大学生专利按如下方式予以申请：申请人需要向专利局提交专利请求书、说明书、专利申请费等材料。专利局进行审查，审查确认符合条件的，专利局会发出授权通知书，进行授权登记，申请人就可以领取专利证书。【法律依据】《中华人民共和国专利法》第二十六条申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称，发明人的姓名，申请人姓名或者名称、地址，以及其他事项。说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准；必要的时候，应当有附图。摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。权利要求书应当以说明书为依据，清楚、简要地限定要求专利保护的范围。依赖遗传资源完成的发明创造，申请人应当在专利申请文件中说明该遗传资源的直接来源和原始来源；申请人无法说明原始来源的，应当陈述理由。
大学生购买专利不违法。专利权，是指国家根据发明人或设计人的申请，以向社会公开发明创造的内容，以及发明创造对社会具有符合法律规定的利益为前提，根据法定程序在一定期限内授予发明人或设计人的一种排他性权利。专利权属于知识产权的一种，因此也具有知识产权的特征，即时间性、地域性、无体性、专有性。时间性，是指专利权人对所拥有的专有权只在法定的时间内有效，期限届满后，专利权人对该发明创造就不再享有专有权，原来受法律保护的发明创造成为了任何单位或个人都可以无偿地使用的社会公共财富。地域性，是专利权指一般只在授予其权利的国家范围内有效，在其他国家原则上不获得承认和保护。无体性，又称非物质性，是指专利权的客体是智力成果，智力成果不具有物质形态，在客观上无法被人们实际占有。专有性，是指除法律另有规定外，任何单位或个人未经专利权人许可都不得实施其专利。专有性也称独占性或垄断性。《中华人民共和国专利法》第六条 执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位，申请被批准后，该单位为专利权人。该单位可以依法处置其职务发明创造申请专利的权利和专利权，促进相关发明创造的实施和运用。非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定。第七条 对发明人或者设计人的非职务发明创造专利申请，任何单位或者个人不得压制。第十一条 发明和实用新型专利权被授予后，除本法另有规定的以外，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售、进口其专利产品，或者使用其专利方法以及使用、许诺销售、销售、进口依照该专利方法直接获得的产品。外观设计专利权被授予后，任何单位或者个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、许诺销售、销售、进口其外观设计专利产品。第十二条 任何单位或者个人实施他人专利的，应当与专利权人订立实施许可合同，向专利权人支付专利使用费。被许可人无权允许合同规定以外的任何单位或者个人实施该专利。
一、大学生申请专利的途径： 1、申请人自己申请（将申请文件递交专利局或地方专利代办处，并缴纳相关费用）； 2、委托专利代理机构申请办理。 一般应该委托专业的代理机构，以避免由于自身对相关法律知识或相关程序了解不足而导致授权率降低或保护范围不当。 二、大学生申请专利的程序步骤： 1、提出有创意的点子，即提出技术问题和解决方案。 所述技术问题是弥补生产生活过程中或现有硬件设备、生产工艺、实验方法流程中产生积极技术效果的创造性方案，或美观、可辨识的产品外观。 2、申请前检索，即查阅已发表的文献，及时完善更新自己的方案，避免重复发明轮子。 要知道同一技术方案被独立重复提出是常有的事，很多同学提出了技术方案而不检索，高高兴兴去申请专利，灰心丧气被驳回，并认为自己被抄袭或生不逢时，这是不检索的风险。 3、撰写格式正确的申请文件并提交，及时缴费。 大学生申请人可以以学校名义申请职务发明相关的专利，也可以以个人、团队为申请人，申请非职务发明相关的专利。 现今各高校多对接了专利代理，并使用电子申请渠道。大学生符合此条件的，一定要保证联络畅通，手机号必须三年内持续有效，邮箱尽量保持唯一。这样可以避免错过接收通知书。 4、答复意见和授权。 应当注意，审查员不一定是专业人士，例如他们会认为一些技术方案效果与前人方案相同，如果确实产生了不同效果，那么应当据理力争。又如他们会认为某些术语是不清楚的（例如描述为易溶、难溶的材料），可以引文献说明。注意答复意见不超过权利要求书和说明书的范围。答复完善后将下发授权通知书，缴费后约两个月授权。 三、大学生申请三种专利的流程分别如下： 1、发明专利申请流程： 撰写申请文件——递交——受理、缴纳申请费——初审公布进入实际审查——下发审查意见通知书及申请人答复——授权——缴纳登年印费、颁发授权书 2、实用新型和外观设计专利申请流程： 撰写申请文件——递交——受理、缴纳申请费——初审公告——授权——缴纳登年印费、颁发授权书
购买专利本身不违法的，专利本身是一项独占权。如果为了高考买专利，也不违法，不过……以后估计购买的专利，不被认可了。
“万人发明专利拥有量”，是指每万人拥有经国内外知识产权行政部门授权且在有效期内的发明专利件数。是衡量一个国家或地区科研产出质量和市场应用水平的综合指标。
《2014年国民经济和社会发展计划草案》中提到，我国“每万人口发明专利拥有量”同比增长近20%。邵志清认为，强调该指标意义不大。“我国已经是发明专利大国，但每年那么多发明专利，有多少产生了经济效益？”他说。 中科院院士陈和生代表认为,其中很大一部分是“虚假、浮夸的垃圾专利”。他表示，现在很多专利是为了应付考核要求，或申请专利补贴而生。 “专利数量快速增长与创新能力增强，两者之间不能划等号。”邵志清说，应从导向上有所改变，除了专利数量，至少增加一些效益考核指标。
