苏州铁道师范学院原址在公园路。1951年，苏州铁路中学筹建，是铁道部上海铁路局创办最早、历史最长的综合性中学。1951年，苏州铁路中学筹建，校址在公园路，是铁道部上海铁路局创办最早、历史最长的综合性中学。1960年，苏州铁道师范专科学校成立，苏州铁路中学改称苏州铁道师范专科学校附属中学。1980年，经国务院批复，铁道部直属的苏州铁道师范学院诞生。1981年，苏州铁道师范学院正式面向全国招生，开设汉语言文学教育、数学教育两个本科专业。2001年9月，原国家建设部直属的苏州城市建设环境保护学院与原国家铁道部直属的苏州铁道师范学院合并组建苏州科技学院。
截止2021年8月26日，苏州当前拥有6所本科院校，其中本土院校4所，还有两所中外合作院校。本土本科院校有苏州大学、科技大学天平学院、科技大学和苏州大学文正学院的这四所大学。中外合作院校有昆山杜克大学和西交利物浦大学。一、苏州大学苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校。江苏省属重点综合性大学，入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划。国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。二、苏州科技大学苏州科技大学（Suzhou University of Science and Technology）是中华人民共和国住房和城乡建设部与江苏省人民政府共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地。国家级高校学生科技创业实习基地、全国首批承担援外硕士学历学位教育项目高校、江苏省博士学位授予立项建设单位，为CDIO工程教育联盟、长三角G60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟成员单位。三、苏州科技大学天平学院苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部〔2003〕第8号和江苏省教育厅〔2005〕第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。四、苏州城市学院苏州大学文正学院一般指苏州城市学院。苏州城市学院（原苏州大学文正学院）为独立设置的全日制公办本科院校，隶属苏州市人民政府管理。2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于苏州大学文正学院转设为苏州城市学院的通知。 [8] 学院位于苏州国际教育园，校园面积650亩，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚。截至2021年6月，学院拥有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学和艺术学等7个学科，全日制本科在籍学生12000余人。五、昆山杜克大学 昆山杜克大学（Duke Kunshan University），位于江苏省昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动；2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生，于2018年秋季迎来首届本科生。以上内容参考 百度百科——苏州大学以上内容参考 百度百科——苏州科技大学以上内容参考 百度百科——苏州科技大学天平学院以上内容参考 百度百科——苏州大学文正学院以上内容参考 百度百科——昆山杜克大学
苏州科技大学江枫校区不错，学校前身苏州科技学院于2001年9月由原苏州城市建设环境保护学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成。原苏州城市建设环境保护学院为建设部直属院校，1983年筹建（前身苏州建筑工程学校1953年成立），原苏州铁道师范学院为铁道部直属院校；1980年成立，2000年两所学校的隶属关系同时划转到江苏省，实施“中央与地方共建，以地方管理为主”的办学管理体制。2016年3月，学校更名为苏州科技大学。学科建设：截至2021年3月，学校拥有16个一级学科硕士点，8个专业硕士类别，并获准开展同等学力人员申请硕士学位工作；2个学科在全国第四轮学科评估中获评B，“工程学”学科跻身ESI前1%，6个学科入选江苏省优势学科建设工程项目，4个学科为江苏省重点学科；4个省“十三五”重点学科，61个本科专业中， 13个专业入选国家一流本科专业建设点；6个专业入选江苏高校品牌专业建设工程项目；6个专业通过高等教育专业评估、工程教育专业认证。以上内容参考 百度百科---苏州科技大学
应该已经属于民办学院
陈兴茹（中国水利水电科学研究院水力学研究所）人类进入21世纪后，文化受到了前所未有的关注，已成为综合国力的有机组成部分。党的的十六届四中全会明确指出：“要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力，加强马克思主义理论研究和建设深化文化体制改革，牢牢把握舆论导向……”因此，21世纪的中国，在实现经济发展、社会稳定的同时，文化建设被提到了重要日程，成为当前和今后我国提升综合国力、提高人口素质、促进社会主义精神文明提高的重要手段和途径。一、城市水文化提出的必要性城市由于具有人口密集，政治、经济、文化相对集中的特点，决定了城市水利建设的重要性和紧迫性，尤其是在当前我国水资源现状与人们对水资源功能需求变化存在矛盾的条件下，城市水利工作被赋予了更艰巨的使命。城市水利建设的目的，旨在解决城市中水资源、人口、经济、环境之间的关系，保障城市内部各用水元素对水资源的需求，并协调各用水元素之间的用水关系，最终形成社会稳定、经济高效发展、环境优美、人居适宜的城市。因此，城市水利对于我国当前和今后的发展有着至关重要的意义。城市水利建设由于服务对象具有人口多、人员密集、人员素质相对较高等特点，工作性质较农村水利有一定差别。城市居民不仅希望城市水利工程能够满足基本洪涝排除、供水保障等人类基本生存的保障功能，还要具有精神、心理的愉悦功能，由此城市水域景观、生态系统恢复、水环境改善和水文化建设日益得到人们的广泛关注，成为当前和今后城市水利工作的重要内容之一。