回答 一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊。 按这个分的基本是地方性的机构的一种分法，每个地方的分类不太一样。 一般期刊等级的划分 1、按期刊的主管部门分级 2、期刊是否公开出版分级 3、以期刊质量分级 更多5条
方向不同，一类只有科学，，，，，
回答 一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊。 按这个分的基本是地方性的机构的一种分法，每个地方的分类不太一样。 一般期刊等级的划分 1、按期刊的主管部门分级 2、期刊是否公开出版分级 3、以期刊质量分级 更多5条
CNKI的核心，严格的图书馆学（不含情报学）共11种：1、中国图书馆学报复合影响因子：422 综合影响因子：009 2、现代图书情报技术复合影响因子：002 综合影响因子：663 3、图书馆学研究复合影响因子：944 综合影响因子：716 4、 图书馆建设复合影响因子：918 综合影响因子：781 5、图书馆杂志复合影响因子：888 综合影响因子：728 6、图书馆论坛复合影响因子：866 综合影响因子：746 7、图书馆工作与研究复合影响因子：717 综合影响因子：620 8、图书馆复合影响因子：695 综合影响因子：596 9、大学图书馆学报复合影响因子：091 综合影响因子：818 10、国家图书馆学刊复合影响因子：904 综合影响因子：765 11、图书馆理论与实践复合影响因子：611 综合影响因子：499
应当避免对高校图书馆向社会开放的误读作者：武继山《大学图书馆学报》 2009年第3期 摘要高校图书馆向社会开放是高校图书馆在完成对本校服务的前提下开展的工作，对这样的“开放”应该有正确的解读，应该根据我国的实际情况讨论问题，应避免用不切实际的理论或理由来要求、评价这种开放。 关键词 高校图书馆开放文献利用率 相当长一个时期以来，图书馆界屡有高校图书馆向社会开放的讨论意见，近来这种意见变成一种社会呼声。网上有关高校图书馆是否应该对社会开放的讨论也出现了一些意见纷杂甚至对立的局面…。 笔者不反对高校图书馆对外开放，事实上笔者服务的图书馆就有对外开放的服务，只不过限于本馆的条件，不可能把事情“做大”、“做强”就是了。但我对一些鼓吹开放的理论(至少是理由)不以为然，这里提出一些个人看法，供同行参考。 一些主张或赞成高校图书馆面向社会开放的意见，一般会提出这样一些理论或事实根据； 其一日：公共资源应该提供公众享用，高校图书馆的经费主要来源于公众，因此高校图书馆有义务为公众服务。 其二日：高校图书馆是一个封闭的体系，资源利用率低，需要对外开放。 其三日：因为我国的公共图书馆事业基础薄弱，发展不平衡，而高校图书馆的文献资源非常丰富，所以高校图书馆应该加入公共图书馆对外开放的行列。 以上推论貌似合乎情理，其实掺杂了一些模糊概念，在前提和结论之间，略去了必要的限制条件，得出的结论很容易形成误导。因此有必要一一澄清。 1、关于“公共资源”共享的问题 前述所谓“公共资源”说，总的逻辑是公共资源应该公众利用，似乎高校图书馆不向公众开放，就得面对一种道德审判：高校图书馆花了纳税人的钱，却不肯反过来为纳税人服务。 我们说，公共资源为公众服务这一点是不容置疑的，但是今天的公共资源不是原始社会的公共资源，因为资源的简陋可以用简单的方式共享；今天的公共资源本身是一个庞大的复杂的体系，如果对任何公共资源都不加区别、不加限制地开放，让公众利用，那会是一种怎样的景象呢?答案是不言自明的，只能造成使用的混乱，最终导致公共资源的浪费和毁损。 一个社会的文献信息资源是一种复杂的体系，它是在不同人群的不同需求的刺激下产生、成长、分化、发展而来的。随着社会分工日益向专门化方向发展，不同人群对图书馆的需求日益多样化和专门化；而为了满足不同人群的不同需求，不同类型的图书馆便应运而生了，而不同类型图书馆的馆藏和服务对象是不同的。