有两种途径，一种纸质文献资源，另一种是数字文献资源。前者利用图书馆书目检索系统就可以检索具体的图书，后者要利用图书馆的数字资源平台进行检索使用。
你可以登陆你家附近大的图书馆的网站,就可以查到了有没有你想要的书了,<<狼图腾>>这本书应该不难找吧,我在图书馆就见过 这个有点困难我家里,
以读秀0版本来说：读秀支持文献搜索、试读、文献传递、参考咨询等四种搜索方法。电子书传递一次不超过50页，可分多次传递，但总量不能超过全书的50%，但是可以通过注册多个账号来规避这一限制。电子书及文献的传递功能使用方法：进入读秀，点击“知识”，在搜索框中输入关键词，然后点击"中文搜索"，系统将在海量的数据资源中，围绕该关键词进行深度查找。其搜索结果将涵盖图书、期刊等各类型文献。点击显示为红色的标题（即图书章节或期刊论文的标题）或“阅读”，即可在线阅览相应内容；点击“pdf下载”，即可下载相应文件。读秀是由海量全文数据及资料基本信息组成的超大型数据库。其以430多万种中文图书、10亿页全文资料为基础，为用户提供深入内容的章节和全文检索，部分文献的原文试读，以及高效查找、获取各种类型学术文献资料的一站式检索。周到的参考咨询服务，是一个真正意义上的学术搜索引擎及文献资料服务平台。寒假漫游开通：从2011年12月9号开始，可使用"我的图书馆"账号登录读秀，新用户请在学校ip内注册，注册登录完成后请点此验证，已有账号的同学请在学校ip内登录后点此验证。使用方法：在读秀登录页面点击"寒假账号登录"链接,先登录"我的图书馆"，然后从我的图书馆首页左上角的链接进入读秀。
《文献信息检索与利用吉家凡》百度网盘pdf最新全集下载:链接：-UWHIqvLH_gQ?pwd=o4uz 提取码：o4uz简介：本书内容全面，覆盖面广，案例丰富，注重文献信息的共享与获取，主要内容包括信息教育和文献检索、文献信息检索技术、图书信息资源检索、中文学术文献数据库、常用外文数据库、特种文献检索、网络学术资源检索、文献资源共享、文献信息管理、文献利用与学术规范，旨在帮助高校学生迅速提高检索文献的能力，为论文写作和将来从事的工作打下基础。
回答 您好亲亲 、打开国家图书馆网站首页,网址见图片,点击 读者门户登陆注册。 2 ，点击 注册新用户。 3 ，填写相关信息注册后用手机或者邮箱激活帐号。 4、回到主页用注册的帐号和密码登录登陆后回到主页。以下载一篇关于“情境教学”的论文为例，点击主页的 电子期刊，选择 维普中文。 输入关键词：情境教学，进行检索。7、在检索出的论文中选择所需要的文章，点击 下载全文。8、点击进行下载。9、下载后即可打开文章阅读，注意电脑要安装PDF阅读器。
要另外下载一个专门的软件
内容分三部分：文献信息检索的基础理论和基础知识，国内外参考工具书及检索工具书概述，计算机检索、网络检索和数据库的使用。本书可作高等院校文献检索课程教材，也可供图书馆工作人员学习参考。
数字时代，我们还需要去实体图书馆吗？美国国会图书馆参考馆员托马斯·曼以自己数十年服务读者的亲身经历给出了明确答案——并非所有信息都能在网上找到，网络资源检索也远非一个回车那么轻松，看完作者介绍的各种检索方法和技巧，以及各种检索实例，你才会明白——我们其实从未好好利用过图书馆！在浩瀚的知识海洋中，成功的探索者既要能驾驭高速艇驶往预定目标，也要能划着小船从容搜寻；既要掌握最新的网络和电子资源的检索手段，也要学会用传统方法从纸本书刊中获得资源。在短期内不可能将书刊完全转化为电子资源的中国尤其如此，这就是我推荐这本极富运用价值的工具书的理由。——葛剑雄，复旦大学教授、图书馆前馆长只要图书馆员具备真功夫，能够解决或协助解决读者在阅读、检索、研究中遇到的问题，那么，谷歌和度娘可以成为图书馆员的助手，却不能替代他们。读《怎样利用图书馆做研究》可以学习、掌握这些真功夫。——周德明，上海图书馆副馆长这本富有洞察力的及时力作应该立于每一位研究者的案头。托马斯·曼以高超的技巧引领学者们遨游于数字时代的海量资料之中，同时又告诉我们，作为保存所有人类知识的场所，图书馆的关键作用并不会消失。——保罗·勒克拉克，纽约公共图书馆馆长这本书对任何领域的研究者（不管他是出于学术的、专业的、商业的还是消遣的目的）、图书馆专业的学生和专业人员都有着巨大的实用价值和启示。这是唯一一本成功地将文献工作与知识信息的组织和提取的各种要素相结合的书。普通读者能够读懂，而那些在图书馆和相关领域的专业人士也能借此书提升他们的技巧和理解水平。——迈克尔·戈尔曼，美国图书馆协会主席
