河南工业职业技术学院 学院简介： 河南工业职业技术学院是一所隶属于河南省人民政府，由河南省国防科学技术工业委员会主管的高等职业技术学院，是全国职业教育先进单位、河南省职业教育先进单位、河南省文明学校和“河南省最具特色的十佳职业院校”。 学院始建于1973年，至今经历了五三一机械工业学校、中原机械工业学校、河南工业职业技术学院三个发展时期。1973年10月，国家第五机械工业部为解决兵器工业对技术人才的急需，在五三一工程第五、第七、第八分部的基础上，于河南省济源县组建成立了五三一机械工业学校。1978年3月，五三一机械工业学校更名为中原机械工业学校。1979年4月，学校搬迁到河南省南阳市，1994年和2000年两次被评为国家级重点中等专业学校。2000年学校合并了洛阳兵器工业职工大学，2001年4月升格为高等职业技术学院。 30多年来，学院先后隶属于国家第五机械工业部、兵器工业部、机械工业委员会、机械电子工业部、兵器工业总公司和河南省人民政府。坚持立足河南、面向全国，依托军工、服务社会，以服务国防科技工业和地方经济建设为办学宗旨，形成了军工办学特色。 学院目前占地657亩，校舍建筑面积25万余平方米。有院内实验实训室102个，教学仪器设备总值3392万元，另建有稳定的院外实训基地66个。图书馆藏书51万册，有期刊11000余种（含电子期刊）。 学院设置有机械工程系、建筑工程系、电气工程系、计算机工程系、经济管理系和基础科学教学部、社会科学教学部、体育教学部及继续教育学院。开设有数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、电气自动化技术、精密机械技术、计算机应用技术、计算机网络技术、物流管理、电子商务等24个高职专业，普通高职在校生6757人。 学院现有教职工521人，其中专任教师318人。专任教师中有正高职称教师5人，副高职称教师98人；研究生学历或硕士及以上学位教师73人；“双师素质”教师120人；享受国务院特殊津贴和省管优秀专家1人，省级学术技术带头人4人，院级专业（学科）带头人35人、教学与科研骨干教师90人。近三年来，教师主持或参与科研项目117项，其中通过省、地（厅）级鉴定科研项目15项；70人次获得地（厅）级以上科研、教学奖励。 学院聘请中国科学院院士杨叔子、程时杰，中国工程院院士张勇传、潘垣，华中科技大学教授余东升，郑州大学教授崔慕岳，国际知名光电专家茅仲明，鲁迅文学奖获得者、著名作家周同宾，“中华技能大奖”获得者、“中国十大高技能人才楷模”、高级技师鲁宏勋等16人为顾问或客座教授；从军工企事业单位和社会聘请了55位高级工程师及高级技师为兼职教师。 学院重视专业建设和课程建设。有数控技术、电气自动化技术、建筑装饰工程技术、计算机控制技术、物流管理5个院级教学改革试点专业，其中数控技术、建筑装饰工程技术、电气自动化技术3个专业被确定为省级教学改革试点专业。已建成院级精品课程26门，其中《机械制造基础》被评为省级精品课程。 劳动和社会保障部在学院设有“国家职业技能鉴定所”，具有机加类、土工类、电气类、计算机类、化工类、经济管理类共计25个工种的职业培训与职业技能鉴定资格。另外，学院与相关协会和认证机构、考试中心合作，可以开展条形码技术、ISO9000（内审员）、BEC（商务英语证书）、计算机等级、秘书资格证书、普通话水平测试、AUTOCAD等资格认证工作。 30多年来，学院向社会输送了2万余名高素质毕业生，为国防科技工业和地方经济建设做出了重要贡献。2001年升格为高职院校以来，学院遵循高职教育办学规律，积极转变教育思想观念，走产学研结合办学之路，人才培养工作水平不断提高。“十一五”期间，学院将继续坚持高职办学方向，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，以服务为宗旨，以就业为导向，不断深化教育教学改革，努力把学院建设成为军工特色显著、教育教学水平高、社会竞争力强、人民群众满意的高等职业技术学院，为军品生产现代化和军工企业的发展提供高技能人才支撑，为地方经济发展做出更大贡献。 历史沿革： 1973年10月24日 国家第五机械工业部创建"五三一机械工业学校"，校址在河南省济源县。 1978年 "五三一机械工业学校"更名为"中原机械工业学校"。 1979年 学校由济源县搬迁到南阳市。 1987年 隶属于国家机械委。 1988年 隶属于机械电子工业部。 1991年 隶属于中国兵器工业总公司。 1999年 隶属于河南省人民政府，由省国防科工委举办和管理。 2000年 洛阳兵器工业职工大学并入中原机械工业学校。 2001年 河南人民政府批建河南工业职业技术学院，中原机械工业学校改制更名为河南工业职业技术学院。 