高校图书馆是高等教育的伴生物，图书馆文献资源首先是一种教育、教学资源，这种资源的服务对象十分明确，数量也是大体确定的，这些因素自然也带来高校图书馆一系列工作和管理原则，比如，高校图书馆的文献资源建设必须围绕学校的学科建设要求而展开，而不去考虑面对所谓“社会需求”来展开(应对社会需求是高校的整体使命，应该主要通过高校的教学、科研产出来实现，而不是“具体化”到高校图书馆，这个题目应该另做文章，这里从略)。学校对图书馆的人员编制配置也是首先根据图书馆服务的群体的总量定编，而不可能根据无法确定的“社会读者”来确定。如果高校自身的师生读者对图书馆的满意度不高，图书馆打出“对社会开放”的旗帜，除了“作秀”以外没有多大意义。事实上，近年来高校大规模扩招学生规模已经大大拓展。请看下表(数据来自《中国教育年鉴》和中国教育科研网)： 在这样的情况下，高校图书馆人满为患，图书馆人力、空间都空前紧张，让高校图书馆人员头痛的阅览室、自习室占座问题越来越严重。高校图书馆面临如此严峻的局面，再强求其对社会“全面开放”是不切实际的。 2、有关“封闭”和“资源利用率低”的问题 所谓高校图书馆“封闭”和“资源利用率低”的说法，也非实事求是的论断。高校图书馆资源建设的目标产生于其自身的职能，首先是要满足本校师生教学、科研的文献信息需求，在本校资源无法满足的情况下，图书馆将依托本系统的资源共享体系寻求帮助，在这样的体系中，寻求帮助和提供帮助是双向的，在我国，这样的机制目前已经蔚成大观，这就是国内规模最大、运作规范的“高等教育文献保障系统”(英文缩写CALIS)，在这个体系中，重要文献资源的协调采购，馆藏资源的联合编目，文献资源的馆际复制传递，以及学科信息导航数据库的合作开发都已形成了规模。 还有一个与高等教育文献保障系统并列的高校文献共享服务机构——中国人文社会科学文献中心(英文缩写CASHL)，2004年3月启动，至今已拥有人文社会科学外文期刊7500多种，近百万种外文图书，26万种电子图书，900种电子期刊。在全国高校拥有300所成员馆。截至2007年，该中心的“高校人文社会科学期刊目次库”检索总量已接近3，000万次，电子资源全文下载119万篇，原文传递突破20万篇，所收藏的资源得到了100％的利用，其中检索次数最多的刊达到60多万次，原文传递请求最多的期刊达到了2，365次。全国高校图书馆这样的共享机制，是一种最有效的“开放”，所谓“封闭”的帽子不应该扣到高校图书馆头上。 此外，日常的高校图书馆管理，必然是高校管理的一部分，高校图书馆为了保证学校的教学秩序，不随便对外开放，这是容易理解的，跟“封闭”不搭界。这里举一个美国的例子，2001年8月19－24日，第68届国际图联大会在美国波士顿召开，大会主题是“图书馆和图书馆员：知识时代的重要作用”。大会组织者应各国代表的要求，拟组织全体代表参观哈佛大学图书馆，遭到校方的婉言谢绝。校方认为我们的图书馆是为学校教师、学生学习和研究服务的，会议代表参观，必然干扰、影响师生在图书馆的正常学习与研究。仅仅半天的参观都被拒绝，如果在我们的“封闭”论者眼里，这是多么严重的“封闭”啊!在讨论高校图书馆应该向社会开放的文章中，屡屡提到美、英、日等发达国家高校图书馆对社会开放，并以此作为中国高校图书馆应该开放的理由，但查找一些真正了解、介绍国外高校馆开放的文章，就可以看到所谓开放都是有条件、有限制的。 关于“资源利用率低”的问题，这个问题因为其本身的模糊性，很容易成为一个伪命题。首先，高校图书馆的文献资源构成，其根本目的是要实现对学校教学、科研所需文献资源的保障，文献资源的保障率越高，师生的满意度越高，这也是前述全国高校图书馆建立文献共享体系称为“保障系统”的初衷。而保障率和利用率是两个层面的概念，满足保障率的资源，未必能同时保证利用率，比如高校图书馆花巨资购置的大部头文献，是相关教学、科研必备的，但相对全校读者而言，其使用率远不及一般的学术性图书；一些高价购进的专业外文数据库，其使用率与普通的中文数据库相比，也是比较低的。