论清商乐始于曹魏建安时期——以曹丕《燕歌行》为中心 学习与探索 2011/02“当代学者研究”主持人语 天中学刊 2011/01论江南清乐及乐府诗的属性及与曲词发生的起源关系 求是学刊 2010/06论中国文学的三次自觉——以建安曹魏文学自觉为中心 学术研究 2010/07论隋代初唐的燕乐歌诗写作 吉林师范大学学报（人文社会科学版） 2010/04曲词发生史研究的学术史误区 井冈山大学学报（社会科学版） 2010/04论双音词转型视角下的十九首与建安五言诗 清华大学学报（哲学社会科学版） 2010/03璀璨的宋代“元日”诗歌 厦门航空 2010/02大唐岁月 诗歌盛世 厦门航空 2010/02《古诗十九首与建安诗歌研究》反思 社会科学研究 2010/02论《洛神赋》为曹植辩诬之作 山西大学学报（哲学社会科学版） 2010/01重建当今学术机制和学术话语的思考——以十九首为例 江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2009/05论中唐中前期文人词的渐次兴起 东南大学学报（哲学社会科学版） 2009/05论白居易曲词写作的词体发生史意义 新疆大学学报（哲学人文社会科学版） 2009/03论《古诗十九首》与曹植的关系——兼论《涉江采芙蓉》为曹植建安十七年作 社会科学研究 2009/04论易安体的写作视角 黑龙江社会科学 2009/01论李白词为词体发生的标志 中州学刊 2009/01论秦嘉五言诗《赠妇诗》三首为伪作 学习与探索 2009/01从语汇语句角度考量古诗十九首与建安诗歌 山西大学学报（哲学社会科学版） 2009/01论唐五代词向北宋词的演变历程——王国维“变伶工之词而为士大夫之词”之论的反思 四川大学学报（哲学社会科学版） 2009/01苏轼“以诗为词”涵义综论 长春师范学院学报（人文社会科学版） 2008/11论东坡词创作游戏化及其意义 内江师范学院学报 2008/11略论词产生于盛唐宫廷——关于词的起源、界说和发生 学习与探索 2008/05论盛唐声诗和绝句为唐曲词发生的前夜 新疆大学学报（哲学人文社会科学版） 2008/04论后主体的形成过程及其词史意义 天中学刊 2008/04冯延巳《阳春集》真伪论考——兼论《阳春集》与《寿域词》之关系 社会科学研究 2008/03《陌上桑》创作时间、作者考辨 北方论丛 2008/01唐宋词流变及内涵概述 中华活页文选（教师版） 2007/08论白石体的特质及其词史地位 湖北大学学报（哲学社会科学版） 2007/06白石体开辟了新的应社方式论 中州学刊 2007/04论宋初体 社会科学研究 2007/04论小晏体的词史意义 山东师范大学学报（人文社会科学版） 2007/02“风骨”内涵之我见 华夏文化论坛 2006/00论建安山水题材五言诗及其诗歌史意义 社会科学战线 2006/05论少游体 江苏社会科学 2006/05论阮籍的《咏怀》五言诗的诗史意义——兼论正始诗歌与建安诗歌的异同 天中学刊 2006/04论东坡体由“应”向“非应”的飞跃 吉林大学社会科学学报 2006/04试论曹植与古诗十九首的女性题材写作——兼论《青青河畔草》的作者和写作背景 新疆大学学报（哲学人文社会科学版） 2006/04论风骨的内涵及建安风骨的渐次形成 山东师范大学学报（人文社会科学版） 2006/03论晏欧体 中州学刊 2006/03论唐宋词的诗体借鉴历程——以温韦、张先、晏欧、少游、美成体为中心线索的探讨 社会科学研究 2006/03古诗十九首“东汉”说质疑 中华文化论坛 2006/02论正中体——兼论《阳春集》之真伪 天中学刊 2006/01论建安五言诗女性题材的兴起——兼论《怨诗》的作者 山西大学学报（哲学社会科学版） 2006/02论建安游宴诗的兴起——兼论《今日良宴会》的作者 山西大学学报（哲学社会科学版） 2006/01论柳永体对民间词的回归 东方论坛 2005/04论苏诗散文化意象对纯诗意象的变革 乐山师范学院学报 2005/08试论五言诗的成立及其形成的三个时期 山西大学学报（哲学社会科学版） 2005/05稼轩词本质特征新论 中州学刊 2005/04略论古诗十九首的产生时间和作者阶层 山西大学学报（哲学社会科学版） 2005/04论早期应制应歌词的词史意义 江海学刊 2005/03论曹操诗歌在五言诗形成中的地位 山东师范大学学报（人文社会科学版） 