城市水利工作不仅要担负起“规划水、利用水”的责任，还要对水的性质、内涵、历史、文化底蕴进行深层次的挖掘并应用到人们的感观视野，这是水文化建设的基本工作内容。纵观我国的城市发展史，都蕴涵着丰富的水文化，它既是我国民族文化的重要组成部分，又是我国水利体系的重要组成部分。城市水文化作为我国悠久文明宝库中的重要一员，在社会精神文明日益提高的今天，越来越受到人们的重视，它成为人类精神休闲娱乐、忆古追昔必不可少的内容。它作为水文化形式的一种，具有提升水利工程文化底蕴、改善城市形象、满足城市居民的文化需求、促进人们爱水与节水意识提高等特殊作用，逐渐被城市水利工作者重视并应用到工程建设中来。二、城市水文化的定义城市水文化，是反映城市地段中人与水打交道的过程中所产生的各种文化现象的总和。三、城市水文化的内涵城市水文化既是水文化的重要组成部分，又是城市文化的重要组成部分。由于城市水文化与人类的生产、生活关系最密切，因此，城市水文化是最直接反映人类生产、生活的水文化。城市水务活动既包括人们对水的治理、开发、利用、研究、配置、节约、管理、保护等创造物质财富的活动，也包括人们对水的认识、观赏、歌颂、宣传等创造精神财富的活动。因此，城市水文化的内涵既包括各种治水方针、政策、法律、法规，还包括各种文化教育、技术、民间传说、神话故事、诗词歌赋、文学作品等。除此之外，公众的心理、行为、价值观念中与水有关的部分都是城市水文化的重要组成部分。四、古代城市水文化形成的来源[1](1）帝王的向往游乐神仙境地思想，将水视为神池仙液。（2）儒家哲理思想，视水为德行，五行之始。（3）文艺崇水思想，诗人与画家热爱水，宣传“智者乐水”。（4）宗教风水思想，认为水可止风届祉，可保佑人财两旺。（5）经济实用思想，认为水是万物之源、万木之本。（6）传统水利工程思想，如大禹治水、都江堰水利工程等历代重要水利设施。五、以城市水文化划分的城市类型以城市水文化的表现形式分，大致可分为以下几种：（1）皇家型城市。反映水文化的德性、福性，具有较大的气魄，如北京、承德、南京。[1](2）文人山水型理性城市。反映水文化的精细、完美、生动，富有诗意和理性，如杭州（西湖、钱塘江、大运河）、岳阳、扬州。[1](3）民间实用型城市。反映既实用又富民族地方特色和民俗风貌，如苏州（城内河道桥梁、大运河、寒山寺、铁岭关、阊门外山塘河、太湖、石湖）、济南（大明湖，还有众多泉水和河渠、水潭）。[1]六、水文化表现突出的典型城市（一）南京——皇家型城市其水面布置比镇江、苏州好，因其周围有山，中部有湖泊——玄武湖，这个湖在都城选址中起很大作用。在湖面中央，南朝时堆造了3个岛，城市以湖为主来布置。南京又受到南部内外两道秦淮河影响，北面的湖面与南边的河道形成对峙局面；其中北部洪水内涝问题无法解决。所以明代都城又向东移，在紫金山西、富贵山一带建宫城，虽比玄武湖高，但内涝问题不能根本解决。而秦淮河是一个非常热闹的地方，从玄武湖到秦淮河这条轴线，始终是都城的不可动摇的位置。明代之后，南京城布局稳定，主要商业区一直在南部秦淮河两侧，秦淮河是沟通长江的唯一水道通路，也是泄洪的河道，其水文化也集中在这。以上说明，城市规划中水体布局既有合理的一面，又有文化概念上的特殊需要，满足帝王对水体神仙思想等文化观念的需要。[1]（二）杭州——文人山水型城市以水文化为中心发展起来的城市格局，在南宋鼎盛时代成型，可以分解为以下几个重要的组成部分（图1）：以西湖为中心的水体布局：一个中心：西湖，多个辅助湖：里湖、岳湖、西里湖、南小湖等；三个长堤：白沙堤、苏堤、杨公堤；三个岛一个墩：孤山岛、湖心亭、瀛洲、阮公墩；图1 杭州山水结构图[1]三个潭：人工的石塔潭——三泉印月。相应城市布局：一座城（临安城）：13个城门、城楼（重要的有西湖边的清波门、望江门等）；一座宫殿：在吴山上；三座主要塔：西湖边上的保塔、雷峰塔和钱塘江边的六和塔；三座主要寺庙：最早著名的是灵隐寺、净慈寺、岳庙；两座主要山峰：南高峰、北高峰。附属的文学、民俗及产物：两个最著名的民间传说：白娘子传说与济公活佛传说；一个最著名的历史人物：岳飞，纪念岳飞的岳庙位于西湖旁；一种最著名的菜馆：楼外楼；一首最著名的诗：北宋苏轼的《饮湖上初晴后雨》。（三）苏州——民间实用型城市苏州是我国众多水城的典型代表，建城2500余年而城址不变，这不得不归功于城市建设者对水系的合理规划。苏州的城市特色体现在以下几个方面：（1）“河路平行”的双棋盘式城市格局。（2）“三横三纵加一环”的骨干水系。（3）众多的古典园林、古迹。（4）具有浓郁地方特色的建筑风格。苏州水文化丰富，历史上对苏州的记载很多。白居易有《正月三日闲行》诗，描述苏州水城风光：“黄鹂巷口莺欲语，乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，杨柳交加万万条。借问春风来早晚，只从前日到今朝。”又如杜荀鹤《送人游吴》诗云：“君到姑苏见，人家尽枕河，古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”类似的词句很多，基本都是在描写苏州水城的景观特色和浓厚的文化气息，以及热闹非凡的经济繁荣景象。（四）济南——民间实用型城市[1]济南水文化的布局以大明湖为主体。南面是山，北面是低洼地，山与洼地之间的平原上有很多泉水。泉水向北流，需汇集，更重要的是南部山区的洪水要通过平原和城市，城市也需排水，因而在城北把一部分水拦住，既可观风景，又可蓄水、防洪；在北部筑闸门，把低洼部分筑成湖；水系位在北部之后，南部的交通也可解决，从而构成“一城山色半城湖”、“家家泉水，户户垂杨”的城市景观。济南人民在长期与水打交道的过程中，产生了众多的历史典故，最著名的就是号称济南七十二泉，几乎每个泉水都有一段历史典故、一段传说、一个故事（图2）。图2 济南山泉与城的关系图[1]七、城市水文化建设对于城市的益处（1）城市水文化是古代劳动人民在与水打交道的过程中先进治水思路和治水理念的文字记载，是先人有效利用自然、积极改造自然、与自然相协调的反映。因此，在新时期加强城市水文化建设，对于城市历史文化遗产的保护，市民爱水、护水、节水意识的培养，工作热情的激发具有伟大的现实意义和深远的历史意义。（2）在交通、通讯日益发达，精神文明不断提高的今天，商人在选择投资地时，越来越看重人居环境。有丰富文化底蕴的水域景观及水景园林的城市，有利于吸引更多的商人前来投资；市民购买住宅、办公楼选址时也更加注重周围环境的优美，从而可带动房地产业及相关产业的发展。因此，加强城市水文化建设可以推动城市经济的发展。