第一个和我发表的是一样,只是期数不一样,封面颜色不一样!第二个是半月刊,不太清楚,是不是改版了,我的04是第一个版本!现在野鸡其看很多,知网上查询即可!
[1] 期刊作者题名[J]刊名,出版年,卷(期):起止页码 注意标点符号英文+半角
文后参考文献著录格式(电子版) 《文后参考文献著录规则》(GB 7714-87)国家标准涉及的文献种类较多,且采用专业用语进行描述,不易理解和掌握。本文根据论文写作及提交时的具体需要拟定,供大家参考。A连续出版物[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.[1] 袁庆龙,候文义.Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报,2001,32(1):51-B专著[序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:页码.[3] 刘国钧,郑如斯.中国书的故事[M].北京:中国青年出版社,1979:115.C会议论文集[序号] 析出责任者.析出题名.见(英文用In):主编.论文集名.(供选择项:会议名,会址,开会年)出版地:出版者,出版年:起止页码.[6]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[A].见:中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2).北京:北京师范大学出版社,1998:10-22.D专著中析出的文献[序号] 析出责任者.析出题名.见(英文用In):专著责任者.书名.出版地:出版者,出版年:起止页码.[12]罗云.安全科学理论体系的发展及趋势探讨.见:白春华,何学秋,吴宗之.21世纪安全科学与技术的发展趋势.北京:科学出版社,2000:1-5.E学位论文[序号] 主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份:[7]张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998:F报告[序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份: [9]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:G专利文献[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期:[11]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12:H国际、国家标准[序号] 标准代号.标准名称[S].出版地:出版者,出版年:[1]GB/T 16159—1996.汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996:I报纸文章[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版年,月(日):版次.[13]谢希德.创造学习的思路.人民日报,1998,12(25):10J电子文献[序号] 主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].:电子文献的出版或可获得地址(电子文献地址用文字表述),发表或更新日期/引用日期(任选) :[21]姚伯元.毕业设计(论文)规范化管理与培养学生综合素质[EB/OL].:中国高等教育网教学研究,2005-2-2:附:参考文献著录中的文献类别代码普通图书:M 会议录:C 汇编:G 报纸:N 期刊:J 学位论文:D 报告:R 标准:S 专利:P 数据库:DB 计算机程序:CP 电子公告:EB
有的时候得根据学校的具体要求来写!
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(1)做有灵魂的教育 程翔 本刊特稿 (4)数学教学:呼唤“诗性”的回归 罗强 (8)诗意课堂:数学与诗性的圆融统一 昊锷 (12)让文化之花绽放——诗性教育下的数学课堂 陈蕾 (17)数列综合问题的诗意之旅 陆峥 (21)感悟数学美:诗性教育的真谛 朱云艳 教育家研究 (24)陶行知:朴实而伟大的人民教育家 芮火才 管理智慧 (30)关于学生成长导师制的探索——在“手牵手,向前走”主题活动模式下 张小华 专题研究 (34)课程视阈下作业品质的理性思考 洪超 (38)德育过程中的从众现象及调控策略 张永 学科教育 (43)基于语境的词语教学实例 陈治勇 (47)语法教学的革新:讲授及考查 崔益林 (50)文言文学习:“四个方面”与“五个结合” 陈红秀 (55)阅读教学中审美情境的创设 叶忠明 (58)错误前概念:教学诊断与转变路径——以《物体的浮与沉》一课为例 白孝忠 (63)初中物理综合实践活动构建方略 产寺撩 (66)化学教学中情感态度与价值观的培养 闫伟 (68)思维参与:探究性学习的核心 高学林 教材教法 (72)文体训练:应与整体阅读相结合——《香菱学诗》教学思考 王娟娟 (75)语言训练:从意象艺术中汲取营养 丁宏兵 叙事研究 (79)运用,放大能力训练点 耿克金 教师手记 (82)影响我一生的语文书 肖培东 (86)山间小道上的驴车 张春莲 (87)坐在讲台边的学生 王舒成 (89)我直立在讲台前 王平 专题文摘 (91)学校文化管理的途径 祝瑞松 (91)学校文化管理模式的实现 刘晃林 彭振华 (92)校长塑造学校文化的策略 廖淑珍 无 (F0002)苏州十中:行走在诗性教育的路上 无 (F0003)常州丽华中学:坚持走特色化办学之路 无
1、《当代教育与文化》。创刊于1988年,是由甘肃省教育厅主管,西北师范大学主办的教育学术期刊。2、《甘肃社会科学》。创刊于1979年,是由甘肃省社会科学院主管、主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想为指导,坚持理论联系实际,注重学术质量第一的方针,注重学术理论的原创性和学术前瞻性,注重应用研究,注重学术信息含量。
四类
查询一下刊号ISSN什么的
甘肃教育 兰州学刊等
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(1)做有灵魂的教育 程翔 本刊特稿 (4)数学教学:呼唤“诗性”的回归 罗强 (8)诗意课堂:数学与诗性的圆融统一 昊锷 (12)让文化之花绽放——诗性教育下的数学课堂 陈蕾 (17)数列综合问题的诗意之旅 陆峥 (21)感悟数学美:诗性教育的真谛 朱云艳 教育家研究 (24)陶行知:朴实而伟大的人民教育家 芮火才 管理智慧 (30)关于学生成长导师制的探索——在“手牵手,向前走”主题活动模式下 张小华 专题研究 (34)课程视阈下作业品质的理性思考 洪超 (38)德育过程中的从众现象及调控策略 张永 学科教育 (43)基于语境的词语教学实例 陈治勇 (47)语法教学的革新:讲授及考查 崔益林 (50)文言文学习:“四个方面”与“五个结合” 陈红秀 (55)阅读教学中审美情境的创设 叶忠明 (58)错误前概念:教学诊断与转变路径——以《物体的浮与沉》一课为例 白孝忠 (63)初中物理综合实践活动构建方略 产寺撩 (66)化学教学中情感态度与价值观的培养 闫伟 (68)思维参与:探究性学习的核心 高学林 教材教法 (72)文体训练:应与整体阅读相结合——《香菱学诗》教学思考 王娟娟 (75)语言训练:从意象艺术中汲取营养 丁宏兵 叙事研究 (79)运用,放大能力训练点 耿克金 教师手记 (82)影响我一生的语文书 肖培东 (86)山间小道上的驴车 张春莲 (87)坐在讲台边的学生 王舒成 (89)我直立在讲台前 王平 专题文摘 (91)学校文化管理的途径 祝瑞松 (91)学校文化管理模式的实现 刘晃林 彭振华 (92)校长塑造学校文化的策略 廖淑珍 无 (F0002)苏州十中:行走在诗性教育的路上 无 (F0003)常州丽华中学:坚持走特色化办学之路 无
给你说一个网站 你自己去查吧 91阅读网-期刊杂志图书报纸在线数学阅读网
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二零一二年一月,
中英文对照标题、中英文摘要(不超过300字)、关键词(不得少于3个)、中英文作者单位(单位名称、省市、邮码)、作者姓名、有效联系方式(通讯地址、邮编、电话、电子信箱)。 电子版文件请使用Word-2000编辑,文中图、表格和公式请用Office软件编辑。 基金项目及第一作者简介格式如下: 基金项目:项目名称(项目编号) 文后参考文献的著录应执行国家标准GB/T7714-2005的规定,采用顺序编码制,实引方式在正文中标注,即在正文中用上角标标注参考文献序号,与文后参考文献序号相对应。不要使用作者年制标注参考文献,以避免造成标注混乱。 来稿请在首页页脚附上基金项目名称、项目号和作者简介。 文中一、二、三级标题分别按一、(一)、1编码。 参考文献择其要者在文末列出。引用的文献采用[1]、[2]……统一顺序编码,上标置引文后。参考文献按出版物的不同,列出以下内容: 期刊:作者(列前三名,中间用“,”隔开)文题名[J]期刊名,出版年份,卷号(期号)。专著:作者书名[M]出版地:出版社,出版年份:页码文集:作者文题名[A]书名[C]出版地:出版社,出版年份:页码。来稿请写明作者真实姓名、性别、出生年、籍贯、单位、职务、职称、通讯地址、邮编、联系电话等。 来稿文责自负。抄袭稿勿投。发现抄袭者,本刊有权作相应处理。 来稿一律不退,请作者自留底稿。若两个月内未接到录用通知,作者可另作他投。