焦作师专很好，师资力量比较雄厚，但校园环境相对差一些，下面是焦作师专的各方面详细介绍：1、学校简介：焦作师范高等专科学校，是2002年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校，前身为创办于1907年的“怀庆府师范学堂”。2020年，学校成功入选河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。2、教学建设：设有12个学院，45个专科专业、3个联办本科专业，重点布局了电子商务、计算机应用、旅游管理、小学教育、学前教育等专业群。3、师资力量：有教职工708人，其中正高级职称38人、副高级职称177人，具有博士、硕士学位365人，享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师3人，市厅级以上学术技术带头人20人、省级优秀教学团队2个。焦作师专的教学成果：建校以来，焦作师专发表学术论文2380篇，其中核心期刊论文和SCI、EI、CSSCI收录论文934篇；获批省部级课题141项、市厅级课题714项；出版著作304部。获取专利147项；获得各级各类成果奖680项。聚焦黄河流域生态保护和高质量发展国家战略以及地区产业转型攻坚要求，深入开展地方传统文化研究、传承和弘扬工作。以上内容参考 焦作师范高等专科学校官网—学校简介
还行吧
不靠谱，简直是去谈恋爱去了
据2016月1月学校官网显示，学校建有2个河南省研究机构、2个焦作市研究机构、10个学校科研机构。河南省研究机构：河南省高校智能化汽车电子工程技术研究中心 、河南省非物质文化遗产研究基地 焦作市研究机构：焦作市车载电子防盗工程技术研究中心 、焦作市非物质文化遗产研究基地 学校科研机构：教育科学研究所、覃怀文化研究所、国学智慧与比较文学研究所、大学生心理健康研究所、体育科学研究 、太极拳文化研究中心 、应用数学研究所 、植物研究所 、学前教育研究所 、电子商务研究中心 2012年，学校组织教师申报各类成果奖评选十余次，各类刊物上发表论文305篇，共获得各类省级奖项23项，厅级一等奖30项，二等奖92项。省部级课题立项22项，市厅级课题立项101项；省级课题结项1项，厅级课题结项1项；校级规划课题立项1项，结项课题1项；签订和争取各类科研经费95万元。 2013年，共完成省部级课题立项21项，市厅级课题立项28项；省级结项课题22项，厅级课题结项71项，发表论文224篇，出版著作、教材37部。签订横向合作协议，活动各类科研经费108万，获得省级科研奖励31项，市厅级奖励一等奖24项、二等奖23项。 2015年3月，6项课题获批河南省高等学校重点科研项目立项。 获批18项焦作市科技计划项目。 标志形状包含“焦作师专”四个字的首字母“JZSZ”，主体形象上、下方分别“S”和“J”，整体连为“Z”。标志主体图形既类似一只展翅飞翔的鸟，翱翔在蓝天上；又仿佛一艘扬帆起航的小舟，破浪于大海中。蕴藏着“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的含义，具有积极、向上、探求、充满活力等意义，象征师专的传统、精神和理念。标志外形为去端的横向椭圆形，与内部主体形象结合，寓意着学校以育人为本、教学至上的理念，以及学生受到良好的教育后，破壳而出，迎接崭新的未来与美好的前景。上下的弧形如同一只张开的眼睛，表明学生对知识的渴求，包含求索、求真、求实、求新的学风。主体形象上方的弧形与下方的水平线，寓意为“天圆地方”，象征学校兴旺的生命力以及学生广阔、美好的未来。标准色为深蓝色略偏绿灰，给人以理性、沉稳、文学气息浓郁的印象，与学校悠久的历史文化底蕴，和当前的为学特色相符合。 词：学校中文系曲：学校艺术系黄河之滨太行之阳，百年学府育栋梁，莘莘学子来自四面八方。进德修业勤奋自强，扬起理想的风帆遨游在知识的海洋。覃怀故地河朔名邦，两代师表谱华章，菁菁校园培育桃李芬芳。博学济事文教允昌，承传悠久的文明铸就明天的辉煌。啊！啊！啊！焦作师专啊！焦作师专向着明天，向着未来，乘风破浪，扬风远航。 学校开展“文华大讲堂”、“学生工作示范基地”、“品牌学生活动”、“特色学生工作”、“校园文化超市”、“形象师专优秀学子评选活动”、挑战杯、艺术节等活动，创建校园文化品牌。
反正是不怎么样，比较穷，焦作师专也挺垃圾的
师范高等专科学校的简称。师范类的大专院校。
师专是师范高等专科学校的简称，是为国家培养了中小学教师和其他专业人才的师范专科学校。 如：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有百余年的办学历史，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。