2005/02论初盛唐边塞诗的演进和类型 新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2005/01论王维诗有画意象与苏轼比喻意象的嬗变 新疆大学学报（社会科学版） 2005/01论王粲与五言诗的成熟——兼证《七哀诗》、《杂诗》的写作时间 齐鲁学刊 2005/02论花间体及温韦之异同 天中学刊 2005/01初论古诗十九首产生在建安曹魏时代——从五言诗形成历程角度的探寻 山西大学学报（哲学社会科学版） 2005/02论张先词古今一大转变及“始创瘦硬之体” 山西大学学报（哲学社会科学版） 2005/01论东坡体的形成历程 乐山师范学院学报 2004/11论应制应歌对飞卿体的促成 东方论坛 2004/06论古典诗体形式的形成与变异 山东师范大学学报（人文社会科学版） 2004/06陶渊明自然本体论（二) 天中学刊 2004/03陶渊明自然本体论（一） 天中学刊 2004/01苏东坡的春节诗 文史知识 2003/02苏轼审美人生论 乐山师范学院学报 2003/02唐宋词体论略 吉林大学社会科学学报 2003/06论唐宋词体的类层和演进 天中学刊 2003/03李白虚幻政治理想论 天中学刊 2002/04绿色的幻灭 散文 1998/11我把一首诗发表在洁白的沙滩上 雨花 1998/12试论唐宋词发展史上的五个里程碑及其词史意义 中国人民大学学报 1998/02近代俗文化的先声—─柳永词论 江西社会科学 1998/03苏轼“豪放雅词”论 天中学刊 1997/06论东坡词的“雅化”及其对词史的影响 中国人民大学学报 1997/01苏轼的密州词与豪放词风的创立 中国人民大学学报 1996/01范仲淹、唐寅和“白相文化” 雨花 1995/03试论苏轼的“以文字为诗” 江西社会科学 1991/05苏轼“以文为诗”论 江西社会科学 1990/04苏轼“以才学为诗”论 江西社会科学 1989/05意境：物境、情境 学术月刊 1987/02哲理·情感·意象·议论——苏轼哲理诗之我见 成都大学学报（社会科学版） 1986/01
高校行政化的法理解读与法律重构，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2010/05。义务教育教师均衡配置的法理探源与法律重构，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2010/01。高校招生权的法律性质与司法审查——对“罗彩霞事件”的行政法透视，高等教育研究，2009/09/。我国高校教师聘任制的困境及理性选择，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2009/04。转型期政府与高校的行政法律关系及其权限边界，中国高教研究，2009/06。师范教育的市场危机与国家的有限干预，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2008/06（《新华文摘》2009年第3期摘要转载）。治理理论语境下政府与高校关系的“善治”，中国高教研究，2008/05。父母参与学校教育的合法性分析，南通大学学报(教育科学版)，2007/01。高校内部规则的价值、效力及法律调控，高校教育管理，2007/01。中国义务教育法制百年历程之反思，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2007/02（《新华文摘》2007年第5期全文转摘）。我国教师申诉制度浅议，当代教育论坛(宏观教育研究) ，2007/01。我国教师维权申诉的几个问题与建议，成都大学学报(社会科学版)，2007/01。法律视野下的教师进修培训问题，理论导刊，2007/01。我国公立高等学校与教师法律关系之研究，中国教育法制评论，2006/05。我国公立高等学校法人治理结构的缺陷与完善，教育研究，2006/12。西部农村“两免一补”政策实施中的问题及对策，社科纵横，2006/11。对西部农村地区落实“两免一补”政策的思考，山东农业大学学报(社会科学版)，2006/03。独立学院应然与实然发展的冲突与对策，西南科技大学高教研究，2006/04。增强中小学教师聘任合同的规范性，中小学管理，2006/08。高考移民现象的合法性辨析——教育法学之视角，扬州大学学报(高教研究版) ，2006/04。