狂生 辽阳军 张贡士 孙必振 元宝 龙（17） 砚石（18） 武夷大鼠 张不量 牧竖 富翁 王司马
11月25日 00:41 学与教的心理学 (修订本)--------------------------------------------------------------------------------主编：皮连生出版社：华东师大出版社出版日期：1997年5月目 录第一部分 教师与学生心理学第一章 良好的教师心理特征及其培养 第一节 心理学家关于教师的心理特征与其职业成就的早期研究 一、学生喜欢与不喜欢的教师特征的问卷调查 二、教师的特征与其职业成就之间的相关研究 三、教师的期望对学生的影响的实验研究 第二节 教师认知研究新范型：专家与新手比较研究 一、专家-新手比较研究 二、专家教师与新教师差异的表现 三、缩小新教师与专家教师之间的差异 第三节 学与教心理学在教师职业训练中的作用 一、心理科学的发展与师范教育中的心理学课程改革 二、学与教心理学在教师培训中的作用 第二章 学生的心理发展与教育 第一节 学生的心理发展概述 一、心理发展的含义 二、心理发展阶段的划分及各阶段主要特征 三、关于心理发展的理论派别 四、学生心理发展的教育含义 第二节 学生的认知发展与教育 一、认知发展的阶段理论 二、认知发展阶段过渡的一般与特殊 三、认知发展阶段与教学的关系 第三节 学生的社会化与人格的发展 一、人格的发展 二、自我意识的发展 三、个体社会化与人格发展 第三章 学生的个别差异与教育 第一节 人格差异概述 一、人格的特质差异 二、人格的类型差异 三、影响人格差异的因素 第二节 学生的认知差异及其教育含义 一、认知方式差异 二、智力差异 三、认知差异的教育含义 第三节 学生的性格差异及其含义 一、性格的概念 二、性格的差异 三、性格的性别差异 四、性格差异的鉴定 五、性格差异的教育含义 第四节 特殊儿童的心理与教育 第二部分 学习心理第四章 认知领域的学习(上) 第一节 学习与认知学习概述 一、学习概述 二、学习的信息加工过程 三、知识学习的分类与阶段 第二节 新知识的习得 一、注意 二、选择性知觉 三、新旧知识的相互作用：同化理论 第五章 认知领域的学习(下) 第一节 知识巩固和转化 一、知识的表征 二、陈述性知识的遗忘 三、促进陈述性知识巩固的策略 四、促进陈述性知识向程序性知识转化 第二节 知识的运用与迁移 一、学习的迁移概念 二、利用迁移原理，促进新的学习 三、不同类型的知识在解决问题过程中的作用 第六章 动作技能的学习 第一节 动作技能的性质与特征 一、动作技能的性质 二、熟练的操作的特征 第二节 动作技能的形成、保持与迁移 一、动作技能形成的阶段 二、动作技能的保持 三、动作技能的迁移 第三节 影响动作技能学习的因素 一、影响动作技能学习的内部因素 二、影响动作技能学习的外部因素 第七章 态度和品德的学习 第一节 态度与品德概述 一、态度的性质 二、品德的性质 三、态度与品德的关系 第二节 态度与品德学习的过程和条件 一、态度与品德的形成过程 二、态度与品德的改变过程 三、影响态度与品德学习的条件 第三节 良好态度与品德的培养 一、说服 二、利用群体规定 三、角色扮演 四、价值辩析 五、小组道德讨论 六、奖励与惩罚 第三部分 教学心理第八章 目标导向的教学设计 第一节 课堂教学的一般过程与教案 一、课堂教学的一般过程 二、基于新教学模型的教案规格 第二节 教学目标的陈述 一、教学目标的功能 二、克服目标陈述的含糊性 三、关于目标导向教学的实证研究 四、目标分类系统及其应用建议 第三节 分析学习任务 一、任务分析的目的 二、指导任务分析的两个理论 第九章 有效教学方法和技术的选择与应用 第一节 提高教材可懂度的技术 一、设计先行组织者，促进保持与迁移 二、设计符号标志，使教材结构鲜明 三、设计附加问题，控制学生的注意 第二节 概念和规则的教学方法 一、布鲁纳的发现教学法 二、奥苏伯尔的讲解式教学法 三、概念控制掌握教学法 第三节 改进人际关系与思维策略的教学技术 