师专的全称是师范专科，师范类的大专院校。如：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有百余年的办学历史，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。 栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。学校建校百余年特别是新中国成立以来，已累计为社会培养输送10万余名毕业生，为河南省特别是豫西北地区的基础教育和经济社会发展作出了历史性的贡献。 办学紧贴行业。学校始终坚持社会主义办学方向，以培养基础教育师资为己任，形成了“产教融合、校企合作、多主体协同育人”的人才培养模式。现设有12个学院，涵盖人文、社会、历史、教育、艺术、法、工、理、管、农10大学科门类42个专业，3个联办本科专业。与127所中小学（幼儿园）签订了共建实习基地；与国内99家企业建立了校企合作关系。教改成果丰硕。学校现有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，省级教改试点专业2个、省级特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业4个、省级示范性实训基地项目3个、省级教学团队1个、省级精品课程3门、省级精品资源共享课程3门、省级教师教育精品资源共享课程1门、省级教师教育精品资源共享课程培育课程2门。2013年7月，学校被批准为“河南省教师教育改革创新实验区”。 师资力量雄厚。学校现有专任教师639人，副高以上职称教师232人，具有硕士以上学历人员336人。长期聘请国内著名学者、教育专家到校任教、讲学。拥有享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师2人，市厅级以上学术技术带头人21人，聘请行业企业技术专家担任兼职教师165人。培养质量优质。学校在2008年教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”格次；2013年又顺利通过了河南省高职院校人才培养水平评估。首届联办本科班毕业生考研成绩优异，其中数学与应用数学专业考研录取率达2%、汉语言文学专业考研录取率达38%，录取比例均高于全国三本平均水平。在近4届河南省师范生教学技能大赛中，学校有20人获得一等奖、33人获得二等奖、专科组二等奖3项、团体三等奖1项。近年来，学校毕业生就业率和就业质量位居同类高校前列。服务能力突出。学校是河南省电子商务继续教育示范基地、焦作市电子商务继续教育示范基地、焦作市旅游培训基地。设有覃怀文化研究中心、太极拳文化研究中心等14个校内科研机构和社会服务平台。近年来，承担省部级以上科研项目109项。《焦作师范高等专科学校学报》扩展影响因子在全国师范专科院校中排名第三。国际交流广泛。学校拥有开展外国留学生教育资质。先后与北大青鸟公司合作开办了国际软件工程师班，与新西兰奥克兰商学院、俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学以及美国、澳大利亚、韩国、吉尔吉斯斯坦、乌克兰、白俄罗斯、台湾等国外和地区知名高校开展了合作办学。行业培训喜人。学校是全国科普教育基地、全国中小学创造教育实验基地、中国舞蹈家协会舞蹈培训基地、国家心理咨询师培训基地、河南省专业技术人员继续教育基地、河南省中小学校长培训基地、河南省青少年科技教育示范基地、河南省未成年人心理健康辅导示范基地、河南省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地、焦作市非物质文化遗产社会传承基地及研究基地。近年来，学校培训各级各类中小学教师1万余人，承担“国培计划”、“省培计划”项目人数达5500余名，赢得了良好的社会声誉。校园文化丰富。学校深挖办学特色，着力培育文化品牌。打造了“文华大讲堂”、“学生工作示范基地”、“品牌学生活动”、“特色学生工作”、“校园文化超市”、“形象师专优秀学子评选活动”、挑战杯、艺术节等文化活动品牌。获得河南省高等学校思想政治工作优秀品牌4项、河南省高校辅导员工作精品项目1项。两次获得中国大学生自强之星寻访活动“优秀组织奖”、1名学生荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号、7名学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。学校先后被中宣部、司法部、全国普法办联合表彰为“全国‘五五’普法中期先进单位”；被国家语言文字工作委员会授予“国家级语言文字规范化示范校”；连续两届被河南省委、省政府授予“省级文明单位”；被中共河南省委、河南省人民政府表彰为“全省法制宣传教育和依法治理工作先进单位”；被省委组织部、省委高校工委授予“河南省高等学校党建工作先进单位”；被河南省委高校工委、省教育厅确定为“河南省普通高等学校心理健康教育试点单位”；被河南省教育厅表彰为“高等教育教学工作先进集体”、“普通高等教育学生管理工作先进集体”、“普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“学生资助工作先进集体”等。百年弦歌不辍，百年薪火相传。在党的十八大和十八届三中、四中全会精神指引下，学校提升办学层次、实现跨越式发展的壮美画卷正徐徐展开，焦作师范高等专科学校的明天将更加辉煌。