即使一些教学参考书，在某个专业是必读的，对另一个专业来说，则可能会是完全陌生的东西，这些图书的利用率如果同某些流行读物相比，也会相差很远。资源利用率拿来衡量、评价以满足普通民众的阅读需求为主的公共图书馆，可以作为一个有效的标准；但如果仅以利用率衡量、评价以承担教学、科研为主要任务的高校、科研院所图书馆，则可能形成误导。 其次，对一些历史悠久的高校来说，其文献资源的积累体现出学术性、系统性，这是它实现文献资源的高保障率的基础，这样的基础相对一些常用资源来说，是一个巨大的分母，在这样的基础上，从文献的总体数量和文献的利用量对比来确定利用率。一个建校历史长的学校肯定不如一个建校历史短的学校的资源利用率高，如果以此评价这样两种图书馆，能得出公平的结论吗?因为“资源利用率低”而要求高校图书馆对社会“全面开放”，实在是乱开药方。退一步说，即使真的“全面开放”了，原本利用率低的资源照样会低。 实际上，高校图书馆系统的资源共享活动，在提高资源保障率的同时，也提高了某些稀缺资源、高价资源的利用率。对高校图书馆来说，提高资源利用率是文献资源共享的“果”，而不是“因”。当然，从另一方面讲，高校从资金投入的效益考虑，必然会关注馆藏资源的利用情况，这是要依靠资源购置之前进行的读者调查和使用率预测来确定的，高校图书馆只能通过前期工作保证资源购置经费的合理使用，而不是靠后期扩大“开放”来提高利用率。如果存在高校文献资源闲置或利用率不高的情况，首先应该考虑对图书馆的资源(包括经费、人力空间等)、服务进行重新调整，而不是不着边际的所谓“对社会开放”。 3、关于“全国图书馆事业基础薄弱”与高校图书馆开放 全国图书馆基础薄弱的根子在国家的经济实力薄弱，为解决这样的问题而要求高校图书馆面向社会开放，仍然是文不对题。且不说过去相当一个时期内高校图书馆经费短缺，欠账严重，即使今天，高校图书馆资源的“丰富”程度也是有限的。更明白不过的问题是，国内公共图书馆因为投入严重不足，而不能购置的文献资源，和高校图书馆的文献资源体系，中间有着明显的差异，是不能互相替代的，否则图书馆分类的理由就不存在了。从资源内容来判断，高校图书馆“丰富的馆藏”是根本不能用来填补公众文献信息资源的短缺的。 此外，高校图书馆和公共图书馆的任务，实际上都是提供文献资源的保障。只不过图书馆的类型不同，提供保障的方式也就不同。对于高校图书馆和科研院所图书馆来说，主要是在解决所在系统的文献资源的保障问题，进而通过资源共建共享提供国家或地区的学术性资源的整体保障问题；而对于大众图书馆来说，则是建立尽量多的服务网点。由于保障范围和保障方式的不同，高校图书馆和公共图书馆的布点之间少有重合性。在发达国家，对公共图书馆布点都有具体的要求，在国内，一些专家也提出了相应的建议。如国家图书馆馆长詹福瑞先生提议，应当以法律的形式规定，满足城市百姓5公里内可以找到图书馆的要求。这里应该明确的是，即使在布点方面适于对公众开放，也没有理由要求高校图书馆像公共图书馆那样对公众开放；更不能因为存在高校图书馆，就可以减少公共图书馆在网络布点方面的投入。 总之，高校图书馆对社会开放，只能是对社会的公共信息资源形成规模、基本满足需求的情况下的一种补充，是“锦上添花”的事(这才是外国发达国家高校图书馆对外开放所起的作用)，不能指望高校图书馆对公众文献信息需求的巨大空缺来“雪中送炭”。 4、高校图书馆怎样对社会开放 高校图书馆对社会开放，其政策根据在教育部2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》，该《规程》第二十一条指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。”这一政策的提出，实际上已经考虑到了我国图书馆事业基础薄弱的现实，但是这一政策的前提，仍然是建立在保证高校图书馆的基本职能基础上的，因为高校图书馆的基本任务还是对本校读者的服务，所以这个文件增加了“有条件的高校图书馆”和“尽可能”这样的限制性语言。