学名词：以1989年及其后由全国自然科学名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民卫生出版社编写的《英汉医学词汇》为准。中文药物名称应使用1995年版药典(法定药物)或卫生部药典委员会编写的《药名词汇》(非法定药物)中的名称，英文药物名称则采用国际非专利药名，不用商品名。科研论文中，当报告以人为研究对象的试验时，作者应该说明其遵循的程序是否符合负责人体试验的委员会(单位性、地区性或国家性)所制定的伦理学标准并得到该委员会的批准，是否取得受试对象的知情同意。图表：图表集中附于文后，分别按其在正文中出现的先后顺序连续编码。每幅图表应冠有文字简明准确的图(表)题。说明性的文字应置于图表下方，并需注明图表中使用的全部非公知公用的缩写。本刊采用三横线表，如遇有合计和统计学处理行(如t值、P值等)，在这行上面加一条分界横线。要求表内数据同一指标有效位数一致；如果出现均值±标准差，一定要写明样本量。间断性资料用条形图，连续性资料用线图。照片图要求有良好的清晰度和对比度。计量单位：实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用参照2001年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书第3版。注意单位名称与单位符号不可混用，如：ng·kg-1·天-1应改为ng·kg-1·d-1；组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示，如：ng/kg/min应采用ng·kg-1·min-1的形式；组合单位中斜线和负数幂亦不可混用，如前例不宜采用ng/kg·min-1的形式。量的符号一律用斜体字，如体积的符号应为斜体V。数字：执行GB/T 15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号和标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：5～95%要写成5%～95%，2±6%要写成(2±6)%，4±2 mg/L要写成(4±2) mg/L。附带尺寸的数值相乘，按下列方式书写：4 cm×3 cm×5 cm，而不写成4×3×5 cm3。 ? 统计学符号：按GB3358-82《统计学名词及符号》中的有关规定书写，常用的有：（1）样本的算术平均数用英文小写 (中位数仍用M)；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写；（9）概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值，如t值、q值等)。以上符号均用斜体。缩略语：文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先注明汉字全称，再在其后的括号内写出汉字缩略语或英文全称及英文缩略语，后两者间用“，”分开。缩略语不得移行。参考文献：以亲自阅读主要者为限，应尽量精选。按GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码方法，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。确需引用个人通信时，可将通信者姓名和通信时间写在括号内插入正文相应处。不得引用未公开发表的文章作为参考文献。参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或者其他与之相应的文字(西文加“, et al”；日文加“，他”)。外文期刊名称用缩写，以《Index Medicus》中的格式为准；中文期刊用全名。参考文献为期刊者均须著录起止页。参考文献必须由作者与原文核对无误，按引用先后顺序排列于文后。
如果你要自己向杂志社投稿，需要等待的时间就比较长，而且如果不通过审核，你的论文就会石沉大海。这样容易耽误事，建议你可以找个论文网帮你发表，他们都和杂志社有合作，并且帮你修改论文，通过率很对期刊的选择要谨慎。我以前找学位论文网给发表了两篇论文，还不错，两个月就出刊了，你可以去试试。