师专的全称是师范专科，师范类的大专院校。如：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有百余年的办学历史，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。 栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。学校建校百余年特别是新中国成立以来，已累计为社会培养输送10万余名毕业生，为河南省特别是豫西北地区的基础教育和经济社会发展作出了历史性的贡献。 办学紧贴行业。学校始终坚持社会主义办学方向，以培养基础教育师资为己任，形成了“产教融合、校企合作、多主体协同育人”的人才培养模式。现设有12个学院，涵盖人文、社会、历史、教育、艺术、法、工、理、管、农10大学科门类42个专业，3个联办本科专业。与127所中小学（幼儿园）签订了共建实习基地；与国内99家企业建立了校企合作关系。教改成果丰硕。学校现有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，省级教改试点专业2个、省级特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业4个、省级示范性实训基地项目3个、省级教学团队1个、省级精品课程3门、省级精品资源共享课程3门、省级教师教育精品资源共享课程1门、省级教师教育精品资源共享课程培育课程2门。2013年7月，学校被批准为“河南省教师教育改革创新实验区”。 师资力量雄厚。学校现有专任教师639人，副高以上职称教师232人，具有硕士以上学历人员336人。长期聘请国内著名学者、教育专家到校任教、讲学。拥有享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师2人，市厅级以上学术技术带头人21人，聘请行业企业技术专家担任兼职教师165人。培养质量优质。学校在2008年教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”格次；2013年又顺利通过了河南省高职院校人才培养水平评估。首届联办本科班毕业生考研成绩优异，其中数学与应用数学专业考研录取率达2%、汉语言文学专业考研录取率达38%，录取比例均高于全国三本平均水平。在近4届河南省师范生教学技能大赛中，学校有20人获得一等奖、33人获得二等奖、专科组二等奖3项、团体三等奖1项。近年来，学校毕业生就业率和就业质量位居同类高校前列。服务能力突出。学校是河南省电子商务继续教育示范基地、焦作市电子商务继续教育示范基地、焦作市旅游培训基地。设有覃怀文化研究中心、太极拳文化研究中心等14个校内科研机构和社会服务平台。近年来，承担省部级以上科研项目109项。《焦作师范高等专科学校学报》扩展影响因子在全国师范专科院校中排名第三。国际交流广泛。学校拥有开展外国留学生教育资质。先后与北大青鸟公司合作开办了国际软件工程师班，与新西兰奥克兰商学院、俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学以及美国、澳大利亚、韩国、吉尔吉斯斯坦、乌克兰、白俄罗斯、台湾等国外和地区知名高校开展了合作办学。行业培训喜人。学校是全国科普教育基地、全国中小学创造教育实验基地、中国舞蹈家协会舞蹈培训基地、国家心理咨询师培训基地、河南省专业技术人员继续教育基地、河南省中小学校长培训基地、河南省青少年科技教育示范基地、河南省未成年人心理健康辅导示范基地、河南省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地、焦作市非物质文化遗产社会传承基地及研究基地。近年来，学校培训各级各类中小学教师1万余人，承担“国培计划”、“省培计划”项目人数达5500余名，赢得了良好的社会声誉。校园文化丰富。学校深挖办学特色，着力培育文化品牌。打造了“文华大讲堂”、“学生工作示范基地”、“品牌学生活动”、“特色学生工作”、“校园文化超市”、“形象师专优秀学子评选活动”、挑战杯、艺术节等文化活动品牌。