要认真检查一下你的网络状态,如果网络状态不稳定,那是不能上传的。再检查自己的设备是否开启了移动数据,或者自己的网线是否正常。如果以上都是正常建议,退出程序,你重启一下设备。这样的好处就是把相关的缓冲垃圾进行彻底的消除,腾出空间保障良好运转。检查网站要求的文档格式大小等“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
我们毕业论文的时候导师和我们说应该算专著 字母M
严格的说，教材是不能当作参考文献的。
学生综合素质评价发表不了是因为你的信息造假太假了，导致系统识别出来了。还有一种可能是因为你的网络太卡了，上传不成功，这时候你需要耐心等待一下，或者换一条网络看看上传能不能顺利上传如果还是不行的话，就是用词出现了一些错误，高中综合素质评价上传不了的原因可能是系统错误或者网络错误，也可能是自己的评价不符合要求。
典型的一号多刊，假期刊的，说白了就是盗刊号，其实就是非法期刊。肯定不是正规期刊，是完全的非法期刊。在国家新闻出版总署网站查不到的都是非法出版物
《成功》、《中国成人教育》、《职教论坛》、《当代教育论坛》、《教育与职业》、《教学与管理》
我公司共享型专业教学资源库平台产品，已经有了6年的历史，在近200所高职、中职院校，以及部分本科院校得到了应用。 共享型专业教学资源库，是职业院校网络学习体系建设的核心，能够用来进行学校的精品课程建设、网络课程建设、学习资源共享，以及开展网络教学服务、自主学习服务、实践学习管理、虚拟实践学习、企业培训服务、社会培训服务等各项教学及社会化服务。 根据教育部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高［2006］14号）的文件精神，教育部启动了针对高等职业院校示范校的“共享型专业教学资源库”的建设。基于《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）、《关于实施国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的通知》（教职成司函[2011]202号）、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）等文件的精神，该“共享型专业教学资源库”开始全面应用于中等职业学校的校级“数字化资源共建共享”建设工作。
没什么关系，就是杂志的名字是一样的，都叫《高等教育研究》，但是主办方不一样。就和语文课本有人教版和鄂教版一样，主办的单位不同而已，但是都是语文课本。
1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
不好发。煤炭高等教育期刊征稿范围为资源与工程、开采与选煤工程、矿业工程、自动化工程、电气工程、材料科学与工程、建井工程、勘测工程、与信息技术及相关学科有创见的学术论文、重要科研项目研究成果、重大学术问题的述评，对各类基金项目成果论文优先发表，所以它的门槛是很高的。《煤炭高等教育》1993年公开发行。最初作为中国煤炭高等教育顾问团高教分团的会刊，是国内第一批高等教育类专业学术期刊之一，是至今为止煤炭高等教育系统内惟一一份公开发行的教育类专业学术刊物。中国矿业大学高教所一直是编辑部所在地。
1、中国矿业大学2、辽宁工程大学技术3、山东科技大学4、西安科技大学5、河南理工大学6、安徽理工大学7、太原理工大学7、湖南科技大学8、黑龙江矿业学院等以前有老19所煤炭院校，现在都改名了
1 夏虹,夏志红; 当前会计继续教育中存在的问题与对策[J]; 江西农业大学学报(社会科学版); 2004年03期; 158-160 2 徐静,金锐; 浅谈会计继续教育的问题与对策[J]; 继续教育; 2004年06期; 52 3 武珂新; 会计继续教育中存在的问题及对策[J]; 平原大学学报; 2001年03期; 81-82 4 许忠达; 关于会计人员继续教育的几点思考[J]; 经济师; 2002年05期; 177-178 5 林亦锵; 浅议加强会计人员继续教育工作[J]; 交通财会; 2001年07期; 19-20 6 张敏,赵绍然; 会计人员继续教育工作探析[J]; 科技创业月刊; 2004年11期; 108-109 7 朱文英; 当前会计继续教育工作存在的问题及对策[J]; 林业财务与会计; 