以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。 该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性
预防医学科学研究的新理论、新技术、新成果和新方法介绍。劳动卫生、环境卫生、营养与食品卫生、儿童青少年卫生、放射卫生、卫生毒理、流行病学、卫生统计、社会医学、疾病监测与计划免疫、疾病预防与健康促进、卫生保健,以及卫生化学与检验技术等科学研究和有效的预防控制经验总结。具有指导意义的述评和专论，有实际参考价值的国内外文献综述、学术讲座、专题讨论、笔谈和书评。与预防医学有关的边缘科学、软科学和基础理论研究的文稿。国内外学术交流信息、会议纪要、科研动态和产品信息、广告等。二、对文稿的要求有严谨的科学性和逻辑性，能重点说明一个或几个问题，有理论或实际意义。论点明确，资料可靠，数据无误，文字精炼，层次清楚，书写工整规范。篇幅：论著以不超过4000字，综述、讲座、方法学介绍等以不超过5000字，短篇报道以不超过1500字为宜。文题：力求简明准确地反映文章主题。一般不超过20个汉字，以不设副标题为好。一般不使用缩略语。作者：论文署名不宜过多，应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者，仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般性管理者也不宜列为作者。以脚注形式（置于文题页左下方）注明作者单位名称及邮政编码。集体署名的文章必须明确对该文负责的关键人物。虽对本文有贡献，但不具备作者条件者可在文后志谢。作者姓名排序需在投稿时确定，需要变更时必须出示单位证明，一经编排，不得更改。摘要：论著需附400字左右的中、英文摘要，内容必须包括目的、方法、结果、结论四部分，各部分冠以相应的标题，方法与结果部分应给出主要数据。不分段，用第三人称撰写。英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名和邮政编码；作者应全部列出，当作者不属于同一单位时，在第一作者姓名右上角加“*”，同时在第一作者工作单位左上角加“*”。例如：LIN Xian-yan*, WU Jian-ping, QIN Jiong, LIU Q*Department of Pediatrics, First Hospital, Peking University, Beijing 100034，C关键词：论著需标引2～5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《Index Medicus》中医学主题词表(MeSH)内所列的词。如果无相应词，处理办法：(1)选用直接相关的几个主题词进行组配；(2)根据树状结构表选用最直接的上位主题词；(3)必要时，可采用习用的自由词，但要置于最后。关键词不能用缩写，如“HBsAg”应标引为“乙型肝炎表面抗原”。医学名词：以1989年及其后由全国自然科学名词审定委员会审定公布、科学出版社出版的《医学名词》和相关学科的名词为准，暂未公布者仍以人民卫生出版社编写的《英汉医学词汇》为准。中文药物名称应使用1995年版药典(法定药物)或卫生部药典委员会编写的《药名词汇》(非法定药物)中的名称，英文药物名称则采用国际非专利药名，不用商品名。科研论文中，当报告以人为研究对象的试验时，作者应该说明其遵循的程序是否符合负责人体试验的委员会(单位性、地区性或国家性)所制定的伦理学标准并得到该委员会的批准，是否取得受试对象的知情同意。图表：图表集中附于文后，分别按其在正文中出现的先后顺序连续编码。每幅图表应冠有文字简明准确的图(表)题。说明性的文字应置于图表下方，并需注明图表中使用的全部非公知公用的缩写。本刊采用三横线表，如遇有合计和统计学处理行(如t值、P值等)，在这行上面加一条分界横线。要求表内数据同一指标有效位数一致；如果出现均值±标准差，一定要写明样本量。间断性资料用条形图，连续性资料用线图。照片图要求有良好的清晰度和对比度。计量单位：实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用参照2001年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书第3版。