城市经济的发展，为城市滨水景观和文化再建设融集资金提供保障，由此形成城市景观、文化建设和城市经济之间的良性循环。（3）可以促进节水型社会的建设。良好的文化可以鼓舞人、督促人、教育人，我国古老而悠久的文明是我国人民劳动和智慧的结晶，是我国历史上人类对水的讴歌和赞美，是人与自然和谐相处关系的记载和见证。优秀的水文化应用于当今时代，对加强城市居民的节水、爱水意识同样可以起到重要作用。（4）可以提升城市形象、增加城市内涵。城市基础设施等硬件设施的好坏对改善城市形象固然必不可少，但从某种意义上讲，水文化可以起到其他城市硬件设施无可替代的作用，如增加城市的内在气质和文化底蕴，满足人民的精神文化生活需要，促进社会风气的改善等。著名建筑大师贝聿铭曾评价苏州说“苏州美就美在水，建筑倒还是其次的。”古人也曾有过诗句说明了文化建设对于城市的重要性，“江山虽好，亦赖文章相助”。城市的硬件设施建设随着时空的变化，或破旧，或损坏，只有城市的内涵可以穿越时空，具有永恒的魅力。综上所述，城市水文化建设对于市民形成良好的人水关系，对于城市历史文化的保护、城市经济的推动、城市形象的提升等，都具有重要作用。因此，城市水文化建设是关乎城市建设、城市经济、城市发展的一项重要事业。八、城市水文化建设的重要意义（1）有助于引导我国人水关系向和谐方向发展。水文化作为文化的一种特殊存在形式，是对一个国家、民族与水之间关系的升华与概括。因此，当前条件下加强水文化建设有助于我国人民加强对人水关系历史的认识，增加水的危机意识，培养爱水、护水、节水的良好习惯，延续我国悠久而优秀的水文化，积极探索当前历史条件下人水关系和谐的工作方式和方法，为新时期建立人水和谐社会提供精神动力和智力支持。（2）有助于城市水域景观的娱乐和休闲效果的加强。当前，水利工作思路正在从单纯工程建设向人与自然和谐相处转变，由此，水利景观和水文化建设正成为当前和今后一段时间内水利工作的新思路和发展趋势。城市水景观建设就是在改变以往水利工程以工程建设为主，忽视其对周围环境和人的精神影响的做法，在进行水利建设的同时，兼顾实用与美观。工程措施和非工程措施齐头并进，使水域景观建设既有表象的景观美，又不失文化内涵和历史积淀；既保证广大人民群众的生命安全，又使身心得到休闲放松，同时起到宣传城市水历史、加强人水关系和谐的作用。人类的历史就是人类不断与水打交道的历史，我国历史文化悠久的特点决定了我国河流、湖泊等水域文化底蕴的厚重，每一段河流、每一个湖泊都有一段历史、一个典故、一个传说。因此，城市河流景观中有机地融入文化底蕴，有助于景观内涵的挖掘，有助于景观生命力的长久。另外，无形的水文化资产用有形的景观形式加以体现，有助于水文化的推广。（3）有助于城市精神文明的提升。文化作为我国灿烂文明的浓缩，而水又与人民群众生活、生产密切相关，因此，水文化建设必将对城市居民的意识形态产生影响。因此，加强城市水文化的宣传和教育工作，必然会引起广大人民群众的共鸣，并得到他们的积极响应。城市居民和城市水文化两者相互作用，必将会推动城市精神文明的大幅度提升，且会为城市建立良好、和谐的人水关系奠定基础。（4）有助于我国水利事业向可持续发展方向迈进。水问题正成为当前和今后制约我国经济发展的主要问题之一。水利工作在不同的社会发展时期，工作重点不同。只有及时转变工作思路，才能使工作常做常新，跟得上时代发展的步伐。水利作为国民经济的基础性产业，面临着从传统水利向现代水利转变，从工程水利向资源水利、环境水利、生态水利、景观水利转变，在原来工作基础上注重各项功能的均衡发展，注重水资源的可持续性和人类社会人水关系的和谐性。水文化作为指导水利职工工作的思想指导，是实现上述转变的重要因素。水文化来源于人类生产实践而高于生产实践，反过来作用于人类生产实践，必将促进水利事业迈向新的台阶。（5）有助于提高我国水利工作者的综合素质。在当前生态环境日益在水利建设中唱主角的大背景下，对水利行业职工加强水文化素质培养，有助于水利职工及时转变工作思路，有助于水利工作从过去以“主抓建设”为主向“建设和维护两手抓”的良性方向发展转变。良好的水文化建设对于激发水利职工爱岗敬业的热情，调动水利职工工作的积极性，对于水利行业人才队伍的素质建设和工作思路的转变具有重要意义。同时还可以引导水利行业职工在注重本专业文化知识学习的同时，注重适应新时期水利工作的工作要求，多方面学习相关学科专业知识，为水利事业的长久发展和“与时俱进”做好技术储备。（6）有助于水利经济的提升。水利工程注重水文化内涵的挖掘，把每一项工程都当做精品工程来做，不仅可以提高工程知名度，提升城市形象，改善地区环境，还可以把水利工程管理区建设成优秀的旅游景点、休闲娱乐的良好场所和进行水利历史宣传的教育阵地，使水利工程发挥工程效益、社会效益、生态效益、环境效益、旅游效益，最大限度地发挥水利工程的综合效益。水利工程结合景观建设，使得水利建设在建设景观的同时，还可以带动房地产、建筑材料、水利机械等相关产业的发展，带动当地经济的发展。当地经济的发展反过来还可以促进城市水域景观的建设，为其提供更有力的资金支持。两者之间的和谐关系一旦建立，就会促进直接效益如上述城市房地产、建材、水利机械等相关经济的发展，还有间接效益，如城市人文精神的再现，城市品位的提升，城市形象的重塑，城市历史的再现，城市生态的恢复，城市环境的改善，城市居民素质的提升等。总之，城市水文化的建设将会为建设面向未来的、可持续发展的、人居适宜的城市奠定良好的基础。（7）有助于提高城市的综合竞争力。城市与城市之间的差别主要是文化的差别。一个城市可以在硬件建设上模仿其他城市，但城市内在的底蕴是无法模拟和效仿的。因此，只有积极把握住城市的文化内涵，才掌握了城市立足的根本，才能使城市在激烈的竞争中立于不败之地。城市因水而兴，因水而废。水对人类生活的重要性注定了人类基本生存和休闲娱乐等活动都离不开水。一个拥有水的城市是幸运的，但关键还是要看城市如何规划好、利用好水。城市水文化建设作为城市水域景观建设的重要组成部分，不仅丰富了城市景观的内涵，还传播了一个城市的悠久、灿烂的水文化。它的成功建设使得城市经济得到增长、城市形象得到提升、市民文明程度得到加强，城市物质文明和精神文明都上一个新台阶。城市水文化犹如无形的资产，它与城市建设的有机结合，势必提高城市的整体竞争力。九、小结城市自古以来在人类社会历史中发挥着重要作用。水文化是人类不断与水打交道的历史，因此，城市水文化是我国优秀历史文化宝库中的重要组成部分，在城市问题和水资源问题日益严峻的今天，开展城市水文化的探究，对于城市水问题的解决是一个有益的尝试，本文粗浅地对城市水文化的内涵、表现形式、意义等进行了分析，以期对今后的城市水文化建设的逐步深入起到抛砖引玉的作用。参考文献[1]汪德华中国山水文化与城市规划南京：东南大学出版社，2002[2]刘树坤水利建设中的景观和水文化水利水电技术，2003,34(1）:30～32[3]李宗新，林跃朝城市功能与城市水文化华北水利水电学院学报（社科版），2003,19(1）:63～66[4]李宗新水文化文稿：对中华水文化的求索呼和浩特：远方出版社，2002[5]徐静论水的多重文化蕴含合肥工业大学学报（社会科学版），2003,14(1）:65～67[6]汪德华中国古代城市规划文化思想北京：中国城市出版社，1997[7]靳怀春中华文化与水（上、下）武汉：长江出版社，2005
