第25卷第2期2006年4月军事体育进修学院学报Journal of PLA Institute of Physical EducationV01．25 No．2Apr．2006近2O年来乒乓球竞赛规则的演变规律初探裴伟民 成波锦2 吕永强(1．军事体育进修学院，广东广州510500；2．广州体育学院，广东广州510075)摘 要 乒乓球作为竞技性运动项目，竞赛规则的变化对推动乒乓球运动发展起着重要的作用，规则的变化缓解了攻防矛盾，增强了规则的可操作性，提高了商业价值，优化了电视转播的视听觉效果。关键词 竞赛规则；乒乓球；演变规律中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：1671—1300(2006)02-0089—04On the Law of Table Tennis Regulation Evolution in Recent 20 YearsPEI Wei—min CHENG Bo-jin2 LV Yong-qiang(1．PLA Institute of Physical Ed ucation，Guangzhou 510500；2．Guangzhou Institute of Physical Ed ucation，Guangzhou 510075，China)Abstract：Being one of competitive events，regulation plays an important role for the development of table tennis。theregulation evolution~nsts the relationship between offense and defense，makes the regulation more operational andraises the commercial values of table tennis，optimizes the effect of rebroadcast．Key words：laws；table ten is；regulation evolution乒乓球竞赛规则是乒乓球比赛过程中始终要共同遵守和执行的统一规范性的标准与要求。它是由国际乒联根据乒乓球运动的技术、战术等方面的基本特点和发展趋势研究和制订的，定期向全世界各成员协会公布，各协会遵照执行并且在竞赛活动中进行实际检验，不断修改和补充的比赛准则。上世纪90年代以来，乒乓球竞赛规则发生了巨大的变化，国际乒联相继推出了多项意义重大的规则改革。透过这些变化，我们可以认识乒乓球竞赛规则演变和发展中的规律。1 近20年来乒乓球竞赛规则的演变过程1991乒乓球比赛时的地面使用桔红色的塑胶面以利捡球，球可以用黄色，球台由墨绿色、黑色变成淡蓝色，斯韦斯林杯的九场五胜制改变为五场三胜制。在1993 1995年的规则中，又将“拦击”和“阻挡”的规则进行了修改，从规则上看，定义只有“阻挡”，而没有拦击，即：对方还击处于比赛状态的球，在尚未越出球台或其端线之前，不管用什么部位触球(球拍、运动员身体、随身携带物品)，均属“阻挡”。“阻挡”的定义历经数次修改后，在2005年第48届世乒赛后又更加精确地定义为： “对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，在没有触及本方台区，即触及本方运动员或其穿戴(带)的任何物品，即为阻挡”。定义删去了原阻挡定义中“未越过端线之前”字句，显得更加简洁准确。1993年国际乒联做出严禁使用使海绵胶膨胀以加快击球速度的“快干胶水”。并要求运动员使用的底板必须全是木制的，不应附加诸如碳素材料制成的底板。后来，国际乒联对底板的材质又作了新的规定：底版的厚度至少应有85％的天然木料。同时，规定海绵、胶皮连同粘合剂总厚度不得超过4 ITtn'l等等。国际乒联在1993～1995年的规则中对球拍作收稿日期：2006-01-19作者简介：裴伟民(1969一)，男，辽宁沈阳人，军事体育进修学院保密法规教研室，讲师。