历任校长： 陈 励 1973 年 12 月至 1980 年 12 月任中原机械工业学校校长、党委副书记 田丛文 1973 年 12 月至 1977 年 10 月任中原机械工业学校临时党的核心小组组长 董阳凤 1980 年 12 月至 1983 年 11 月任中原机械工业学校校长、党委副书记、高级讲师 苗锡宏 1977 年 10 月至 1983 年 11 月任中原机械工业学校党委书记 刘家庆 1983 年 11 月至 1995 年 10 月任中原机械工业学校校长、高级讲师 杨文惠 1983 年 11 月至 1988 年 5 月任中原机械工业学校党委书记 张迈诚 1988 年 05 月至 2001 年 4 月任中原机械工业学校党委书记 2001 年 04 月至 2002 年 7 月任河南工业职业技术学院党委书记、高级讲师 姜立增 1995 年 10 月至 2001 年 4 月任中原机械工业学校校长 2001 年 04 月至 2005 年 7 月任河南工业职业技术学院院长、党委副书记、高级讲师 程振凯 2002 年 07 月至 2004 年 8 月任河南工业职业技术学院党委书记 唐伯武 2005 年 07 月至今任河南工业职业技术学院党委书记 李生平 2005 年 07 月至今任河南工业职业技术学院院长、教授 专业设置： 机械设计与制造(580101) 培养目标：培养具有机械制造技术及现代制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机床控制基础、机械加工设备、机械加工技术、CAD/CAM、数控技术应用等。 就业方向：从事工艺规程的编制及实施，工艺装备设计，数控机床的编程与操作，机电设备的安装、调试与维修等技术工作，也可从事机械加工工艺技术员、企业管理等工作。 资格证书：车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 计算机辅助设计与制造(580110) 培养目标：培养具有计算机辅助设计与现代制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、UG、PRO/E、Solidworks、数控机床编程与操作、模具设计等。就业方向：从事计算机辅助设计与制造及其数控加工生产线的操作、数控加工工艺设计、程序编制；数控加工设备的安装、调试、维护及管理方面的工作，也可从事企业管理等工作。 资格证书：车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 模具设计与制造(580106) 培养目标：培养具有模具设计及制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、CAD/CAM、模具设计与制造、冷冲压与塑料成型机械、模具制造工艺学、数控机床与编程等。 就业方向：从事板料冲压、塑料等制品的成型工艺规程编制，冷冲模、塑料模等模具的设计与制造以及冲压与塑料成型机械的安装、调试、使用和维护，也可从事企业管理等工作。 资格证书：车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 数控技术(580103) 培养目标：培养具有数控加工技术及机械制造技术能力、掌握实际操作技能的高等技术应用型专门人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、机床控制基础、CAD/CAM、PRO/E、机械加工技术、数控机床、数控原理、数控编程、数控故障诊断与维修等。 就业方向：从事数控机床操作、程序编制、故障诊断与维修；数控加工设备的安装、调试、维护及管理工作，此外，也可从事企业管理等工作。 资格证书：车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书。 汽车检测与维修技术(580402) 培养目标：培养具有汽车运行与维修的基本理论，具有故障判断和维修能力和现代企业管理能力的高等技术应用型专门人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、汽车构造、汽车电气设备、发动机原理与汽车理论、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车故障诊断与检测技术、汽车材料。 就业方向：面向汽车制造、销售、使用、维修部门就业。从事汽车维修、车间生产和技术管理、汽车销售和售后服务等工作。 资格证书：车、钳、铣、数控加工中级、高级资格证书和驾驶证。 