苏州铁道师范学院原址在公园路。1951年，苏州铁路中学筹建，是铁道部上海铁路局创办最早、历史最长的综合性中学。1951年，苏州铁路中学筹建，校址在公园路，是铁道部上海铁路局创办最早、历史最长的综合性中学。1960年，苏州铁道师范专科学校成立，苏州铁路中学改称苏州铁道师范专科学校附属中学。1980年，经国务院批复，铁道部直属的苏州铁道师范学院诞生。1981年，苏州铁道师范学院正式面向全国招生，开设汉语言文学教育、数学教育两个本科专业。2001年9月，原国家建设部直属的苏州城市建设环境保护学院与原国家铁道部直属的苏州铁道师范学院合并组建苏州科技学院。
苏州共有8所本科大学。最好的是苏州大学。是苏州市唯一的211大学。详见《全国普通高等学校名单（截至2020年6月30日）》：
苏州铁道学院分数线分为理科最低349分，文科录取分数线最低344分。需要根据所选的专业来看录取分数线。分数线参考2020年2021年分数线需到2022年5月才出。苏州铁道师范学院。2001年，原苏州城市建设环境保护学院与苏州铁道师范学院合并，成了现在苏州的科技学院，苏州科技学院有三个校区:江枫天平石湖。
截止2021年，苏州有7所本科大学，其中中国中医科学院大学在筹，分别是：苏州大学、苏州科技大学、中国人民大学苏州校区、南京大学苏州校区、苏州大学应用技术学院、苏州城市学院、西交利物浦大学。1、苏州大学苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，苏州大学前身是1900年创办的东吴大学，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。2、苏州科技大学学校前身苏州科技学院于2001年9月由原苏州城市建设环境保护学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成。原苏州城市建设环境保护学院为建设部直属院校，1983年筹建（前身苏州建筑工程学校1953年成立）。3、中国人民大学苏州校区中国人民大学苏州校区肇基于2007年9月成立的中国人民大学国际学院（苏州研究院），2009年9月6日举行首届全日制学生开学典礼。2012年9月4日，中国人民大学正式发文设立苏州校区并组建管委会，全面负责国际学院（苏州研究院）和中法学院等教学科研机构以及社会服务机构的管理。4、南京大学苏州校区南京大学苏州校区是南京大学四大校区之一。苏州校区拟选址在苏州高新区，批复总面积近3000亩，其中校园规划面积1190亩。南大苏州校区在建设上将坚持与其他校区“同等标准、错位发展，创新机制、国际一流”的理念。5、西交利物浦大学西交利物浦大学，简称“西浦”，位于江苏省苏州市，是由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的、教育部批准设立的中外合作办学全日制普通本科高等院校，中外合作大学联盟成员、江苏省省级硕士立项建设单位。
0512-68612115
《环境保护》杂志，是国家环境保护部主编的国家级权威性刊物。具体情况可直接查询《环境保护》编辑部。现在各分栏目都是编辑的联系方式，说不准真假。这是网站上的杂志信息仅供参考：主管：中华人民共和国环境保护部主办：中国环境科学出版社出版：《环境保护》杂志社
是有多懒
招生考试报
_shtml以上是《环境保护》投稿须知，另外，你也可以看看其他的期刊，仅供参考：%shtml 如果退稿的话，一个月如果录用的话，三个月
名胜古迹在一个国家,一个民族乃至整个世界的历史长河中,都有着它不可替代的作用,它不单单见证了人类的文明历史,更是人类智慧的结晶，是留给全人类的财富。也是教育每一代人的最好事例，他的价值远远不是金钱来衡量的。
苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展的多科性大学。苏州科技学院天平学院由苏州科技学院的前身之一--苏州城市建设环境保护学院申办，经原江苏省教育委员会（苏教计[1999]215号）1999年9月批准成立的公有民办二级学院。2005年学院按照教育部[2003]第8号和江苏省教育厅[2005]40号文件精神改办为独立学院。学院设有综合办公室、财务处、教务处、学生处、团委等行政管理机构以及图书馆与大学生技能鉴定与培训中心两个直属单位，设有园林艺术系、环境工程系、土木工程系、电子与信息工程系、经济管理系、人文科学系、公共管理系、化学与生物工程系、传媒艺术系、外语系、音乐系、机电工程系和体育部等教学管理机构。为了加强学生管理，还以系所属专业相近原则组建六个学生工作办公室。学院拥有一支专兼职相结合的教师队伍、学生及行政管理队伍。学院依托举办高校--苏州科技学院的优势学科与优质师资所设置的专业都是社会需求量大、就业前景好的专业。多年来，学院秉承“致远至恒，务学悟真”的校训，以学生发展为第一导向、以学生需要为第一目标、以学生满意为第一标准，严格管理、强化服务，注重培养学生的创新能力与实践能力，形成了以素质教育为主线、以学生就业为导向、以新型应用型本科人才培养为目标的办学特色。学院依托苏州科技学院的综合办学优势，根据现代科学技术发展趋势和经济社会发展需求，设置社会需求大、就业前景好的专业。2009年计划招收设有土木工程（建筑工程方向）、土木工程（道路桥梁方向）、环境工程、给水排水工程、电子信息工程、电子信息工程（通讯工程方向）、计算机科学与技术（软件工程）、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、应用化学、园林、工程管理（工程项目管理方向）、工程管理（投资与造价管理方向）、工程管理（房地产经营管理方向）、工商管理、工商管理（财务管理方向）、工商管理（投资与理财管理方向）、人力资源管理、市场营销（物流管理方向）、市场营销（电子商务方向）、汉语言文学（对外汉语方向）、汉语言文学（高级文秘方向）、英语（国际商务方向）、英语（应用翻译方向）、日语（国际商务方向）、艺术设计（室内设计方向）、艺术设计（平面设计方向）、音乐学等28个专业（方向）。