研究方向：体育竞赛管理及信息技术。· 89 ·维普资讯 第25卷 军事体育进修学院学报 第2期了规定，必须是一面鲜红一面黑，这样使对手很容易判断其击球拍面。1998年8月中旬，国际乒联出台了第一张球拍覆盖物批准表。国际乒联器材委员会在此表中给“长胶”下了正式的定义：颗粒粒高与直径之比大于0．9。另外：1)颗粒粒高和直径之比大于1．1，如不作改进，只能使用到1999年的7月1日；2)物理指标在允许误差范围之内，如不作改进只能使用到2000年l0月1日。在2000～2002年的规则中，对长胶作出了限制，规定颗粒胶颗粒直径与高度之比不得小于l0：ll。2000年l0月1日后，乒乓球比赛用球的直径改为40 rnlTl的大球。2001年9月1日起，国际乒联又将一局21分制改为现行的11分制，单打5局3胜改为7局4胜。11分制的改革，使比赛更加紧凑、激烈，更具观赏性，同时，11分制又给那些水平较低的选手冲击冠军提供了一线希望。2002年9月1日开始施行“无遮挡”发球的新规则。对发球规则的关键点的解释和修改也是几经变动，由最初的“三角形”到“四边形”再改回“三角形”，由“不执拍手”改成现在的“不执拍手臂”。不论规则怎样改动，其核心内容都是要求：从发球员抛球那一瞬间开始，球与两个网柱所构成的动态的虚拟三角形之内，高度和范围在裁判员所能看到的视线之内，这一空间内不得有任何阻挡物，包括手、手臂、衣服等。2005年4月30日至5月6日举行的第48届上海世乒赛单项比赛实施的最新规则有二：一是每个会员协会报名男女选手均不得超过5人(往届是7人)，但世界排名前十位的选手不占此名额，最多仍将加至7人；二是编排不再照顾同一协会的选手分在不同半区，而是根据世界排名顺序自然进入，这样的结果往往是同一协会的选手可能提前在半区内“自相残杀”。除此之外，对2004年奥运会起以后各届奥运会的双打比赛的新规定是：来自同一国家和地区的双打选手在比赛中只能处于同一半区。另外，已列入2004～2005年乒乓球竞赛规则中即将实行的新规定有：从2006年9月1日起，含挥发性有机胶水的粘合剂不得在比赛场地使用⋯1。从2007年9月1日起，含挥发性有机胶水的粘合剂不得再使用L2j 2。除此之外，2008年北京奥运会的乒乓球比赛，即将实行团体比赛的赛制，· 90 ·取代原双打的单项比赛，而将双打比赛放在团体赛第三场进行。综观十几年来规则改变情况，不外乎这三个内容的改动：一是场地器材；二是技术的概念和要求；三是比赛时间和进程的控制以及增强比赛的竞技性、悬念性、趣味性和参与性等方面。规则的修改内容可以说受乒乓球规律和乒乓球规则发展的规律所制约。2 乒乓球竞赛规则的演变规律总的来说，乒乓球竞赛规则的演变要遵循以下规律：“1)使乒乓球比赛更加壮观，生动，吸引观众；2)更加益于普及和提高乒乓球运动；3)缩短比赛时间。”L3 J笔者认为除了这三条规律外，近年来乒乓球竞赛规则的演变还遵循了以下规律。2．1 乒乓球规则关系与乒乓球技、战术的互动自现代乒乓球运动诞生后，乒乓球竞赛规则与技、战术发展相辅相成，相互促进的关系也就形成了。国际乒联对规则每做一次修改都是在全面综合考虑世界乒乓球运动的发展趋势以及各国乒乓球的发展情况后慎重决定的，同时，每一次规则的修改在一定程度都促进了乒乓球技、战术水平的全面提高，从而推动乒乓球运动向更全面、更精彩的阶段发展。例如，2000年l0月，40 rnlTl大球的使用使乒乓球的球速和旋转大大降低。由此，许多国家非常重视这一问题，加大了对大球的研究，他们运用新的技术和新材料制成球拍，将速度和旋转完美的结合，以至于现在的乒乓球的旋转和球速与小球时代的相比有过之而无不及。2．2 限制隐蔽技战术的发展，增强规则的可理解性和可操作性隐蔽性技战术是利用一些器材(主要是不符合国际乒联规定的球拍的胶皮、海棉或胶水)的改变以及故意干扰对手的注意力来争取比赛场上的优势而做出的额外的身体姿势的变化等。因此，近年来乒乓球竞赛规则的修改是想逐步地限制以至最终消除隐蔽性的技、战术，使规则和执法更加简化易于实际操作。