一般的学报都是省级刊物，看那个学校认同什么杂志。
讲授的主要课程 （1）“数学分析”：专业基础课，周学时 6 ，共1届，听课学生约 72 人。 （2）“高等数学”：公共基础课，周学时6 ，共10届，听课学生约 660人。 （3）“中学信息技术教材教法”：专业必修课，周学时3 ，共6届，听课学生约 360人。 承担的实践性教学 每届指导毕业生实习，共 50 余人，每届指导毕业生完成毕业论文写作，共 40 余人。 担任的教学研究课题 （1）主持校级“非计算机基础课程”重点课程建设，已验收。 （2）主持校级“高等数学”优质课程建设，已验收。 （3）主持校级“数学教师技能与特长的训练与评价”教改项目，已验收。 担任的学术研究课题 （1）主持云南省教育厅研究项目“信息技术与初中数学课程整合资源平台的研究与实现”2007年11月—2010年3月。 （2）参与云南省教育厅研究项目《数值计算方法》教学改革与实践2008年11月—2010年6月。 （3）参与云南省教育厅研究项目“基于Moodle的实习管理模式研究”2009年11月—2011年3月。 （4）主持校级科研项目“计算机文化基础教学模式的探讨与实践”资助金额3万，2001年11月—2003年7月。 （5）主持校级科研项目“基础教育信息技术教育教学研究”资助金额3万，2003年9月—2004年12月。 教材专著 （1）大学Visual Basic 程序设计上机指导与习题，参编3万字，科学出版社69，2007年7月 （2）初等数学解题方法教学研究，参编3万字，中国石油大学出版社，2010年1月。 主要的学术论文 在学术刊物上发表学术论文20余篇，主要学术论文如下： [1] 黄刚 试论计算机与数学教学的结合[J] 云南大学学报，11 [2] 黄刚 计算机文化的探讨及思考[J] 曲靖师范学院学报，03 [3] 黄刚探索教学模式 提高计算机文化基础教学质量[J] 曲靖师范学院学报，06 [4] 黄刚 理科开设程序设计课程的教学思考实践[J] 曲靖师范学院学报，06 [5] 黄刚 信息技术与课程整合的思考[J] 云南财经大学学报，10 [6] 黄刚 加强中学信息技术教材教法课程实践性的做法[J] 曲靖师范学院学报，03 [7] 黄刚 信息技术与初中数学课程整合资源平台的设计[J] 科学时代，10 [8] 黄刚 大学计算机基础实践教学存在问题与对策，云南省计算机教学研究会优秀论文08 [9] 黄刚 中小学信息技术教师专业师范技能构成及培养[J] 中国科技信息，09 [10] 黄刚 坚持科学发展观，提速大学生就业准备期[J] 科学时代，10 [11] 黄刚 信息技术与数学课程整合应解决的3个问题[J] 科技创新导报，6 [12] 黄刚 构建职前数学教师教学技能的评价体系[J] 科学时代，08 获得的主要表彰 （1）2000年3月被评为“99曲靖市突出贡献”二等奖。 （2）2008年5月被评为校级“大学生科创活动优秀园丁”。 （3）2009年6月被评为本校“优秀教师”。 （4）2007年3月被评为校级“教学带头人”。 （5）2009年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”三等奖 （6）2010年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”一等奖
社区自治组织在社区管理中的自治功能分析开题报告毕业论文这个题目有一定的难度如果你之前没有接触过写最好是请人帮你吧需要的话我们也可以帮你
-/Article_389/200621984354264-asp
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学报就是学报 一般分为：专科学报、本科学报、大学学报、核心学报。 主要是看这个主办单位是什么级别的！
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什么问题？？？？？？？？？？？？、、、