也是准备好相关的材料，去相关的部门进行申请填写相关的细节问题，自然是有人帮助办理这个申请的过程。
每万人口发明专利拥有量，主要是指每万人拥有经知识产权行 政部门授权且在有效期内的发明专利件数。计算公式为：每万人口发明 专利拥有量=年末发明专利拥有量/年末202人单位万人等于（ 0202 ）万人 ∵已知需求出202人单位万人等于把问题作为内容（邮件主题一定要包含“excel”）、excel样表文件（请特摘要 一共有7万人,所以用315➗7,就是每万人中有多少人 咨询记录 · 回答于2022-02-11 每万人里有多少人怎么计算 一共有7万人,所以用315➗7,就是每万人中有多少人 也就是3单位平均职工人数如何计算。单位平均职工人数如何计算 我单位需要缴纳上年度残保基金,由于是施工企业,流动性很大。其中有 一项上年度单位年平均职工人数不知道如何计算。
一般业界都用每万人发明专利拥有量来表征某一国家或地区的知识产权发展（尤其是专利发展）水平。它的算法是：此地区发明专利总量 ÷ 人口总数 × 1000 ＝ 每万人发明专利拥有量。 我想按照您的意思，十万人平均专利申请量应当是： 此地区专利申请总量 ÷ 人口总数 × 10000 。 但请您注意其实申请一般来说是有时间指征的，所以一般要说申请量都会加上某年的申请量。
华为发明专利数量第一！刚刚看到华为在中国500强企业中，华为以90000项发明专利排在榜首，而第二名海尔比华为专利少了5万多项，还没有华为发明专利的一半多，第三名国家电网也比华为少了5万多，也就是说华为一家发明专利数量就比第二第三加起来的还要多。
中松义郎被称为“世界上发明最多的人”。他拥有3000多项发明专利，比美国“发明大王”爱迪生还多。生于1929年的中松义郎，从小就显示出发明的天赋。他5岁时，发明了“自动离心重力调整器”，用于自动驾驶仪，并申请了专利。这是他的第一项发明，其发明家的生涯由此开始。中松上学后，为了不耽误自己的正常学习，他总是在晚上去图书馆查阅资料，在节假日捣鼓发明。当他的同龄人还在玩沙子时，他已经在阅读大学课本、在科技的世界里遨游了。7岁时，他发明了“折叠式登陆器”，此后又因学习成绩优秀而连跳两级。考入东京帝国大学工程系后，中松的发明热情便一发不可收拾。迄今，他已拥有3200多项发明专利，并因此赢得了种种荣誉。他曾获得50次“世界发明奖”，还被美国国家科学院评为“历史上最伟大的五名科学家”之一，与阿基米德、居里夫人等人齐名。值得一提的是，中松义郎还拥有工程学、法学、科学和医学等四个博士学位，被世界数十所大学聘为名誉研究员。在他的头顶上，笼罩着一个个光彩夺目的光环。中松义郎对记者说，他的发明灵感，首先来自母爱，其次才是钻研。中松的母亲是位教师，从小就教育他：“无论做什么事情，一定要充满热爱。热爱，能产生智慧，产生灵感。”当她发现儿子的发明才能后，便尽其所能帮助他。她节衣缩食，为儿子提供经费，鼓励儿子把图纸变成模型，并四方奔走帮儿子申请专利。1943年冬季的一天，中松义郎看到母亲试图把酱油从一个大罐中倒入一个餐桌上用的小瓶里。天气很冷，母亲哆嗦着双手，怎么也倒不进去，酱油洒了一地。中松看了非常心疼。“我很爱她，因此希望能助她一臂之力”，中松回忆说。他发誓要发明一种便利装置帮助母亲。没过多久，14岁的他便成功地研制出一种手压泵。战后，这种主要用于煤油、柴油和汽油的塑料手压泵畅销日本和其他许多国家，时至今日，仍在使用。在中松义郎的家里，挂着母亲的大幅遗像。在他出版的书中，更是充满了对母亲的怀念和敬爱之情。他认为，母亲才是最伟大的发明家。正是有了母爱和母亲的谆谆教导，他才得以源源不断地推出各种发明。中松义郎对发明的宗旨是：既要富有创意，又要经济实用。他的第一项重要发明是电脑用的5寸软盘。1950年，正在东京帝国大学上学的中松义郎，不分昼夜地忙于学习和发明。为了使超负荷运转的大脑得到放松，他喜欢边工作边欣赏贝多芬的第五交响曲。当时的留声机是每分钟78转，音质不好，而且经常发出“嘶嘶”的杂音。如何提高音质？中松一番思索后发明了软盘，从而开创了存储时代的新纪元。
光荣一辈子了呗
自主招生给予了成绩优秀、拥有特长的学生另一条通往大学“象牙塔”的路径，现在有很多大学都把发明专利作为加分项，对高考的学生来说不失为一种降分进入理想的大学的一个好方式。邓鸿吉创意发明学院致力于发明教育三十多年，有丰富的教育经验，是学习和提高发明可能性的好选择。
实质审查阶段只代表你进入了审查阶段，不代表你拥有了国家发明专利。必须获得授权通知书或者证书，才可以主张获得了国家发明专利。
法律分析：专利，从字面上是指专有的权利和利益。是中世纪的君主用来颁布某种特权的证明，后来指英国国王亲自签署的独占权利证书。在现代，专利一般是由政府机关或者代表若干国家的区域性组织根据申请而颁发的一种文件，这种文件记载了发明创造的内容，并且在一定时期内产生这样一种法律状态，即获得专利的发明创造在一般情况下他人只有经专利权人许可才能予以实施。在我国，专利分为发明、实用新型和外观设计三种类型。法律依据：《中华人民共和国专利法》 第九条 同样的发明创造只能授予一项专利权。但是，同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利，先获得的实用新型专利权尚未终止，且申请人声明放弃该实用新型专利权的，可以授予发明专利权。两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。