这个文件的精神是积极的，但也是谨慎的，我们讨论高校图书馆向社会开放，也应坚持这种态度。 就目前的国内高校图书馆来说，向社会开放的工作并非没有开展，许多高校图书馆都有办理临时借阅证的制度，接待在科学研究或研究性学习中需要利用文献的社会人士；还有一些高校图书馆在力所能及的情况下，开展一些服务基层、服务社区的活动。但是不管怎么说，高校图书馆在完成对本校读者服务的基础上向社会开放，这种开放只能是部分的、有限制的，而不是全面的、无条件的。例如，我们可以并且应该接待研究《红楼梦》的社会读者，却不可能满足社会读者借阅《红楼梦》的需求。后者毫无疑问是公共图书馆、社区图书馆的责任。 高校图书馆要面向社会开放，本来不应该是一个问题。教育部的文件也提出了明确的原则，各高理论、新成果，并争取参与各种国际项目、与国外同行多多合作。当然，要跟上国际化步伐，提高英文阅读和写作水平是必须的。在个人闭门造车搞科研的时代已经一去不返的今天，作为图书馆学研究者，合作精神是至关重要的，不仅要与同事合作，还要与国内外图书馆学学者甚至情报、计算机等相关学科的学者进行合作，这样才能有高质量的研究成果出现。 5提高国内期刊档次 我国现有学术期刊中，SCI收录的科技期刊仅有几十种，就图书馆学而言，这个数字是零。由此可以看出我国图书馆学期刊与国际水平的差距。要想进一步推动我国图书馆学研究走向世界，我们必须办好我国自己的学术期刊，以便得到国际同行的认可。 目前，国内图书馆学期刊编辑和作者之间还缺乏必要的交流；论文发表时滞平均为8个月，远高于国外期刊水准，这大大影响了论文的质量。全英文图书馆学期刊数量少也妨碍了图书馆学界的国际交流。这些都是图书馆学期刊实现国际化、提高国际影响力的努力方向。 6图书馆学显学化和图书情报一体化 图书馆学综合性强、现实性强、实用性强，并能够向行各业提供信息、知识管理方法，可以也应该在社会生活中占有重要的地位。 图书馆学要获得它应有的地位，就要以马克思主义理论为指导，将马克思主义物质观、意识观、辩证否定观等作为图书馆学研究的基本准则。综合运用观察实验法、逻辑思维、系统方法等科学方法，结合各学科的知识，吸收各种新技术，将图书馆学发展成完备的、社会认同的科学。 IFLA把Library and Information Service作为一个整体词组使用，这说明图书馆与信息服务不可分离，新时期图书馆学与情报学的关系也越来越密切，学界早就提出了图书情报一体化的概念，图书馆学与情报学整合研究，对两个学科的发展都有很大助力。情报学，计算机和网络技术对图书馆学的渗透，大量计算机专业背景的图书馆员的出现，都为现代图书馆学的发展提供了新的支撑点。这一切有助于我国图书馆学研究从一个更高的起点紧跟国际图书馆学界的发展步伐，提高中国图书馆学的学术地位。如果在图情一体化基础上，从整个信息管理学科的角度出发，将会找到新的发展方向，赢得更美好的前景。 4、结论 图书情报科研人员理应将有价值、有创新、高水平的研究成果发表在国际重要的学术刊物上。目前我国相关部门已经逐渐开始重视图书馆界的科研工作，我们有着很好的契机，无论是内部条件还是外部环境都有利于我国图书馆学的研究水平的提高，以在国际图书馆学界占有一席之地。 另外,站长团上有产品团购,便宜有保证
不要版面费的就特别难 收版面费的相对简单 但是核心 都不简单
凡获得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊，这样划分是为了按照期刊主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的， 并非政府行为。