一、改进人际关系的教学 二、改进认知策略的教学技术 第十章 学习动机的激发和维持 第一节 学习动机概述 一、关于动机的一般概念 二、动机作用理论 三、学习动机和学习的关系 第二节 影响学习动机激发和维持的内部因素 一、唤醒学习需要，激发求知欲 二、控制焦虑 三、正确认识学业的成败，建立积极的学习期望 第三节 影响学习动机激发和维持的外部因素 一、学习任务的安排 二、学习活动及其结果的反馈与评价 三、组织合理的课堂活动结构 第十一章 课堂管理 第一节 课堂管理概述 一、课堂管理的概念 二、课堂管理的功能 三、影响课堂管理的因素 第二节 课堂群体的管理 一、课堂里的群体及其对个体的影响 二、正式群体与非正式群体的协调 三、群体动力的利用 第三节 课堂纪律的管理 一、课堂纪律的性质 二、课堂结构与课堂纪律 三、问题行为与课堂纪律 第十二章 学习结果的测量与评价 第一节 测量与评价概述 一、测量与评价的含义 二、教学过程中的测验 三、有效测验的必要条件 第二节 几种常用的测验与评价 一、常模参照测验和标准参照测验 二、标准化学绩测验和教师自编测验 三、评价学习的其它方法 第三节 评价的类型与测验分数的解释 一、相对评价 二、绝对评价 三、个人内差评价 四、对测验分数的解释与报告
国内心理学期刊排名1、心理学报《心理学报》(ActaPsychologicaSinica)，双月刊，中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版，主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文。现任主编为陈永明研究员，曹日昌、潘菽、徐联仓、匡培梓、林仲贤曾任该刊主编。《心理学报》1956年创刊，1966年因“文革”而停刊，1979年复刊，至2000年共出版32卷122期。从2001年起改为双月刊。1989年以前，《心理学报》由中国心理学会主办；1989年以后由中国心理学会和中国科学院心理研究所共同主办；1995年以后，香港中文大学心理系成为《心理学报》的协办单位。《心理学报》是国家科技部“中国科技论文统计源期刊”。作为反映我国心理学研究水平的主要窗口，《心理学报》不仅在中国心理学界享有很高的声誉，在国际上也有一定影响。该刊的文章摘要被美国心理学会主办的《心理学文摘》（PsychologicalAbstracts）和心理科学数据库（PsycINFODatabase）所收录。2、心理科学《心理科学》(PsychologicalScience)，双月刊，中国心理学会主办，华东师范大学承办，香港大学心理学系协办的综合性心理学学术期刊。该刊是国务院学位办审定的核心期刊。《心理科学》全面反映心理学各个分支的成果，论文涉及心理学各个领域，反映国内外心理学的最新研究成果和最新进展。理论联系实际，注重理论建设和实验研究的同时，加强对应用研究的重视，特别是心理学教学的研究。为适应心理学发展的需要，在保证论文质量的前提下，特设专栏刊登一定数量的中、短篇论文，形成该刊的特色之一。《心理科学》被国内多家权威检索机构收录，并收入于美国心理学会主办的《心理学文摘》（PsychologicalAbstracts）和心理科学数据库（PsycINFODatabase），在心理学界和相关学界享有声誉。3、心理科学进展《心理科学进展》（AdvancesinPsychologicalScience），原名《心理学动态》，2002年改为现名，季刊，中国科学院心理研究所主办，主要发表能够反映国内外心理学各领域研究新进展、新动向、新成果的理论性和综述性论文。1983年创刊。现任主编为杨玉芳研究员，徐联仓、匡培梓、张侃曾任该刊主编。至2000年，《心理科学进展》共出版62期。该刊是中国科学文
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心理学报 心理学科学进展心理科学心理发展与教育心理学探新中国心理卫生杂志应用心理学中国健康心理学杂志这是目前国内心理学比较核心的期刊