建筑工程技术(560301) 培养目标：培养具有建筑工程设计、施工、预算、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程：建筑制图、建筑力学、建筑材料、工程测量、房屋建筑学、建筑结构、地基基础、建筑施工技术、施工组织与管理、工程概预算、建筑设备、建筑CAD等。 就业方向：从事建筑工程设计、施工、预算、监理等工作。 资格证书：施工员、预算员等资格证书。 建筑装饰工程技术(560102) 培养目标：培养具有建筑装饰工程设计、施工、预算、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程：建筑制图、美术、绘画与表现技法、中外建筑史、建筑设计与构造、装饰材料、装饰设计原理、装饰施工、装饰概预算、施工组织与管理、建筑设备、CAD、Photoshop、3DMAX等。 就业方向：从事建筑装饰工程设计、施工、预算、监理等工作。 资格证书：装饰施工员、预算员、CAD等资格证书。 工程造价(560502) 培养目标：培养具有建筑工程预算、施工、管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程：工程制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑构造、建筑测量、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、建筑经济学、统计学原理、管理学基础、建筑财会等。 就业方向：从事建筑施工管理、监理、房地产、工程咨询、工程造价等工作。 资格证书：预算员、施工员、CAD等资格证书。 工程监理(560504) 培养目标：培养具有建筑工程监理、质检、预算、施工管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程：工程制图、工程力学与结构、建筑材料、建筑工程测量、建筑设备、房屋构造、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程质量控制、工程项目管理、建筑工程计量与计价、工程建设法规、工程建设监理概论。 就业方向：从事建筑工程监理、施工、咨询、管理等工作。 资格证书：质监员、施工员、CAD资格证书。 建筑设备（水、电、暖安装方向）(新专业)(560401) 培养目标：培养从事建筑工程水、电、暖施工、预算及管理等能力的高等技术应用型人才。 主干课程：工程制图、建筑工程测量、机械基础、建筑供配电技术、流体力学、建筑给排水、安装工程施工技术、空调与制冷技术、通风与空气调节技术、施工组织与管理、安装工程预算、智能建筑技术、供热工程。 就业方向：从事建筑工程水、电、暖施工、监理、预算、管理等工作。 资格证书：设备安装施工员、质检员、预算员等资格证书。 计算机控制技术(580205) 培养目标：培养从事计算机软硬件的安装、调试和维护，计算机控制设备和计算机控制系统的维修、安装、调试、技术服务和管理工作的高级技术应用型专门人才。 核心能力：计算机控制技术的运行、调试、维护与管理。 主干课程：电工基础、电子技术、微机原理与接口技术、C语言及VC++、单片机原理及应用、变流技术、自动控制原理、计算机控制技术、金工实习、电工电子实习、计算机安装与维修实习、VC++课程设计、单片机课程设计、计算机控制技术课程设计、下厂实习、毕业实习（设计）等。 就业方向：生产企业计算机控制系统及设备的运行、维护与管理工作。 考证要求：中级电工证书、中级电子证书、计算机等级二级证书、英语应用能力A级证书等。 计算机应用技术(590101) 培养目标：培养掌握计算机软件设计和开发、硬件接口的设计与编程，计算机硬件的安装、配置、管理和运行操作技术的高级技术应用型专门人才。 核心能力：硬件接口的设计与编程能力、计算机软件的设计和开发能力、计算机硬件的安装、配置能力。 主干课程：电工电子技术、微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等。 就业方向：在地方政府、企事业单位，从事计算机应用软件研发、系统管理、技术维护和运行等技术或管理工作。 考证要求：中级电子证书、计算机等级二级证书、英语应用能力A级证书等。 软件技术(590108) 培养目标：培养掌握数据库的应用技术，具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用型专门人才。 核心能力：计算机软件开发和编程能力。 