论著：先后出版三部信息管理学理论著作：1．《信息管理基础教程》（北京师范大学出版社，主编，1999）；2．《网络信息资源开发利用》（科学出版社，合作主编，1999）；3．《信息资源价值论——信息文明的价值思考》（科学出版社，专著2007）．论文：1982年以来，发表学术论文93篇。所发表的论文以图书馆学和信息资源管理学为主，并有文献分类学、文献史学、管理学、社会学、语言学等学科的零星著述。先后有23篇重要论文被中国人民大学书报资料中心主办的《报刊复印资料》全文转载。该刊是目前国内各高等院校哲学社会科学学术成果评价的重要依据之一。主要论文（含杨文祥教授与导师、师友及学生合作的论文）：1．《图书馆职能的历史阶段性——兼论建立中国图书馆学》( 图书情报论坛，1期 )2．《“需要——激励”理论及其在人员管理中的运用》 (管理世界，1989 5期)3．《社会化新论》(山东社会科学，6) （新华文摘，1992，3期：观点摘编）4．《百科全书社会功能的历史演变及对编撰体例的影响——兼论<不列颠百科全书15版的体例与功能特征>》(上海社会科学院学术季刊，1993，2期)5．《关于开展“中国图书馆事业发展研究”及有关问题的探讨》（图书馆建设，6期）(合作)6．《百科全书发展规律初探》（图书馆学研究，1期）7．On Social Information System and Libray’s Position andFunction in the Society of I At: Proceedings of the 1996International Symposium On Information Resources and Social Development8．《试论社会信息管理学的对象、学科体系与研究方法》(合作)（大学图书馆学报，1998，2期）9．《关于信息管理科学学科建设和专业教育的若干思考》（中国图书馆学报，1999，3期）10．《走向21世纪的图书馆文献信息服务》（中国图书馆学会优秀论文集《世纪之交：图书馆事业回顾与展望》北京图书馆出版社1999年7月出版）11．《谈汉语“同词异体”现象及处理》（香港）语文建设通讯，1999，10，61期12．《论信息管理学的若干基本问题》（河北大学学报，1999，4期）13．《文献信息资源共建共享的历史回顾与现实任务》（大学图书馆学报，2000，2期）14．《论信息管理学的概念与概念体系》（上）（情报科学，2000，3期）15．《论信息管理学的概念与概念体系》（续）（情报科学，2000，4期）16．《论信息管理学与文献信息社会学的研究方法》（河北大学学报，2000，3期）17．《论21世纪图书馆学学科建设方向、学科性质与学科定位——兼论图书馆在社会文献信息资源建设和社会信息化进程中的社会功能》 在：21世纪图书馆：发展与变革[C]北京：北京图书馆出版社，718．《21世纪图书馆事业与图书馆学研究的几个问题》（中国图书馆学报，2001，1期）19．《从传统图书馆学向现代图书馆学的转型与过渡——1996~2000年的中国图书馆学基础理论研究》（合作）（图书馆，2001，1期）20．《论信息文明与信息时代人的素质——兼论信息、创新的哲学本质》(河北大学学报,2001，1期)21．《论信息管理学学科建设的若干问题》(河北大学学报，2001，3期)22．《国内外图书情报学研究现状与发展趋势》（合作）(河北大学学报,2002，2期)23．《图书馆学基础理论研究综述》（合作）在：中国图书馆事业1996~2000．长沙：湖南科技出版社，2002．7．24．《论信息管理科学的科学基础、历史任务、学科定位与学科建设方向》在：21世纪情报学教育发展战略研讨会论文集 [C]．北京：科学技术文献出版社，25．《21世纪图书馆学理论建设的基本任务》（合作）（图书馆杂志：理论年刊 上海：上海图书馆，）26．《论数字时代的信息资源共享——兼及现代资源观、信息资源共享观与现代社会管理》（图书馆杂志：理论年刊 上海：上海图书馆，）27．《数字时代信息资源共享的历史任务与措施》(郑州大学学报,2003，1期)28．《关于图书馆学研究的理性思考》（合作）（图书馆，2003，1期）29．