获得河南省高等学校思想政治工作优秀品牌4项、河南省高校辅导员工作精品项目1项。两次获得中国大学生自强之星寻访活动“优秀组织奖”、1名学生荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号、7名学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。学校先后被中宣部、司法部、全国普法办联合表彰为“全国‘五五’普法中期先进单位”；被国家语言文字工作委员会授予“国家级语言文字规范化示范校”；连续两届被河南省委、省政府授予“省级文明单位”；被中共河南省委、河南省人民政府表彰为“全省法制宣传教育和依法治理工作先进单位”；被省委组织部、省委高校工委授予“河南省高等学校党建工作先进单位”；被河南省委高校工委、省教育厅确定为“河南省普通高等学校心理健康教育试点单位”；被河南省教育厅表彰为“高等教育教学工作先进集体”、“普通高等教育学生管理工作先进集体”、“普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“学生资助工作先进集体”等。百年弦歌不辍，百年薪火相传。在党的十八大和十八届三中、四中全会精神指引下，学校提升办学层次、实现跨越式发展的壮美画卷正徐徐展开，焦作师范高等专科学校的明天将更加辉煌。
Activation of the astrocytic endothelin system in response to hypoxia, Chin J Clin Neurosci, 2000,8 (supple):97 Hypoxia induces endothelin system mediated morphologic response in cultured mouse astrocytes, C J N, 2001,17(supple):144 Hypoxia reverses dibutyryl-cAMP-induced stellation of cultured astrocytes via activation of endothelin FASEB J, 2001, 15(7):1227-1229 提高经颅多普勒超声检查的诊断价值，广东医学，2001;22(5):446-447 纳络酮对脑外伤后神经细胞凋亡的影响，暨南大学学报，2002,23(2):28-31 银杏叶提取物对实验大鼠脑外伤后神经细胞凋亡的影响，广东医学，2002，23(3):581-243 脑血管病的三级预防，广东医学，2002，23(6): 12~13 内皮素-1诱导培养神经元凋亡的初步研究，中华神经医学杂志, 2003,2(1):44-47 应用TCD判断老年高血压病患者脑血管病变特点的研究，广东医学，2003，24(3):279-281 HELP治疗的临床应用, 中华医学实践杂志，2003；2（4）：314－315 高血压病患者无症状性颅内脑动脉病变的危险因素探讨，暨南大学学报，2003，24（6）：54－58 高血压病患者无症状性颅内动脉狭窄分布特征和危险因素，高血压杂志，2004，12（2）：123-126 一氧化氮和谷氨酸在ET-1诱导培养神经元凋亡中的作用，中国神经精神疾病杂志，2004,30(40):288-289 病程对高血压病人无症状性脑动脉病变的影响，中华神经医学杂志，2004，3(1):22-24 缺氧时星形胶质细胞定量mRNA表达的内部参照标准研究，中国病理生理杂志，2004, 20(5):774-777 糖尿病自主神经病变是脑血管病变的危险因素。中华内分泌代谢杂志,2004,20:520-522 高质量临床医学专业硕士培养的探索与实践，焦作师范学院学报，2004，20（1）：47-49 培养高质量神经病学临床专业硕士研究生的探索，医学教育探索，2004，3（3）：43-45 Role of increased endothelin-1 on apoptosis of cerebral cortex neurons of rats(英文)中国临床康复,2005;9(13):201-203 Endothelin-1 induces nitric oxide release via endothelin B receptors in cultured rat cortical J Neurol Sci,2005,238:S524 Distribution features and risk factors of asymptomatic intracranial arterial stenosis in patients with type 2 diabetes J Neurol S2005,238:S454 