铜陵学院是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校，坐落在我国青铜文化发祥地之一，素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、沿江生态山水名城--安徽省铜陵市,其前身为铜陵财经专科学校，2000年8月，原铜陵财经专科学校与安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校合并，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校，并更名为铜陵学院。至今已有50余年的发展历史。学院校园占地面积1328亩（约885357平方米），现有两个校区，主校区（翠湖校区）, 位于铜陵经济技术开发区中心地段，老校区（育秀校区）位于铜陵市文化、商业繁华地段--铜陵市北京中路。学院现有教职工750余人，其中专任教师580人，教授、副教授近200人，拥有博士、硕士学位人员318人。全日制本专科在校生12006人，成人教育在籍生1700余人。学院现有馆藏纸质图书75万册，中外文期刊1500余种，各类校舍面积32万㎡，教学仪器设备总值近5000万元。学院现有12个系，34个本科专业，另设有体育教学部、现代教育技术中心、继续教育学院等教学机构，设有光电子应用安徽省工程技术中心、教育教学研究所、区域经济研究所、铜文化研究中心、铜刻艺术研发中心、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究中心、现代财务与会计研究中心等科研机构。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。学院是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地，形成了一定的财经教育办学特色。会计学为省级特色专业，国际经济与贸易为省级教改示范专业，《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》等多门课程被确定为省级精品课程，会计实务实验室为省级基础课实验教学示范中心，自动化工程实训（实验）中心为省级示范实验实训中心。为适应高等教育国际化需要，学院积极开展对外交流与合作，先后与英国、爱尔兰、阿根廷等国5所高校建立正式交流与合作关系，并与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。学院坚持以社会需求为导向，大力实施素质教育，深化人才培养模式的改革，促进教学质量和人才培养质量的全面提高，努力培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。建校以来，学院共为社会输送4万多名合格专门人才，毕业生受到社会各界的广泛欢迎。近几年来，我院招生第一志愿录取率、新生报到率和毕业生就业率在安徽省同类高校中处于领先水平。2008年我院本科文、理科最低录取线分别为522分、514分，分别超出安徽省二本线9分、7分，新生报到率达到23％；在毕业生就业工作方面，我院毕业生就业率连续4年达到95%以上，2008年为13%，被评为全省高校毕业生就业工作先进单位。近年来，学院牢固树立“六个第一”即：“发展是第一要务、人才是第一资源、特色是第一支柱、质量是第一生命、改革是第一动力、人气是第一保证”的办学理念，坚持财经教育比较优势，优化学科专业结构，着力打造经济类、管理类学科特色，努力实现管、经、工、文、理、法、教等多学科协调发展；坚持以教师为本，注重加强以教师队伍为主体的人才队伍建设，着力提高教师队伍的职称、学历层次和教学科研水平，努力培养和造就一支高素质教师队伍；坚持内涵发展，全面实施素质教育，深入推进教学质量与改革工程，着力提高教育教学质量和人才培养质量，努力培养厚基础、高素质、强技能、具有一定实践能力和创新精神的高级应用型人才；坚持面向地方的办学方针，主动承接地气，积极为地方经济社会发展服务，努力使学校成为支持和贡献地方经济、社会、文化发展的重要阵地；坚持深化改革，强化管理，着力推进学院体制和制度创新，不断提高学院的办学水平，增强学院的办学实力，争取到2010年，把学院建成为一所以本科教育为主，全日制在校学生达15000人、财经特色较为鲜明、整体水平较高的教学型、多科性应用型本科院校。
主管单位：安徽省教育厅主办单位：铜陵学院主编：马克和ISSN：1672-0547CN：34-1258/Z地址：安徽省铜陵市北京东路邮政编码：244000
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铜陵学院是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校，坐落在我国青铜文化发祥地之一，素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、沿江生态山水名城--安徽省铜陵市,其前身为铜陵财经专科学校，2000年8月，原铜陵财经专科学校与安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校合并，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校，并更名为铜陵学院。至今已有50余年的发展历史。学院校园占地面积1328亩（约885357平方米），现有两个校区，主校区（翠湖校区）, 位于铜陵经济技术开发区中心地段，老校区（育秀校区）位于铜陵市文化、商业繁华地段--铜陵市北京中路。学院现有教职工750余人，其中专任教师580人，教授、副教授近200人，拥有博士、硕士学位人员318人。