《图书馆学研究对象学术思想的历史演变与发展》（河南图书馆学刊，2003，1期）30．《21世纪理论图书馆学研究的理论起点、历史任务与研究思路》（中国图书馆学报， 2003，2期）31．《论信息资源与现代资源观》(情报理论与实践，2003，4期)32．《21世纪图书馆学理论建设的历史基础与历史任务》在：发展与创新：第四次图书馆学基础理论学术研讨会论文集．香港：天马图书有限公司，2003．10．33．《发展与创新：全国第四次图书馆学基础理论学术研讨会综述》（合作）（中国图书馆学报， 2004，2期）34．Evaluation of Public Libraries: The 2001 IFLA Standards andthe 2003 Standards for Provincial Libraries in C Libri: InternationalJournal of Libraries and Information S V 54, N 3, September, （SSCI）35．《从公共图书馆精神到21世纪新图书馆运动》（图书馆，2005，2期）36．On Knowledge Management and the Role of the Library in the Processof Knowledge Management[BE/OL] The Third China_US Library CooperationConference, Shanghai, March, 2005；Chinese Librarianship: an International Electronic Journal,ISSN: 1089_4667, June, 200637．《图书馆学研究方法与方法论体系影响因素分析——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之一》（图书与情报， 2007，2期）38．《知识管理的层次与层次结构系统》 (中国图书馆学报， 2007，2期)39．《论知识管理与图书馆在知识管理过程中的社会功用》 (图书馆， 2007，6期)40．《对我国图书馆学基础理论研究的反思与展望》（大学图书馆学报，2008，2期）41．《全球化、信息化与构建和谐世界历史进程中的当代公共信息资源管理》（情报科学，2008，3期）42．《CASHL模式的主要特色和战略价值》（大学图书馆学报，2009，1期）43．《人生梦想、职业生涯、专业理念、精神诉求——一个图书馆人的漫漫心路信息文明的价值追求》（山东图书馆学刊， 2009，4期）44．《关于科学分类的理论思考》（山东图书馆学刊， 2012，3期）系列论文：1．《现代产业观与图书馆散论》三篇系列文章（《现代产业观与图书馆的产业属性分析》、《现代产业观与图书馆社会组织结构的优化》、《现代产业观与图书馆的改革实践》图书馆，1996，5期，1996，6期， 1997，1期）(合作)2．《文献信息社会学三论》三篇系列文章（《文献信息——信息时代历史发展的社会资源》、《文献信息资源社会需求结构形态特征分析》、《文献信息资源社会保障体系建设与社会科技、经济、文化的协调发展——文献信息社会学三论之三（上）》、《文献信息资源社会保障体系建设与社会科技、经济、文化的协调发展——文献信息社会学三论之三（下）》图书馆学研究，1996，5期，1997，4期，1998，4期，1999，2期）3．《图书馆精神跨学科历史思考》系列论文四篇（《图书馆精神研究综论与若干基本问题的思考》、《论图书馆精神的载体系统》、《论图书馆精神的历史阶段性》、《论当代图书馆与当代图书馆精神》图书馆，2005，3、4、5期，2006，1期）4．