注意单位名称与单位符号不可混用，如：ng·kg-1·天-1应改为ng·kg-1·d-1；组合单位符号中表示相除的斜线多于1条时应采用负数幂的形式表示，如：ng/kg/min应采用ng·kg-1·min-1的形式；组合单位中斜线和负数幂亦不可混用，如前例不宜采用ng/kg·min-1的形式。量的符号一律用斜体字，如体积的符号应为斜体V。数字：执行GB/T 15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号和标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：5～95%要写成5%～95%，2±6%要写成(2±6)%，4±2 mg/L要写成(4±2) mg/L。附带尺寸的数值相乘，按下列方式书写：4 cm×3 cm×5 cm，而不写成4×3×5 cm3。 ? 统计学符号：按GB3358-82《统计学名词及符号》中的有关规定书写，常用的有：（1）样本的算术平均数用英文小写 (中位数仍用M)；（2）标准差用英文小写s；（3）标准误用英文小写；（4）t检验用英文小写t；（5）F检验用英文大写F；（6）卡方检验用希文小写；（7）相关系数用英文小写r；（8）自由度用希文小写；（9）概率用英文大写P(P值前应给出具体检验值，如t值、q值等)。以上符号均用斜体。缩略语：文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先注明汉字全称，再在其后的括号内写出汉字缩略语或英文全称及英文缩略语，后两者间用“，”分开。缩略语不得移行。参考文献：以亲自阅读主要者为限，应尽量精选。按GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》，采用顺序编码方法，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。确需引用个人通信时，可将通信者姓名和通信时间写在括号内插入正文相应处。不得引用未公开发表的文章作为参考文献。参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”或者其他与之相应的文字(西文加“, et al”；日文加“，他”)。外文期刊名称用缩写，以《Index Medicus》中的格式为准；中文期刊用全名。参考文献为期刊者均须著录起止页。参考文献必须由作者与原文核对无误，按引用先后顺序排列于文后。
投稿须知文稿应具有科学性、新颖性和逻辑性，有理论性和指导实践意义。文稿要求论点鲜明、数据可靠、资料翔实、分析方法正确，语言精练、书写工整。研究类文稿和综述、讲座稿件全文在5000字左右，临床经验交流稿件全文在3000字左右。文章格式请按照科技论文的写作要求（分前言、对象与方法、结果、讨论），研究类文稿应另附150～200字中、英文摘要，3～5个关键词。英文摘要还应包括文题、作者单位、作者姓名、邮政编码。中、英文摘要应采用结构式著录：含目的（Objective ）、方法（Methods）、结果（Results）和结论（Conclusion）。文稿（可用复印件）要求打印在16开白纸上，字迹清楚，简化字以国务院1986年10月重新公布的《简化字总表》为准。数字请按国家语言文字工作委员会等七个单位公布的《关于出版物上数字用法的试行规定》书写。计量单位请用国际标准计量单位，外文需打字或用印刷体书写，并注明文种、大小写和正斜体。图请用白纸单面墨绘，尺寸应较计划刊出者大一倍。照片请用光面纸印出，要求清晰、层次分明。图和照片不得折叠和出现划痕，背面请注明图号、作者、文题和上下向。文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献表中列出。未公开发表的资料请勿列入参考文献，必要时可在文中加注，说明作者、文题和来源。参考文献的著录格式，本刊采用顺序编码制，引用处依出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号标注。来稿请自留底稿，无论刊登与否恕不退稿。收到本刊收稿回执后3个月后未接到本刊采用通知时，作者可自行处理。依照《著作权法》有关规定，本刊可以对来稿作文字修改、删节。对内容的修改，应征得作者许可。如作者不允许对内容修改，务请在来稿中注明。来稿请第一作者所在单位领导审核并附单位介绍信。来稿请勿一稿两投或多投，如该稿曾在学术会议上宣读或在内部刊物上刊出，或用其他文种发表过，请在投稿时加以说明。