全日制本专科在校生12006人，成人教育在籍生1700余人。学院现有馆藏纸质图书75万册，中外文期刊1500余种，各类校舍面积32万㎡，教学仪器设备总值近5000万元。学院现有12个系，34个本科专业，另设有体育教学部、现代教育技术中心、继续教育学院等教学机构，设有光电子应用安徽省工程技术中心、教育教学研究所、区域经济研究所、铜文化研究中心、铜刻艺术研发中心、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究中心、现代财务与会计研究中心等科研机构。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。学院是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地，形成了一定的财经教育办学特色。会计学为省级特色专业，国际经济与贸易为省级教改示范专业，《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》等多门课程被确定为省级精品课程，会计实务实验室为省级基础课实验教学示范中心，自动化工程实训（实验）中心为省级示范实验实训中心。为适应高等教育国际化需要，学院积极开展对外交流与合作，先后与英国、爱尔兰、阿根廷等国5所高校建立正式交流与合作关系，并与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。学院坚持以社会需求为导向，大力实施素质教育，深化人才培养模式的改革，促进教学质量和人才培养质量的全面提高，努力培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。建校以来，学院共为社会输送4万多名合格专门人才，毕业生受到社会各界的广泛欢迎。近几年来，我院招生第一志愿录取率、新生报到率和毕业生就业率在安徽省同类高校中处于领先水平。2008年我院本科文、理科最低录取线分别为522分、514分，分别超出安徽省二本线9分、7分，新生报到率达到23％；在毕业生就业工作方面，我院毕业生就业率连续4年达到95%以上，2008年为13%，被评为全省高校毕业生就业工作先进单位。近年来，学院牢固树立“六个第一”即：“发展是第一要务、人才是第一资源、特色是第一支柱、质量是第一生命、改革是第一动力、人气是第一保证”的办学理念，坚持财经教育比较优势，优化学科专业结构，着力打造经济类、管理类学科特色，努力实现管、经、工、文、理、法、教等多学科协调发展；坚持以教师为本，注重加强以教师队伍为主体的人才队伍建设，着力提高教师队伍的职称、学历层次和教学科研水平，努力培养和造就一支高素质教师队伍；坚持内涵发展，全面实施素质教育，深入推进教学质量与改革工程，着力提高教育教学质量和人才培养质量，努力培养厚基础、高素质、强技能、具有一定实践能力和创新精神的高级应用型人才；坚持面向地方的办学方针，主动承接地气，积极为地方经济社会发展服务，努力使学校成为支持和贡献地方经济、社会、文化发展的重要阵地；坚持深化改革，强化管理，着力推进学院体制和制度创新，不断提高学院的办学水平，增强学院的办学实力，争取到2010年，把学院建成为一所以本科教育为主，全日制在校学生达15000人、财经特色较为鲜明、整体水平较高的教学型、多科性应用型本科院校。
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论文《安徽芜湖清水话中的“无宾把字句”》，《中国语文》2006年4期。《安徽芜湖清水话中对象完成体标记“得”》，《方言》2008年4期。《儿童空间维度形容词发展顺序的理论解释》，《世界汉语教学》2003年3期。人大复印资料（2004年第1期）全文转载。《“谁让”问句研究》，《世界汉语教学》2009年2期。《九十年代中期以来现代汉语反问句研究综述》，《汉语学习》2009年4期。《反问句的语用价值——诱导性与隐涵性》，《修辞学习》2008年4期。《“就”与反问句关联的理据》，《汉语学报》2008年4期。《从反问句生成机制看“不是”的性质和语义》，《安徽师范大学学报》2008年3期。《反问句中副词“还”的意义类型》，《云南师范大学学报对外汉语版》2008年6期。《五十年代到八十年代中期反问句研究综述》，《铜陵学院学报》2008年1期。《五十年代以前现代汉语反问句研究》，《滁州学院学报》2008年6期。《20世纪80年代中期至90年代中期反问句研究》，《池州学院学报》2009年5期。《一种特殊的反问句——归因句》，《现代语文》2007年8期。《副词“也”用于反问的反问句格式》，《亳州师专学报》2008年4期。《“连”字成分的焦点及相关问题》，《海南大学学报》2002年4期。《“蛋糕”带给我们的流行语》，《语文建设》2003年4期。《三种句式在焦点表达上的差异》，《安庆师范学院学报》2002年6期。《副词的语义指向及相关的歧义结构》，《学语文》1998年6期。《汉语句子的焦点及其语音特征和句法表现手段》，《宣城职业技术学院学报》2004年1期。《汉语称谓中的性别歧视》（阿民），《学语文》2003年5期。《方位词“上”“下”的文化阐释》（阿民），《学语文》2001年3期。《说“老板”》，《学语文》2000年2期。《“连接”与“联结”辨》（第一作者），《语文学刊》2008年1期。2．著作《汉族儿童实词习得研究》（第二作者），安徽大学出版社，2004年。《语法·修辞·逻辑》（合著，撰写修辞编三章），安徽大学出版社，1998年。《语言学概论》（安徽省自学考试网络助学课件汉语言文学专业（本科段）），2003年3月通过了省教育厅鉴定、验收。博士学位论文《现代汉语反问句研究》，2008年完成，30万字，出版中。
是核心期刊
