我知道你是航院的，也知道你是应付老师布置的作业，但是咱不能恁直接是不
你们才七百字啊？我们让写三千字
卷首语第一篇钱学森哲学思想·理论与方法论第一章钱学森与马克思主义第二章钱学森哲学思想和哲学体第三章钱学森现代科学技术观第四章钱学森现代科学技术方法论体系第五章钱学森基础科学哲学思想第六章钱学森技术科学思想第七章钱学森工程哲学思想第八章钱学森现代科学技术体系结构第九章钱学森现代科学技术体系的形成第十章钱学森现代科学技术体系的重要意义第十一章钱学森的系统思想和整体观第十二章综合集成方法(论)第十三章大成智慧学与大成智慧工程第十四章钱学森总体设计部思想第十五章钱学森论科学革命、技术革命、产业革命和社会革命第十六章钱学森现代大科学组织管理思想第十七章钱学森社会科学技术思想第十八章钱学森社会主义建设的体系结构第十九章钱学森论社会主义三个文明建设第二十章钱学森的人才观第二十一章钱学森现代教育思想第二十二章钱学森的科学道德观第二十三章钱学森论学术民主第二十四章钱学森的科技普及观第二十五章推动自然科学与社会科学联盟第二十六章钱学森的艺术世界与科艺结合思想第二十七章钱学森的现代文化观第二十八章钱学森论文学艺术第二十九章钱学森的技术美学思想第二十篇钱学森与现代学科技术发展第三十章钱学森与近(现)代力学第三十一章开创喷气推进与航天技术的新时代第三十二章创建工程控制论第三十三章创建物理力学第三十四章钱学森与中国力学事业发展第三十五章钱学森与中国的航天事业第三十六章钱学森与中国技术科学的发展第三十七章钱学森论核科学技术第三十八章大力推动中国计算机科学与信息技术的发展第三十九章钱学森对中国科学技术发展规划事业的贡献第四十章钱学森与中国的管理科学第四十一章开拓中国的系统工程一第四十二章创建中国系统科学第四十三章创建思维科学第四十四章钱学森论军事科学第四十五章钱学森论行为科学第四十六章钱学森论地理科学第四十七章钱学森论建筑科学第四十八章钱学森与中国的科学学第四十九章钱学森与中国的软科学第五十章钱学森论情报科学技术和信息产业第五十一章钱学森论经济科学及社会主义市场经济第五十二章钱学森论领导科学与艺术第五十三章钱学森论决策科学化第五十四章探索未来，科学预测第五十五章钱学森的沙产业理论与设想第五十六章钱学森的草产业理论与设想第五十七章钱学森发展中医思想综述第五十八章大力向社会科学领域推广现代科学方法和新技术成果第五十九章钱学森重要建议与设想述评第六十章钱学森创造和译定的名词术语第三篇钱学森学术研究风格与艺术第六十一章科技工作者的责任与钱学森精神第六十二章从哥廷根学派到钱学森学派第六十三章遵循民主、平等、严肃的学风第六十四章开放的大协作精神第六十五章热心扶植后学的人梯精神第六十六章学术研究艺术之理论与实践并重第六十七章学术研究艺术之创新与普及齐驱第六十八章学术研究艺术之重视学术组织建设第六十九章学术研究艺术之倡导学术讨论班第七十章学术研究艺术之重视学术刊物第七十一章学术研究艺术之广泛的学术通信第七十二章钱学森的思维艺术第七十三章钱学森的演讲艺术第七十四章钱学森的著述风格第四篇钱学森主要著作简介第七十五章专著·文集·部分主(参)编著作简介《工程控制论》《工程控制论》(修订版)《物理力学讲义》“JetP0rpulsion'’《导弹概论》《星际航行概论》《从飞机导弹说到生产过程自动化》《气体动力学诸方程》“CollectedWorksHSTsien·1938-《钱学森手稿》《军事系统工程》《论系统工程》《论系统工程》(增订本)《创建系统学》《关于思维科学》《社会主义现代化建设的科学和系统工程》《现代科学技术的知识和我国科技政策讲座》《现代科学技术和科技政策》《论人体科学》(北京版)《论人体科学》(四川版)《创建人体科学》《人体科学与现代科技发展纵横观》《论人体科学与现代科技》《论地理科学》《杰出科学家钱学森论城市学与山水城市》《杰出科学家钱学森论城市学与山水城市》(二版增补本)《杰出科学家钱学森论山水城市与建筑科学》《钱学森论山水城市》《论宏观建筑与微观建筑》《科学的艺术与艺术的科学》《钱学森论第六次产业革命通信集》《智慧的钥匙——钱学森论系统科学》《现代科学技术新成就》《经济理论与经济史论文集》《国防经济学论文集》《迎接新的技术革命》《现代领导科学与艺术》《文艺学、美学与现代科学》《论法治系统工程》《九十年代科技发展与中国现代化》第五篇与时俱进的钱学森学术思想……