来稿首页作者单位后请注明单位所在城市名称及邮编。此三项请列于首页正文下方，并用横线隔开。项目资助课题请注明资助单位及编号。为方便联系，请留电话号码或E-mail地址。 说明: 1、相关说明所列内容与词条内容所述事实为类同，且在多个词条以断章取义的形式全部重复或部分重复出现，望用户能仔细甄别其真实性。 2、参考资料和扩展阅读为词条内容的信息来源和内容的延伸阅读，而一些专职的编辑百科词条的机构和个人大量的在词条正文中增加不相关和重复的内容以增加虚假参考资料和扩展阅读的目的，请用户能识别词条信息的真实性，同时向期刊举报不实信息的信息来源，以便于期刊能更健康的发展。
1 欢迎下列文稿 1．1有关预防医学科学研究的新理论、新技术、新成果和新方法介绍；卫生学和流行病学的调查研究报告、科学研究和经验总结；常见病、多发病、传染病、寄生虫病、慢性病、地方病和职业病的防治及其科研成果。 1．2有关劳动卫生、环境卫生、营养与食品卫生、少儿卫生、妇幼卫生、放射卫生、卫生毒理、卫生统计、社会医学、疾病监测与计划免疫、卫生保健以及卫生化学与检验技术等科学研究和有效的防制经验总结。 1．3具有指导意义的述评和评论，有实际参考价值的国内外文献综述以及卫生管理、信息报道和专题讨论等。 1．4与预防医学有关的边缘科学的基础理论研究的文稿。 2 本刊对来稿有以下要求 2．1来稿需有作者单位正式推荐信。应注明对稿件的评审意见，署名无争议等项。稿件的保密性审查由作者单位负责。 2．2来稿文责自负。请勿一稿两投。 2．3来稿请用打印稿和电子稿，字迹要清楚，勿用非正式简化字。外文字应注意大小写、上下角与正斜体，例如HBsAg，不能写成HBSAG。pH不能写成PH或ph、Ph等。文稿后应附作者有效联系方式（电话、E-mail等）。 2．4文稿要主题明确，层次清晰、词句通顺、文字精练，具有科学性、逻辑性、实用性、真实性及先进性。文题一般不超过20个汉字，以不设副标题为好。论著全文(包括参考文献、中文摘要及致谢)一般不超过4 000字，经验交流不超过1 500字，短篇报道一般不超过500-1 000字。论著应附中英文结构式摘要(分目的、方法、结果和结论四个部分)及3—8个关键词(参照MeSH主题词表)。中文摘要不超过350个字，多个关键词之间，应用分号(；)隔开。 2．5名词术语要前后统一，如原词过长且文中多次出现，可于首次出现时写出全称，后注简称。新名词尚未统一者于首次出现时加注原文或说明，已被公认的缩略语(如ACTH、pH、DNA、ATP等)可直接应用。 2．6论文署名不宜过多，应只限于选定研究课题、直接参与全部或部分研究工作、撰写论文、并能对文稿内容负责、解答有关问题者。署名一般不超过6人，并按贡献大小排列。对该项工作有贡献的其他人员可以文末给予致谢(应征得被致谢者同意)。署名书写格式为，在文题下方列出作者姓名(作者单位为2个以上时，应在每个作者的右上角，依次加注“1”“2”“3”等；各作者之间应用逗号(，）分开)，然后在文章首页地脚注明作者单位(作者单位还应注明单位名称、所在城市名称和邮政编码；并请附第一作者简介：姓名、性别、出生年、学位、职称、研究方向等)。 2．7正文分为引言、材料与方法、结果、讨论等部分。 2．8内文标题力求简短，层次不宜过多，一般为3级—4级。层次序号一级用“1、2、3、……”，二级用“1．1、1．2、1．3……”，三级用“1．1．1、1．1．2、1．1．3……”。序号一律左顶格写，后空一格写标题。 2．9数字执行GB/T15835—1995《关于出版物上数字用法的规定》。公元、世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字，如出现天、小时、分、秒时分别写为d．h、min、s。小数点前或后超过3位数字时，每3位数字1组，组间空1/4个汉字空，如，“1 329．476 5”(即三位分节法)。但序数词和年份、页数、部队番号、仪表型号、标准号不分节。百分数的范围和偏差，前一个数字的百分符号不能省略，如：5%~95%不要写成5~95%，50．2%±0．6%不要写成50．2±0．6%。年份不能简写，例如2009年不能写成09年。文中避免出现“今年”、“后年”等字样。 2．10统计学的符号应以GB3358-82《统计学名词及符号》为准。符号的大小写及正斜体写清楚，不能区分应用铅笔标示。