例如，对球拍拍面颜色的限制、胶皮颗粒高度的规定以及无遮挡发球的施行，这些规则的变化，其目的就是为了抑制隐蔽技战术的发展，增加规则的可理解程度和裁判员判罚的可操作性，使乒乓球竞赛更加趋于公平合理。维普资讯 第25卷 裴伟民：近20年来乒乓球竞赛规则的演变初探 第2期2．3 缓解攻防矛盾。促进打法多样化随着进攻技术和器材的不断完善，进攻能力大大超过了防守能力，使攻防矛盾日益激化。进入20世纪90年代，虽然也有一些防守型打法的选手取得了较好的成绩，但进攻型打法仍处于统治地位。为此国际乒联在尝试一段时间后，于2000～2002年的规则中，将乒乓球的直径从原来的38 FfI1TI增加到40 FfI1TI，在2000年l0月1日起，世界性比赛正式启用40 min的大球作为比赛用球。大球的运用在一定程度上使乒乓球的速度减弱，旋转力下降，对进攻能力起到了一定的抑制作用，而球速的减慢相对来说降低了防守的难度，对防守技术的发展起到了一定的积极作用。第47届世乒赛韩国削球手朱世赫，在削球打法沉寂世界乒坛多年后再次勇夺亚军，给防守打法带来了一线生机。然而，随着器材的革新和技、战术的创新，很快就把大球时代的旋转和速度提升到与小球时代毫无二致的程度，至此，削球选手在国际乒坛上再次陷入尴尬的地位，鲜有作为。竞赛规则改革的主旨之一是缩小进攻与防守的实力差距，为此国际乒联作了多项改革欲达到此目的。然而，正所谓“道高一尺，魔高一丈”，规则的修改永远无法赶上乒乓球运动的实践，目前，器材的革新和技、战术的创新正在使进攻与防守的实力差距越来越大。可见，规则的修改在实际操作中并没有达到预期的目标，但也不能因此否认规则变动对打法多样化的促进意义。2．4 提升乒乓球运动的商业价值乒乓球运动的发展离不开经济基础的支撑，要使乒乓球运动长久不衰地发展下去，提高乒乓球运动的商业价值就显得十分重要。乒乓球竞赛规则规程的灵活变化为拓宽商业价值空间创造了有利的条件。例如，湖南卫视连续两年举办“国球大典——中外乒乓大师挑战赛”、“民间高手选拔赛”，影响空前，就是灵活运用竞赛规则规程提升乒乓球运动商业价值的优秀典范。可以预见，未来的乒乓球运动将会越来越注重提高运动本身的商业价值，真正实现“经济搭台，体育唱戏”的和谐局面。2．5 优化电视传播的视听觉效果众多传播媒体的介入，尤其是电视转播使得更多的观众在不同的国家和地区都可以看到同样的比赛，极大地推动了乒乓球运动的发展。这对于提高电视屏幕的视觉效果，加强色彩的合理搭配提出了更高的要求。近年来，规则的变动充分考虑到了这点：首先是球的颜色变动，比赛用球从单一的白色，发展为白色和黄色， 到白色、黄色、橙色共存，再到白色和橙色两种颜色，而在实际比赛中，白色球被较多地使用以利于电视转播的效果。另外，运动服装的颜色和样式层出不穷，令人赏心悦目；暗红的地板塑胶、深蓝的档板和各式造型独特的球台俨然一体，他们所组成的画面给观众带来清新和舒适感。此外，暂停时间缩短(每次不超过l min)，使比赛的连续性得到保证，也适应了电视转播的需要。可见，乒乓球竞赛规则的不断修改，从电视转播的角度来说目的就是为了使观众能更清楚地、连续地欣赏比赛，同时使电视屏幕的色彩更丰富，分辨率更高。3 未来规则修改预测与对策3．1 预测尽管国际乒联承诺，在2008年北京奥运会前，乒乓球竞赛规则不会进行大的修改，但这并不意味着在未来3年内规则将一成不变。根据前面对乒乓球规则修改规律的分析，笔者预测规则中近期最有可能修改的条款：1)发球擦网不再判重发球，而算为正确发球。发球擦网历来是乒乓球比赛中的一个热点，也是裁判员临场执法中的一个难点，极易导致争端，严重的甚至会影响比赛。例如，轰动全国的2005年中国乒乓球超级联赛中四川I队对辽宁队比赛中断事件，它的直接起因就是发球擦网的判罚。又如，2004年世界杯比赛小组赛中柳承敏对阵瓦尔德内尔，又是决胜局10：9时一个发球擦网的改判，使“游击队长” 被挡在8强之外。如果发球擦网算为正确发球，一来可以避免因重发球而浪费比赛时间，保持比赛连续性，同时更有利于电视转播；二来可以使裁判员执法更趋于客观规范，比赛也更加公平公正；三来由于发球擦网会引起落点和弧线的变化，使回球的准确率降低，偶然性加大，必然会象网球、排球等项目改革发球规则一样，使比赛更加精彩激烈。