1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
不是。核心期刊目录里没有它。
本刊是伊犁师范学院主办的综合性学术季刊，国内外公开发行。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“双百”、“二为”方针，立足本院、面向全国，突出边疆、多民族和师范的特点，加强基础教育研究，特别是少数民族基础教育研究。
“一带一路”视阈下乌兹别克斯坦旅游业发展及其与中国的合作出处：《伊犁师范学院学报:社会科学版》 2019年 第2期 作者：李宁
中共铜陵市委党校李宁博士，丝绸之路经济带背景下哈萨克斯坦旅游业发展及其与中国的合作，伊犁师范学院学报（哲学社会科学版）2017年2期。
本刊是伊犁师范学院主办的综合性学术季刊，国内外公开发行。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“双百”、“二为”方针，立足本院、面向全国，突出边疆、多民族和师范的特点，加强基础教育研究，特别是少数民族基础教育研究。
（一）著作类1．《美国文学散论》 专著 吉林文史出版社2001年11月2．《绥化师范专科学校史》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年8月3．《师范生初出茅庐必读》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年3月4．《实践与真知论丛》 副主编 延边大学出版社1997年4月（二）论文类1．《巴黎圣母院》与《红字》比较谈 《绥化师专学报》1987年第1期人大复印资料转载2．社会悲剧与家庭悲剧——《进入黑夜的漫长旅程》与《寒夜》比较谈 《阜新师专学报》1987年第2期3．当代军事题材文学的启示录——《这里的黎明静悄悄》与《西线轶事》比较谈 《绥化师专学报》1988年第2期4．《安娜·克里斯蒂》和《德伯家的苔丝》比较谈 《绥化师专学报》1989年第1期5．社会悲剧下的家庭悲剧 《牡丹江师范学院学报》1989年第12期6．听得楼梯响，不见人下来——也谈师专外国文学课教改问题 《绥化师专学报》增刊1990年7．嘤嘤鸟鸣，求其友声——读《唐宋诗词英译》 《绥化师专学报》1990年第4期8．拓宽的现实主义——田纳西·威廉斯戏剧摭谈 《绥化师专学报》1991年第4期9．威利自杀发微——兼比较卡夫卡的《变形记》，《牡丹江师范学院学报》1992年第4期10．俳句纵横谈 《绥化师专学报》1993年第3期11．影片《乞力马扎罗的雪》改编得失谈 《绥化师专学报》1995年第3期12．师专外国文学课教学片读 《黑龙江高教研究》1995年第4期13．恒远不累的游人——尤今 《绥化师专学报》1996年第4期14．试论田纳西·威廉斯的戏剧创作 《锦州师范学院学报》1996年第4期15．我快要到达我的天堂了 《农垦师专学报》1996年第4期16．麦尔维尔与戈尔丁比较谈 《北方论丛》1996年第6期17．闯进坟墓的人——简析凯瑟琳·安·波特的《坟》 《齐齐哈尔师范学院学报》1996年第6期18．文学性与自传性：双重魅力的建构功能 《求是学刊》1997年第2期19．关于学分制的思考 《黑龙江高教研究》1997年第2期20．外国文学教学三题 《黑龙江教育学院学报》1997年第2期21．但丁与泰戈尔创作之比较 《实践与真知论丛》1997年第4期22．关于学分制的摭谈分析 《绥化师专学报》1999年第1期23．乡土自然：诗情画意寓哲理 《伊犁师范学院学报》1999年第4期24．斯芬克斯之谜：关于《俄狄浦斯王》的解读 《绥化师专学报》2000年第3期25．传达人生光明的使者——尤今评议 《齐齐哈尔大学学报》2001年第1期26．生命与灵魂的拷问 《绥化师专学报》2001年第3期27．文学·历史·文学史——思考美国初期文学发展的历史叙述 《外国文学评论》2002年第2期28．现代主义与后现代主义的文化阐释 《天津大学学报》2002年第3期29．生命与灵魂的拷问—《黑骏马》与《沙漠里的爱情》比较谈 《北方论丛》2003年第1期30．《蝴蝶梦》叙事视角解读 《黑龙江社会科学》2004年第2期
中国语言文学 概述： 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识，并通过相关理论，发展历史，研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，科研院所，高校从事科研，教学，从事汉语作为外语教学中，可适当在党政机关，包括其他企业和部门的报纸宣传，新闻，出版，电影，电视文化，互联网，外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史，在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后，中国语言文学与本专业培训教师，中学语文教学专业的综合性大学，学院，系中国，一般文科的创作已经有很多的开发师范大学，即使是一个高度专业化的学校，如中国人民公安大学学报（社会科学版），也有一处的中国。一个多世纪以来，中国语言文学培养了一大批知名学者，教授，作家，记者，剧作家，和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类，第一义务教育的公共课程，必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外，每所学校将可以根据该学院的学术专长，开设一些选修课程，如古典文学研究的作家，如的著名作家，杜甫，李白，苏轼，李清照开放的主题，一个单位的作品研究课题，某种风格和流派的研究。