抑郁症患者局部脑血流变化的SPECT研究中国神经精神疾病杂志,2005,31(3):206-209 2型糖尿病与无症状性颅内动脉狭窄的相关性研究，临床荟萃，2005，20（9）：481-483 不同浓度外源性内皮素-1刺激大鼠脑皮质神经元增加释放一氧化氮，中国临床康复，2005,9(21):92-94 缺血性脑血管病的抗凝治疗, 国际脑血管病杂志, 2006,14(4): 241- 局灶性脑梗死继发逆行性神经纤维变性及其临床意义 中国神经精神疾病杂志 2007,33(12):711-714 A prospective study of secondary degeneration following subcortical infarction using diffusion tensor J Neurol Neurosurg P 2007,78(6):554 动脉粥样硬化易损斑块的识别与干预,中国卒中杂志，2007，2（4）：318-322 急性脑梗死患者血cTn - I浓度分析，广东医学，2007，28（5）：786-787 卒中并发感染相关指南解读，中国实用乡村医生杂志，2008,15(9):34-35 Longitudinal Investigations on the Anterograde and Retrograde Degeneration in the Pyramidal Tract following Pontine Infarction with Diffusion Tensor I Cerebrovasc Dis 2008;25:209–216 2008年最新高血压研究带给卒中预防和治疗的启示,中国卒中杂志，2008,3(12):875-879 解读《欧洲卒中组织2008缺血性卒中/TIA指南》，中国神经精神疾病杂志，2008,34(10): 577-580 负荷剂量氯吡格雷治疗非心源性急性脑梗死/TIA的预研究，中国神经精神疾病杂志，2008,34(11):658-662 醒脑静对缺氧神经元凋亡的影响研究，中国实用神经疾病杂志，2008，11(6):34-35 餐后高血糖是卒中的危险因素吗？中国卒中杂志,2009,4(2):34-38 基于缺血性脑血管病危险分层下的他汀达标剂量，中华内科杂志，2009,48(4):280-283 海马内注射内皮素-1导致大鼠痫性发作和海马硬化的初步研究，中国神经精神疾病杂志，2009,35(5):276-279 681例中风患者二级预防干预状况调查， 广州医药，2009, 40(3):66-67 急性缺血性卒中溶栓治疗进展,中华临床医师杂志(电子版),2009,3(7):1197-1203 控制高血糖防治卒中的临床研究,中国卒中杂志, 中国卒中杂志2010,5(4):315-318 内皮素受体拮抗剂对匹罗卡品诱导大鼠急性癫痫发作的影响,暨南大学学报(医学版),2010,31(2):50-154 最新临床研究带给心源性脑栓塞预防的启示,中国脑血管病杂志2010,,7(5):228-231 解读阿司匹林在缺血性脑血管病中的应用,临床合理用药杂志,2010,3（1A）：6-8 架起指南与实践的桥梁，规范我国缺血性卒中/短暂性脑缺血发作二级预防,中国卒中杂志,2010,5(5):429-430 尤瑞克林对急性脑梗死患者侧枝循环的影响中国神经精神疾病杂志，2011,37(1):54-56 心源性脑梗死的诊断策略,中国神经与精神疾病杂志,2011,37(1):2-5 解读美国缺血性卒中二级预防指南执行主编, 中国卒中杂志,2011年第1期 非心源性缺血性卒中二级预防的抗栓治疗，中国卒中杂志, 2011 6 (01): 39-45 缺血性卒中及短暂性脑缺血发作患者的血压管理 中国卒中杂志 2011 6 (01): 21-26 Controlling Hypertension and Stroke Prevention: From Guideline to Clinical PAsia-Pacific Cardiology 2011;3(1):30-32 Chinese ischemic stroke Frontiers in Neurologu, 2011, 2:doi: 3389/00006