数字时代，我们还需要去实体图书馆吗？美国国会图书馆参考馆员托马斯·曼以自己数十年服务读者的亲身经历给出了明确答案——并非所有信息都能在网上找到，网络资源检索也远非一个回车那么轻松，看完作者介绍的各种检索方法和技巧，以及各种检索实例，你才会明白——我们其实从未好好利用过图书馆！在浩瀚的知识海洋中，成功的探索者既要能驾驭高速艇驶往预定目标，也要能划着小船从容搜寻；既要掌握最新的网络和电子资源的检索手段，也要学会用传统方法从纸本书刊中获得资源。在短期内不可能将书刊完全转化为电子资源的中国尤其如此，这就是我推荐这本极富运用价值的工具书的理由。——葛剑雄，复旦大学教授、图书馆前馆长只要图书馆员具备真功夫，能够解决或协助解决读者在阅读、检索、研究中遇到的问题，那么，谷歌和度娘可以成为图书馆员的助手，却不能替代他们。读《怎样利用图书馆做研究》可以学习、掌握这些真功夫。——周德明，上海图书馆副馆长这本富有洞察力的及时力作应该立于每一位研究者的案头。托马斯·曼以高超的技巧引领学者们遨游于数字时代的海量资料之中，同时又告诉我们，作为保存所有人类知识的场所，图书馆的关键作用并不会消失。——保罗·勒克拉克，纽约公共图书馆馆长这本书对任何领域的研究者（不管他是出于学术的、专业的、商业的还是消遣的目的）、图书馆专业的学生和专业人员都有着巨大的实用价值和启示。这是唯一一本成功地将文献工作与知识信息的组织和提取的各种要素相结合的书。普通读者能够读懂，而那些在图书馆和相关领域的专业人士也能借此书提升他们的技巧和理解水平。——迈克尔·戈尔曼，美国图书馆协会主席
哈哈 、、你是正大的学生？我老婆也在做这个作业诶
学校图书馆里其实还有很多实用的宝藏
二、判断题 综述文献属于二次文献 （ F ） 读秀文献传递是通过机器自动进行的。 （ T ） 百度和Google这两个搜索引擎中，都用大写的“OR”来表示逻辑“或”操作。F The mammalian cell as a microorganism;-genetic and biochemical studies in vitro puck, Theodore T(Theodore Thomas) xi, ISBN 0-816-26980-7 San Francisco,Holden-Day 1972 该文献类型为期刊论文。（ F ） 百度快照是百度搜索引擎已先预览各网站，拍下网页的快照，为用户贮存大量的应急网页 （ T ） 金图国际外文数字图书馆必须安装系统专用的adf阅读器才能正确的阅读电子图书。 （ T ） 通过Springer Link、EI、OCLC数据库都能检索到外文期刊论文全文。 （ F ） 学科信息门户实际上就是本学科领域网络信息资源的“信息超市”。 （ T ） 在超星阅览器登录个人用户名后下载的图书支持拷贝到其他机器上阅读。拷贝到其他机器阅读时，需要在阅读的机器上使用下载时用户名进行超星阅览器->“注册”菜单->“用户登录”操作。 （ T ） 搜索引擎是一种网络信息资源检索工具是以各种网络信息资源为检索对象的查询系统。 （ T ） Google和百度搜索中均不严格区分英文字母大小写。（ T ） 在Science Direct检索中，使用双引号和单引号总是能检出完全一致的检索结果。 （ F ） 超星数字图书馆按《中图法》分为二十二个分馆。（ T ） 分类途径就是按照文献的名称体系查找文献的途径。（ F ） 湘潭大学外文全文电子期刊导航提供刊名字顺、学科专业、来源数据库检索，并能检索免费科学搜索引擎SCIRUS。 （ T ） 在Infotrac onefile数据库中可将检索到的英文论文、报纸等文章翻译成中文进行查看。（ T ） 检索2006年经济统计数据通常应该用2006年出版的《中国统计年鉴》( F )。 Effect of coating whole cottonseed on performance of lactating dairy Bernard,-J,K;Calhoun,MC;Matin,SA Savoy, III:American Dairy Science Association J-dairy- June 82 1296-该文献类型为图书。（ F ） Luc Huyse and RMichael, Aerodynamic shape optimization of two-dimensional airfoils under uncertain operating conditions, NASA/CR-2001-210648 ICASE Report N2001-1 IECASE Mail Stop 132c NASA Langley Research Center Hampton,VA 23681-2199, January2001, 13该文献类型为科技报告。（ T ） JAGeorge“Computer Implementation of the Finite Element Method,” PhDDissertation, Stanford University, Stanford,CA, 1971该文献为学位论文。( T )
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内容如下:实习目的:掌握网络信息检索基本方法，熟练使用搜索引擎和各种开放资源，能用网络解决学习中的一些问题，并善于识别、利用网络信息资源，提高利用网络学习的能力。