2)发球时抛球高度要超过运动员头顶。现行规则规定，正确发球时抛球高度不低于16 cm。尽管规则明确指出了球抛起的高度，但在实际比赛中，裁判员往往以网高(15．25 crf1)作为参照物，· 91 ·维普资讯 第25眷 军事体育进修学院学报 第2期很难在一瞬问对这个高度作出准确判断，从而显得该条款可操作性不强，修改势在必行。之所以选择头顶高度作为标准，是因为它是比赛场地中的客观存在，不存在遮挡的问题，容易被运动员和裁判员清楚看见，便于减少争议。其次，一般运动员在准备发球时的头顶高度均会高于16 cm，不存在合力发球的问题，抛球高度增加后，便于接发球运动员看清发球动作，进而使比赛更加公平。3．2 对策纵观乒乓球规则修改的历程，其宗旨是为了在全世界范围内推动乒乓球这项运动的发展。尽管规则的修改，对于每个国家或地区、每一位选手都是一视同仁的，但是作为风头浪尖上的中国队来说，其针对性是不言而喻的。无论如何，对于规则的修改，都要积极去适应。因此，与其被动地坐等规则的变化后再去适应，不如积极钻研规则，探求乒乓球运动发展的规律，主动提出有利于我们自己的规则修改条款，变被动适应为主动应战，才是上策。在规则修改方面，我们国家有必要且应该承担更多的责任和义务，创新求变，积极发展，保持并发挥世界乒乓强国的地位和作用，引导乒乓球运动发展的潮流。参考文献[1]中国乒乓球协会．乒乓球竞赛规则(2004～2005) [M]．北京：人民体育出版社，2005(第1版)：34[2]中国乒乓球协会．乒乓球竞赛规则(2004～2005) [M]．北京：人民体育出版社，2005 (第1版)：33[3]周桂珍、蒋立．论乒乓球规则发展规律[J]．沈阳体育学院学报，1998，(3)：20(上接第85页)在于挥臂和手腕连动技术欠佳，手臂与胸、腰腹部习惯性地不舒展，浪费了弹跳力，击球点大打折扣。可以让他多练打2．60 1TI的网，促使他解决挥臂和手腕连动优化的难点。此训练法既能巧妙地纠正球员的动作毛病，又能固化球员良好的技术动力定型和能力。比赛时再打2．43 1TI的网，队员会感到居高临下，信心十足。3．2．3 专项训练每个队员一组连续打探头球8个，一次练习总量一百个以上。促使进攻队员必须快速起跳，猛扣每一个不规则的网上临界来球。量变才能质变，熟练才能生巧，以此辅助球员纠正判断迟、球感差的毛病，同时培养扣球下手快和变线活的能力。比赛时打高点近网球或探头球，队员就会感到球路熟，应变能力强了，球不会打飞了。3．2．4 训练球员在前排及后排“自抛一自扣”。一组“自抛一自扣”8个，一次练习总量80个以上。自己抛球，自己追上去扣球，时问很短促，必然促进球员全神贯注，动作连贯、精细、幅度小，同时培养球员的最佳时空感知和身体协调柔韧能· 92 ·力。队员比赛扣球时会感到节奏感强了，更流畅了，球路多了，不怕拦了。4 结束语通过东亚男排挑战杯与亚锦赛，不但使中国男排对新奥运周期里亚洲男排的格局有了更清楚地认识，而且让人们对新一届中国男排的技、战术实力有了更确切地了解。排球比赛是融高度、速度、力量等瞬间技术的综合竞技。需要依靠科学训练，强化临网一击等关键性技术训练，中国男排才能完成好备战2008奥运的任务。参考文献[1]中国男排首次亮相问题多两软肋需改善主攻待加强．http／／sports．sina． tom． ell 2005—08—01[2]杨玛俐．安家杰盘活山东队[N]．中国体育报，2005—07—28(6)[3]季乎．十二位男排国手技术分析[J]．漳州师范学院学报(自然科学版)，2004，17(3)：104～105维普资讯
学会在判断什么样的期刊是正规的，国家级的教育类期刊。比如《中国科教创新导刊》《中国校外教育》《新课程》《中国职工教育》等等，或者很多好的师范学院的学报。一般周期的话2-3个月。建议可做咨询几家。可加~作了解~！
看你的水平了，要是写的不怎么样的话，比较困难，审核无法通过，我以前是在佳诚论文网上找他们带我发表的，花了点钱，不用管了。
