学报一般分为专科学报，本科学报和核心学报三个级别。学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪高等专科学校/学院等。确定核心期刊的标准可以概括为以下几项，其一主办机构的权威性，其二文章作者的权威性，其三，文章的被引用率及文献的半衰期。简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。
“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。”这句话的意思是，在人生的不同时期，我们读书的境界是不一样的，少年时，我们从字面上去理解书本知识；中年时，我们结合人生经历去理解知识；老年时，运用一生的阅历去体会书中乐趣。所以说，读书学习是一辈子的事，它并不只是对我们某个人生阶段所做的要求。有些人谈到高考“优胜劣汰”的机制问题，其实是一种浅显的观念，我们与其将高考看作是一个“智商筛选器”，不如把它当成“角色星探”。我们每个人都会在社会中扮演着各种各样的角色，一个人的去留对于整个社会而言看起来不那么重要，但却又很重要，因为这个社会虽然少了某个人它仍旧是一个社会，但你若在，那这个社会就有了无限可能。高考确实将我们的未来赋予了不同的含义，将大学分为了几个不同的层次，还衍生出一系列的学历、学位，所以有人会因为自己被“分配”到较为不占优势的圈子里面而感到无所适从，甚至对未来感到茫然，直到甘于堕落，丧到极致。01学历能够证明什么？英国著名哲学家培根曾说：“把学问过于用作装饰是虚假，完全依学问上的规则而断事，是书生的怪癖。”培根认为，读书为学主要有三个方面的用途，即娱乐、装饰、增长才识。娱乐是用于幽居养静，装饰是用于熟悉辞令，增长才识是用于对事物的判断和处理，而将学问用作装饰则是虚假。有很多人喜欢用学历作为评价别人的标准，似乎学历不高的人就不应该在地铁公交上看书，他们认为那是做作；学历不高的人便不应该说话遣词造句，他们听起来撇脚；学历不高的人就不应该从事和他们同等层次的工作，他们感觉不匹配……但其实学历能够证明什么呢？说到底，学历到了一定层次，只能代表某个人找到了自己感兴趣或者“被迫”感兴趣的领域，然后倾其所能，在自己的领域内不断钻研，试图找到这个领域的价值和意义，同时也是在寻找自己的人生意义。但这是所有人都必须走的一条路吗？当然不是，我们每个人都有自己的人生意义，有自己的角色需要扮演，你究其一生，找到了属于自己的价值，我们为你感到高兴，但是你的个人价值，却不一定能够代表我们所有人的价值。我觉得：不要为了推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味地沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。所以，高学历可以是我们证明自己的一种荣誉，但不是我们可以自视甚高的底气，一个真正在学术上有所成就的人，他更可能是一个沉浸在自己领域中，完全两耳不闻窗外事的人。学历不高，并不能证明我们人生的失败，未来如何，只有我们自己才有资格决定，将自己当作是一块璞玉，我们可以有无限可能，拥有更大的成长空间。其实很多大专生，之所以被人瞧不起，之所以屡次碰壁，并不完全归咎于学历的问题，更多的是自己内心的一种放逐，当我们自己都瞧不起自己的时候，自己都敢于放弃的时候，又谈何让别人看得起自己？学历在这里只是一个代表性的词汇，它表示我们对自己的期望，对未来的期望，和我们对自我现状的不满足。这个期望不应当在现实的无奈中被逐渐消磨掉，我希望你明白一个道理，特别是大专生，学习是一辈子的事，什么时候努力，都不嫌晚。小结：读不读大学的区别在于：你可以因为我上了大学却和你一样而嘲笑我，我却不会因为你没念过大学而产生的不一样去嘲笑你。”其实本科生和专科生的区别就在于他们的起点不同，注意是起点，不是终点。当然，从大数据来看，大部分本科生最后的成就往往会高于专科生，只有少部分专科生能够通过自己未来的努力，而去扭转局面。但就像笔者前文所表达的意思，我们每个人都有属于自己的角色，科学家要专心搞科研，就需要有厨师提供营养补充，有理发师、服装师、鞋匠、司机提供衣食住行，甚至还有许许多多我们所不了解的角色，虽然我们不一定了解，但不可否认的是，他们都是维持我们社会运转所不可或缺的一部分。我们有不同的分工，有不同的未来，虽然在有些人看来，你的价值体现，可能根本不值一提，但这根本不影响我们拥有自己的梦想，成功扮演着自己的角色。就像“读专科有没有意义？”这个问题一样，问题的本身就是一个“问题”，我有时在想，究竟是什么样的一个人，才会问出这样一个问题？我想说的是，大部分专科生可能不会成为很强大的人，但是，他们也有自己存在的价值。