钱学森生于杭州，落地不久便随父母移居上海，3岁时，全家迁居北京。 钱学森的母亲是个知书达理的女子，在教育孩子方面很有一套。钱学森很小就有自己的作息表：清晨，准时起床，锻炼身体；早饭后，母亲教儿子背诵唐诗；休息时，钱学森自己看一些儿童读物；下午，或者画画，或者写毛笔字。每日如此，从不间断。钱学森天资聪颖、悟性极高，记忆力尤其出众，3岁已能背诵百首唐诗、宋词及一些启蒙读物，如《增广贤文》、《幼学琼林》等，还能心算加、减、乘、除。所以，钱家的聪慧“小神童”打小便名声在外，走到哪里都能得到长辈们的喜爱。 随着年龄的增长，钱学森对知识的渴求越来越旺盛。父亲买的儿童读物已经不能吸引他了，他开始将目光转向父亲的大书橱，常常自己抱着厚厚的大书专心致志地看。 有一天，钱学森问父亲：“《水浒》中的108个英雄，原来是天上的108颗星星下凡的。人间的大人物，做大事情的人，是不是都是天上的星星变的呀？”父亲认真想了想，回答说：“《水浒》是人们编写的故事。所有的英雄和大人物，像岳飞、诸葛亮，还有现在的孙中山，都不是天上的星星，他们原本都是普通人，只是他们从小爱学习，有远大的志向，又有决心和毅力，不惧怕困难，所以就做出了惊天动地的大事。”钱学森听罢大受鼓舞，他说：“英雄如果不是天上的星星变的，那我也可以做英雄了！” 小飞镖蕴含大学问 “我的飞镖没有什么秘密，我也是经过多次失败，一点儿一点儿改进的。” 读小学时，男孩子们都爱玩飞镖——它用硬纸片折成，有尖尖的头部和一副向后斜掠的翅膀。做得好的飞镖，掷出去能像燕子一样飞行，还会在空中盘旋一番。钱学森很快成了个中高手，他折的飞镖总是飞得又稳又远，小伙伴们谁也赶不上他。有人不服气，拆开了他的飞镖检查，想看看里边是否搞了什么“鬼”。老师就让钱学森把飞镖复原，请他当着大家的面重新折好，再掷一次。结果，他的飞镖还是第一名！ 老师请钱学森讲解其中的奥秘。钱学森说：“我的飞镖没有什么秘密，我也是经过多次失败，一点儿一点儿改进的。飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子……”得到秘诀的小伙伴们照他的话去做，果然折出飞行能力更强的飞镖，大家都很高兴。 最受震动的，还是钱学森的老师。小小飞镖里蕴含了空气动力学的基本原理，钱学森无师自通，竟然自己悟出来了。这个孩子不简单啊！ 一个仰望蓝天的孩子，清澈的目光穿越了无数云层……这个镜头，或许是钱学森追逐蓝天梦想的第一次定格。 20多年后，钱学森成了世界著名的科学家，在力学和空气动力学方面卓有成就。“一人能顶五个师”的他，亲手谱写了新中国从“两弹一星”到“神舟一号”的飞天神话，并带领中国的载人航天事业飞跃太空。 小细节体现大气度 “你们谁敢跟我比？到学期末再看，到底是谁的成绩好！” 1933年，22岁的钱学森在上海交通大学机械工程系读三年级。在一次水力学考试中，钱学森得到了金悫教授批给的满分。当试卷发回手里时，钱学森自己发现了一个不起眼的小错：在公式推导的最后一步，将“Ns”写成了“N”。钱学森立即指出自己的错误，主动要求扣分，并把试卷退给了老师。金教授一看，这个被忽略的错误其实是一个小小的笔误，但他深为钱学森实事求是、精益求精的科学品德所感动，便扣掉4分，给了钱学森96分。 在钱学森求学期间，他的学习成绩一直是班上最拔尖的。好到什么程度？在国内不用说，每个学期他都能得到免交学费的奖励。刚到美国留学时，有些同学瞧不起他，老在他面前说中国落后，说中国人抽鸦片、妇女裹脚等。年轻气盛的钱学森听了很不高兴，说：“我们中国现在是比美国落后，但是作为同学，你们谁敢跟我比？到学期末再看，到底是谁的成绩好！”那几个美国人听了直伸舌头，再也不敢说中国的坏话了，因为他们都知道，钱学森的成绩非常好，谁也比不过他！ 有一次考试，一名教授出了很多的偏题、怪题，以至于很多学生不及格。大家气愤不平，认为教授是有意让学生难堪。当集合起来准备抗议的学生来到教授办公室时，他们惊讶地发现，教授早已把钱学森的答卷贴在了门上。不但考卷上的所有题目全部答对了，而且卷面非常整洁清爽，甚至没有一处修改和涂抹的痕迹。这说明他不仅会答，而且毫不费劲，是一口气完成的。教授在卷子上给了一个大大的A，后面还有三个“+”号。想闹事的学生全傻眼了。 求采纳！
