北大核心：一种期刊等级的划分
看刊号
1、国家级——刊物 国家级-——期刊，指由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 2、省级——刊物 省级——期刊，指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。 3、核心——期刊 核心——期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。 4、ISSN——类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。 从是不是核心期刊上来区分，有核心期刊和非核心期刊，核心期刊目录是北大图书馆和北京高校图书馆期刊研究会编制的一个目录，列入这个目录的是核心期刊。核心期刊在刊物上一般都会注明，但有一些刊物不属于核心期刊，也在自己杂志封面注明核心期刊字样，出现这种情况的可能原因是该刊物以前是北大核心期刊，但北大核心目录四年一更新，可能更新之后是非核心期刊。 CSSCI（中文社会科学引文索引的简写）期刊是南京大学社会科学评价中心制定的一个目录，列入这个目录的期刊是CSSCI期刊，属于比较权威的期刊。至于“一级刊物”、“二级刊物”或ABC类刊物的分类方法，因各地学校制定的标准不一样，故无法采用此种划分。郑重申明：本工作室是正规的期刊征稿代理，恕不接受任何违反现行法规及规定的委托。本工作四只是负责征稿事宜，并非非法论文买卖。
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本刊为综合性学术期刊，包括社会科学版和自然科学版，其中：第1--5期、第7--11期为社会科学版，稿件采用邮箱投稿；第6期、第12期为自然科学版，采用在线投稿。原则上只接受每位作者每年2篇稿件，有省部级基金资助及高影响作者从优。从投稿到定文发布大约需要3个月（校内1个月）以上，每月的稿件在月初即完成组稿并印刷出出清样，请作者计算好需用到论文的时间。稿件要求：来稿应有创新性；立论科学，主题明确，推理严谨；词语准确，句子精练，使用标准简化字；遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权，除作者和课题负责人外，有实质贡献的作者都应在稿件上署名。本刊编辑部对来稿有文字修改权，对所发稿有版权。如果作者投稿100天后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件，并通知编辑部，请勿一稿多投。如不拟刊用，不退原稿，请自留底稿。来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。排版要求：A4页面，五号字，单倍行距。请在摘要之前或第一页的页脚注明您的个人信息：姓名（出生年–），性别，民族（汉族可略），职称，学位或学历，研究方向。电话，详细通讯地址及邮政编码。如论文是基金项目，请注明：基金项目的名称（项目编号）。稿件流程：作者登录（未在知网注册的用户先注册，已注册的用户输入用户名和密码后登录）。查看投稿须知；查看版权协议。填写稿件信息（有“*”的为必填项）。填写作者信息（每篇文章有投稿作者，也可有通讯作者，可以由同一人担任；如果是学生，通讯作者应该是指导教师；要把所有有实质贡献的作者都署名）。上传稿件；如有附件也一并上传。稿件初审。专家外审。主编终审。三审通过的稿件编修。稿件定文发表。稿件结构：题名：不超过20个汉字，自然科学类稿件一般不使用副题名。注意科研申报为时课题题名与期刊学术论文题名的区别。作者：采用实名制，多个作者之间用逗号分隔。单位：单位全称（至二级学院或系部），省名市名及邮政编码；不同单位用阿拉拍数字分列表示。摘要：采用第三人称，200～300字。摘要应具有独立性和自含性，即不阅论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，其中重点是结果和结论。不用“本文”、“该文”、“作（笔）者”等第一、第二人称，不分段，不出现参考文献序号，不对论文的研究评述。关键词：3～8个，以分号“；”分隔。中图分类号：可登录 <上海交通大学图书馆> 查询论文研究所属类别，如果是交叉学科可增加次要学科的类别。文献标志码：A为理论及应用研究，B为应用技术成果报告，C为业务指导与技术管理。英文题名：与中文题名对应，每个实词的第一个字母大写，一般不超过10个实词。英文摘要：应符合英文语法，句型力求简单，通常应有10个左右意义完整、语句顺畅的句子，一般在150个实词左右，内容应与中文摘要对应。对应并非指逐字逐句翻译，而是要求所表达的含义对应，不能各说各的，也不能碰到不好翻译的内容就把意思改变或漏译。尽量用主动语态，少用行话、口语及文学性描述语句，应删繁从简，取消不必要的字句及修饰，采用简明的表达方式。英文关键词：与中文关键词一一对应。除专用词的第一个字母、缩写大写外，其余一律小写。引言：是对论文研究工作的背景介绍，引导出研究的内容和目的，引言不设为标题。