读专科也是有意义的。首先我来回答这个问题的原因正是我本身就是一名专科生。我觉得做为一个专科生来回答这个问题可能更有说服力一点吧！现实生活中可能大家一听你是专科生就觉得你很差，甚至都算不上真正意义上的大学生，但是我们不能否认的是，专科的学生也是经过了九年义务教育，也是经历过三年高考五年模拟的人。我们和读本科的学生也都一样经历过那种心力尽瘁的时候。可能大部分人会认为专科生就是没好好学习，努力的不够，在学校都没认真拼搏……可是谁又知道高考成绩出来的那个时刻谁不是期盼的心情激动着呢！其次，说一下读专科是否说有意义或者是没意义呢？这本来就是一个不太正确的观点，不管读专科还是读本科有意义这种，它有意义和没有意义取决于自己，因为管是读专科还是读本科，如果自己在学校里没有给自己量一个合适自己的学习目标去提升自己，发展自己，那么无论读的是再好的学校都是没有意义的。就像是所有的事情都有两面性，读的是好大学不一定有意义，读的是差的大学不一定没有意义，在专科院校里可能没有本科院校的硬件设施作为环境好，但是它一样可以给学生本身带来很多之前所没有接触到的知识环境人文等等。在专科院校里，我们一样有图书馆，可以去看很多的书籍，一样可以去像一些好的导师问一些学习方面的知识和内容，去拓展自己的视野，也可以通过一些社团参加活动，更有好的在专科也可以去创作自己喜欢的东西，申请发明自己的专利，这些不管是专科还是本科，我们都可以去做，所以无论读专科还是读本科，它有意义或者没有意义，都取决于个人本身所给自己的一个定位。在专科学校里，我们一样可以看着自己喜欢的书籍，一样可以听着音乐散散步规划自己的人生，一样可以和同学讨论未来，讨论知识。最后我想说的是，读专科也可以有意义，只要我们树立正确的价值观，人生观去发展自己或者自己积极向上，自信并且有力量的去提升自己，让自己不怕挫折，不怕困难，多学习，多进步，多和周围的人交流，我们不管经历什么样的阶段都是有意义的。
有，不管你以后是本科生还是专科生，你都是要为以后的工作打拼做准备的，是要赚钱的，我身边有那种本科生毕业还赚不到钱的呢，现在真是手艺更重要了
二级或B类的期刊，相对容易发表些，祝好运~
考上研究生还是有用的。这也是个人学历的一种提升。
发表学术论文对后期发展是有帮助的，作为一名本科生，能够发表到国内的核心期刊上就是很不错了，如果能够发表到专业内的国际核心期刊上，那就更好啦。
研究生发学报有意义学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面面报道的报纸，简称学报。这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年，国家科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量要求》。1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》。这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有要求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
有用没用得看学校要求，有的学校要求小论文发表出来在正规学术期刊就行。有的说研究生毕业，必须发表核心期刊，这个两说，所以问问你们导师就很快明白了。如果你着急发表，可以去淘淘论文网看下，那边可以帮忙快速发表。
考研：论文一般用于3月份面试的时候。许多人在选择考研院校时，都会往上一个梯度，从211到985，从二本到一本等等。在面试的时候遇到本科出身很好的对手，心里难免发虚。而论文就是证明自己学术能力和研究方向的最佳利器。导师会看发表刊物的级别以及篇数，看中你的研究能力，会为面试增分不少。保研：论文一般用于9月份申请的时候。同考研一样，也会选择更好的学校去面试。我当时就发了好几篇论文，心里有了底气，面试的时候也自信起来。如果时间充裕的话，除了省级和国家级刊物，可以挑战下学报，试着投投。就业：很多同学都会遇到这样的问题，大学成绩不太理想，简历上也没什么奖学金体现。这个时候，论文是你的一大帮手，因为作为学生，学习才是你的主业。企业招聘时，会格外看中你的学习能力。成绩木已成舟时，只能靠论文来补救啦，简历上也会丰满好看一些，你说呢？科研项目：结项时必须发论文啊，这个不用多说了。提一点建议，好不容易申请的项目，既然发表论文就找个好的刊物，也不枉辛苦这一年半年的研究。职称：各个单位要求不一，有省级就行，也有要求国家级的，中级高级职称的话至少得两三版了。建议还是发专刊，不要图便宜发那种什么都收的综合刊。
让学生了解一些各领域的研究动态，开拓眼界。了解科学家的科研经历，给学生树立一个标杆，起激励作用。对做科研的同学，了解一些科学前沿的动态，可以对他们的学习和研究有启发。 学术会议 学术会议是一种以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的会议。学术会议一般都具有国际性、权威性、高知识性、高互动性等特点，其参会者一般为科学家、学者、教师等具有高学历的研究人员。由于31会议网一种交流的，互动的会议，因此参会者往往都会将自己的研究成果以学术展板的形式展示出来，使得互动交流更加直观、效果更好。
发表医学论文好处有很多啊，首先可以提高自己的学术成果，学术成果够了，就可以评职称，拿奖，拿大项目。这些都与你的经济息息相关，所以为什么现在高校那么多教师急着评职称，不过建议你至少发表EI级别的论文为好，你可以百度下：EI会议中心，有很多关于EI论文发表知识和技巧讲解。
有非常重要的意义，而且这样的话也能够促进医学的发展，并且在一定程度上也能够将科技和医学融合起来，而且也有利于生物学的发展和进步，而且这样的会议召开也能够对一些专业性的知识展开讨论，而且也能够促进文化的交融。
说白了就是提高自己的知名度。有好多发展