园 林 <景观设计方向>（本科四年）专业性质：工 科 教学单位：园林艺术系园林专业（景观设计方向）培养从事风景园林与景观规划设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘园林、景观、城乡建设、市政、林业、教育等单位。从事风景区、森林公园及城乡各类园林和景观、园林景观建筑等方面的规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作。主要课程：建筑美术、建筑设计基础、风景园林设计原理、景观生态规划、景观规划设计、风景区规划、传统园林设计、园林工程设计、园林植物学、园林植物造景设计、园林史等。本专业要求学生具有一定的绘画基础，进校后需加试美术。环 境 工 程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：环境工程系本专业培养从事城市和工业环境污染治理工程的设计与研究，环境监测和环境规划与管理等工作的高级工程技术人才。 学生毕业后可应聘政府机关、设计和工程单位、企业、高等院校和科研院所等单位，从事环境工程领域的规划、设计、研究、开发、施工、管理和教学等工作。主要课程：分析化学、流体力学、工程力学、微生物学、环境生态学、化工原理、环境系统分析、环境评价、水污染控制工程、大气污染防治工程、噪声控制工程、固体废物回收利用、环境监测与环境管理等。给水排水工程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：城建环保系本专业培养从事水资源开发利用，城市和工业供水排水工程规划、设计、施工和管理的高级工程技术人才。学生毕业后可应聘政府机关、市政规划与管理、设计和施工、科研院所及高等院校等单位，从事规划、设计、施工、管理、开发、研究及教学等工作。主要课程：水分析化学、水微生物学、工程流体力学、工程力学、工程测量、土木工程学、水泵与泵站、给水排水管网工程、建筑给排水工程、水处理工程、施工技术与管理、机电设备和自动控制、水工程经济等。土木工程<建筑工程方向>（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：土木工程系本方向培养从事从事土木工程专业建筑工程方向的设计、施工、管理、监理的高级专门人才。学生毕业后可应聘在房屋建筑的设计单位、施工企业、监理咨询和科研开发机构以及政府部门等单位，从事相关的设计、施工、管理和研究开发工作。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、基础工程、土木工程材料、测量学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、建筑工程施工、建筑工程概预算、建设项目管理等。土 木 工 程 <道路桥梁方向>（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：土木工程系本方向培养从事土木工程专业道路与桥梁方向的设计、施工、管理、监理的高级专门人才。学生毕业后可应聘在公路与城市道路、桥梁工程的设计单位、施工企业、监理咨询和科研开发机构以及政府部门等单位，从事相关的设计、施工、管理和研究开发工作。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程地质、测量学、基础工程、土木工程材料、结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基与路面工程、道路与桥梁施工、工程概预算等。工程管理专业<房地产经营与管理方向>（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事房地产经济分析、房地产开发管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、房地产估价、物业管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘房地产管理部门、房地产开发企业、房地产经营企业、房地产咨询企业等单位，从事房地产开发与经营、房地产估价、房地产经纪代理、物业管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、城市规划原理、工程结构、建筑施工、经济学、工程经济学、财务分析与管理、工程项目管理、工程估价、房地产经济学、房地产开发管理、房地产企业经营管理、房地产市场营销、房地产估价、物业管理等。工程管理<工程项目管理方向>（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事工程项目前期策划、工程项目采购管理、工程项目实施控制、工程造价和施工成本管理、施工项目管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘建设管理部门、建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询和建设监理企业等单位，从事工程项目前期策划、招投标与合同管理、工程项目实施控制、编制并审核工程造价、施工项目管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、工程结构、建筑施工、工程经济学、建设法规、管理信息系统、工程项目管理、工程合同管理、工程估价、工程项目采购管理、施工项目成本管理、工程项目信息管理与计算机应用、工程项目质量与安全管理等。工程管理<投资与造价管理方向>（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：土木工程系本专业培养从事工程项目投资与融资、工程项目采购管理、工程造价管理、施工项目成本管理的高级专门人才。学生毕业后可应聘工程造价管理部门、建筑施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询企业等单位，从事工程项目投资策划、招投标与合同管理、编制并审核工程造价、施工项目成本管理等工作。