正文标题：采用阿拉拍数字编序，一般不超过15个汉字。一级标题编号为1，二级标题为1，三级为1格式。标题独占一行，一般不超过三级。结果、分析、结论：结果与分析（或讨论）尽可能分开，结果部分尽量不对参考文献进行引用。分析讨论是文章的重要组成部分，是对结果的解释分析和所做工作的重要性、创新性的详细阐述，在讨论中应与其他相关的研究结果进行比较，并注意与前言部分相呼应，切忌简单地再罗列一遍实验结果，讨论中对参考文献的运用是对自己研究工作的有力支撑，尤其是有创新性的方法和结果，要通过对参考文献的运用而突出自己的工作。结论是在讨论的基础上对文章主要结果、论点的提炼与概括，应准确、简明、完整、有条理。图：论文中图处理为黑白图，一般不超过6幅，大小以能横排两幅为宜，内容要有自明性，线条、字符要清晰，每幅图应有图题。表：表用三线表格，每个表应有表题，图题、表题的字体大小应比正文小一号。符号：要符合国家标准。参考文献：研究性论文中，近5年的参考文献量应占50%左右，总数5～30篇。来自博客、BBS、个人网页上的一般不采用。文献作者为姓前名后格式，作者的英文和拼音的名缩写为第一个字母并大写，按《CAJ-CD B/T 1-2006》顺序编号法进行文内标注和文后著录。
都不好《宜春学院学报》是经国家新闻出版总署批准，由江西教育厅主管、宜春学院主办、国内外公开发行的综合性学术期刊。
市级的
本刊坚持四项基本原则，贯彻“二为”和“双百”方针，提倡理论和知识创新，实行学术自由和讨论自由，为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛；坚持理论联系实际的马克思主义学风，鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论联系实际问题的研究。
开学我该上大二了，是美术系的。学院总体来说还是不错的，过的还算充实，也有了很多好朋友。住宿也是可以。图书馆的书很不错
本刊为综合性学术期刊，包括社会科学版和自然科学版，其中：第1--5期、第7--11期为社会科学版，稿件采用邮箱投稿；第6期、第12期为自然科学版，采用在线投稿。原则上只接受每位作者每年2篇稿件，有省部级基金资助及高影响作者从优。从投稿到定文发布大约需要3个月（校内1个月）以上，每月的稿件在月初即完成组稿并印刷出出清样，请作者计算好需用到论文的时间。稿件要求：来稿应有创新性；立论科学，主题明确，推理严谨；词语准确，句子精练，使用标准简化字；遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权，除作者和课题负责人外，有实质贡献的作者都应在稿件上署名。本刊编辑部对来稿有文字修改权，对所发稿有版权。如果作者投稿100天后未收到本刊编辑部的任何通知，可自行处理稿件，并通知编辑部，请勿一稿多投。如不拟刊用，不退原稿，请自留底稿。来稿如涉及保密事项，概由作者本人负责。排版要求：A4页面，五号字，单倍行距。请在摘要之前或第一页的页脚注明您的个人信息：姓名（出生年–），性别，民族（汉族可略），职称，学位或学历，研究方向。电话，详细通讯地址及邮政编码。如论文是基金项目，请注明：基金项目的名称（项目编号）。稿件流程：作者登录（未在知网注册的用户先注册，已注册的用户输入用户名和密码后登录）。查看投稿须知；查看版权协议。填写稿件信息（有“*”的为必填项）。填写作者信息（每篇文章有投稿作者，也可有通讯作者，可以由同一人担任；如果是学生，通讯作者应该是指导教师；要把所有有实质贡献的作者都署名）。上传稿件；如有附件也一并上传。稿件初审。专家外审。主编终审。三审通过的稿件编修。稿件定文发表。稿件结构：题名：不超过20个汉字，自然科学类稿件一般不使用副题名。注意科研申报为时课题题名与期刊学术论文题名的区别。作者：采用实名制，多个作者之间用逗号分隔。单位：单位全称（至二级学院或系部），省名市名及邮政编码；不同单位用阿拉拍数字分列表示。摘要：采用第三人称，200～300字。摘要应具有独立性和自含性，即不阅论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，其中重点是结果和结论。不用“本文”、“该文”、“作（笔）者”等第一、第二人称，不分段，不出现参考文献序号，不对论文的研究评述。关键词：3～8个，以分号“；”分隔。中图分类号：可登录 <上海交通大学图书馆> 查询论文研究所属类别，如果是交叉学科可增加次要学科的类别。文献标志码：A为理论及应用研究，B为应用技术成果报告，C为业务指导与技术管理。英文题名：与中文题名对应，每个实词的第一个字母大写，一般不超过10个实词。英文摘要：应符合英文语法，句型力求简单，通常应有10个左右意义完整、语句顺畅的句子，一般在150个实词左右，内容应与中文摘要对应。对应并非指逐字逐句翻译，而是要求所表达的含义对应，不能各说各的，也不能碰到不好翻译的内容就把意思改变或漏译。尽量用主动语态，少用行话、口语及文学性描述语句，应删繁从简，取消不必要的字句及修饰，采用简明的表达方式。英文关键词：与中文关键词一一对应。除专用词的第一个字母、缩写大写外，其余一律小写。