2005年02期; 50-51 8 吴东江; 会计人员继续教育初探[J]; 辽宁经济职业技术学院辽宁经济管理干部学院学报; 2003年01期; 32+54 9 丛爱红; 会计人员继续教育探索[J]; 煤炭高等教育; 2001年04期; 88-89 10 赵莲花; 会计人员继续教育浅议[J]; 煤炭经济研究; 2001年10期; 55-57 11杨宗昌,乔旭东; 会计继续教育体系架构分析 [J];财会通讯; 2001年10期 12齐兴利,张立红; 会计人员继续教育问题探讨 [J];继续教育研究; 2001年01期 13许秀敏; 实施《行政许可法》后进一步开展会计人员继续教育的探讨 [J];会计之友; 2005年09期 14 刘开瑞; 会计继续教育的定义与本质特征 [J];山西财经大学学报(高等教育版); 2001年04期 15 盛碧荷; 会计继续教育探析 [J];西安教育学院学报; 2003年02期
张君，男，8出生，中共党员，教授、硕士学位。从事社科理论、思想政治教育和医学伦理学教学和研究18年。十几年来，爱岗敬业、认真忠实履行自己的工作职责，对党的教育事业和思想政治教育兢兢业业、任劳任怨。兼任黑龙江省高校思想政治理论研究会理事，全国煤炭高等教育研究会理事。 十几年来，一直担任医学伦理学教学工作，致力于医学伦理学教学理论的研究与探索，发表省和国家级论文10余篇。主持全国教育科学规划办、黑龙江省教育科学规划办、省教育厅、煤炭部高等教育研究课题10余项，出版著作《人之师》、《高校党支部建设》、《公民道德建设纲要》、《医学伦理学》等6部；参加编写相关教材10余部，获得省教育厅等教科研成果一、二等奖10余项。1、中国人民大学复印资料《精神文明导刊》2003年第2期转发《入世对道德教育的影响及对策思考》 2、中国人民大学复印资料《思想政治教育》2003年第3期转发《入世对道德教育的影响及对策思考》 3、《哈医大学报》（社科版）2003年第1期发表《中国先进文化感召下的高校校园文化建设新探析》 4、《思想政治教育研究》杂志2003年第3期发表《中国先进文化感召下的高校校园文化建设新视觉》 5、《鸡西医学高等专科学报》2004年第1期发表《高校党员干部更应具备求真务实的政治品格》一文； 6、 《哈医大学报》（社科版）2005年第1期发表《大学生思想政治教育中情感教育中功能与作用》一文；该论文2005年5月获哈医大优秀论文奖。
参考文献标注的位置 参考文献标标注方法和规则 参考文献标标注的格式2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。⑶参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
主要栏目有“高等教育理论研究”、“理科教育体制与结构”、，“理科基地建设”、“理科应用性人才培养”、“学科建设与专业改革”、“课程设置与教材建设”、“实验室建设”、“信息动态与国外高教”等。
[1] 作者姓名，作者姓名参考文献题目[J] 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码 [2] 刘凡丰 美国研究型大学本科教育改革透视[J] 高等教育研究，2003，5(1)：18- 没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式） [3] 谭丙煜怎样撰写科学论文[M]2版沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-（本条为中文图书著录格式） [4] 作者姓名 参考文献题目[D]南京：南京农业大学，2002：页码（本条为硕士、博士论文著录格式） [5] 作者姓名 参考文献题目[N]人民日报，2005-06-（本条为报纸著录格式） [6] 作者姓名 参考文献题目[C]// 作者姓名论文集名称城市：出版单位（社），年代：页码（本条为论文集著录格式） [7] 外国作者姓名 参考文献题目[M]译者（名字），译城市：出版单位，年代：页码（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译）
教师的一定要看评选职称时的要求，需不要核心，需不需要国家级这些，如果承认oa期刊的话，可以考虑，相对来说会被比较容易，我在淘淘论文网发的，审稿也比较快。