在当代文学，文艺理论，戏剧，语言和其他方面将打开，专业的安装范围的选修课程，学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学，中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在，许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实，并大部分开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握必要的技能，办公自动化。通过专业的学习，学生不仅可以丰富语言知识，奠定了良好的理论基础，并能培养分析问题和解决问题的能力，提高写作技巧，毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作，思维活跃，你可以做很多的工作。在新闻发布系统，如报纸，杂志，出版社，电视台，广播电台等单位的记者，编辑和其他合适的工作，文秘，宣传部门，企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底，较强的分析和研究能力，文学和写作，更感兴趣的是，您可以选择申请的专业。近年来，中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定，不太受欢迎，但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编：050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学（简称中国部），其前身为京师大学堂中国文学系，中国系的骨干。 3月31日，1910年，京师大学堂分科大学成立的“中国文学门，正式作为文科教学形成，这是中国最早的文献，建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后， ，北京师范大学，复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农，鲁迅，胡适，沉从文，王力已经出现，飞鸣了大量的知名学者。 建国后，一方面，在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面，灵感与智慧的人，一时间，许多高校都开设了中国语言文学，人民中国人民大学，华东师范大学，厦门大学，中央民族大学，入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折，不仅停止高校扩招，许多知名的专家和学者也遭到迫害，大量的历史文件造成的损害，对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后，这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生，许多新兴市场的机构已经建立或专业，中国语言文学的活力。 当前，国际形势对中国语言和文学具有一定的规模，特别是博大精深的中国语言和文化，吸引了大量的外国学者。截至1985年底，它记录了成千上万的高校，在50多个国家和地区，建立部中国或中国的专业，即使在学校，并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究，学习，和许多国内知名学者应邀出国讲学，西方学术方法和学术精神的东方文化，混合，摩擦出新的火花，这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展，也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展，目前几乎所有的综合性大学，专业机构部及相关部门成立的中国语言文学，中国语言文学系，北京大学，中国人民大学中国语言文学系，清华大学，北京师范大学，首都师范大学，北京外国语大学，北京语言文化大学文化，中国语言文学，中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中，许多也提供硕士，博士，北京大学，例如，一个总的两个研究所，两个研究中心，2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划，11个硕士，一个博士后流动站点。在教师中，有126人在准备教师教教师58人，45岁以下的51人，博士学位教师39，几十年来，培养了大批优秀人才（6000多名本科生，1000多名硕士学生，300多名博士生）。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向，但课程是类似的，主要的马克思主义理论文献，介绍文学，语言学，美学，中国古典大学中国语言和专业分布文学，中国现代文学，中国现当代文学，中国古代文学，外国文学，中国古代，现代中国的民间文学，计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学，培养和教学能力的培训。 