高校教师资格制度的行政法审视，中国高教研究，2006/04。农村寄宿制学校安全管理的基本原则，教学与管理(理论版) ，2006/07。高校教师聘任制的法律透视，中国高教研究，2005/01。教育收费失范的法律反思，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2005/03。论高校自主权的司法审查，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2004/01。高等学校学生处分权的法理学探析，教育研究，2004/09。论教育法的价值冲突及其选择，中国教育学刊，2004/05。高校教师职务评聘中的法律问题探析——对一起诉讼案的法理学思考，高等教育研究，2004/02。加入WTO对我国教育主权的影响，中国教育学刊，2003/04。建国初期我国扫盲教育的基本经验及启示，陕西师范大学继续教育学报，1999/02。90年代英国政府实施继续教育政策的基本经验，人文杂志，1999/03。略论民国高等教育立法的特点，理论导刊，1999/06。陕西镇安县扫除青壮年文盲的个案研究，新西部，1999/03。
公办，层次为本科，类型是综合类，占地面积2946亩，学校地址为：四川省成都市成洛大道2025号。 成都大学1978年经教育部批准设立，传承了百年办学历史，是四川省和成都市共建的本科院校，国家中心城市成都重点建设的综合性大学。2021年第31届世界大学生夏季运动会运动员村所在高校。拥有百年历史的三级甲等综合附属医院，国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权，设有博士后实践基地。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、教育部国防教育特色高校、教育部“双万计划”一流本科专业建设点立项单位、四川省博士学位授权立项建设单位。
从屈原到司马相如（《西华师范大学学报·哲学社会科学版》1981年第4期）宫怨体的滥觞——《长门赋》（《成都大学学报(社会科学版)》1982年第1期）司马相如的代表作是《天子游猎赋》（《四川师范大学学报·社会科学版》1982年第2期）司马相如简论（《西南师范大学学报·人文社会科学版》1982年第2期）建国以来《三国演义》研究情况综述（《社会科学研究》1982年第4期）从题材、主题和作者意识论《水浒》写的是农民起义——与欧阳健等同志商榷（《青海社会科学》1982年第4期）司马迁为何被刑？（《陕西师范大学学报·哲学社会科学版》1982年第4期）《离骚》当作于楚怀王中期（《贵州社会科学》1983年第2期）司马相如与司马迁（《天府新论》1985年第4期）论魏延（《青海社会科学》1985年第5期）向往国家统一歌颂“忠义”英雄——论《三国演义》的主题（《天府新论》1985年第6期）追踪晋宋颉颃《聊斋》——论《阅微草堂笔记》（《明清小说研究》1986年第2期）《儒林外史》与《镜花缘》（《社会科学研究》1987年第1期）论吴月娘——《金瓶梅》人物论之一（《西南师范大学学报·人文社会科学版》1987年第1期）关于罗贯中的籍贯问题（《海南大学学报·人文社会科学版》1987年第2期）论陈宫（《许昌学院学报》1988年第2期）从纯文学研究到多元化研究——《三国演义》第五届全国学术研讨会综述（《海南大学学报·人文社会科学版》1988年第3期）再谈《三国演义》的地理错误（《海南大学学报·人文社会科学版》1990年第4期）重新校理《三国演义》的几个问题（《社会科学研究》1990年第6期）论毛本《三国演义》（《海南大学学报·人文社会科学版》1991年第3期）论《李卓吾先生批评三国志》（《内江师范学院学报》1993年第3期）《李笠翁批阅三国志》简论（《社会科学研究》1993年第5期）“三国文化”概念初探（《中华文化论坛》1994年第3期；《成都大学学报·社会科学版》1999年第2期）《三国演义》中的益州人士（《今日四川》1994年第3期）谈谈我对《三国演义》的整理（《古典文学知识》1994年第6期）《三国演义》电视剧面对的五大矛盾（《电视研究》1995年第4期；《中华文化论坛》1995年第1期）《三国志》的诞生和流传（《中华文化论坛》1996年第1期）再谈重新校理《三国演义》的几个问题（《明清小说研究》1997年第2期）《隋唐志传》非罗贯中所作（《明清小