一、近十年来主讲的主要课程《儿童文学》课，周学时2节，共8届，听课学生约1000人。《形式逻辑》课，周学时2节，共6届，听课学生约840人。《教师口语》课，周学时1节，共5届，听课学生约900人。《教师语言训练》课，周学时2节，共3届，听课学生约360人。二、主持、参与的研究课题2001年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族歌谣故事收集、整理、研究”工作。2003年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族当代文化特点及变迁”的研究工作。2003年参加云南省教育厅科研基金项目(03Z783E)的“罗平布依族社区文化的当代进程”的研究工作。参与《儿童文学》院级重点课程建设，三、主要的论文著作朗诵训练中的情感培养[J]（独立）曲靖师范学院学报，2008年第一期；儿童文学课程教学方法探讨[J]（独立）曲靖师范学院学报，2007年第二期P106-108；高师普通话教学不可忽视的几个问题[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第四期P91-94；试论非语言要素在教学中的运用[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第一期P91-94；悲剧类型及美感效应[J]（独立）课程教材教学研究，2003年3月P10-12；比较法在教师口语教学中的运用[J]（独立）云南财贸学院学报经济管理版，6P199-201；教学中如何区分艺术语言与语法病句[J]（独立）教学探索云南大学出版社，2002年6月P73-77；试论教师语体在教育教学中的示范作用[J]（第一作者）新课程研究，2006年7月p70-布依族文化与文化旅游[J]（独立）中华教育与教学实践，2002年P88-91；构建高师“教师口语”教学新模式[J]（第一作者）现代语文，2007年第十二期P90；罗平布依族文化的形成及变迁[J]（第二作者）课程教材教学研究，2003年3月P26-28；罗平布依族当代语言演变动因[J]（第二作者）曲靖师范学院学报，2006年第四期P19-22；13．现代汉语中的女性歧视[J]（第二作者）新课程研究，2006年7月P118-儿童诗的艺术情感构建[J]（独立），丝绸之路，2009年第十八期；从普通话学习看性别语言的成因[J]（独立），文教资料，2009年第八期；温情诗意成长[J]（第三作者），曲靖师范学院学报，2009年第1期；师范学院儿童文学课程教学改革的几点思考[J]（第二作者），曲靖师范学院学报，2008年第四期；参编《教师语言艺术实训教程》（副主编之一），云南大学出版社，2009年六月。参编《教师技能与特长训练》，云南民族出版社，2002．12。参编《教师技能训练教程》，吉林教育出版社2008．2。四、主要获奖及表彰10 获“优秀班主任”表彰，曲靖师范学院。2“中青年教师课堂教学竞赛”表彰，曲靖师范学院。2005年9月参加编写的《师范技能与特长研究》获 2005年度高教科研优秀成果“一等奖”，曲靖师范学院
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一、近十年来主讲的主要课程《儿童文学》课，周学时2节，共8届，听课学生约1000人。《形式逻辑》课，周学时2节，共6届，听课学生约840人。《教师口语》课，周学时1节，共5届，听课学生约900人。《教师语言训练》课，周学时2节，共3届，听课学生约360人。二、主持、参与的研究课题2001年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族歌谣故事收集、整理、研究”工作。2003年参加曲靖示范学院立项课题“罗平布依族当代文化特点及变迁”的研究工作。2003年参加云南省教育厅科研基金项目(03Z783E)的“罗平布依族社区文化的当代进程”的研究工作。参与《儿童文学》院级重点课程建设，三、主要的论文著作朗诵训练中的情感培养[J]（独立）曲靖师范学院学报，2008年第一期；儿童文学课程教学方法探讨[J]（独立）曲靖师范学院学报，2007年第二期P106-108；高师普通话教学不可忽视的几个问题[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第四期P91-94；试论非语言要素在教学中的运用[J]（独立）曲靖师范学院学报，2006年第一期P91-94；悲剧类型及美感效应[J]（独立）课程教材教学研究，2003年3月P10-12；比较法在教师口语教学中的运用[J]（独立）云南财贸学院学报经济管理版，6P199-201；教学中如何区分艺术语言与语法病句[J]（独立）教学探索云南大学出版社，2002年6月P73-77；试论教师语体在教育教学中的示范作用[J]（第一作者）新课程研究，2006年7月p70-布依族文化与文化旅游[J]（独立）中华教育与教学实践，2002年P88-91；构建高师“教师口语”教学新模式[J]（第一作者）现代语文，2007年第十二期P90；罗平布依族文化的形成及变迁[J]（第二作者）课程教材教学研究，2003年3月P26-28；罗平布依族当代语言演变动因[J]（第二作者）曲靖师范学院学报，2006年第四期P19-22；13．