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铜陵学院是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校，坐落在我国青铜文化发祥地之一，素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、沿江生态山水名城--安徽省铜陵市,其前身为铜陵财经专科学校，2000年8月，原铜陵财经专科学校与安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校合并，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校，并更名为铜陵学院。至今已有50余年的发展历史。学院校园占地面积1328亩（约885357平方米），现有两个校区，主校区（翠湖校区）, 位于铜陵经济技术开发区中心地段，老校区（育秀校区）位于铜陵市文化、商业繁华地段--铜陵市北京中路。学院现有教职工750余人，其中专任教师580人，教授、副教授近200人，拥有博士、硕士学位人员318人。全日制本专科在校生12006人，成人教育在籍生1700余人。学院现有馆藏纸质图书75万册，中外文期刊1500余种，各类校舍面积32万㎡，教学仪器设备总值近5000万元。学院现有12个系，34个本科专业，另设有体育教学部、现代教育技术中心、继续教育学院等教学机构，设有光电子应用安徽省工程技术中心、教育教学研究所、区域经济研究所、铜文化研究中心、铜刻艺术研发中心、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究中心、现代财务与会计研究中心等科研机构。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。学院是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地，形成了一定的财经教育办学特色。会计学为省级特色专业，国际经济与贸易为省级教改示范专业，《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》等多门课程被确定为省级精品课程，会计实务实验室为省级基础课实验教学示范中心，自动化工程实训（实验）中心为省级示范实验实训中心。为适应高等教育国际化需要，学院积极开展对外交流与合作，先后与英国、爱尔兰、阿根廷等国5所高校建立正式交流与合作关系，并与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。学院坚持以社会需求为导向，大力实施素质教育，深化人才培养模式的改革，促进教学质量和人才培养质量的全面提高，努力培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。建校以来，学院共为社会输送4万多名合格专门人才，毕业生受到社会各界的广泛欢迎。近几年来，我院招生第一志愿录取率、新生报到率和毕业生就业率在安徽省同类高校中处于领先水平。2008年我院本科文、理科最低录取线分别为522分、514分，分别超出安徽省二本线9分、7分，新生报到率达到23％；在毕业生就业工作方面，我院毕业生就业率连续4年达到95%以上，2008年为13%，被评为全省高校毕业生就业工作先进单位。近年来，学院牢固树立“六个第一”即：“发展是第一要务、人才是第一资源、特色是第一支柱、质量是第一生命、改革是第一动力、人气是第一保证”的办学理念，坚持财经教育比较优势，优化学科专业结构，着力打造经济类、管理类学科特色，努力实现管、经、工、文、理、法、教等多学科协调发展；坚持以教师为本，注重加强以教师队伍为主体的人才队伍建设，着力提高教师队伍的职称、学历层次和教学科研水平，努力培养和造就一支高素质教师队伍；坚持内涵发展，全面实施素质教育，深入推进教学质量与改革工程，着力提高教育教学质量和人才培养质量，努力培养厚基础、高素质、强技能、具有一定实践能力和创新精神的高级应用型人才；坚持面向地方的办学方针，主动承接地气，积极为地方经济社会发展服务，努力使学校成为支持和贡献地方经济、社会、文化发展的重要阵地；坚持深化改革，强化管理，着力推进学院体制和制度创新，不断提高学院的办学水平，增强学院的办学实力，争取到2010年，把学院建成为一所以本科教育为主，全日制在校学生达15000人、财经特色较为鲜明、整体水平较高的教学型、多科性应用型本科院校。
可以咨询所在院系的教学秘书，或者导师
可以代做。怎么联系你捏
只有五分 谁会给你写呢？
(一)题名(Title,Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和、给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。参考文献格式要规范，严谨，基本要求超过三十篇（工程硕士20）。所有参考文献必须在论文中有引用的地方。所有图形公式都要自己完成，拷贝、复制是不允许的。尽量不要用我或者我们这样的字眼，也就是口语化的东西要杜绝。图形都要有英文的title。页眉需要有下面信息。摘要和目录是专家评审的主要翻阅的地方，一定要让摘要和目录体现所做工作和创新点，所以摘要和目录的编写很重要，往往容易被忽视！表格需要有编号并至于表格的上方，不同于图形的放置于下方。论文的结构一般是背景介绍·研究现状现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足提出的新的算法、协议、方法、技术或手段对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较结论和展望论文撰写时，一定要注意书面语气，不要有口语化的成分，很多同学没有培养这方面的能力，写的内容过于口语化，应注意！