说研究》1997年第4期）《三国演义》与明清其他历史演义小说的比较（《中华文化论坛》1997年第3期）三国文化对巴蜀的影响（《今日四川》1997年第4期）巴蜀文学第一位大家司马相如（《今日四川》1998年第1期）独具一格的汉赋名家王褒（《今日四川》1998年第2期）在矛盾中追求超越的扬雄（《今日四川》1998年第3期）盛唐诗风先驱陈子昂（《今日四川》1998年第4期）一九九七年《三国演义》研究综述（《天府新论》1998年第3期）面向新世纪的《三国演义》研究（《社会科学研究》1998年第4期）李白：惊天动地的豪情（《今日四川》1999年第1期）杜甫：社稷襟怀黎庶情（《今日四川》1999年第2期）薛涛：扫眉才子冠蜀中（《今日四川》1999年第3期）苏轼：不朽的文学精灵（《今日四川》1999年第4期）《三国演义》与明清其他历史演义小说的比较（《明清小说研究》1999年第2期）《三国志宗僚》考辨（《文学遗产》1999年第5期）一九九八年《三国演义》研究综述（《天府新论》1999年第5期）《三国》三题（《成都教育学院学报》2000年第1期；《汉中师范学院学报》2001年第4期）陆游：梦绕魂牵巴蜀情（《今日四川》2000年第1期）虞集：元代诗文大家（《今日四川》2000年第2期）世纪课题：关于《三国演义》的成书年代（《中华文化论坛》2000年第2期）张扬个性凸显真情──评《明清小品：个性天趣的显现》（《中华文化论坛》2000年第3期）一九九九年《三国演义》研究综述（《成都教育学院学报》2000年第7期）再谈貂蝉是虚构人物（《人民日报海外版》2000年8月25日）大将风度，千古传颂——《单刀赴会》赏析（载《三国漫话》，四川人民出版社2000年9月版）二虎相争，惊心动魄——《裸衣斗马超》赏析（载《三国漫话》，四川人民出版社2000年9月版）《三国》叙事学研究的开拓之作——评《三国演义叙事艺术》（《明清小说研究》2001年第2期）新时期《三国演义》研究论争述评（《成都大学学报·社会科学版》2001年第2期）蒲松龄的三国题材著述（《中华文化论坛》2001年第2期）二○○○年《三国演义》研究综述（《成都教育学院学报》2001年第5期）面向新世纪的《三国演义》研究（《四川师范学院学报·哲学社会科学版》2001年第6期）《关羽崇拜研究》序（《四川师范学院学报·哲学社会科学版》2001年第6期）《元刻讲史平话集》读后（《博览群书》2001年第10期）智慧忠贞，万古流芳——论诸葛亮形象（《西南师范大学学报·人文社会科学版》2002年第3期）《西游记》作者补论（《明清小说研究》2002年第4期）罗贯中笔误小考（《文艺研究》2002年第6期）《三国志》与《三国演义》关系三论（《福州大学学报·哲学社会科学版》2003年第3期）新时期《三国演义》研究的进展——第十五届《三国演义》讨论会论文集前言（《中华文化论坛》2003年第3期）高屋建瓴开拓创新——评《三国演义源流研究》（《明清小说研究》2003年第3期）枭雄与明君——论刘备形象（《厦门教育学院学报》2003年第1期；《四川文物》2003年第4期）用市民意识改造的英雄——论张飞形象（《中国古代小说戏剧研究丛刊》2003年第0期）《三国演义大辞典》前言（《社会科学研究》2003年第6期）《三国演义》版本研究的新进展（《中国古代小说戏剧研究丛刊》2004年第0期）蜀汉政权与罗江（《中华文化论坛》2004年第3期）《三国演义》版本研究的新进展（《社会科学研究》2004年第5期）文学史料的归纳与解读——元代至明初小说和戏曲中白银的使用（《文艺研究》2005年第1期）多一些辨证思维——古代小说作家生平研究刍议（《南开学报(哲学社会科学版)》2005年第1期）民族文化孕育的忠义英雄——论关羽形象（《西南交通大学学报(社会科学版)》2005年第4期）再论元代至明初小说戏曲中货币的使用（《内江师范学院学报》2005年第5期）《三国演义》思想内涵三辨（《涪陵师范学院学报》2005年第6期）现实精神·浪漫情调·传奇色彩——论《三国演义》的创作方法（《明清小说研究》2006年第3期）中国和日本：《三国演义》研究的回顾与展望（与金文京合撰，《文艺研究》2006年第4期）《三国演义》刘蜀后期人物三论（《上海大学学报·社会科学版》2006年第5期）对中国古小说思维的文化思考——评段庸生《中国文言小说思维》（《重庆社会科学》2006年第6期）小说《三国志》之精髓与主题——2006年7月在日本《