主干课程：计算机电路、汇编语言、软件工程与项目管理、计算机网络与应用、数据库原理与应用、数据结构、实用操作系统技术、多媒体制作技术、软件测试技术、网页制作技术、JAVA程序设计、C语言程序设计、汇编语言程序设计实训、数据库应用程序设计实训、软件测试技术实训等。 就业方向：在企事业单位从事计算机软件开发、编程及计算机系统维护等工作。 考证要求：计算机等级二级证书、软件工程师证书、英语应用能力A级证书等。 计算机网络技术(590102) 培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用型专门人才。 核心能力：计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。 主干课程：组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等。 就业面向：在地方政府、企事业单位，从事计算机网络操作管理与维护，计算机网络软件编制、网络软、硬件产品的销售与服务等工作。 考证要求：计算机等级二级证书、网络工程师证书、英语应用能力A级证书等。 经济信息管理(620302) 培养目标：能在相关部门从事经济信息管理系统的运行、维护等工作的高等技术应用型人才。 主干课程：经济学、数理统计、运筹学、企业运营战略、C语言程序设计、数据结构、数据库及其应用、计算机网络、信息管理学、信息组织、管理信息系统分析与设计等。 就业方向：主要在各级管理部门、工商金融机构、各类企事业单位及商业网站从事信息管理以及信息系统实施和评价等方面的工作。 资格证书：计算机等级、ISO9000内审员。 商务英语(660108) 培养目标：掌握必备的商务知识，具有较强的涉外交际能力及现代办公设备操作能力的高等技术应用型英语人才。 主干课程：基础英语、英语口语、英语视听、英语泛读、商务英语、翻译与写作、商务英语函电、英美概况、计算机应用、现代文秘、国际贸易等。 就业方向：主要面向海关、机场、金融、旅游、涉外企业等部门从事各种商贸、经营管理、现代营销等工作。 资格证书：BECP秘书；计算机等级； 物流管理(620505) 培养目标：能在相关部门从事物流策划及管理工作的高等技术实用型人才。 主干课程：物流运输组织与管理、供应链管理、物流管理信息系统、仓储与配送管理、采购与库存控制、第三方物流企业经营管理、报关员业务、物流系统规划与设计。 就业方向：从事货物代理、采购、仓储管理、连锁经营、货物进出口报关、订单分析与处理、运输管理、物流策划等工作。 资格证书：中级物流管理员、ISO9000内审员、推销员。 电子商务(620405) 培养目标：能在相关部门从事企业电子商务的规划、应用和开发管理的高等技术应用型人才。 主干课程：经济学，电子商务概论，计算机网络与通信，网络营销，电子商务物流、企业电子商务管理，电子商务安全认证系统，电子商务政策法规，电子商务数据库，电子商务信息系统等。 就业方向：主要面向商业、贸易、金融等企业从事电子商务实践与管理。 资格证书：电子商务、ISO9000内审员、推销员。 会计电算化(620204) 培养目标：能在相关部门从事财务会计业务及会计软件的维护和应用等工作的高级应用型会计专业人才。 主干课程：西方经济学、经济应用数学、统计学、会计学原理、财政金融、成本会计、管理会计、会计电算化、审计学、财务会计、财务管理等。 就业方向：主要在企事业单位以及社会中介机构从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。 资格证书：会计电算化、计算机等级。 市场营销(620401) 培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用型专门人才。 主干课程：经济学、管理学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向：工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位。 资格证书：营销师中级职业技术证书。 电气自动化技术(580202) 培养目标：本专业面向生产、管理及服务第一线，掌握电气自动化技术专业必需的文化知识和专业知识，具有自动化设备和中小型供配电系统的安装运行、维护、改造和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程：机械制图、电工基础、电子技术基础、机械基础、电机拖动与控制、电力电子技术、检测与转换技术、供配电技术、自控原理与系统、微机控制技术及应用、PLC应用技术、EDA、变频器原理及应用等。 就业方向：从事自动化设备和中小型供配电系统的安装、运行、维护、改造和管理等工作。 