主要课程：工程力学、房屋建筑学、工程结构、建筑施工、经济学、工程经济学、财务分析与管理、管理信息系统、工程合同管理、工程估价、项目投资与融资、工程项目采购管理、施工项目成本管理等。应用化学 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：城建环保系本专业培养从事应用化学、精细化工、化学制药方面的科学研究、技术开发、生产与经营管理工作的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘精细化工、制药等相关的企事业单位、科研机构等，从事科技开发、生产、经营管理和研究等方面的工作。主要课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、精细化工工艺学、精细化学品化学、化学制药工艺学、高分子化学与物理、化学反应工程、化工工艺设计等。电子信息工程 （本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业培养从事科学技术研究、产品设计与研发、技术管理等方面的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事电子信息系统的研究、开发、制造、测试等方面的工作，也可以在其他领域从事电子信息技术方面的教学和技术管理等工作。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、程序设计技术、微机系统及应用、单片机与接口技术、智能仪器仪表、数字信号处理等。电子信息工程<通信工程方向>（本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业培养在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的具有一定创新能力的应用型的高级专门人才。学生毕业后可应聘政府、科研机构、企业等单位，从事通信和信息系统的技术研究、开发、制造、测试等方面的工作，也可以在其他领域从事通信技术特别是光电子光通信技术方面的教学和管理等工作。主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、通信系统概论、光电子技术、微机系统及应用、程控交换技术、数字移动通信、数字信号处理等。计算机科学与技术<软件工程方向>（本科四年）专业性质：工 科 教学单位：机电工程系本专业方向培养从事计算机软件系统开发、系统测试、系统维护、软件技术培训等技术和管理工作的应用型高级工程技术人才。学生毕业后可应聘政府、科研结构、学校、企业等单位，从事计算机软件设计、开发与技术服务，企业信息化系统的实施与管理等工作，也可以在其它领域从事信息技术方面的教学培训和技术管理等工作。主要课程：程序设计基础、数据结构、离散数学、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、软件工程、软件设计与体系结构、软件项目管理、软件质量保证与测试。机械设计制造及其自动化（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：机电工程系本专业培养从事_机械设计制造、科技开发、试验与应用研究、运行管理和经营销售，具有创新精神的、德智体全面发展的应用型的高级专门人才。学生毕业后可应聘机械制造企业、设计单位、施工企业、集团公司和科研开发机构以及政府部门等单位，从事机械设计、制造、管理、应用研究和科技开发等工作。主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、电工技术基础、电子技术基础、微机原理与接口、控制工程基础、机电系统控制技术、数控技术等。电气工程及其自动化（本科四年）专业性质：工 科 教学部门：机电工程系本专业培养从事电气工程、控制技术和计算机应用、建筑电气和相关领域中的工程设计、系统运行、信息处理、实验分析、科研开发和相关技术工作，具有创新精神的应用型高级专门人才。 学生毕业后可应聘工程设计部门、施工单位、研究机构、工厂、集团公司以及政府部门_等单位，从事工程设计、施工、管理、应用研究和科技开发等工作。主要课程：电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机及拖动基础、自动控制理论、自动控制系统、微机原理及应用、自动控制系统、程序设计C语言、单片机原理及应用、电器控制及PLC、现场总线与集散控制、建筑供配电系统、智能建筑技术等。人力资源管理（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养能适应现代社会经济发展需要的、能在各类企事业单位从事人力资源开发、管理和研究的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘政府人事组织部门、外资企业、港澳台资和中外合资企业、国有大中型企业集团、各级人才交流中心及猎头等公司从事人力资源的管理和开发，也可应聘高等院校、政策研究部门及科研院所从事本专业的教学和科学研究工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、基础会计学、经济法、人力资源开发与管理、劳动经济法、人力资源管理务实、薪酬管理等。工商管理(本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业单位的企业行政管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等管理岗位；可应聘于金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、会计学、财务管理、投资学、组织行为学、市场营销学、人力资料开发与管理、国际贸易实务、经济法、管理信息系统等。工商管理<投资与理财管理方向> (本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设需要，特别是适应长三角经济、社会发展需要，能系统掌握现代企业管理理论、方法和技术，具备比较广博的经济、社会、法律等基础性知识，较强的英语能力，较高的综合素质和创新精神的高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业单位从事管理工作，特别是到金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、经济法、管理信息系统、中级财务会计、财务报表分析、期货投资理论与实务、外汇投资管理、投资项目分析等课程。