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人民日报。中国日报和人民日报都属于中央媒体，但是级别不同。16家中央媒体，正部级单位有3家：人民日报、新华社、中央广播电视总台。副部级单位有6家：求是、解放军报、光明日报、经济日报、中国日报、科技日报。正厅级单位有7家：中国纪检监察报、工人日报、中国青年报、中国妇女报、农民日报、法制日报、中新社。
中国早报是主流媒体。《中国早报》是中国早报全媒体集团主办的主流媒体。中国早报全媒体集团旗下拥有中国早报网、聚焦新闻、中早财经、中早锐评、中早观察、中国早报印刷版等，另设中国早报全媒体新闻研究院，中国早报全媒体音乐家协会。关于主流媒体的概念：对主流媒体这个概念，可以从质的角度，如政治性、权威性、影响力等，使用高级媒体、严肃媒体来界定，也可以从量的角度，如规模、发行量、经济收入等，用大报大台、强势媒体来界定，还可以从质和量两个方面共同来界定。主流媒体的价值体系包含四个层面：主流资讯、主流受众、主流市场、主流品牌。特别强调主流广告，把主流广告从主流市场中独立出来研究，并把主流资讯的内涵扩大，变为主流信息。主流媒体表现出的显著特征：报道了主流信息，拥有了主流受众，占据了主流市场，吸引了主流广告，形成了主流品牌的媒体。
《中国日报》 China Daily 《人民日报》 People`s Daily 《解放日报》 Liberation Daily 《工人日报》 Workers` Daily 《农民日报》 Peasants` Daily 《光明日报》 Guangming Daily 《经济日报》 Economic Daily 《中国青年报》 China Youth News 《中国教育报》 China Education Journal 《 参考消息》
人民日报、经济日报、光明日报、工人日报、农民日报、法制日报、中国日报、解放军报、中国青年报、中国妇女报，以上为中央级综合类党报，号称十大党报。其它冠以中国字头的报纸都是专业类报纸(如中国商报、中国证券报、中国教育报……)。其它冠以日报的报纸是部省市级党报(如新华日报、解放日报、河北日报、保定日报……)。其它不管叫什么不属党报。求是、紫光阁一类是党刊。
《中国日报》 China Daily 《人民日报》 People`s Daily 《解放日报》 Liberation Daily 《工人日报》 Workers` Daily 《农民日报》 Peasants` Daily 《光明日报》 Guangming Daily 《经济日报》 Economic Daily 《中国青年报》 China Youth News 《中国教育报》 China Education Journal 《 参考消息》
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中国国家层面的报刊（中央级别）有：《中国日报》 《人民日报》 《解放日报》 《工人日报》 《农民日报》 《光明日报》 《经济日报》 《中国青年报》 《中国教育报》中央级别的报纸是指：带有官方性质反应社会民生（现象），国家（国际）大事、未来走势等，具有很高的权威性，有充分可信度的政府信息，用“文字成版”作为传达的一种表现形式即（中央级别的报纸）。
就《学前教育研究》一个复合影响因子：843综合影响因子：458刊名：学前教育研究主办：中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)周期：月刊出版地：湖南省长沙市语种：中文;创刊时间：1987核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)
看看内容介绍就清楚了。
其实国内的期刊大体上是分为两大类的 一是核心 即北大核心 南大核心那种由北大南大评定的高端核心 另一类就是 普刊 普刊包括了省级和国家级 所谓的 省级核心 国家级核心 或者省一级 省二级期刊 都是 地方上自己叫的
按照单位的要去发就可以了,还有地区的规定版本这些来；。
按照单位的要去发就可以了,还有地区的规定版本这些来；。
比现在好投。教育类期刊发表的难点在于以下：一是周期偏长，根据统计来看，截止到2020年9月21日，能在年内见刊的普刊已经屈指可数，基本在10到20本内，特别是知网的基本就只有10本内还在收今年出刊的刊期了。而有些能在年内出刊的知网教育普刊，审核要求与发表难度都较大。二是20年知网改革后，不少知网期刊被整顿，结果就是教育类期刊普遍被要求必须2版起发且必须缩减页码，这就导致了教育类知网期刊普遍出现了以下变化出刊周期拉长。在刚才已经提到了，知网刊物目前已经基本上没有20年年内的了。文章起发篇幅增加。目前来说，一般低于3000字符就不要想发知网教育类期刊了（其他刊物也差不多，如果目前还有一版起发的知网期刊，慎发，除非对方页码少于100页）。期刊收费增加。因为页码的缩减，很多要收费的知网教育类期刊单价有所增加，通常在100-300左右，但是由于目前很多刊物调整为2版起发，因此起发版面费变化往往呈现出200-600这种双倍的变化，发表的总成本提升不少。期刊对文章方向作者要求更为严格。20年知网改革的一个重点是，要求期刊不得跨方向跨领域收稿，因此20年很多教育知网期刊会把收稿方向分的比较细，比如《考试周刊》就只收基础教育的文章，而《大学教育》这种就只收高教的，《职业》就只收职业院校技工学校的文章，而像《高考》《教书育人》等等期刊在20年也改变成和《教师》这本期刊一样，在只收基础教育的同时，要求作者单位不能是大学，也就是说只允许基础教育单位即中小学老师发表，研究生就算写的是基础教育的文章，期刊也不会收。国家级期刊特别稀有与难发。虽然在期刊界没有标准的国家级省级期刊的划分标准，但我们一般认为只要期刊主管主办单位有其一是国家级单位，那么期刊就为国家级期刊，否则就是省级。当然省级和国家级普刊都同属于普刊行列，之家没有高下，甚至在很多时候省级期刊办刊质量档次还要比国家级好。但是，由于国家级期刊听上去高大上，还是有不少老师与同学想发国家级期刊。这就导致了正规国家级纸质期刊稀有，要么不好发，要么好发版面收费非常贵，比如《华夏教师》要么就是名字听起来非常一般般的，比如《中华少年》（目前暂停收稿，2020年9月21日）。巨大的供需矛盾，就给其他严格意义上不算国家级，甚至是有问题的期刊钻了空子。
是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求的
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：