资格证书：中级职业资格证书(维修电工)；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。 楼宇智能化工程技术(560404) 培养目标：本专业面向生产、管理及服务第一线，掌握电工电子技术、计算机网络与综合布线技术、变配电技术，安防、消防技术、智能化技术基本技能，掌握楼宇物业智能控制技术、综合布线系统和安防报警等智能设备的运行、维护及管理的复合型高级技术人才。 主干课程：电工基础、电子技术基础、建筑视图与构造、建筑供配电与照明、建筑电气技术、单片机应用技术、楼宇设备管理、楼宇安全技术、智能楼宇综合布线、可编程控制器、楼宇智能化技术、制冷与空调技术、物业综合管理。 就业方向：从事楼宇机电设备的安装、运行、维护、维修工作，物业管理工作等。 资格证书：中级职业资格证书(维修电工或设备安装工)；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。 精密机械技术(580111) 培养目标：本专业培养能够适应现代化生产第一线工作，掌握精密机械技术专业必须的基础知识和专业知识，具有精密机械设备与光学冷加工的运行、维护和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程：机械制图、机械设计基础、电工电子学、微机原理与应用、精密机械制造工艺学、工程光学、光电技术、光学测量、光学冷加工工艺、光学镀膜技术、激光加工技术等。 就业方向：从事光学精密机械与仪器的生产制造、安装调试技术工作，光学精密机械与仪器质量检验技术工作，光学冷加工、光学镀膜等技术应用与技术引进工作。 资格证书：计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书 电子信息工程技术(590201) 培养目标：培养学生具有电子设备及仪器的安装、调试、检测与维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力，能从事电子、信息等领域的电子设备与仪器的技术开发、应用、产品制造、设备运行维护管理等工作的高级技术应用型专门人才。 主干课程：电路分析、低频电路、高频电路、逻辑设计与数字系统、电子测量与仪器、电视接收技术、电子设计自动化、电源技术、微机原理及应用、高级语言程序设计、通信原理、信号与系统、数字信号处理。 就业方向：在生产制造企业从事电子设备及仪器的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护等工作。 资格证书：中级职业资格证书(电子仪器仪表装配工证书)；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。 机电一体化技术(580202) 培养目标：本专业面向生产、管理及服务第一线，掌握机电一体化技术专业必需的文化知识和专业知识，具有机电设备的运行、维护、改造和管理能力的高等应用型技术人才。 主干课程：机械制图、电工基础、电子技术基础、常用工业电器控制、微机原理及接口技术、传感器及应用、机床数控技术、机械设计基础、液压与气动、机械制造基础、机械CAD／CAM、数控机床的故障诊断与维修等。 就业方向：从事机电设备的安装、运行、维护、改造和管理等工作。 资格证书：中级职业资格证书(维修电工)；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。 汽车电子技术(580403) 培养目标：本专业面向生产、管理及服务第一线，掌握汽车电子技术专业必需的文化知识和专业知识，具有汽车、摩托车等车辆的生产、运行、维护和销售的高等应用型技术人才。 主干课程：机械制图、电工基础、电子技术基础、机械基础、汽车构造与理论、发动机构造与原理、汽车车身电控技术、汽车底盘电控系统、发动机电控技术、现代摩托车电气技术与检测维修、汽车检测技术、汽车空调等。 就业方向：从事汽车、摩托车等车辆的生产、运行、维护和销售工作。 资格证书：中级职业资格证书(维修电工)；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。 应用化工技术(530201) 培养目标：掌握化工企业及国防工业的生产、管理所必需的基础理论知识和专业知识，能够在生产、管理一线从事生产管理、技术管理、安全管理的高级应用型人才。 主干课程：无机化学、有机化学、化学分析、仪器分析、化工原理、物理化学、化工制图、力学基础、含能材料生产工艺、安全工程、生产组织管理、有机合成、国家法规与标准、计算机应用基础、环境监测与分析。 就业方向：从事化工、国防工业的技术管理、安全管理等工作。 资格证书：中级职业资格证书（化工操作资格证、安全管理资格证）；计算机等级证书；英语应用能力证书；普通话二级乙等以上证书。