喷气推进与航天技术 从40年代到60年代初期，钱学森在火箭与航天领域提出了若干重要的概念：在40年代提出并实现了火箭助推起飞装置(JATO)，使飞机跑道距离缩短；在1949年提出了火箭旅客飞机概念和关于核火箭的设想；在1953年研究了行星际飞行理论的可能性；在1962年出版的《星际航行概论》中，提出了用一架装有喷气发动机的大飞机作为第一级运载工具，用一架装有火箭发动机的飞机作为第二级运载工具的天地往返运输系统概念。 钱学森1911年12月11日生于上海, 3岁时随父到北京。1935年8月赴美国麻省理工学院学习,1936年10月转入加州理工学院,成为著名力学家冯·卡门的学生。 中学时代的钱学森为旧中国的腐败和落后而忧心忡忡,1948年,在祖国解放有望时他就准备回国效力。当时美国千方百计阻挠钱学森回国,其真正目的是看重他的学识,企图迫使他改变思想,留在美国。即使不成,也要使他所掌握的高新知识陈旧过时。 资料：世界著名大学(Universities & Colleges)大全 确实,钱学森从1939年6月完成《高速气动力学问题的研究》等4篇博士论文后,便在冯·卡门领导的火箭技术研究小组从事薄壳体稳定性的独立研究。然后成为冯·卡门的助手,是美国火箭技术摇篮——加州理工学院古根海姆实验室最早的6名成员之一,对火箭发动机喷管扩散角对推力的影响、火箭发动机热力学特性和探空火箭的性能等进行计算和研究。 国际贸易资料大全：免费查询、发布进出口贸易信息 1942年,研究工作成绩突出的钱学森被聘为加州理工学院喷气技术训练班教员,在这个岗位上为美军培养了一批火箭导弹军官。1943年,他与火箭专家马林纳合作,完成《远程火箭的评论与初步分析》的研究报告,为美国40年代的导弹和探空火箭研究奠定了理论基础。 1944年,美国陆军获得德国正在研制V-2的情报,便委派冯·卡门和马林纳大力研究远程火箭,钱学森被分派负责理论组。这时,钱学森所在的火箭技术研究小组已改组为喷气推进实验室。他们研制了“女兵下士”探空火箭,以及“二等兵A”和“中士”导弹,为后来研制“北极星”、“民兵”和“海神”等先进战略导弹打下了基础。 资料：世界咨询公司（Business Consulting）大全 那时的航空技术正受到“音障”和“热障”的困扰。钱学森和冯·卡门通过理论研究和火箭飞机的试验,圆满地解决了“音障”和“热障”问题。被命名为“卡门—钱学森公式”的著名公式,成为空气动力计算上的权威公式。钱学森许多开创性的贡献,使他成为喷气推进实验室的负责人,被公认为力学界、应用数学界和火箭技术方面的权威学者。 1945年初,钱学森成为以冯·卡门为团长的空军科学咨询团的成员。德国投降后,他随该团的考察小组到欧洲考察航空和火箭技术。1947年初,36岁的钱学森成为麻省理工学院的正教授。在受监控期间,除教学外他仍未放弃学术研究,1953年发表了《从地球卫星轨道上起飞》,为低推力飞行力学奠定了基础,并于1954年出版了《工程控制论》一书。1955年回国前他向冯·卡门告别时,冯·卡门激动地说：“你现在在学术上已超过了我!” 钱学森回国后,在党和国家领导人的支持下,积极参与我国火箭和空间事业的规划和组建工作,并以他在空气动力、火箭发动机、制导控制、总体结构、材料工艺、计算机、质量控制和系统工程等领域的博深知识,为我国培养了大批火箭和空间技术人才,在领导我国的导弹、运载火箭和航天器的研制工作中,发挥了巨大的作用。在他的参与和组织下,1960年11月5日,我国发射成功第一枚仿制的导弹； 1964年6月29日,第一枚自行设计的导弹飞行成功；1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星发射成功。
钱学森深造回国后，为国作出巨大贡献，他的儿女过得如何？
1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？！”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，如今钱学森已90高龄。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。(一)1956年2月17日，钱学森经过深思熟虑，提出了关于《建立我国国防航空工业的意见书》，就我国火箭、导弹事业的组织方案、发展计划和具体措施发表了精辟的见解。《意见书》受到党中央高度重视。不久，钱学森受命负责组建我国第一个火箭、导弹研究机构———国防部第五研究院。10月8日———这正是钱学森回国一周年的日子，国防部五院宣布成立，钱学森被任命为院长。新中国的火箭、导弹和航天事业由此开始了艰难的征程。新事业起步，千头万绪。钱学森首先给刚刚分配来的156名大学生讲授《导弹概论》，让这些从未见过导弹的技术人员了解最基本的专业知识。他拟定了空气动力学、发动机等有关专业的学习计划，并指导建立了导弹总体、空气动力学、发动机、弹体结构等研究室。