工商管理专业<财务管理方向>(本科四年)专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养适应我国21世纪社会主义现代化建设需要，特别是适应长三角经济、社会发展需要，能系统掌握现代企业管理理论、方法和技术，具备比较广博的经济、社会、法律等基础性知识，较强的英语能力，较高的综合素质和创新精神的高级管理人才。本专业学生毕业后可应聘于企事业、机关和社会团体等单位从事财务管理和投资理财工作；可应聘于金融、保险、银行、证券和投资公司从事投融资管理、投资项目的评估与投资理财等工作；也可到政府机关从事行政管理，或到学校、研究院所从事教学和科研工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、应用统计、运筹学、质量管理与质量认证、企业战略管理、组织行为学、市场营销学、经济法、管理信息系统、中级财务会计、中级财务管理、高级财务会计、成本管理会计、国际会计等课程。市场营销专业<电子商务方向>（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道管理以及电子商务、网络营销、网站建设等方面的理论、方法和手段，具有较强的实践能力，以及较强的英语和计算机信息管理能力的中高层经营管理人才。学生毕业后可应聘外资企业、国有企业和民营企业等单位，从事营销管理、营销策划、电子商务、网络营销、电子政务和信息管理工作。也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、国际市场营销、营销伦理、广告学、市场营销调研、营销策划、消费行为学、网络营销、网络应用基础、电子商务网站建设等。市场营销专业<物流管理方向>（本科四年）专业性质：管理学科 教学单位：管理科学系本专业培养具有企业管理基础知识，系统掌握市场研究、营销策划、网络营销、销售渠道管理、生产运营管理、物流管理等方面的理论、方法和手段，具有较强的市场营销和物流管理实务技能与综合素质的专业人才。学生毕业后可应聘外资企业、国有企业和民营企业等单位，从事物流管理、公司管理、贸易、营销等工作，也可在事业单位、社会团体、政府部门、教学及科研单位从事相关管理工作。主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、应用统计、财务管理、市场营销学、经济法、电子商务、广告学、生产运营管理、国际货运代理、运输与配送管理、供应链管理、库存控制与仓储管理等。汉语言文学 <对外汉语方向> （本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业注重汉英双语教学，培养具有相当的汉语言文化知识和写作水平，同时具有较全面的英语听、说、读、写能力，对中外文学、中外文化以及中外交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流与相关工作的涉外专门人才。本专业的毕业生主要到或涉外企事业单位从事教育教学及管理工作，到国外从事对外汉语教学、对外交流工作；也可到文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。主要课程：综合英语、高级英语、英汉语言对比、语言习得理论、现代汉语、古代汉语、古代文学、现当代文学、中国文化概论、外国文学、语言学概论、对外汉语教学通论、对外汉语教学法、跨文化交际、涉外文秘、语言与文化、中西文化比较。汉语言文学 <高级文秘方向> （本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系培养具有扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，懂得现代企事业单位管理工作，熟悉办公室工作业务，熟练掌握现代办公手段，具备一定的辅助决策能力、综合协调能力和管理科研能力，能在企事业单位、党政机关、社会团体等机构从事文秘、管理工作的高级专门人才学生毕业后可应聘企事业单位、党政机关，从事管理工作，也可应聘文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、文书学、档案管理学、信息学、秘书学、公共关系学、企业管理、应用写作、办公自动化等。英 语<国际贸易方向>（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的英语语言基本功、较强的听说读写译技能，并掌握一定的国际商务知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力、协调能力和一定的创新精神，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位从事商贸、培训、文秘或其它相关管理工作。主要课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语笔译、英语口译、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判。英 语<应用翻译方向>（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的英语语言基本功、较强的听说读写技能，并掌握一定的翻译基础理论和实践知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力和沟通协调能力，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位的外事、涉外商务、涉外旅游、国际合作与交流等部门从事翻译工作。主要课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语笔译、英语口译、英汉语言对比、商务阅读与翻译、科技英语翻译。日 语<国际贸易方向>（本科四年）专业性质：文 科 教学部门：人文科学系本专业方向培养具有较扎实的日语语言基本功、较强的听说读写译技能，并掌握一定的国际商务知识的应用型人才。