三国志》研讨会上的报告（《成都大学学报·社会科学版》2006年第6期）净化之美——《三国演义》美学风格一议（《重庆社会科学》2006年第8期）画出人间孔子（《中国文化报》2006年10月30日）再论曹操形象（《中华文化论坛》2007年第3期）诸葛亮形象三辩（《明清小说研究》2007年第2期；《成都大学学报·社会科学版》2007年第6期；《襄樊学院学报》2007年第9期）“世代累积型集体创作”说商兑（《内江师范学院学报》2007年第5期）为诸葛亮析疑辩诬（《成都大学学报·社会科学版》2007年第6期）《三国演义》：“说大事”的影响力（《解放日报》2007年12月28日）论赵云（《现代人才》2008年第2期）《赵庆元学术文存》序（载《赵庆元学术文存》卷首，安徽人民出版社2009年4月第1版）
公办，综合类
回答 您好，属于C，刊四川大学学报（哲学社会科学版）》创刊于1955年，是由中华人民共和国教育部主管，四川大学主办的综合性学术期刊。[1] 据2018年7月《四川大学学报（哲学社会科学版）》编辑部官网显示，《四川大学学报（哲学社会科学版）》编辑委员会有编委26人，海外编委7人。[2]据2018年7月13日中国知网显示，《四川大学学报（哲学社会科学版）》出版文献共4515篇，总被下载1453646次，总被引30611次，（2017版）复合影响因子172，（2017版）综合影响因子756。[3]据2018年7月13日万方数据知识服务平台显示，《四川大学学报（哲学社会科学版）》载文量为2312篇，被引量为6600次，下载量为123868次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，2015年影响因子为83。[4] 以上资料，提供参考作用。 答题的时光总是短暂的，我为您解答完毕了，希望您能满意!希望可以得到您的赞!您还有什么问题吗?我可以为您解答，如果解答的不符合您的要求，您可以提出来哦!提出来我才可以进步的，感谢您!谢谢啦。心。 您好，亲，还有什么我可以帮助您 吗 麻烦给个赞哦，谢谢您! 更多5条
成都大学是一所公办大学，并不是民办大学。
公办本科综合类大学。
公办，综合类
这个是自然科学版的，可以下载看，PDF格式。这个是社会科学版的、、。 去图书馆2层看下就是了，那边都有。估计不到被要求写什么时候，都没人看，灰尘不少。每次新期来了，我都翻看看到底都是谁发表在那上面的。基本两个重点实验室包揽了。社科版看得就少了。（我们近现代史貌似大概也那格式，去年形势与政策也要那格式，不过后来不了了之）
刊名： 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology(Social Sciences)主办： 成都理工大学周期： 双月出版地：四川省成都市语种： 中文;开本： 大16开历史沿革：现用刊名：成都理工大学学报(社会科学版)曾用刊名：四川商业专科学校学报 & 四川商专学报;四川商业高等专科学校学报;成都高等商业专科学校学报创刊时间：1993《成都理工大学学报（自然科学版）》创办于1960年，原名《成都地质学院学报》（1960-1993年，ISSN 0256-2197,CN 51-1153）、《成都理工学院学报》（1994-2002年，ISSN 1005-9539,CN 51-1460/P）。
北大中文核心 中国科技论文统计源 均有收录。论文需要有质量。
三本！我有几个同学在那里！
《成都大学学报》(自然科学版)是成都大学主办的自然科学类综合性学术刊物(季刊，国际标准刊号：ISSN 1004?5422，国内统一刊号：CN51-1216/N)，国内外公开发行，主要刊登生物与食品工程、电子工程、计算机工程、机械工程、土木与建筑工程、环境与能源工程及相关的交叉学科和相应的基础理论等自然科学和工程技术方面的学术论文、研究报告、综述、技改成果等。为保证刊物质量，并与国内外有关检索性刊物要求接轨，根据相关的国家标准，结合本刊实际情况，特制定本简则，请投稿人配合执行。1来稿要求?来稿应遵守科技工作者的道德规范，文稿的著作权属于作者，文责自负作者应保证无署名争议、无一稿多投、无泄密情况、无政治性问题文章必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性及可读性。