那么首先我觉得教育对大学生创新创业的影响。那么首先我觉得当代大学生的就业压力问题十分严重，大学生的就业问题已经成为社会关注的重点问题。怎样提高大学生的一个就业率，如何使大学生的一个生存发展能力提高，把大学生创新创业与教育相结合，已经成为时代赋予高校的一个重大责任。创新教育与创业教育虽然存在着不同之处，但在内容方面，结构上却是相辅相成，相互融合，创新，虽然是创创业同时也是创新的一个重要表现形式和载体，创业的失败。最基础的话在于创新教育的一个成效，连着也是相互促进又相互制约的。那么首先我觉得目前人们对教育现代化的理解有狭义和广义两种情况，狭义上对教育现代化的理解是指办学条件，教育手段和设备现代化。网易上的理解是由于视角的不同的原因，所谓教育现代化是用现代的。观念，内容，条件，手段，方法完善教育，使之适应现代社会发展需要的一个过程。要在整个社会特别是教育工作者，树立符合时代潮流的一个教育价值观。质量关。教学观，教育观，管理观为教育现代化奠定思想基础教育目标现代化促使年轻一代人来自全体社会，成员都具备做一个现代人所应有的一个素质。教育现代化，即使不是教育某一出的一个现代化，而是波及许多因素，是一种全方面的一个现代化。
该刊由中南大学主办，中国高等教育学会创新与创业教育学会协办，我校党委书记、中国高等教育学会创新与创业教育学会理事长高文兵教授任编委会主任，校党委副书记徐建军教授任主编，编辑部设在校出版社。本刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创新创业教育学术交流平台，提升大学生创新创业能力，促进创新创业教育的发展 。
这个关键看的是主办单位。如果属于国家级别的话就是国家级杂志。
当然应该是求发展，让自己走得更远更好更稳，这样才不会被生活淘汰。
创业是千千万万的中国人都在考虑的问题，至于如何创业呢？前提是分析，对自身的分析，对市场的分析对你的人际关系的分析： 自身分析：看自己擅长什么行业，喜欢什么行业，其实很简单，只有你喜欢这个行业你才会做好，才会让 你的感觉到工作时候并不是很辛苦，所谓360行 行行出状元，就是这样的，只有你做好了就会赚钱。 市场分析：市场分析的主要目的是让你找出一个适合你周围市场的行业，也就说找出一个有竞争力和市场 前景的行业，这样才会让你在前期的创业中减轻压力，也会让你的钱来的快的。 人际关系分析：看看你身边能利用上的关系，也许会让你在很多地方减少很多压力的。 创业不是说的，是要做的，做的前提就是要有一个合理的计划，也就是把我以上所说的综合起来，整理成 一个合理可行的方案 再介绍你一本书，可以说是我看过中最好的有关创业的书籍，有很多可用之处的，就是拿破仑希尔所写 的《思考致富》 创业同样也需要一个毅力，就是一种坚持到底，永不放弃的毅力，要让困难害怕你而不是你去害怕困难 把解决问题当成一种乐趣，这样才能让你在创业期间不被压力压倒而越来越有拼劲 在法律边缘徘徊的行业不要选
那么首先我觉得教育对大学生创新创业的影响。那么首先我觉得当代大学生的就业压力问题十分严重，大学生的就业问题已经成为社会关注的重点问题。怎样提高大学生的一个就业率，如何使大学生的一个生存发展能力提高，把大学生创新创业与教育相结合，已经成为时代赋予高校的一个重大责任。创新教育与创业教育虽然存在着不同之处，但在内容方面，结构上却是相辅相成，相互融合，创新，虽然是创创业同时也是创新的一个重要表现形式和载体，创业的失败。最基础的话在于创新教育的一个成效，连着也是相互促进又相互制约的。那么首先我觉得目前人们对教育现代化的理解有狭义和广义两种情况，狭义上对教育现代化的理解是指办学条件，教育手段和设备现代化。网易上的理解是由于视角的不同的原因，所谓教育现代化是用现代的。观念，内容，条件，手段，方法完善教育，使之适应现代社会发展需要的一个过程。要在整个社会特别是教育工作者，树立符合时代潮流的一个教育价值观。质量关。教学观，教育观，管理观为教育现代化奠定思想基础教育目标现代化促使年轻一代人来自全体社会，成员都具备做一个现代人所应有的一个素质。教育现代化，即使不是教育某一出的一个现代化，而是波及许多因素，是一种全方面的一个现代化。