辽宁工业大学学报（社科）40河北工程大学学报（社科）40沈阳工程大学学报（社科）40沈阳大学学报（社科）40内蒙古农业大学学报（社科）160广西民族师范学院学报40景德镇高专学报70辽宁医学院学报（社科）45华北水利水电学院学报（社科）60河北联合大学学报（社科）50四川理工学院学报（社科)40孝感学院学报（社科）60西南农业大学学报（社科）70安徽工业大学学报（社科）70齐齐哈尔师范大学学报（社科）60太原师范学院学报（社科）40佳木斯大学学报（社科）70长春理工大学学报90邢台学院学报70滁州学院学报40安阳师范学院学报40咸宁学院学报70琼州学院学报50阜阳师范学院学报40鸡西大学学报70绥化学院学报70新乡学院学报60贺州学院学报40牡丹江大学学报60西昌学院学报（社科）60辽宁师专学报（社科）70新余学院学报45焦作大学学报45宿州学院学报40长春工业大学学报(社科）50重庆科技学院学报（社科）70河北北方学院学报（社科）45辽宁科技学院学报40长江大学（社科）90淮北师范大学学报（社科）50长春工程学院学报（社科）40牡丹江师范学院学报（社科）50许昌学院学报40凯里学院学报50沈阳师范大学学报（社科）50----------------------------------------
师专的全称是师范专科，师范类的大专院校。如：焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。其前身为创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有百余年的办学历史，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。 栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。学校建校百余年特别是新中国成立以来，已累计为社会培养输送10万余名毕业生，为河南省特别是豫西北地区的基础教育和经济社会发展作出了历史性的贡献。 办学紧贴行业。学校始终坚持社会主义办学方向，以培养基础教育师资为己任，形成了“产教融合、校企合作、多主体协同育人”的人才培养模式。现设有12个学院，涵盖人文、社会、历史、教育、艺术、法、工、理、管、农10大学科门类42个专业，3个联办本科专业。与127所中小学（幼儿园）签订了共建实习基地；与国内99家企业建立了校企合作关系。教改成果丰硕。学校现有教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，省级教改试点专业2个、省级特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业4个、省级示范性实训基地项目3个、省级教学团队1个、省级精品课程3门、省级精品资源共享课程3门、省级教师教育精品资源共享课程1门、省级教师教育精品资源共享课程培育课程2门。2013年7月，学校被批准为“河南省教师教育改革创新实验区”。 师资力量雄厚。学校现有专任教师639人，副高以上职称教师232人，具有硕士以上学历人员336人。长期聘请国内著名学者、教育专家到校任教、讲学。拥有享受国务院特殊津贴专家1人，河南省教学名师2人，市厅级以上学术技术带头人21人，聘请行业企业技术专家担任兼职教师165人。培养质量优质。学校在2008年教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”格次；2013年又顺利通过了河南省高职院校人才培养水平评估。首届联办本科班毕业生考研成绩优异，其中数学与应用数学专业考研录取率达2%、汉语言文学专业考研录取率达38%，录取比例均高于全国三本平均水平。在近4届河南省师范生教学技能大赛中，学校有20人获得一等奖、33人获得二等奖、专科组二等奖3项、团体三等奖1项。近年来，学校毕业生就业率和就业质量位居同类高校前列。服务能力突出。学校是河南省电子商务继续教育示范基地、焦作市电子商务继续教育示范基地、焦作市旅游培训基地。设有覃怀文化研究中心、太极拳文化研究中心等14个校内科研机构和社会服务平台。近年来，承担省部级以上科研项目109项。《焦作师范高等专科学校学报》扩展影响因子在全国师范专科院校中排名第三。国际交流广泛。学校拥有开展外国留学生教育资质。先后与北大青鸟公司合作开办了国际软件工程师班，与新西兰奥克兰商学院、俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学以及美国、澳大利亚、韩国、吉尔吉斯斯坦、乌克兰、白俄罗斯、台湾等国外和地区知名高校开展了合作办学。行业培训喜人。学校是全国科普教育基地、全国中小学创造教育实验基地、中国舞蹈家协会舞蹈培训基地、国家心理咨询师培训基地、河南省专业技术人员继续教育基地、河南省中小学校长培训基地、河南省青少年科技教育示范基地、河南省未成年人心理健康辅导示范基地、河南省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地、焦作市非物质文化遗产社会传承基地及研究基地。近年来，学校培训各级各类中小学教师1万余人，承担“国培计划”、“省培计划”项目人数达5500余名，赢得了良好的社会声誉。校园文化丰富。学校深挖办学特色，着力培育文化品牌。