常用如下：①样本的算术平均数用英文小写x (中位数仍用M)；②标准差用英文小写s ；③标准误用英文小写Sx ;④ t检验用英文小写t ；⑤F检验用英文大写F ；⑥卡方检验用希文小写x2；⑦相关系数用英文小写r ；⑧自由度用希文小写v ；⑩概率用英文大写P（P值前应给出具体检验值，如t值、x2值、q值等）。以上符号均用斜体。 2．11表及图要有表题、图题或表序及图序。图及表题力求简明，一般不超过15个字，不用标点符号。表采用三线制，不用端线，纵线、斜线。所有数字必须经统计学处理。统计显著性用P>0．05，P<0．05，P<0．01三档表示。表、图力求少而精，勿于正文内容重复，文字简述能说明问题者尽量不用表或图。 2．12表示物体(如肿块)的体积和面积，每项数字后都应该有单位符号。例如：长10cm，宽6cm，高4cm，应写成10cm×6cm×4cm或10×6×4(cm3)，不能写成10×6×4cm或10×6×4cm3。 2．13计量单位严格执行《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，如kg(千克)、g(克)、mg(毫克)、ug(微克)、L(升)、mL(毫升)、uL(微升)、d(天)、h(小时)、min(分钟)、s(秒)等。血压用kPa或mm Hg，红细胞数用×1012/L，白细胞数用×109/L，白细胞分类用小数表示，血红蛋白用g/L；电解质及有机化合物以mmoI/L、umol/L、nmol/L表示。请参阅有关书籍。 2．14参考文献应引用与本文密切相关且为作者亲自阅读过的文献(5年内)。请按引用先后顺序列于文末，并在文内相应处以方角码注明。内部资料，或未发表的文章均不得做为参考文献。引用已被同意发表而尚在排印中的文章，请注明“待发表”。参考文献著录格式按《温哥华格式》。序号左顶格加方括号(【】）并后空一格，不加任何标点符号。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。3位及3位以下作者全部列出，3位以上作者只注明3位，后加“等”字，各作者之间加逗号，最后一人或“，等”字后加句点(．)。注意著录格式中标点符号的应用。 3 注意事项 3．1为适应我国信息化建设需要，扩大作者学术交流渠道，本刊已入编中国知网《中国学术期刊》网络出版总库（清华同方主办）； “万方数据—数字化期刊群”元数据库（中国科技信息研究所主办）。作者著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意将文章编入上述数据库，请在来稿时声明，本刊将做适当处理。 3．2论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“本课题受××基金资助(基金编号××××)”，并附基金证书复印件。论文刊登后获奖者，请及时通知编辑部，并附获奖证书复印件。 3经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改整理后，将原稿、退修单、修改稿一并寄回编辑部。为缩短刊出周期和减少错误,请将修改稿发往本刊电子信箱。同时注明联系电话等联系方式。 3．4依照《著作权法》有关规定，本刊对来稿有删改权，或把长文改成短篇报道。如作者不同意删改，请在投稿时声明，未声明者按同意处理。 3．5根据《著作权法》，并结合本刊实际，来稿超过6个月未采用或未见编辑部采用或修稿通知者，可自行处理。不采用的稿件一般不退稿，请自留底稿。若作者需退还原稿时，请在来稿时声明。 3．6投稿后凡要求变更作者署名，必须附有单位学术部门正式介绍信，否则本刊不予受理。 3．7投稿同时请寄稿件处理费，每篇20元(非本会会员每篇30元)。稿件确认刊载后按通知数额付版面费。 3．8来稿刊出后，酌致稿酬并赠第一作者当期杂志1-2册。 3．9本刊作者文责自负，对于侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件，本编辑部概不承担任何连带责任。 3．10凡向本刊投稿后，均被认为自动接受本刊上述约定。 3．11来稿一经我刊刊用，专有使用权即归本刊编辑部、河南省预防医学会和中华预防医学会所有。并有权以电子期刊、光盘版等其他方式出版接受刊登的论文。未经同意，不得转载。