酒泉发射场。钱学森和普通科技人员一样，睡帐篷、吃粗粮，组织导弹试验的测试、计算、分析、研究。在前苏联突然撤走全部专家的困难条件下，他带领着中国科学家们攻克了一道道难关，于1960年11月5日，成功进行了我国第一枚导弹飞行试验。在现场的聂荣臻高兴地说：“这是我国军事装备史上一个重要的转折点。”1966年10月27日，钱学森又参与组织了我国第一枚装有核弹头的中近程地地导弹飞行爆炸试验，即原子弹、导弹“两弹结合”试验。核弹头在预定地点上空成功实现了核爆炸，此举震惊了世界。我国的国防现代化建设又一次实现了历史性跨越。作为一代伟大的科学家，钱学森的目光总是具有前瞻性。第一枚导弹发射成功后不久，钱学森就组织有关专家就我国地地导弹的发展道路展开讨论，形成《我国地地导弹发展途径的意见》，提出了我国中近程、中程、中远程和洲际导弹的长远发展规划。随后，地空导弹、海防导弹，以及固体发动机、固体导弹、反导系统和运载火箭等项目，也在他组织和协调下陆续上马。1965年1月，他又向中央提出报告，建议早日制订我国人造卫星的研究计划并列入国家任务。我国第一颗人造卫星的工程代号由此被定为“651工程”，钱学森担负“星———箭———地面系统”总的技术协调和组织实施工作。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星“东方红一号”遨游太空，向世界宣告新中国迎来了航天时代的黎明
钱学森：“中国航天之父”
新时期的国际国无际不立，民与兵不安，国防是一个国家，一个社会发展的必然产物，也是一个国家生存发展的重要保证。如果一个国家没有可靠的国防，那么在国际上处于劣势，会受制于人国家与国防的关系，强调国防建设对于国家的重大意义，二者相辅相好的密切联系更加突出了大学生国防教育的重大作用。所谓国防简单的说，就是为适应国家领土主权，防备外放武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治，经济、外交、科技，文化等一切措施的总和新中国的国防经济学产生于20世纪80年代中期国防经济学在新中国发展的20多年时内，有比较丰硕的成果问世，国防经济学
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湖工大李刚老师的学生吧，同学，6，3之前啊，去图书馆自己找两本书自己写吧……加油哈
哈哈，你是湖工的吧~
钱学森长期担任中国火箭和航天计划的技术领导人，对航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献。钱学森共发表专著7部，论文300余篇。
钱学森，著名科学家。我国近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展作出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
1,邓稼先 (1924-1986) 安徽省怀宁县人，1924年生，男，中共党员，核物理学家，中国科学院学部委员。 1945年毕业于西南联合大学物理系，后在北京大学任教。1948年10月缚美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。历任中国科学院近代物理研究所助研、副研究员，二机部第九研究所理论部主任、第九研究院副院长、院长，国防科工委科技委副主任，核工业部科技委副主任等职。中共第12届中央委员。1986年逝世。 在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。领导完成原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。 邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义，即使在担任院长重任以后，他还在工作之余着手编写“量子场论”和“群论”。 邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹。 他主要从事核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面的研究并取得突出成就。他自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理、选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。