现代汉语中的女性歧视[J]（第二作者）新课程研究，2006年7月P118-儿童诗的艺术情感构建[J]（独立），丝绸之路，2009年第十八期；从普通话学习看性别语言的成因[J]（独立），文教资料，2009年第八期；温情诗意成长[J]（第三作者），曲靖师范学院学报，2009年第1期；师范学院儿童文学课程教学改革的几点思考[J]（第二作者），曲靖师范学院学报，2008年第四期；参编《教师语言艺术实训教程》（副主编之一），云南大学出版社，2009年六月。参编《教师技能与特长训练》，云南民族出版社，2002．12。参编《教师技能训练教程》，吉林教育出版社2008．2。四、主要获奖及表彰10 获“优秀班主任”表彰，曲靖师范学院。2“中青年教师课堂教学竞赛”表彰，曲靖师范学院。2005年9月参加编写的《师范技能与特长研究》获 2005年度高教科研优秀成果“一等奖”，曲靖师范学院
讲授的主要课程 （1）“数学分析”：专业基础课，周学时 6 ，共1届，听课学生约 72 人。 （2）“高等数学”：公共基础课，周学时6 ，共10届，听课学生约 660人。 （3）“中学信息技术教材教法”：专业必修课，周学时3 ，共6届，听课学生约 360人。 承担的实践性教学 每届指导毕业生实习，共 50 余人，每届指导毕业生完成毕业论文写作，共 40 余人。 担任的教学研究课题 （1）主持校级“非计算机基础课程”重点课程建设，已验收。 （2）主持校级“高等数学”优质课程建设，已验收。 （3）主持校级“数学教师技能与特长的训练与评价”教改项目，已验收。 担任的学术研究课题 （1）主持云南省教育厅研究项目“信息技术与初中数学课程整合资源平台的研究与实现”2007年11月—2010年3月。 （2）参与云南省教育厅研究项目《数值计算方法》教学改革与实践2008年11月—2010年6月。 （3）参与云南省教育厅研究项目“基于Moodle的实习管理模式研究”2009年11月—2011年3月。 （4）主持校级科研项目“计算机文化基础教学模式的探讨与实践”资助金额3万，2001年11月—2003年7月。 （5）主持校级科研项目“基础教育信息技术教育教学研究”资助金额3万，2003年9月—2004年12月。 教材专著 （1）大学Visual Basic 程序设计上机指导与习题，参编3万字，科学出版社69，2007年7月 （2）初等数学解题方法教学研究，参编3万字，中国石油大学出版社，2010年1月。 主要的学术论文 在学术刊物上发表学术论文20余篇，主要学术论文如下： [1] 黄刚 试论计算机与数学教学的结合[J] 云南大学学报，11 [2] 黄刚 计算机文化的探讨及思考[J] 曲靖师范学院学报，03 [3] 黄刚探索教学模式 提高计算机文化基础教学质量[J] 曲靖师范学院学报，06 [4] 黄刚 理科开设程序设计课程的教学思考实践[J] 曲靖师范学院学报，06 [5] 黄刚 信息技术与课程整合的思考[J] 云南财经大学学报，10 [6] 黄刚 加强中学信息技术教材教法课程实践性的做法[J] 曲靖师范学院学报，03 [7] 黄刚 信息技术与初中数学课程整合资源平台的设计[J] 科学时代，10 [8] 黄刚 大学计算机基础实践教学存在问题与对策，云南省计算机教学研究会优秀论文08 [9] 黄刚 中小学信息技术教师专业师范技能构成及培养[J] 中国科技信息，09 [10] 黄刚 坚持科学发展观，提速大学生就业准备期[J] 科学时代，10 [11] 黄刚 信息技术与数学课程整合应解决的3个问题[J] 科技创新导报，6 [12] 黄刚 构建职前数学教师教学技能的评价体系[J] 科学时代，08 获得的主要表彰 （1）2000年3月被评为“99曲靖市突出贡献”二等奖。 （2）2008年5月被评为校级“大学生科创活动优秀园丁”。 （3）2009年6月被评为本校“优秀教师”。 （4）2007年3月被评为校级“教学带头人”。 （5）2009年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”三等奖 （6）2010年7月校级“我为学校科学发展献一策”活动“诤言奖”一等奖