临床医学院教学管理方法探讨临床教学是医学教育过程中一个非常重要的组成部分，临床实践教学质量的好坏与医学人才的培养质量有着直接的关系，尤其是医学院校的教学医院。近几年来，南京军区福州总医院本着以综合素质培养为目标，加大了教学人、财、物的投入，加强了临床教学人员从教意识和师资队伍的建设，狠抓了实践教学训练的考核力度，从而提升了教学工作在医院的整体地位。 健全教学组织机构完善教学管理制度 完善管理组织，落实管理任务：为了更有效地确保临床教学质量，加大教学管理力度。医院组建以院长为主任，由专职和兼职人员等9人组成的临床教育管理委员会，成立教学办公室和12个临床教研室，教研室设主任、教学秘书或教务员(兼职)各1人，每季度召开教学准备会，总结教学工作、布置新学期教学任务，实行分工协作、责任到人的工作方式，对临床教学和学生思想工作进行全程管理。 确保质量标准，实行制度管理：借鉴医科大学教学质量认证标准，结合临床工作特点的实际，学院自编了《临床医学院见(实)习生管理手册》、《病历书写要求与示范病历》；建立健全了各级教职人员的职责，形成了一套符合临床医学院教学实际的规章制度，有效地保证了教学管理机制的运行和教学质量的提高。 加强师资队伍建设全程教学质量监控 教育培训：学院每年2～3次选送优秀教师参加由军、地医科(军医)大学组织的师资培训班、研讨班及英语提高班进行“充电”，并邀请相关专家、教授来院作教学专题讲授，直观、零距离地聆听他们的教学方法、手段和技巧。 教学督导：督导内容包括检查教学计划和制度、查阅教学档案、考评授课质量、开展示范教学、组织座谈讨论和问卷调查、考核评价学生等。每周一次组织学生班干部交班，每季度组织学生对教师教学质量进行无记名测评，测评结果直接与教师绩效奖励挂钩。 课程建设：学院根据临床需求，探索符合中国国情的医院实施本科学历教学的方式方法和教学手段，突出“思维、技能、素质”的培养目标，注重对新开展的专业教学进行认真的补充与完善。 注重教学手段改革突出教学环节管理 重视课堂教学，确保教学质量：为了提高课堂教学的吸收率，教师充分利用多媒体的教学手段，将常见病种、常见操作等制作成powerpoint、视频短片等数字资料，在学生面前呈现集声、光、色、动画、动态图像于一体的教学材料，刺激学生的感官，增加想象力，提高学习积极性和教学效果，较好地发挥教师主导作用和学生的主体作用。 开展第二课堂，升华教学趣味：为了开阔视野、拓宽知识面、培养综合能力，学院针对各专业的知识结构特点，为学生增开了专题学术讲座。一方面传授医学发展新动态、新理论、新业务、专科特色及文献检索论文撰写等知识，另一方面，针对求职、应试、考研等学生关注和热点问题进行讨论式演说，启迪人生思维，增加学术乐趣。 营造良好学习氛围提高学生综合素质 注重能力培养，实施岗前训练：为了缩短学生到实习生角色转换的过程，学院在学生下科室之前进行为期一周的“岗前训练”。岗前训练内容有规章制度教育、临床思维讲座、常规技能集训、骨干管理培训四个部分，重点是问病查体基本技能和病历书写基本方法、临床思维模式的培养、无菌观念养成及临床应用等。实践证明，有效的岗前培训可以明显缩短学生角色转变的时间，提高管理效能和学生的情商。 寓教于乐，丰富校园文化生活：“医院定位不同于学校，但办学目标要等同于学校”是学院的教学方针。为增强凝聚力，构建和谐教育，活跃文化生活，学院通过医院网站、学习园地、专题展板等多种形式进行人文教育；利用节假日组织形式多样、精彩纷呈，适合年轻人的文体活动。既保持校园特色，又发挥思想教育的功能，做到寓教于乐，乐有所获。
医学个人总结报告怎么样写这个就根据你实际中的总结工作中验工作中的经验写就行了。
浅谈规范急诊护生教学管理体会摘要】 目的 探讨规范教学管理对急诊科护生带教质量的影响。方法 通过对2004年7月～2007年3月在急诊科实习的200余名护生制订周密的带教计划，采取科学的教学管理方法，择优选取带教教师进行带教工作。结果 急诊科护生的急救知识及技能得到了加强，带教教师教学及护理水平得到了提高。结论 规范急诊科教学管理可以提高护生教学质量。 【关键词】 急诊；护士；管理 临床实习是护生将在校内的知识运用于临床实践的过程，是对护生进行护理技能的提高、综合能力的培养的一个重要环节。根据我科的工作特点，规范了教学管理，采用科学的引导、施教，培养并强化护生的急救意识；把应变能力、沟通能力、分析解决临床问题能力作为实习带教的重点内容；指导护生进一步提高急救技能，为毕业后从事临床护理工作打好坚实的基础；现总结我科自2004年7月～2007年3月带教的200余名实习护生的经验介绍如下。 