引言：是对论文研究工作的背景介绍，引导出研究的内容和目的，引言不设为标题。正文标题：采用阿拉拍数字编序，一般不超过15个汉字。一级标题编号为1，二级标题为1，三级为1格式。标题独占一行，一般不超过三级。结果、分析、结论：结果与分析（或讨论）尽可能分开，结果部分尽量不对参考文献进行引用。分析讨论是文章的重要组成部分，是对结果的解释分析和所做工作的重要性、创新性的详细阐述，在讨论中应与其他相关的研究结果进行比较，并注意与前言部分相呼应，切忌简单地再罗列一遍实验结果，讨论中对参考文献的运用是对自己研究工作的有力支撑，尤其是有创新性的方法和结果，要通过对参考文献的运用而突出自己的工作。结论是在讨论的基础上对文章主要结果、论点的提炼与概括，应准确、简明、完整、有条理。图：论文中图处理为黑白图，一般不超过6幅，大小以能横排两幅为宜，内容要有自明性，线条、字符要清晰，每幅图应有图题。表：表用三线表格，每个表应有表题，图题、表题的字体大小应比正文小一号。符号：要符合国家标准。参考文献：研究性论文中，近5年的参考文献量应占50%左右，总数5～30篇。来自博客、BBS、个人网页上的一般不采用。文献作者为姓前名后格式，作者的英文和拼音的名缩写为第一个字母并大写，按《CAJ-CD B/T 1-2006》顺序编号法进行文内标注和文后著录。
综合期刊的收录方向比专业期刊广，所以发表程度相对更容易，价格也更低。专业期刊对稿件质量要求高，能收的文章少，版面紧张，相对费用也高一些。就像你评职称，肯定是专业期刊更好一点。
教育类国家级期刊有哪些？《中国科教创新导刊》中国和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科研工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。【主要栏目】科教论坛、科教研究、科教创新、科教动态、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、图书馆论坛等。 《中国校外教育》《中国校外教育》（理论）杂志由中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办，是经国家新闻出版总署批准的国家一级综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材的辅导专刊，向国内外公开发行。栏目设置：热点资讯、特别策划、名家专栏、名校采风、人物专访、教改前沿、管理纵横、教研探索、德育研究、智力开发、素质培养、技能训练、教学方法、校长论坛、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔等。国内统一刊号：CN11--3173/G4 国际标准刊号：ISSN 1004-8502 国内邮发代号：80－609 国外邮发代号：M4078。报刊版式：大16开，168页码。编辑部地址：北京市丰台区蒲芳路9号2号楼1009室《课程教育研究》《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。本刊突出反映广大教育教学过程中的新理念、新观点、新方法和新经验，探索教育改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实际、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。教育类省级期刊都有哪些？《新课程学习》《新课程学习》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办，北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊, 刊号CN14-1353/01,国际刊号ISSN: 1674-697X，邮发代号；22-402。出版地：山西省太原市本刊系山西省一级、国家二级期刊。主要围绕教学改革和实践方面的问题,进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“全面贯彻现代教育理念,反映课改研究成果,交流教育学术思想”的方针，以适应当前国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，促进教育事业发展，培养现代化建设高素质人才。本刊国内、外公开发行。欢迎广大读者到当地邮局订阅。主要栏目：理论探讨、高等教育、实践交流、人文校园、热点研究、教师视线《吉林教育》《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。国际标准刊号：ISSN 0529-0252，国内统一刊号：CN 22-1042/G4，邮发代号 12-4 。它承担着传达教育政策信息、指导教育教学实践、推介教研教改经验、宣传教坛先进典型的任务，主要宣传党和国家以及国家教育主管部门、省委和省政府以及省教育主管部门关于教育工作的法律法规和方针政策，同时也宣传我省各地、各办学行业和企事业单位、中小学校在治教和办学方面的经验，推介全省特色学校、重点教育人物、主要教学教研成果、国内外教育信息。