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没用，那种证书一点含金量都没有
那个证书虽然不是职称，但是社会上认可度还是很高的。证书上面应该有查询网址，如果能查出来就应该是真的。不过，证书只是一方面，最重要的还是得确实掌握一定的技术才可以，否则证书再多不能干活也没有用的。
聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。
G7 各类教育类核心期刊表1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究
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中国知网啊，只要是正规的刊物都可以查到。
应该在帖吧中找吧
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《中国职业技术教育》杂志是由教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的一份综合性中文期刊，集政策指导性、学术理论性和应用服务于一身，是教育部指导全国职业教育工作的重要舆论工具，是服务各级各类职业教育机构的主要阵地。自创办发行以来，主要面向全国各级职教行政部门和科研机构。投稿邮箱不是目的我们必须通过咨询才行，你还是咨询下吧
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国内统一刊号以 GB2659—86 所规定的中国国别代码 “CN” 为识别标志，由报刊登记号和分类号两部分组成，两部分之间以斜线 “/” 分隔。报刊登记号为定长的 6 位数字，由地区号（ 2 位数字）和序号（ 4 位数字）两部分组成，其间以连字符 “—” 相接，亦即：报刊登记号=地区号+序号。（ 1 ）地区号按 GB2260—82 所规定的省、自治区、直辖市地区代号前两位数字给出。（ 2 ）序号由报刊登记所在的省、自治区、直辖市新闻出版行政管理部门分配，各地区的刊号范围一律从 0001 ～ 9999 ，其中 0001 ～ 0999 统一作为报纸的序号， 1000 ～ 4999 统一作为期刊的序号， 5000 ～ 9999 暂不使用。（ 3 ）分类号作为国内统一刊号的补充成分用以说明报刊的主要学科范畴，以便于分类统计、订阅、陈列和检索。一种期刊只能给一个分类号，报纸暂不加分类号。期刊按《中国图书馆图书分类法》的基本大类给出，其中文化教育（ G 类）、自然科学（ O 类）和工业技术（ T 类）的期刊按该分类法的二级类目给出。国内统一刊号采用《中国图书馆图书分类法》类号，即借用《中国图书馆图书分类法》并稍加变动。随后，期刊管理部门依据《中国图书馆图书分类法》对期刊分类制定以下分类原则： 期刊分类要以期刊内容的科学属性作为主要依据，按照分类表的类目范围进行分类。 期刊内容，涉及并列主题的（有二三个学科内容的），分入前面的主题。例 ：《科学、经济、社会》入 “G3” 。 期刊内容，涉及交*关系的主题，要依刊物研究的中心问题分。例如 ：《医学与哲学》入 “R” 。 期刊内容的主题，如有双重属性的（可入两个学科的），分入主要学科。例 ：《白蚁科技》入 “Q” 不入 “TU” ，《心电学》入 “R” 不入 “TM” 。特例：1996 年至 1999 年，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强新闻出版广播电视业管理的通知》（厅字〔 1996 〕 37 号）精神，全国范围内进行了报刊业治理工作。其中对报刊国内统一刊号作了局部调整。（一）报纸1997 年 3 月 10 日，新闻出版署下发了《关于报业治理工作的通知》 · 新出报（ 1997 ） 117 号，对全国报纸出版业治理工作进行部署，文中对建立专门管理系列作了明确规定：（ 1 ）学习辅导类报纸，刊号为 CN （ X ） ××—×××× ；（ 2 ）解放军各军区、军兵种报纸，刊号为 CN （ J ） ××—×××× 。1998 年 3 月 18 日，新闻出版署下发《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》（新出报〔 1998 〕 324 号），文中指出：经国家教委及省级教委批准设立的普通高校、专科（大专）学校，已经省级新闻出版管理机关批准、持内部报纸准印证的高校校报，全部编入高校校报类报刊系列，纳入专门管理类别。