1 根据急诊工作特点及实习安排制定带教计划并逐步实施〔1〕 1 入科第一周 重点为熟悉环境及就诊流程。急诊科工作环境、性质较为独特，强调“急、快、准、活”，疾病急而复杂。护生初到科室难免有紧张恐惧心理，不知从何学起。作为带教教师，必须掌握其心理，在入科第一天上午，我科特安排了总带教教师热情耐心的接待她们，将护士长、各带教教师及科室其他成员介绍给她们，详细介绍科室的环境、抢救设备的放置、急诊疾病的特点、工作性质及教学安排告之护生，提出急诊科实习要求，让其了解急诊，消除紧张恐惧心理，逐步适应工作环境。 2 第二周 安排急诊常见疾病的理论知识小讲课；各带教教师给学生示范心肺复苏的操作，仔细讲解要领；讲解急诊工作流程；指导护生学习吸氧、吸痰、心电监护仪、心电图机、洗胃机的使用，鼓励护生多观察，多操作，以加深印象。 3 第三周 在安排教师进行理论知识小讲课的同时，组织护生参与讲课；带教教师指导护生查找资料、进行课件的制作以培养护生的学习兴趣和积极性，提高护生的自学能力；在教学的过程中，带教教师言语要亲切和蔼，多鼓励、赞赏、宽慰护生，帮助其树立信心；邀请护生参加科内的业务学习及护理查房。 4 第四周 在巩固前面所学的知识的基础上，教师采取“示范—护生观摩—护生实践”的方式多提供实践机会，使护生在实践中逐步完成从陌生到熟悉的过程；出科前一天由护士长和总带教教师组织理论和操作考试，并请护生认真填写带教教师考评表。 2 具体带教方法 1 有计划派班 （1）第一周为适应时间，让护生多看，多了解急诊规章制度，熟悉环境及用物摆放，体会急诊工作“急、危、重、随机性协作性强、紧张、责任大”的特点，树立时间就是生命的急救意识；（2）急诊科晚夜班病人较白天多，病情急，每周会派2～3个晚夜班，这样增加护生的学习及实践的机会。 2 举办急救讲座 由总带教或带教教师组织护生进行每周至少一次的急救知识讲座，如徒手心肺复苏、除颤、洗胃、静脉置管及气管插管的配合等。 3 师生讨论会 就护生遇到的一些典型或特殊的病例，如有机磷农药中毒、重症颅脑外伤、上消化道大出血等，带教教师先提出问题，让护生查阅资料，指导其归纳总结，以小讲课的形式让护生讲授，师生一起讨论；如急腹症的鉴别分诊，可围绕以腹痛为表现的内、外、妇科方面的疾病展开讨论，请几个护生共同完成，以此给护生一个展现自我的平台。 4 归纳类比 将护生所学的理论知识，按照某一系统纵向联系横向比较，综合归纳找出某一系统疾病的共同点与各种疾病的不同点〔2〕，如引导护生将急腹症、消化道大出血与咯血的共同点加以归纳并比较其不同以帮助记忆加深理解。 5 注重护生法律意识的培养 学习各种与护理有关的规章制度及法律知识，在救治病人的同时提高警惕，增强法律观念。 3 提高带教教师的专业素质 1 择优选拔 选取理论知识扎实，临床经验丰富，操作技术熟练，在急诊科工作三年以上，护生反映好，大专以上学历的护师或主管护师担任带教工作。 2 明确带教教师职责 带教教师必须参加医院和科内的各种培训或学习，拓宽知识面，提高自身素质；对每一批轮转到急诊科的护生，指定的带教教师轮转组织一次大讲课；对分派的护生要制订带教计划、带教措施、带教内容；固定带教教师；多给护生动手锻炼的机会。 3 实行双向考核制 护生实习结束，带教教师要进行理论和操作考试并且客观、真实地填写护生实习手册。并将护生实习情况汇报护士长，由护士长综合考评后，做出鉴定；护生也考评带教教师，考评结果与年终考核、带教资格任命挂钩。 4 营造宽松、和谐的实习环境 护士是高风险职业，急诊科又是最紧张的临床科室，护生没有临床经验，因此护生会胆怯、紧张。带教教师要言语亲切、和蔼，多给予鼓励、赞赏、宽慰等心理支持。 4 护生管理对策 （1）严格执行护理部制订的实习生管理制度。（2）组织专科岗前培训，提出急诊教学要求及具体安排。（3）教会护生沟通技巧，建立和谐的人际关系。（4）培养护生形成正确的职业价值观。（5）强化消毒隔离规范，树立自我保护意识。 5 小结 通过规范急诊教学，我科重视了带教理念，调整了带教思路，改进了带教方法，把带和教融为一体，落到实处，提高了教学质量，获得了实习护生的认可和好评；在教学过程中笔者非常重视带教教师的培养，组织带教教师培训，在教学质量提高的同时急诊科的急救护理水平较前也得到了明显的提高。【参考文献】 1 李映兰，高凤莉实用专科护士丛书急诊分册长沙：湖南科学技术出版社，2 方秀新，郝玉玲护理临床教学军事医学出版社，2003，