《海外英语》刊名： 海外英语 主办： 安徽科学技术出版社 周期： 旬 出版地：安徽省合肥市 语种： 中文;英文; 开本： 大16开 ISSN 1009-5039 CN 34-1209/G4 邮发代号 26-166 创刊年：2000 中国期刊网来源刊《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。本刊刊号：ISSN1003-2851（国际） CN62-1003/C（国内）邮发代号：54-4，《新一代》属于综合类教育期刊，主办：共青团甘肃省委。《新一代》杂志中华人民共和国新闻出版总署备案，中国期刊网全文收录期刊。主要是为高等院校、高职院校，中等职业及中小学等院校的教育工作者发表各类原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供主阵地。主要栏目有：教育新观察、改革前沿、科教研究、教育教学方法、课改论坛、教学案例、多媒体教学、班主任论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心理研究、体育与艺术教育等。管理方略、德育论坛、教育理论、教学探索、专业研究、素质教育等，主要服务高等院校等科研学术部门。《黑河教育》是国家二级刊物。多年来，我刊本着“指导实践、传播信息、启迪思维、研讨问题”的宗旨，刊发出许多反映我市教育教学改革新貌的文章，为繁荣和发展边疆教育事业起到了重要的作用。随着教育人事制度改革的逐步深入，校长、教师的评聘工作也已开始。如何展现自己的教育教学风采、积累自己的教育教学成果，使自己在教育改革发展的大潮中立于不败之地，相信《黑河教育》能为您提供展现自己优秀教育教学成果的一席之地。《文理导航》《文理导航》 文理导航杂志是为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从 2010 年 1 月起，由《中学英语之友》（高中）正式更名为《文理导航》，国内统一刊号变更为： CN15-1355/G4 ，国际标准刊号仍为： ISSN1674-2575 。同时，原 2010 年全国邮发的《中学英语之友》高一版、高二版、高三版的邮发代号 16-76 ， 16-98 ， 16-99 也分别改为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。每期杂志每期 80 页，大 16 开。《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬和中旬主要侧重于中小学教育，下旬主要侧重于职业教育、高等教育。为了更好地为课程改革服务，进一步聚集课改热点，传递科研成果，设置如下版块与子栏目： 解读版块：分为名家论坛、疑难点击、热点跟踪、评价改革等子栏目 点播版块：分为教材教法、课程评价、课题研究、专业成长等子栏目 共享版块：分为管理艺术、课程资源、考试辅导、百家杂谈等子栏目《数理化学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188；高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186；综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。《中小学电教》《中小学电教（教研版）》：省教育厅主管，省电教馆主办。国内统一刊号：CN 22-1044/G4 国际标准刊号：ISSN 1671-7503邮发代号：12-117 。中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊， 中国人文科学引文数据库来源期刊。全国电教类核心期刊，省一级期刊。每月20日出版。国际标准开本，128页，定价5元。《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,山西省新闻出版局主管,由山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊,国内刊号：CN14-1324/G4,国际刊号ISSN: 1673-2162，邮发代号；22-405。本刊系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。本刊国内、外公开发行。《新课程研究》杂志是由长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。
刊名： 宜宾学院学报Journal of Yibin University主办： 宜宾学院周期： 月刊出版地：四川省宜宾市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-5365CN： 51-1630/Z 历史沿革：现用刊名：宜宾学院学报曾用刊名：宜宾师专学报;宜宾师范高等专科学校学报创刊时间：1979PS:该刊为省级普通期刊，非中文核心期刊