桂林军事学院（中国人民解放军陆军特种作战学院）是一本，主校区坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，是全军唯一一所特种作战、情报侦察领域的高等教育院校。学院横跨广西、广东和湖南，在桂林、广州、衡阳、株洲共设8个营区，各营区环境优美、人文地理独特、教学场馆齐全、教学设备先进，拥有军事共同、专业技术训练场90余个，综合训练场4个，总面积达3万余亩，为培养全域作战的特战精英打造实战化训练环境。科研成果丰硕：学院承担科研项目347项，获科研成果奖52项，其中军队科技进步一等奖1项、二等奖2项，军事科研一等奖1项、二等奖2项；获教学成果奖13项，其中军队级教学成果一等奖2项、二等奖3项。办有全军特种作战领域综合性学术期刊《特种作战学报》和中国核心期刊（遴选）数据库收入期刊《军事体育学报》。以上内容参考：百度百科--中国人民解放军陆军特种作战学院
同一位学生在不同的情境提出同样的问题，孔子也会避免给予千篇一律的回答。例如，樊迟问仁三次，孔子的回答前后便不尽相同。[4]这样的回答方式应该不是流於散漫变成了无章法，而是如颜渊所赞叹的「循循然善诱人」（〈子罕‧10〉），而「循循善诱」反过来也很能说明因材施教的精神所在。值得注意的是，这二种表现方式所涉及的课题，都和个人的或社政的伦理趣向息息相关，而与具有相对确定答案的物理知识较无牵连。然而，即使面对伦理方面的课题，孔子给的答案既非专就伦理概念的普遍定义发言，亦非著眼於纯粹客观的意义去构绘进德修业的操作要领，而是总要落实在一定的时空人物的脉络内，扣紧发问者在提升自身的德行修养时，可就近切入或可悬为远程目标的下手处予以提点之。由於孔子特别重视个体自身伦理实践的发趣，而不尚空谈，他的因材施教便与伦理教化上的个别提点成为二而一、一而二的并进措施。（二）可能的限制 因材施教在孔子的教育事业并非毫无限制。事实上，因材施教走不通的地方，正好是孔子的教育事业本身碰到局限之处。此所谓局限，主要有二。第一，因材施教无法抵达连施教者自身都不熟悉的领域。〈子路‧4〉记载：「樊迟请学稼。子曰：『吾不如老农。』请学为圃。曰：『吾不如老圃。』」-------------------------------------------------------------------------------- 以因材施教的精神点出有关进德修业的操作要领，最为脍炙人口的例子之一见於〈先进篇‧21〉：子路问：「闻斯行诸？」子曰：「有父兄在，如之何其闻斯行之？」冉有问：「闻斯行诸？」子曰：「闻斯行之。」公西华曰：「由也问：『闻斯行诸？』子曰：『有父兄在。』求也问：『闻斯行诸？』子曰：『闻斯行之。』赤也惑，敢问。」子曰：「求也退，故进之；由也兼人，故退之。」 樊迟问仁三次，孔子每一次的回答各具特色：「仁者先难而后获，可谓仁矣」（〈雍也‧20〉）；「爱人」（〈颜渊‧22〉）；「居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也」（〈子路‧19〉）。页42 因材施教与教学上的人我分际—以《论语》、《阿含经》、和《大般若经》为根据 佛学研究中心学报 第五期（07）樊迟的问题，就好像有人进到一家中餐馆却要点法国菜。正如同没有一家餐馆能供应天底下每一道菜肴，孔子也和任何其他教育工作者一样，无法摄尽所有的学问。碰到樊迟的这种情况，孔子只能徒具因材施教之精神，其因材施教之「教」的内容却硬是施展不出来。由此可知，光是具备因材施教的精神并不够，施教者还必须不断拓展自身的学识领域，如此方可在审量求学者的个别差异之余，确实拿得出够水准的材料来满足求学者的学习需求。施教者的学识领域越是恢弘广大且又能照顾到深度的进展，其因材施教之精神也就越能落实。孔子凭藉一己之「学而不厌」与「诲人不倦」〈述而‧2〉，不仅本身的学养公认为达到他那个时代的巅峰状态，也造就许多学生在德行、言语、政事、文学这四大科目各有专擅的表现。因此，类似樊迟的这种情况，固然形成孔子以因材施教为主轴的教育事业上的一大局限，但是吾人更有充分的证据显示，孔子很清楚知道自己的局限所在，[5]并且尽心尽力在他一辈子当中能够探问的领域不断往广度与深度去拓展一己的学养（参阅〈公冶长‧28〉）。 