1979年，邓稼先担任核武器研究院院长。1984年，他在大漠深处指挥中国第二代新式核武器试验成功。翌年，他的癌扩散已无法挽救，他在国庆节提出的要求就是去看看天安门。1986年7月16日，时任国务院副总理的李鹏前往医院授予他全国“五一”劳动奖章。1986年7月29日，邓稼先因全身大出血去世。1999年被追授"两弹一星"功勋奖章。2,钱学森（1911~）中国著名物理学家，世界著名火箭专家。浙江杭州人，生于上海。1934年毕业于交通大学机械工程系，1934年在美国麻省理工学院和加利福尼亚理工大学学习。1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任。1938年获博士学位后留校任教并从事火箭研究．1950年开始争取回归祖国，当时一位美国海军高级将领说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上3～5个师的兵力，绝不能让他离开美国。”因此钱学森受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国。1955年10月冲破种种阻力回国后，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。1959年，加入中国共产党。曾任中国科学院力学研究所所长，第七机械工业部副部长，国防科工委副主任等职。现任中国科技协会名誉主席等职。 钱学森为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业的发展作出了重大贡献。钱学森曾是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。1955年钱学森回到祖国后，受到了党和政府无微不至的关怀和高度的重视。一种盼望新中国早日强大起来的愿望，促使他上书周总理，提出了发展中国导弹技术的规划设想。1956年4月，由周恩来总理主持，在解放军总参谋部的大楼里，召开了一次不寻常的中央军委会议。会议的中心议题是，由钱学森介绍在我国发展导弹技术的规划设想。望着那么多共和国最高军事领导人的亲切目光，一种神圣的使命感，在他心中油然而生。1956年10月8日，我国第一个导弹研究机构宣告成立，钱学森任研究院院长。从此，在周总理、聂荣臻元帅的直接领导下，钱学森开始了作为新中国火箭、导弹和航天事业技术领导人的生涯。这一天，秋日明丽，秋风怡人。精神抖擞的钱学森面对156名大学毕业生首次主讲《导弹概论》课。能够亲自培养我国搞导弹的专门技术人才，这是钱学森多年的梦想。今天，梦想成真，他怎么能不激动、不自豪呢？若干年后，这批受训的大学生，将成为我国火箭、导弹与航天技术队伍的骨干。1960年11月5日，我国第一枚国产近程导弹发射成功。这是我国军事装备史上一个重要的转折点。科学研究的道路并不平坦。1962年3月，我国自行设计的一种中近程导弹起飞不久就掉在发射阵地前300米处，把地面炸了一个大坑。钱学森深入到控制系统第一钱，与同志们一起寻找失败原因，改进方案。1964年6月29日，我国第一颗自行设计的中近程导弹进行飞行试验获得成功。1966年10月27日，遵照周恩来总理“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的指示，钱学森协助聂帅，直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”飞行试验，导弹飞行正常，原子弹在预定的距离和高度实现核爆炸。从第一颗原子弹爆炸到第一枚导弹核武器研制成功，美国用了13年，我国仅用了两年多的时间。这一成功震惊了世界。1965年1月8日，钱学森正式向国家提出报告，建议早日制订我国人造卫星的研究计划并列入国家任务。1965年4月29日，国防科委在邀请钱学森等专家充分研究论证的基础上，向中央专门委员会提出了在1970年或1971年发射我国第一颗人造地球卫星的规划设想。中央专门委员会原则批准了这个规划方案。在实施人造卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。在“文化大革命”期间，“长征一号”试车无法进行。钱学森协助周总理，为领导人造卫星研制计划的正常进行，发挥了特殊的作用，“长征一号”在1969年8月22日试车成功。