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对此类期刊了解不多，呵呵。
《心理学报》《心理科学进展》《心理科学进展》《中国健康心理学杂志》《心理学探新》《应用心理学》
《现代心理学史》[美] 杜舒尔茨 人民教育出版社（语言流畅、说理明快，尤其适合本科生读，不过国内翻译的版本比较老，好象是根据第三版翻译的，这本书在美国直到现在还在修订出版，最新版本的是2004年的） 《心理学史》 [苏] 米哈伊尔雅罗舍夫斯基 上海译文出版社 《西方心理学的历史与体系》叶浩生 人民教育出版社 （体系明晰，涵盖较广，内容相对较新，不过由于是编著，全书各章的写作风格难于统一。若欲了解最新发展，郭本禹《当代心理学新进展》可以一看；另外，高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度，虽然体系稍微有点乱） 《心理学史导论》 [美]BR赫根汉 著 华东师范大学出版社 （值得一看 ） 《心理学史》[美]黎黑 浙江教育出版社（是一本较有特色的心理学史著作，被列为心理学史著作“新史”的范畴，是国际影响较大的著作）
心理学专业进展AdvancesinPsychology是一本关注心理学领域最新进展的国际中文期刊，由汉斯出版社发行。主要刊登应用心理学、社会心理学等领域的学术论文和成果报道及评述。支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论心理学领域内不同方向问题与发展的交流平台。研究范围：认知心理学·应用心理学·社会心理学·实验心理学·心理学理论和史研究·心理统计与测量·发展和教育心理学·医学与临床心理学·心理病理学·人格心理学·工业心理学·生理心理学·管理心理学·法制心理学·心理咨询与治疗·心理学教学改革
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你是光电信息专业的,想转学心理学可能会比较困难一些,说的直接点,你的基础知识可能有点欠缺,但是也不是不可能,拿出一年时间应该可以的个人认为心理学要想学好,生物学,生理学,基础医学,伦理学和社会学都是一些编外的基础知识现在报考心理咨询师恐怕不到报名条件,不过你可以试试看心理咨询师的一些课程,简单也有意思我当初也尝试过你走的这条路,真心希望你可以实现自己的理想
应该是罗马大学 University of Roma,是意大利的一流大学，学校共设有21个学院,在心理学、统计学、生物学、社会科学、理学、文学、法学、药剂学、建筑学诸多学科中均名列前茅 欧洲经济学院 European School of Economics,是一所在英格兰登记注册的独立的综合性大学学院,欧洲经济学院在意大利有5个校区，学校的目标是为商界培养德才兼备的年轻企业家和管理人才 欧洲大学学院 European University Institute, 位于意大利佛罗伦萨市，欧洲大学学院建立于1972年，目的是为具有博士学位的人员提供更高层次的研究与教育机会，学校在历史，法律，政治，社会科学学科方面具备强大实力 卡塔尼亚大学 The University of Ancona 下设农业，经济，工程，医药和理工五大学院 贝尔加莫大学 The University of Bergamo,成立于1968年，原名为语言文化学院，现拥有五大学院，十七个专业：三门语言专业，三门哲学类专业，四门经济类专业，一门法律类专业，五门工程类专业，一门经济与金融交叉学科 波洛尼亚大学 The University of Bologna，欧洲最早的大学之一，历史可以追溯到1088年。现下设翻译学院，农学院，建筑学院，人文学院，经济学院，教育科学学院，工程学院，网络工程学院，体育运动学院，语言文化学院等等。 卡利亚里大学 Università degli Studi di CAGLIARI 位于意大利撒丁岛，是一所在该国排名前十位的国立大学 卡拉布里亚大学 Università della CALABRIA 建于1972年，卡拉布里亚大学是一所综合性大学，设有工程、文学、药学、自然科学、政治学、经济学6个学院。