《关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考》系列论文六篇，现已完成四篇（《图书馆学研究方法与方法论体系影响因素分析》、《国外图书馆学学术源流与方法论思想的历史演进与嬗变》、《美国图书馆学学术源流与方法论思想历史嬗变的理论反思》、《俄罗斯图书馆学学术源流与方法论思想历史嬗变的理论反思》图书与情报，2007，2期、2008，2、3、4期）5．《论功能图书馆学》系列文章五篇（《功能图书馆学理论思辨》、《功能图书馆学若干问题的理论思考》、《功能图书馆学理论体系概述》图书馆，2008，3、5期，2009，2期；《图书馆功能的理论思辨》重庆图情研究，2008，3期；《图书馆功能的理论思辨与建立功能图书馆学的理论再思考》河北大学学报，2009，1期）早年另有12篇外国文学译作在《外国文学》、《当代外国文学》等重要期刊上发表。主持国家社科基金项目一项，教育部人文社科项目一项，省重点项目两项。先后获省、市和中国图书馆学会学术奖励十余项。
图书情报学期刊的分层结构：基于同行评议的实证研究，《中国图书馆学报》2011年第2期美国社会科学研究经费的管理及其启示，《甘肃社会科学》2011年第4期图书情报学教育质量及其共性与个性评价探讨，《大学图书馆学报》2011年第5期细化落实创新学术质量评价的六个方面，《高校教育管理》2012年第2期社会科学基础研究成果的质量指数评价模型——以法学为例，《湘潭大学学报：哲学社会科学版》2012年第4期期刊学术地位影响因素模型构建及实证研究，《情报学报》2012年第10期《中文图书引文索引·人文社会科学》示范数据库研制过程、意义及其启示，《大学图书馆学报》2013年第1期学术期刊的质量与创新评价，《浙江大学学报：人文社会科学版》2013年第2期图书馆学期刊质量“全评价”探讨及启示，《中国图书馆学报》2013年第4期“全评价”体系分析框架及其应用与意义，《云梦学刊》2013年第4期
《经义考》研究，中华书局2009年版朱彝尊年谱，凤凰出版社2014年版 1、论江南制造局的翻译出版事业，《南京大学中文学报》，1998年2、论晚清官书局的图书发行，《编辑学刊》，1999年第3期3、试论晚清官书局的创立，《文献》，1999年第4期4、论朱彝尊《尚书》学研究，《古典文献研究》（第6辑），南京:江苏古籍出版社，2003年版5、论中国古代经学目录的产生与发展，《古典文献研究》（第7辑），南京:凤凰出版社，2004年版6、从思想史的发展看西方天地之学传入中国的意义，《江苏大学学报》（第6卷第4辑），77、孙犁编辑思想论略，载《20世纪中国著名编辑出版家研究资料汇辑》（第九辑），宋应离、袁喜生、刘小敏编，河南大学出版社，2005年版8、《四库全书总目》与《经义考补正》误解《经义考》一则考辨，《古典文献研究》（第8辑），南京：凤凰出版社，2006年版9、论《经义考》的条目著录体系，《古典文献研究》（第9辑），南京：凤凰出版社，2006年版10、《四库全书总目》误引《经义考》订正，《中国典籍与文化》，2007年第1期11、徐善生卒年补订，《文献》，2007年第3期12、《经义考》分类论略，《古典文献研究》（第10辑），南京：凤凰出版社，2007年版13、朱彝尊《经义考》问世原因析论，《古籍整理研究学刊》，2007年第5期14、《经义考》续补诸作考论，《古典文献研究》（第11辑），南京：凤凰出版社，2008年版15、《经义考》目录学成就及影响简论，《周勋初先生八十寿辰纪念文集》，北京：中华书局，2008年版16、论学科目录的概念与分类，《图书馆》，2008年第2期17、论《经义考补正》提要二种，《图书馆杂志》，2008年第5期18、论王重民先生《老子考》的目录学成就，《大学图书馆学报》，2008年第3期19、《六艺略》命名探微，《聊城大学学报》，2008年第5期（叁）其他文章朱士嘉学案，载《民国学案》（第5卷），张岂之主编，长沙：湖南教育出版社，2005年版
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