全文一般不超过6 000字，一般包括(按顺序)：题目、作者、作者单位、摘要、关键词(以上各项均需中英文对照)、中图法分类号、基金项目及编号、第一作者简介(包括出生年、性别、职称、学位、研究方向、电子邮箱、联系电话)、引言、正文(包括图、表)、结论、致谢、参考文献?2内容和技术要求?1题目题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词。一般不用副题名，避免用“……的研究”等非特定词，中文题名一般不超过20个汉字，中、英文题名含义应一致?2摘要中文摘要(以300字为宜)应尽量写成报道性文摘(包含目的、方法、结果、结论4要素)，应具有独立性和自含性，摘要中不宜用图表、化学结构式和非公知公认的符号或术语，也不应引用图、表、公式和参考文献的序号。英文摘要(100～150words)需与中文摘要一致，以第三人称书写，时态要保持一致?3关键词一般为3～8个，建议从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中查出，中、英文关键词须一一对应。4引言应说明研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。5正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。6文字文稿中的外文字母、数码、序号，要求工整、清晰，对容易混淆的字母、数码和符号，应标明文种、大小写、正斜体，属上下角的字母、数码和符号其位置高低区别要明显变量符号中，对于矩阵、向量、矢量，应标注为黑体。7图与表文稿中，图、表题应有自明性，且随文出现插图请用计算机制作，照片必须清晰、规范。主线和辅线粗细比例约为2∶插图下方应注明图序和图名表格一律采用三线表，必要时可适当加注辅助线，表格上方应注明表序和表名。8量和单位文稿中的名词术语必须规范化、标准化，量和单位应严格执行国家计量标准，量的符号一律用斜体(pH及特殊符号除外)，单位的符号一律用正体。9参考文献参考文献表应列在文后，并按文中引用的先后顺序编号列出，将序号置于方括号内。未公开发表的资料一般不宜引用文献的作者应全部列出；中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法；西方作者的名字部分可缩写，并省略缩写点“”。论文中引用文献时，视具体情况把序号作为上角标，或作为语句的组成部分如“张××??[1]、王××??[2,3]?和李××??[4-6]?参考文献不得少于6条，并尽量采用文献常见文献的著录格式如下：?专著：[序号]作者姓名书名版本(第1版免著)[M]出版地：出版者，出版年：起止页码(任选)?期刊：[序号]作者姓名题名[J]刊名(外文刊名可缩写)，出版年份，卷号(期号)：起止页码?论文集：[序号]作者姓名题名[C]//编者论文集名出版地：出版者，出版年：起止页码?学位论文：[序号]作者姓名题名[D]保存地点：保存单位，年份专 利：[序号]专利所有者题名[P]专利国别：专利号，公开日期?技术报告：[序号]作者姓名题名[R]出版地：出版者，出版年：起止页码(任选)? 标 准：[序号]标准制定者标准编号，标准名称[S]出版地：出版者，出版年? 电子文献：[序号]作者姓名题名[EB/OL]电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)?3其他约定?1著作权保护与技术保密?本刊重视著作权、专利权的保护和保密法规的执行由于本刊已加入中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据库等，作者若不同意自己的论文被这些数据库收录时请勿来稿。2附注?(1)本刊反对一稿多投，请作者自留底稿若超过4个月，仍未收到录用通知，请及时向编辑部查询因编辑部人力所限，恕不退稿，故请作者自留底稿来稿一经发表，即赠送2本样刊并酌致稿酬。(2)对于来稿，编辑部按照规范的程序聘请校内外有关同行专家评审，最后由学报编会审定并决定稿件录用与否评审过程中严格采用“双盲法”、“三审制”，以保证评审公正。(3)本刊编辑部有权对拟录用的稿件进行文字修改、删减等加工处理，不同意本刊修删者请事先声明来稿须一式两份并提供电子文档至我部。?
楼上的说话干净点哦成大是二本，其中设计艺术学院是成大的特色学院，很不错的至于其他本科专业，确实也一般般反而部分专科专业在其他大学同专业中还算不错的