该校药学院具备较强的实力 卡梅里尼大学 UNIVERSITY OF CAMERINO 学校历史可以追溯到1377年，现已经发展成为一所拥有10000多名学生和600多名教职员的具有国际影响力的大学。学校拥有建筑，医学，法学，兽医，科技五大学院和Camerino, Ascoli Piceno,Matelica, Recanati等五个校区 克耶地-佩斯卡拉邓南遮大学 UThe "G d'Annunzio" University,位于意大利中部，目前拥有23000名在校学生，下设医学，药学，哲学美术，牙科学，心理学，社会科学，数学，物理与自然科学等多个学院 费拉拉大学 Università degli Studi di FERRARA ，于1391年创办，是意大利最古老的大学之一。弗拉拉大学设有8个系，20个教学部门以及多个研究中心，在校注册的学生超过20，000人 佛罗伦萨大学 Università degli Studi di FIRENZE 是一所拥有悠久历史的大学。现拥有12个系：农业科学，建筑学，经济学，制药学, 法律，工程，文哲学，医学和外科学，心理学，教育学，数学，物理，自然科学， 政治学，在校学生达6万余名 热那亚大学 Università degli Studi di GENOVA, 创建于1471年，目前热那亚大学设有建筑、医学、经济、法律、工程学、文学和哲学、外国语言和文学、外科医学、信息学、政治学和数理化自然科学等11个院系 英苏布里亚瓦雷泽-科莫大学 Università degli Studi INSUBRIA Varese-Como [1] 拉奎拉大学 University of L'Aquila ,是意大利一所具有独立教学和研究职能的综合性国立大学，建于1952年。下设7个学院：艺术学院；经济学院；教育学院；工程学院；化学学院；自然科学学院；体育学院 米兰理工大学 The "Politecnico di Milano" Technical University 成立于1863年，米兰理工大学是意大利在建筑，工程，工业设计领域最大也最负盛名的工业大学，学校现有7个校区： Milano Le、Milano Bovisa、Como、Lecco、Crem�antova、Piacenza 都灵理工大学 Politecnico di TORINO 是一所在工程和建筑领域闻名欧洲的大学,学校处在意大利北部的皮埃蒙特大区的中心城市都灵在意大利技术理工文化中占有绝对的优势 米兰大学 Università degli Studi di MILANO 创办于1923年，是意大利规模最大的大学之一，理工、工程和医药专业位居前列。建筑学和农学专业也具有很大知名度 莫利泽大学 The University of Molise 创办于1982年,是一所公立大学,下设经济学，农学，法律，卫生，自然科学，人文社会科学，工程，临床医学学院 帕多瓦大学 Padua University, 成立于1222年,帕多瓦大学科研实力雄厚，其生物医学、兽医学、人文科学、法学和社会学方面的研究在意大利占有重要地位 佩鲁贾大学 University of Perugia 成立于1308年，是意大利最古老的大学之一，设有法律、政治、经济、农学、兽医学、工程学等11个系 比萨大学 University of Pisa,历史最早可以追溯到1281年,比萨大学被公认为是理工名校，其文学专业、语言学，医学，理学、兽医学实力不俗 都灵大学 Università degli Studi di TORINO 成立于1404年,是意大利一所历史悠久享有声望的综合性大学。学校所开设的学科包括基础学科、自然科学、政治、教育、艺术、哲学、法律、经济、农业、医药等等打字不易，如满意，望采纳。
华南师范大学心理系华师的心理在全国算是很不错的可以上华师的网站看一下
同上