孔子的因材施教另外还有一种局限：虽然教育的内容的确是孔子所熟悉的，但是师生的遇合关系却使得孔子有严重的使不上力的感觉，以致难以或根本无从教起。一般而论，孔子基於自己所说的「有教无类」（〈卫灵公‧38〉）的胸怀，带出一生多彩多姿的教育事业。但在另一方面，孔子抱持相当程度的「道德严格主义」，其严格的标准不易松动，以致若有学生无法或不愿将自己的德行修养提高到合乎孔子的标准，那就几乎再无其它方便的办法可让师生的一场遇合在教育上有实质的推展。孔子的「道德严格-------------------------------------------------------------------------------- 除了樊迟请学稼与为圃之事，其它很显著的类似事例亦不在少数。例如，〈卫灵公‧1〉记载：卫灵公问陈於孔子。孔子对曰：「俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。」页43 因材施教与教学上的人我分际—以《论语》、《阿含经》、和《大般若经》为根据 佛学研究中心学报 第五期（07）主义」一方面表现在不轻许人以「仁」，另一方面或可拿〈公冶长‧25〉的记载来说明他替一般人的不德相当引以为耻：「子曰：『巧言、令色、足
学会在判断什么样的期刊是正规的，国家级的教育类期刊。比如《中国科教创新导刊》《中国校外教育》《新课程》《中国职工教育》等等，或者很多好的师范学院的学报。一般周期的话2-3个月。建议可做咨询几家。可加~作了解~！
应该是，飞行员训练应该是比过山车起伏大，同时飞行时气流的变化也有过之而无不及。
《孔子学说》 陈大齐撰 台湾正中书局 《孔子研究集》 中华丛书编审委员会 台北中华书局 《孔子学说与现代文学》 张其昀著 中华书刊仪器社 《孔子学说论集》 陈大齐著 台湾正中书局 《孔子与人格世界》 唐君毅著 香港人文出版社 儒家理想人格与中国文化》 朱义禄著 辽宁教育出版社 《儒家思想新论--创造性转换的自我》（海外中国研究丛书） [美]杜维明著 曹幼华、单丁译 周文彰等校 江苏人民出版社 《中国儒家伦理思想发展史》 李书有主编 江苏古籍出版社 《孔孟仁学之研究》 周伯达著 基隆著作印行 《孔子学说》 陈大齐撰 台湾正中书局 《孔子研究集》 中华丛书编审委员会 台北中华书局 《孔子学说与现代文学》 张其昀著 中华书刊仪器社 《孔子学说论集》 陈大齐著 台湾正中书局 《孔子与人格世界》 唐君毅著 香港人文出版社 《中华儒学通典》 吴枫、宋一夫主编 南海出版公司 《从孔子到孙中山--中国哲学小史》 方克立主编 中国青年出版社 《儒家辩证法研究》 庞朴著 中华书局 《孔子的法律思想》（《中国法律思想史》） 杨景凡、俞荣根著 群众出版社 《孔丘》 骆承烈著 江苏古籍出版社 《〈论语〉新解》 钱穆著 巴蜀书社 《评孔纪年》 韩达著 山东教育出版社 《孔子政治思想的精华》 杜任之、高树帜著 山西人民出版社 《玄儒评林》 张岱年著 湖南人民出版社 《孔子》 李启谦、徐志祥著 中华书局 《孔子法律思想研究》（论文集） 乔伟、杨鹤皋主编 山东人民出版社 《孔门弟子研究》 李启谦著 齐鲁书社 《中华儒学通典》 吴枫、宋一夫主编 南海出版公司 《〈论语〉》新解 钱穆撰 香港新亚研究所 《原儒》 熊十力著 台北史地教育出版社 《孔子学说与中华文化》 教育部教育司 台北教育部社教司 《〈论语〉》新诠 方骥龄著 台湾环球书局 《〈论语〉》要略 钱穆著 台湾商务印书馆孔子的理想是要实现人与人之间充满仁爱的大同世界。为了实现大同世界，关键是要把仁爱思想灌输到广大群众中去，为此需要培养一大批有志于弘扬和推行仁道的志士和君子。这类志士和君子既要有弘道和行道的志向，又要有弘道和行道的德才。 荀子早年游学于齐，因学问博大，“最为老师”，曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”（学宫之长）。约公元前264年，应秦昭王聘，西游入秦，称秦国“百姓朴”、“百吏肃然”而近“治之至也”。