以下文献均可用作创业创新论文的文献参考，在知网等相关论文网站都能找到。1、传统高等教育的固有思维影响地方本科高校转型2、创新创业教育和创新思维进一步融入地方高校整体转型发展体系3、 创新创业转型发展资源的整合4、建设创新创业型地方高校的理论与实践研究 5、创新创业型地方高校崛起和演化的原动力6、创新创业精神与高等教育的整合7、创新创业型地方高校持续健康发展的内涵8、学科建设的发展方向9、创新创业教育——创新创业型地方高校人才培养的应有模式扩展资料：创新创业动力影响因素分析在党十八大报告中就已经对创业问题有涉及。当代大学生特点鲜明、敢闯敢冲，非常符合创业所需要的条件，因此，大学生创业是帮助他们实现人生价值的重要方式。有数据显示，我国当前的大学生创业率大约是2%，而美国和英国等发达国家大学生创业率则达到了20%-30%[2]。与之相比差距较大。大学生创业对于社会发展来说，是将自身的文化和技术积淀转化为社会价值，体现教育的重要作用，促进社会经济和谐发展。就我国大学生创业来说，其发展并不充分，由于起步较晚，而后创业成功率低，且社会中的相关制度和措施不够全面。尤其是在地方院校中的大学生来说，可能会面对更多的困难和挫折，需要更多的扶持与帮助。在经济结构不断且较高速的转型化发展进程以及社会就业压力的不断加剧，创新创业渐渐演变为在校大学生和毕业大学生的一种普遍职业选择方式。
国家新闻出版总署收录 知网，万方收录期刊
该刊由中南大学主办，中国高等教育学会创新与创业教育学会协办，我校党委书记、中国高等教育学会创新与创业教育学会理事长高文兵教授任编委会主任，校党委副书记徐建军教授任主编，编辑部设在校出版社。本刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创新创业教育学术交流平台，提升大学生创新创业能力，促进创新创业教育的发展 。
当代大学生创业浪潮席卷而来。有的同学在毕业之后选择了自己开公司，有的还在大学期间就当起了“老板”。随着各高校扩招力度的加大，当前高校毕业生就业形势日趋严峻，创业，已经成为大学毕业生另一个选择。但是创业并不是随随便便就能成功，在创业之前，如果能有系统的创业教育，有各个方面的支持，创业成功的概率就能大许多。开展创业教育也是减轻目前大学生就业压力的有效措施。大学生创业，在努力解决自己的就业问题的同时也为他人就业提供渠道。学校有责任为大学生开展以创造新岗位为目的的科学的创业教育，搭建自主创业平台，培养其创业意识和创业能力，帮助其创业、开创事业人生。在汉斯出版社《社会科学前沿》期刊上有篇文章认为，在我国，创业教育属于新生学科教育，只是处于探索阶段，社会、家庭以及高校对创业教育理念的认识和理解都存在一定的偏差，多数大学生为了大众所谓的安逸，对创业避而远之，认为自己根本不可能也不会去创业，因此就不用参与到创业教育中去。对创业教育的意义认识不足，不能科学地认知创业教育理念是高校开展创业教育面临的困境之一。创业教育的师资力量薄弱，缺乏专业师资。创业教育内容丰富，理论性和实践性都很强，它既要求从事创业教育的教师应具备丰富的、专业化的创业理论知识，又要拥有一定的创业实践知识和实战经验。然而，我国高校的大多数创业教育老师往往是有理论的没实践、有实践的没理论，这是高校开展创业教育面临的第二个困境。高校开展创业教育面临的第三个困境是创业教育理论脱离实践。受到办学条件、师资水平的限制，加上受到传统教育观念的影响，创业教育课程的开展教育大多依旧是依靠毫无创业经验的老师对学生照本宣科地传授书本上的创业理论知识和案例分析，课堂授课内容根本引不起学生们的兴趣，很大程度上降低了学生的创业欲望和热情，学生们的创新创业潜质和个性的开发受到了严重的影响。