《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》 杂志、《新教育时代》杂志等。一、《艺术教育》《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。【内容分类】：杂志从门类上分，包括艺术的所有门类如音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等等；从属性上分，包括专业教育、师范教育、普通教育和职业教育等。【主要栏目】：专家论坛、记者行动、本刊特稿、名校巡礼、门里门外、各抒己见、独家视角、名家走笔、创新人物、阅读赏析、艺教视界、艺苑长廊、书画纵横、科海漫步等。二、《长春理工大学学报》《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《中国知网》《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘）》全文收录期刊。【主要栏目】：（1）社会科学版：哲学研究、社会学研究、政治学研究、法学研究、经济学与管理学研究、语言文学研究、高等教育研究。（2）自然科学版：光学仪器设计与制造、光学工艺与测试、精密机械制造工艺、应用光学、红外技术、应用电子技术、电子仪器及测试技术、光子材料。【主要读者】：海内外哲学、社会科学领域的专家、学者，广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。三、《基础教育课程》《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。【要栏目】主：设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。【期刊宗旨】：基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨。突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。四、《中国职工教育》《中国职工教育》 杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。【主要栏目】：（1）《中国职工教育》上半月：编者视点、特别报道、特别关注、特别推荐、热点聚焦、时代先锋、素质提升、言论声音、团队建设、职业人生、职工艺苑、品味书香、精彩生活、科技方舟。（2）《中国职工教育》下半月：工会理论、素质工程、思政前沿、文化建设、管理务实、人力资源、教育研究、文学赏析、社会调研、劳动关系、文化建设。【收录情况】：国家新闻出版总署收录 中国知网、中国学术发展中心全文收录期刊、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录五、《新教育时代》《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。【办刊宗旨】：《新教育时代》立足中国，放眼全球，遵循教育规律，利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展。突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。【主要栏目】：教育探讨、教学实践、教改理论、素质教育、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。扩展资料：国家级期刊的识别方法：一、合法性1、合法期刊与非法期刊国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格。要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为"内部刊物"的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺教师。二、期刊号2、国内期刊刊号问题凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)。“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。三、一般方法3、识别正规期刊方法国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号。合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。参考资料：百度百科-艺术教育杂志百度百科-长春理工大学学报百度百科-基础教育课程百度百科-中国职工教育百度百科-新教育时代百度百科-国家级期刊
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