后曾返回赵国，与临武君义兵于赵孝成王前，以为“用兵攻战之本在乎壹民”，“善附民者，是乃善用兵者也”《荀子·议兵》）。后来荀子受楚春申君之用，为兰陵（今山东苍水县兰陵镇）令。晚年从事教学和著述。 孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁，后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。 孔子3岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。孔子幼年，“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”。少时家境贫寒，15岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，相传曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。30岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并在阙里收徒授业，开创私人办学之先河。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。 孔子35岁时，因鲁国内乱而奔齐。为了接近齐景公，做了齐国贵族高昭子的家臣。次年，齐景公向孔子询问政事，孔子说：“君要象君，臣要象臣，父要象父，子要象子。”景公极为赞赏，欲起用孔子，因齐相晏婴从中阻挠，于是作罢。欲起用不久返鲁，继续钻研学问，培养弟子。51岁时，任鲁国中都宰（今汶上西地方官）。由于为政有方，“一年，四方皆则之” 52岁时由中都宰提升为鲁国司空、大司寇。公元前500年（鲁定公十年），鲁、齐夹谷之会，孔子提出“有文事者必有武备，有武事者必有文备”。齐景公欲威胁鲁君就范，孔子以礼斥责景公，保全了国格，使齐侯不得不答应定盟和好，并将郓、龟阴三地归还鲁国。孔子54岁时，受季桓子委托，摄行相事。他为了提高国君的权威，提出“堕三都”、抑三桓（鲁三家大夫）的主张，结果遭到三家大夫的反对，未能成功。55岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女，终日迷恋声色。孔子则大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国，另寻施展才能的机会，此间“干七十余君”，终无所遇。前484年（鲁哀公十一年），鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。 孔子回到鲁国，虽被尊为“国老”，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。他先后删《诗》、《书》，订《礼》、《乐》，修《春秋》，对中国古代文献进行了全面整理。老而喜《易》，曾达到“韦编三绝”的程度。 69岁时，独子孔鲤去世。71岁时，得意门生颜回病卒。孔子悲痛至极，哀叹道：“天丧予！天丧予！”这一年，有人在鲁国西部捕获了一只叫麟的怪兽，不久死去。他认为象征仁慈祥瑞的麒麟出现又死去，是天下大乱的不祥之兆，便停止了《春秋》一书的编撰。72岁时，突然得知子仲由在卫死于国难，哀痛不已。次年（前479年）夏历二月，孔子寝疾7日，赍志而殁。 孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。 孟子简介
看你的水平了，要是写的不怎么样的话，比较困难，审核无法通过，我以前是在佳诚论文网上找他们带我发表的，花了点钱，不用管了。
所谓国家级指的是主管单位为国家机构和一级学会的期刊，而评职称全国有效以这个做为标准去选择期刊现在没有一个统一的标准，每个省或者不同的单位要求都不尽相同，需具体对待。审查速度问题不太好回复，这个和稿件原因，还有期刊本身对稿件的审稿流程来定。正常在1-3个月内回复，壹品优 能为你做到。
是体育类的期刊吗?