打造了“文华大讲堂”、“学生工作示范基地”、“品牌学生活动”、“特色学生工作”、“校园文化超市”、“形象师专优秀学子评选活动”、挑战杯、艺术节等文化活动品牌。获得河南省高等学校思想政治工作优秀品牌4项、河南省高校辅导员工作精品项目1项。两次获得中国大学生自强之星寻访活动“优秀组织奖”、1名学生荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号、7名学生荣获“中国大学生自强之星”提名奖。学校先后被中宣部、司法部、全国普法办联合表彰为“全国‘五五’普法中期先进单位”；被国家语言文字工作委员会授予“国家级语言文字规范化示范校”；连续两届被河南省委、省政府授予“省级文明单位”；被中共河南省委、河南省人民政府表彰为“全省法制宣传教育和依法治理工作先进单位”；被省委组织部、省委高校工委授予“河南省高等学校党建工作先进单位”；被河南省委高校工委、省教育厅确定为“河南省普通高等学校心理健康教育试点单位”；被河南省教育厅表彰为“高等教育教学工作先进集体”、“普通高等教育学生管理工作先进集体”、“普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“学生资助工作先进集体”等。百年弦歌不辍，百年薪火相传。在党的十八大和十八届三中、四中全会精神指引下，学校提升办学层次、实现跨越式发展的壮美画卷正徐徐展开，焦作师范高等专科学校的明天将更加辉煌。
焦作现在建设得不错了。焦作师范你要现在来上可能还能赶上和焦大升本焦作师专是1专，新校区盖得也不错
楼上的。。专科学校的要求能有多高？？？焦作好歹是河南前3强的城市~！焦作师专在专科学校里已经很不错了它也有很硬的专业而且新校区的环境确实很漂亮你要求别人用事实说话的同时也请你用客观的态度评价
焦作师专现有13个教学系(部、院),设有汉语言文学、思想政治教育、历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、生物教育、计算机科学教育、综合文科教育、综合理科教育、体育教育、音乐教育、美术教育、 现代教育技术、学前教育等16个师范专业，计算机应用技术、计算机网络技术、商务英语、文秘与办公自动化、应用电子技术、应用化工技术、物业管理、计算机信息管理、心理咨询、旅游英语、旅游管理、音乐表演、艺术设计、新闻采编与制作、网络技术管理、社会体育等16个非师范专业和11个成人学历教育专业。招生范围已达全国23个省、自治区、直辖市。各类在校生达1万1千余人,成教学生4000余人,教职工800余人，其中具有副教授以上专业技术职称的教师193人，具有硕士研究生以上学历的教师170余人。
不靠谱，简直是去谈恋爱去了
师范高等专科学校的简称。师范类的大专院校。
你的分只够那，就是靠谱
完全可以查询相关文章，然后结合本校实际进行认真修改完善。下文仅供参考 时间过的真快，眨眼之间，我已在母校――真新小学学习、生活了五年。回想这悄悄逝去的五年光阴，从一个什么都不懂的毛头小孩成长为今日一名懂知识有礼貌的中学生了，我深深地感谢母校。 母校XXX学校于1999年创建，是一所由区教育局直属的中型科技现代化小学。坐落于嘉定区东南首，与市区的长宁区普陀区两区接壤，交通便利，地理位置优越。一九九九年学校独立建制，现有建筑面积6861平方米， 20个教学班，600多名学生。教职工52人，平均年龄35岁。在专职教师46人中，硕士研究生1人，本科学历24人，专科学历17人。 学校确定了求真、求新、求实的校风，严谨、刻实、创新的教风和好学、勤思、主动的学风。真新小学的园丁们以新字当头，在新上做出教育的新篇章，培养新世纪的新一代人才。回想起五年前的2001年，我才刚刚入学，只是一名懵懂的新生。当爸爸妈妈牵着我那稚嫩的小手，把我带进校园时，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老师，带领着我们在知识的海洋里欢畅的遨游……从拼音到英文、从日记到作文、从加减乘除到几何知识，还学到了许多自然科学知识。是您，亲爱的母校，教会了我许多做人的道理，使我养成好的行为习惯。 光阴似箭，五年后的我，早已不是五年前那个无知的小孩，而成长为一名各方面表现良好的学生，在这五年间，我获得过优秀少先队员、校“三好”学生等荣誉。此时，不仅我有变化，我的母校也发生了巨大的变化。母校正门和后门的两棵大榕树越来越苍翠了，校园里的花草树木越来越多，环境越来越优美。此外，母校在这五年期间获得了许许多多的奖项和荣誉，在全体师生尊重理解、和谐宽容、团结协作下，学校先后获得了：嘉定区文明单位、嘉定区行为规范示范校、上海市无烟学校、上海市红十字达标单位、嘉定区体育先进集体、嘉定区健康促进学校、嘉定区新长征突击队、全国红旗大队。 我很自豪，因为我是母校的一员。我爱我的母校，我正在母校健康的成长！