其刊号形式为： CN （ G ） ××—×××× 。1999 年 3 月 12 日，新闻出版署下发《关于报纸年度核验和重新登记的通知》（新出报刊〔 1999 〕 216 号）。该《通知》 “ 附件 1” 对报纸国内统一刊号的编法规定如下：（ 1 ）报纸国内统一刊号的基本形式为：“/” 后填写报纸系列识别和文种识别符号，或版别号。（ 2 ）刊号由新闻出版署统一编制、统一下发，原则上不空号，现有编号的空白从后向前递补，使本省报纸总数与报纸编号相符。（ 3 ）新设为直辖市的重庆市报纸的国内统一刊号为 CN50—××× ×/ 。（ 4 ）另列系列报纸的原国内统一刊号作废，按如下方法编号：解放军系列报纸： CN81—06××/ （ J ）学习辅导系列报纸： CN××—07××/ （ F ）高校校报系列报纸： CN××—08××/ （ G ）CN××—09××/ （ G ）今后再设立新系列报纸，另行通知编号方法。（ 5 ）少数民族文字的报纸在 “/” 后加 “—” 和本民族称谓第一字的汉语拼音声母。如《新疆经济报》（维文版）的国内统一刊号为 CN65—0060/ —W ；《新疆经济报》（哈文版）的国内统一刊号为 CN65—0060/—H 。另立系列的民族文字报纸，在系列识别码后再加 “—” 和民族文字识别码，如 “CN ××—××××/ （ G ） —×” 。（ 6 ）经批准使用同一刊号出版、报名相同而版别不同或文种不同的报纸，国内统一刊号的填法为 ：在 “/ 系列识别和文种识别 ” 后再加阿拉伯数字以示区别，如《 ×× 广播电视报（地方版）》的国内统一刊号登记在报纸出版许可证正本上，应统一填写为： CN××—××××/01—×× （后两位为版别总数之和），登记在副本上的应为 CN××—××××/×× （ “/” 后的 ×× 为具体某一版别的编号）。（二）期刊1997 年 3 月 10 日，新闻出版署下发了《关于期刊业治理工作的通知》 · 新出期（ 1997 ） 118 号，对全国期刊出版业散滥状况治理工作进行部署，文中对 “ 建立社科类期刊专门管理系列 ” 作了明确规定：（ 1 ）年鉴类期刊，刊号为 CN （ N ） ××—×××× ；（ 2 ）中国人民大学资料中心出版的复印报刊资料，刊号为 CN （ F ） × ×—×××× ；（ 3 ）政报、公报类期刊，刊号为 CN （ G ） ××—×××× ；（ 4 ）解放军系统的期刊，刊号为 CN （ J ） ××—×××× 。1999 年 3 月 17 日，新闻出版署接着下发《关于期刊核验及重新登记的通知》（新出报刊〔 1999 〕 242 号）。该《通知》 “ 附件 1” 对期刊国内统一刊号的编法进行重新明确：由于各种原因，各地现有期刊的统一编号与实际数量不符，为便于统计与管理，这次重新登记不再空号，现有编号的空白从后向前递补，使本省期刊的总数与期刊编号相符。同时规定：（ 1 ）重庆市期刊的国内统一刊号的编法为：CN50-××××/××（ 2 ）解放军系列期刊的国内统一刊号的编法为：CN81-××××/××（ 3 ）特殊系列期刊国内统一刊号的编法：高校学报系列期刊： CN ××—5×××/××信息参考系列期刊： CN ××—6×××/××复印资料系列期刊： CN ××—7×××/××政报公报系列期刊： CN ××—8×××/××年鉴系列期刊 ： CN ××—9×××/××（ 4 ）中文、少数民族文版期刊合并使用国内统一刊号的编法：CN ××-××××/××-ZZ 为少数民族文字版代号，民族名称汉语拼音首字母。例：《新疆支部生活》 CN 65—1001/D《新疆支部生活》（维文版） CN 65—1001/D—W《新疆支部生活》（哈文版） CN 65—1001/D—H1999 年 3 月 31 日，新闻出版署报刊管理司发出《关于期刊核验及重新登记的补充通知》，将有关年鉴系列期刊的编号由原 “CN ××—9×××/×× ” 改为 “CN ××—4×××/××” 。1999 年 12 月 2 日，新闻出版署发出《关于〈关于期刊核验及重新登记的通知〉的补充通知》，《通知》要求停止使用在 1999 年重新登记中新编的期刊刊号排序，包括年鉴、高校学报、信息参考、复印资料、政报公报、解放军系列、少数民族文版等期刊的编号。恢复重新登记前的期刊刊号排序，其中凡属 1999 年新批、更名及特殊系列期刊的刊号，由署统一配发。期刊迁移（期刊由某省、自治区、直辖市迁移到外省、自治区、直辖市）或更名须重新编号。通知要求，务必保证从 2000 年元月起，恢复使用原刊号。但由于各种主客观原因，许多期刊未能在 2000 年元月开始恢复原刊号。由此可见， 1999 年是期刊刊号变化最多的一年。