人家每天在天上飞已经习惯了
真是的，学这个的还用问啊。把分给我，立刻给你写，把主题也告诉我吧。
第一步：写作前必须要 收集整理相关资料，务必保证资料要真实，资料的获取一定是作者亲自调查或进行实验所取得的第一手材料。写论文需要的医学文献可以去学术平台中教数据库上寻找，可以找到很多相关的资料。第二步：整理完资料就开始编写医学论文提纲吧， 编写提纲是把医学论文结构、构思固定下来，它是完善构思，使构思条理化，周密化的一种有效的方法。编写提纲的好处是你能确定你研究成果总的轮廓、逻辑顺序，可以让你清晰明了你所研究课题，不会造成论文混乱，甚或重第三步：打好提纲后就可以根据提纲丰富内容了，初稿最好是一气呵成。论文写好后还应反复修改，将可有可无的字、句，不必要的数据，甚至图表删除。。最重要的就是是否说清楚了你研究的问题，拿起你写下的主题，看看是否跑题了。
桂林军事学院（中国人民解放军陆军特种作战学院）是一本，主校区坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，是全军唯一一所特种作战、情报侦察领域的高等教育院校。学院横跨广西、广东和湖南，在桂林、广州、衡阳、株洲共设8个营区，各营区环境优美、人文地理独特、教学场馆齐全、教学设备先进，拥有军事共同、专业技术训练场90余个，综合训练场4个，总面积达3万余亩，为培养全域作战的特战精英打造实战化训练环境。科研成果丰硕：学院承担科研项目347项，获科研成果奖52项，其中军队科技进步一等奖1项、二等奖2项，军事科研一等奖1项、二等奖2项；获教学成果奖13项，其中军队级教学成果一等奖2项、二等奖3项。办有全军特种作战领域综合性学术期刊《特种作战学报》和中国核心期刊（遴选）数据库收入期刊《军事体育学报》。以上内容参考：百度百科--中国人民解放军陆军特种作战学院
所谓国家级指的是主管单位为国家机构和一级学会的期刊，而评职称全国有效以这个做为标准去选择期刊现在没有一个统一的标准，每个省或者不同的单位要求都不尽相同，需具体对待。审查速度问题不太好回复，这个和稿件原因，还有期刊本身对稿件的审稿流程来定。正常在1-3个月内回复，壹品优 能为你做到。
桂林军事学院（中国人民解放军陆军特种作战学院）是一本，主校区坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，是全军唯一一所特种作战、情报侦察领域的高等教育院校。学院横跨广西、广东和湖南，在桂林、广州、衡阳、株洲共设8个营区，各营区环境优美、人文地理独特、教学场馆齐全、教学设备先进，拥有军事共同、专业技术训练场90余个，综合训练场4个，总面积达3万余亩，为培养全域作战的特战精英打造实战化训练环境。科研成果丰硕：学院承担科研项目347项，获科研成果奖52项，其中军队科技进步一等奖1项、二等奖2项，军事科研一等奖1项、二等奖2项；获教学成果奖13项，其中军队级教学成果一等奖2项、二等奖3项。办有全军特种作战领域综合性学术期刊《特种作战学报》和中国核心期刊（遴选）数据库收入期刊《军事体育学报》。以上内容参考：百度百科--中国人民解放军陆军特种作战学院
这个一般来说，飞行员在日常训练中，经受的加速度远超过过山车那点冲击，可以到5g，飞机的速度可以到上千公里/小时。目前，过山车最高速度一般100km/h，加速度不超过1g。目前，世界上最快的过山车位于美国新泽西州杰克逊的一座游乐园，速度达到了每小时205公里，加速度大概在2G。坐过山车的人载荷量也就是重力加速度大概是2G左右。理论上只要过载超过1G，即可实现安全翻滚。但实际上为了安全，多数过山车的过载设计为4G左右。
看你的水平了，要是写的不怎么样的话，比较困难，审核无法通过，我以前是在佳诚论文网上找他们带我发表的，花了点钱，不用管了。