因此，如何加强高校创业教育，成为当前首要解决的问题。加强高校创业教育，首先应该进一步深化创业教育理念。创业教育在我国仍处在探索阶段，万事开头难，是薄弱点也是机遇，我们可以借鉴西方发达国家在创业教育方面的成熟理论，从长远和战略性的角度，合理规划和构建创业教育体系。创业教育应该拥有战略性的高度，创业不应该是流于形式，应该切切实实落到实处，应该正确认识创业精神与实质，明确创业教育的目标使命和其在大学生教育中的重要地位。其次，优化师资，加强培训，确保创业教育的专业性与多元性，努力建设一支高水平、高素质的教师队伍。高校既要鼓励自己学校各个专业的老师来一起参与创业教育，也要邀请校友、企业家、创业名人、社会机构等各界专家、领导或外校知名创业教育教师，共同组建成为一个多元化的兼职创业教师团队，给创业教育带来多元的教育视角、多元的创业思维、丰富的实践经验、精彩的创业感触和各种迥异多彩的创业效果。第三，丰富教育形式，拓宽创业实践渠道。大学生创业教育不能只是纸上谈兵，最重要最关键的是一定要落到实处，真正成为一种实践教育。高校应该不断丰富创业教育形式。除了通过课堂讲授之外，另有其他几种创业教育方式：一是学习借鉴创业经验。高校可以聘请一些具有创业经验的成功人士定期来学校与学生进行交流，或者给学生做创业报告；二是寻找并依靠政府支持。学校可以与当地政府积极沟通，寻找适合学生创业的项目，努力积极争取政府部门的政策支持。高校应该拓宽大学生创业实践渠道。一是通过劳务服务和技术服务等增加创业经验。二是高校可以创立大学生创业园区项目以及创业基地项目，在模拟活动中，能够让学生亲自参与经营管理，积累创业知识和创业经验。与此同时，各高校之间要加强合作，分享创业经验和体会，互通有无、合作共赢。总之，目前新形势下加强大学生创业教育意义重大，它不仅有助于高素质人才的培养，缓解就业压力，也有助于深化高等教育的改革，并且有利于高新技术成果产业化。因此，高校应该重视并不断强化完善大学生创业教育，充分发挥创业教育的实质性作用，培养更多、更优秀的高素质创业型、综合型人才，促进我国社会经济的可持续发展。
陈敬良编著的《创新与创业教育》为上海理工大学近五年来创新创业教育实践探索的总结，《创新与创业教育》基本涵盖了上海理工大学创新创业教育的理念、特色、经验及取得的成绩；同时，对于教务管理部门涉及创新创业教育实施的教学组织、实训辅导、综合评价等各个工作环节也一并进行了有益的分析探讨。
那么首先我觉得教育对大学生创新创业的影响。那么首先我觉得当代大学生的就业压力问题十分严重，大学生的就业问题已经成为社会关注的重点问题。怎样提高大学生的一个就业率，如何使大学生的一个生存发展能力提高，把大学生创新创业与教育相结合，已经成为时代赋予高校的一个重大责任。创新教育与创业教育虽然存在着不同之处，但在内容方面，结构上却是相辅相成，相互融合，创新，虽然是创创业同时也是创新的一个重要表现形式和载体，创业的失败。最基础的话在于创新教育的一个成效，连着也是相互促进又相互制约的。那么首先我觉得目前人们对教育现代化的理解有狭义和广义两种情况，狭义上对教育现代化的理解是指办学条件，教育手段和设备现代化。网易上的理解是由于视角的不同的原因，所谓教育现代化是用现代的。观念，内容，条件，手段，方法完善教育，使之适应现代社会发展需要的一个过程。要在整个社会特别是教育工作者，树立符合时代潮流的一个教育价值观。质量关。教学观，教育观，管理观为教育现代化奠定思想基础教育目标现代化促使年轻一代人来自全体社会，成员都具备做一个现代人所应有的一个素质。教育现代化，即使不是教育某一出的一个现代化，而是波及许多因素，是一种全方面的一个现代化。
1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。
这个关键看的是主办单位。如果属于国家级别的话就是国家级杂志。