通过率在百分之四五十左右。
今天进行会计论文答辩，会计学院的老师都比较变态，nnd，我的本学位 也没有那么卡，都不看你的论文就是由他们随便提问，我都背出公式了，那老师即把还要我解释原理，nnd，我敢说那个公式就是他们本学位都没有几个知道，还有问我资本市场完善的表准是什么？？我就是搞这个的，告诉她没有绝对标准只有相对的，可以横向纵向与其他国家比较，各个国家是不同的，只能看看方面的缺陷。
论文写完只是万里长征走完的第一步,论文答辩更是非常重要的一关,很多伙伴就是因为答辩准备不充分,本来研究很深入的论文没有得到好的成绩,更有甚者,因为答辩没有注意分寸,与答辩委员会老师顶撞,结果可想而知,所以,毕业论文答辩和论文写作一样,需要谨慎对待接下来学术堂就给大家讲一讲,论文答辩过程中,答辩老师会哪些问题?被问到几率最大的问题是什么呢?要怎么回答这些问题呢? 问:1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法? 答:本文通过学术论文的方式进行,主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息,综合整理,系统分析,并运用所学经济学原理以及分析手段,对如何结合自身优势,借鉴国内外先进模式以及经验,对平度市旅游产业发展进行了深入的探索分析,对其成功经验进行提炼,并结合所学知识对不足之处提出改进建议和提升方法 问:2、自己为什么选择这个课题? 答:从主观上来说,我自己是建设银行信用卡的客户,而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡,作为一名金融二专的学生,我是能够感受到这个市场的巨大潜力的加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问,所以对大学生信用卡这个问题,我是有很真切的切身体会的,在选题阶段,我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写,所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究 问:3、研究这个课题的意义和目的是什么? 答:对于银行来说,大学生信用卡市场作为朝阳产业,前景非常的广阔,大学生群体是一个特殊的客户群体,他们是银行的潜在的优质的客户,所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程,一方面大学生可以以此为契机了解金融业务,培养自己的理财能力;另一方面,银行扩展了自身业务范围,为自己赢得了大批优质客户从更大的层面来说,大学生信用卡市场的发展,对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好,这对于整个社会的发展都是存在重大意义的因此,信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行 问:4、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 答:整体上来说存在一种总分的关系,开头从总体上论述信用卡的特点等大背景,之后的各部分相互间有逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分,为展开论题服务使得论文的结构更统一而完整,为更好的表达论文的内容服务?? 问:5、全文的各部分之间逻辑关系如何? 答:全文的逻辑关系交代大的背景--论述现状--提出存在的问题--分析原因--提出可行性的对策
模板背景千万不要太花哨 因为是学术论文字数尽可能少一些，自己准备演讲稿展开PPT不是最主要的 弄熟论文才是王道模板题目 答辩人 指导老师论文结构（目录）是否有创新之处论文研究 目的 方法 过程挑重点说出本论文的闪光点（切忌不要放太多，要熟悉内容，否则）结论 感谢可行性研究类文章 最好字数少一些 配合图表 以及具体实例。最最重要的是熟悉论文 这是最根本的。还有一点是PPT是论文的缩影，重点突出自己会的，到时候就会的多讲点，要是有演示程序什么的就弄到最后边，讲完PPT就跑跑程序。答辩的老师不会细看所有论文的，主要就是听你的PPT，所以一定要扬长避短，还有，最好要突出你论文较新的东西，就算是讲和别人相似的题目有相同的地方也绝不说自己和谁的比较像，最后就是只要是你写在PPT上的就一定弄懂了，PPT前边的会比后边的更受答辩老师关注。我刚参加完答辩 以上是我的建议
要做的，你要对着PPT讲解，下面的老师也会针对你说的和PPT里展示的提问。不知道你的课题是什么，如果课题中有电路图或者程序编程什么的，就要说得详细点，老师一般会抓住主体问问题。
需要的，因为答辩要有一个计划而PPT就是你的计划
应该学校是需要交文稿的，就是订成一本册子，整个论文写作过程还需要老师提意见、修改，最后文稿定下来了，再另找时间进行答辩，这种只要你对着文稿进行答辩就可以。如果你们老师没有说要准备文稿，没有说要把论文交给老师过目，而是直接进行论文答辩的话，PPT就有必要准备了
每个人都必须参加答辩，如果一辩不过还得进行二辩，答辩时要用ppt
不同学校安排不同。一般3到6个老师。可以参考上一届同学答辩时学校当时的安排，大体与上一届相同。答辩过程中主答辩老师进行提问。主答辩老师一般提三个问题。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
每个人都必须参加答辩，如果一辩不过还得进行二辩，答辩时要用ppt
不同学校安排不同。一般3到6个老师。可以参考上一届同学答辩时学校当时的安排，大体与上一届相同。答辩过程中主答辩老师进行提问。主答辩老师一般提三个问题。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
不同学校安排不同。一般3到6个老师。可以参考上一届同学答辩时学校当时的安排，大体与上一届相同。答辩过程中主答辩老师进行提问。主答辩老师一般提三个问题。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
浙江万里学院需获得保研资格才能免论文。浙江万里学院（Zhejiang Wanli University），位于浙江省宁波市，是一所由浙江省人民政府主管、浙江省万里教育集团举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通高等本科院校，是“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校。是硕士学位授予单位、试点单位联盟理事长单位、联合国教科文组织中国创业教育联盟首届理事单位、教育部首批创业教育专业指导委员会成员单位。全国深化创新创业教育改革示范高校、全国应用型高校研究生教育发展联盟理事长单位 、浙江省应用型建设试点示范学校、浙江省创业型大学试点高校、CDIO工程教育联盟成员单位。据2021年10月学校官网显示，浙江万里学院共有1400余名教师，其中专任教师1100名，高级职称教师600余名。其中国务院特殊津贴专家2名、国家自然科学基金优秀青年基金项目1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人。全国模范教师1名、全国优秀科技特派员1人、浙江省 “151”人才培养工程28人、浙江省“万人计划”青年拔尖人才1人、浙江省中青年学科带头人21人、浙江省突出贡献专家1人、浙江省高校教学名师3人、浙江省“5246”人才培养工程9人、宁波市突出贡献专家5人。以上内容参考：百度百科——浙江万里学院