1970年，在周恩来总理的直接关怀下，钱学森等一批专家在卫星发射基地组织实施了第一颗人造卫星的发射工作。1970年4月24日，重量为173千克的我国第一颗人造卫星发射成功，《东方红》乐曲响彻全球。钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，截至目前，已发表专着7部、论文300余篇。他以总体、动力、制导、气动力，结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。1979年钱学森的母校加州理工学院授予他“杰出校友”的称号。1986年6月南加州华人科学家工程师协会给他授奖。1989年国际技术与技术交流大会授予钱学森“威拉德W·F·小罗克韦尔奖章”、“世界级科学与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”的称号。在国内，他更是受到中央嘉奖和人民敬重的杰出科学家，被誉为“中国原子弹之父”。
今天我特别读了钱学森的故事，让我深有感触。作为一代伟大的科学家，钱学森的目光总是具有前瞻性。第一枚导弹发射成功后不久，钱学森就组织有关专家就我国地地导弹的发展道路展开讨论，形成《我国地地导弹发展途径的意见》，提出了我国中近程、中程、中远程和洲际导弹的长远发展规划。随后，地空导弹、海防导弹，以及固体发动机、固体导弹、反导系统和运载火箭等项目，也在他组织和协调下陆续上马。1965年1月，他又向中央提出报告，建议早日制订我国人造卫星的研究计划并列入国家任务。我国第一颗人造卫星的工程代号由此被定为“651工程”，钱学森担负“星———箭———地面系统”总的技术协调和组织实施工作。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星“东方红一号”遨游太空，向世界宣告新中国迎来了航天时代的黎明。 经过深思熟虑，提出了关于《建立我国国防航空工业的意见书》，就我国火箭、导弹事业的组织方案、发展计划和具体措施发表了精辟的见解。《意见书》受到党中央高度重视。不久，钱学森受命负责组建我国第一个火箭、导弹研究机构———国防部第五研究院。10月8日———这正是钱学森回国一周年的日子，国防部五院宣布成立，钱学森被任命为院长。新中国的火箭、导弹和航天事业由此开始了艰难的征程。新事业起步，千头万绪。钱学森首先给刚刚分配来的156名大学生讲授《导弹概论》，让这些从未见过导弹的技术人员了解最基本的专业知识。他拟定了空气动力学、发动机等有关专业的学习计划，并指导建立了导弹总体、空气动力学、发动机、弹体结构等研究室。 作为一代伟大的科学家，钱学森的目光总是具有前瞻性。第一枚导弹发射成功后不久，钱学森就组织有关专家就我国地地导弹的发展道路展开讨论，形成《我国地地导弹发展途径的意见》，提出了我国中近程、中程、中远程和洲际导弹的长远发展规划。随后，地空导弹、海防导弹，以及固体发动机、固体导弹、反导系统和运载火箭等项目，也在他组织和协调下陆续上马。1965年1月，他又向中央提出报告，建议早日制订我国人造卫星的研究计划并列入国家任务。我国第一颗人造卫星的工程代号由此被定为“651工程”，钱学森担负“星———箭———地面系统”总的技术协调和组织实施工作。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星“东方红一号”遨游太空，向世界宣告新中国迎来了航天时代的黎明。
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新时期的国际国无际不立，民与兵不安，国防是一个国家，一个社会发展的必然产物，也是一个国家生存发展的重要保证。如果一个国家没有可靠的国防，那么在国际上处于劣势，会受制于人国家与国防的关系，强调国防建设对于国家的重大意义，二者相辅相好的密切联系更加突出了大学生国防教育的重大作用。所谓国防简单的说，就是为适应国家领土主权，防备外放武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治，经济、外交、科技，文化等一切措施的总和新中国的国防经济学产生于20世纪80年代中期国防经济学在新中国发展的20多年时内，有比较丰硕的成果问世，国防经济学
我发一份给你行不
请找专业代写人士，百度知道通常只是简略的回答一些问题，而不会做出一些专业的阐述。3000字不多，先说说导弹技术怎么发展的，再说说具体影响（可以举一些实例），再总结性阐述一下，再补充补充3000字就差不多了。