本专业方向的学生同时具有相当的实践能力、交际能力、协调能力和一定的创新精神，以及基本的计算机文字信息处理和软件应用操作能力。学生毕业后可在各类企事业单位从事商贸、培训、文秘或其它相关管理工作。主要课程：基础日语、高级日语、日语视听说、日语听力、日语会话、日语阅读、日语写作、日语口译、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判。艺术设计<室内设计方向>（本科四年）专业性质：艺 术 教学部门：人文科学系本专业培养从事室内外环境艺术设计、装饰装潢艺术设计的高级工程与艺术人才。学生毕业后可在各级设计部门、工程单位或广告公司从事室内外环境艺术设计、装潢、装饰艺术设计、广告设计等工作，也可从事相关的教学、科研和管理工作。主要课程：素描、色彩、设计基础、室内设计、建筑设计、展示设计、装饰设计、装潢设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造、艺术概论、中外艺术史等。本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。艺术设计<平面设计方向>（本科四年）专业性质：艺 术 教学部门：人文科学系 本专业主要培养在艺术设计、设计生产及设计管理单位从事广告设计、平面设计、包装设计及展示设计等领域工作的专门人才。学生毕业后可在社会、企事业设计单位、教学单位工作。主要课程：绘画基础（素描、色彩）、设计基础、计算机图形设计基础、包装设计、书籍装帧、广告设计、展示设计、企业形象设计、设计艺术史、设计概论、设计思维学、广告调查与策划、艺术设计采风等。另开设多门公共必修课。本专业要求学生具有相当的绘画基础，需先通过艺术类专业考试。音 乐 学（本科四年）专业性质：艺 术 教学单位：人文科学系 本专业培养音乐基础扎实、知识面宽、实践能力强、具有创新精神、综合素质高的应用型高级专门人才。学生毕业后可应聘学校、企业文化、社区、文化宫、少年宫等单位。从事学校教学、组织指导社团音乐活动等工作。主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与习作、合唱与指挥、区域音乐历史文化、形体训练等。本专业要求学生具有一定的音乐基础和音乐技能，需先通过艺术类专业考试
苏州共有8所本科大学。最好的是苏州大学。是苏州市唯一的211大学。详见《全国普通高等学校名单（截至2020年6月30日）》：
截止2021年8月26日，苏州当前拥有6所本科院校，其中本土院校4所，还有两所中外合作院校。本土本科院校有苏州大学、科技大学天平学院、科技大学和苏州大学文正学院的这四所大学。中外合作院校有昆山杜克大学和西交利物浦大学。一、苏州大学苏州大学（Soochow University），简称“苏大”，坐落于国家历史文化名城苏州，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校，国家国防科技工业局与江苏省人民政府共建高校。江苏省属重点综合性大学，入选国家“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划。国家创新人才培养示范基地、海外高层次人才创新创业基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。二、苏州科技大学苏州科技大学（Suzhou University of Science and Technology）是中华人民共和国住房和城乡建设部与江苏省人民政府共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生文化素质教育基地。国家级高校学生科技创业实习基地、全国首批承担援外硕士学历学位教育项目高校、江苏省博士学位授予立项建设单位，为CDIO工程教育联盟、长三角G60科创走廊高水平应用型高校协同创新联盟成员单位。三、苏州科技大学天平学院苏州科技大学天平学院是经教育部批准的、本科层次的全日制普通高等院校，学制四年，地处古城苏州的西部----国家级高新技术产业开发区内。学院1999年筹建、2000年9月开始招生，2005年按照教育部〔2003〕第8号和江苏省教育厅〔2005〕第40号文件精神，改设为独立学院，是江苏省内成立较早的独立学院之一。母体学校----苏州科技大学由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展，中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。四、苏州城市学院苏州大学文正学院一般指苏州城市学院。苏州城市学院（原苏州大学文正学院）为独立设置的全日制公办本科院校，隶属苏州市人民政府管理。2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于苏州大学文正学院转设为苏州城市学院的通知。 [8] 学院位于苏州国际教育园，校园面积650亩，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚。截至2021年6月，学院拥有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学和艺术学等7个学科，全日制本科在籍学生12000余人。五、昆山杜克大学 昆山杜克大学（Duke Kunshan University），位于江苏省昆山市，是一所由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办的非营利性中美合办高校，由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是具有独立法人地位的综合性研究型大学。2010年1月，美国杜克大学与昆山市人民政府签署合作协议；2010年9月，昆山杜克大学一期校园建设正式启动；2012年8月17日，教育部正式批准设立昆山杜克大学（筹），学校于2013年9月获得教育部批准正式设立，并于2014年秋季迎来首批学生，于2018年秋季迎来首届本科生。以上内容参考 百度百科——苏州大学以上内容参考 百度百科——苏州科技大学以上内容参考 百度百科——苏州科技大学天平学院以上内容参考 百度百科——苏州大学文正学院以上内容参考 百度百科——昆山杜克大学