三，分配的专业机构（部分） 重庆师范大学，重庆工商大学，四川师范大学，西华师范大学贵州大学，贵州师范大学，贵州民族学院，云南大学，云南师范大学，云南民族大学，西藏大学，西藏民族学院，西北大学，延安大学西安外国语大学，西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学，青海民族学院，青海师范大学雁北师范大学，内蒙古大学，内蒙古师范大学，宁夏，陕西理工学院新疆大学，新疆师范大学，伊犁师范学院，喀什师范学院，首都师范大学，北京联合大学，天津师范大学河北大学河北师范大学，山西大学山西师范大学辽宁大学，辽宁师范大学，沉阳师范大学渤海大学，鞍山师范学院，通化师范学院，沉阳工业大学，大连理工大学，延边大学，吉林师范大学，长春师范学院，长春工业大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，佳木斯大学，哈尔滨师范大学，牡丹江师范学院，上海师范大学，上海大学，扬州大学，苏州大学，南京师范大学，徐州师范大学，淮阴师范学院，淮海工学院，浙江师范大学，杭州师范学院，绍兴文理学院，宁波大学，安徽大学，安徽阜阳师范学院，安庆师范学院，淮北煤炭南昌南昌大学，江西师范大学赣南师范学院，漳州师范学院，集美大学，科技大学，山东师范大学，曲阜师范大学聊城大学，烟台师范学院，烟台，青岛大学师范学院，福建师范大学，郑州大学，河南大学，河南师范大学，信阳师范学院，湖北大学，湖北师范学院，湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学，湖南师范大学汕头大学，华南师范大学，韩山师范学院湛江师范学院，广东技术师范学院，深圳大学，五邑大学，广西大学，广西师范大学，广西师范大学，广西大学民族，海南大学，海南师范大学，中央民族大学，中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学，南开大学，天津大学，吉林大学，东北??师范大学，复旦大学，中国人民公安大学学报（社会科学版）JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学，石河子大学，中国矿业北京二外国语言大学大学，华侨大学，暨南大学，长春理工大学，中国人民大学，北京大学，清华大学，浙江大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，武汉大学中国中部师范大学，中山大学，四川西南师范大学大学，西安交通大学，陕西师范大学，兰州大学，湖南大学，南京林业大学，襄樊学院，西安工业学院，大连理工大学，东北??财经大学，浙江海洋学院学报 中国语言文学 概述： 本专业主要培养掌握中国语言和文学的基本知识，并通过相关理论，发展历史，研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，科研院所，高校从事科研，教学，从事汉语作为外语教学中，可适当在党政机关，包括其他企业和部门的报纸宣传，新闻，出版，电影，电视文化，互联网，外汇在语言的专业知识。 一个专业的全面介绍 中国语言文学打开一体的专业是第一个在中国大学的历史，在19世纪结束时出现。 20世纪80年代以后，中国语言文学与本专业培训教师，中学语文教学专业的综合性大学，学院，系中国，一般文科的创作已经有很多的开发师范大学，即使是一个高度专业化的学校，如中国人民公安大学学报（社会科学版），也有一处的中国。一个多世纪以来，中国语言文学培养了一大批知名学者，教授，作家，记者，剧作家，和中国人文作出了巨大贡献。 一般分为三类，第一义务教育的公共课程，必修的专业基础课程的学习和研究中国语言和文学课程。此外，每所学校将可以根据该学院的学术专长，开设一些选修课程，如古典文学研究的作家，如的著名作家，杜甫，李白，苏轼，李清照开放的主题，一个单位的作品研究课题，某种风格和流派的研究。在当代文学，文艺理论，戏剧，语言和其他方面将打开，专业的安装范围的选修课程，学生可以根据自己的兴趣选修集中。自创建以来的历史上的开创性研究和现代人很多中国语言文学，中国语言文学学生的学习积累的知识有很大帮助。现在，许多学校的中国语文及文学的学生毕业后大多从事的工作与文字处理的客观现实，并大部分开设了中文信息处理方面的课程，使学生掌握必要的技能，办公自动化。通过专业的学习，学生不仅可以丰富语言知识，奠定了良好的理论基础，并能培养分析问题和解决问题的能力，提高写作技巧，毕业生就业工作中的文字可以很方便的。 中国语言文学系的学生总体上是好的写作，思维活跃，你可以做很多的工作。在新闻发布系统，如报纸，杂志，出版社，电视台，广播电台等单位的记者，编辑和其他合适的工作，文秘，宣传部门，企事业单位发挥自己的写作经验。 如果你有一定的文字功底，较强的分析和研究能力，文学和写作，更感兴趣的是，您可以选择申请的专业。近年来，中国语言文学系的学生就业情况一直比较稳定，不太受欢迎，但总体形势还是比较不错的。 中国语言文学系邮编：050101。 职业教育发展 中国语言及文学是中国大学专业最早成立这样一个专业的北京大学中国文学（简称中国部），其前身为京师大学堂中国文学系，中国系的骨干。 3月31日，1910年，京师大学堂分科大学成立的“中国文学门，正式作为文科教学形成，这是中国最早的文献，建立一个现代独立的学科开始形成较早的高等学府成立后， ，北京师范大学，复旦大学中国语言文学标志着中国语言和文学在这门学科的研究和教学的刘半农，鲁迅，胡适，沉从文，王力已经出现，飞鸣了大量的知名学者。 建国后，一方面，在中国高等教育的扩张很快;文化注意力另一方面，灵感与智慧的人，一时间，许多高校都开设了中国语言文学，人民中国人民大学，华东师范大学，厦门大学，中央民族大学，入学率也在逐步扩大。在“文革”中的中国语言和文学遭遇了严重的挫折，不仅停止高校扩招，许多知名的专家和学者也遭到迫害，大量的历史文件造成的损害，对中国语言和文学的研究和教育的重大损失。的“文化大革命”结束后，这种情况才得以改变原来的恢复专业大学本科招生，许多新兴市场的机构已经建立或专业，中国语言文学的活力。 当前，国际形势对中国语言和文学具有一定的规模，特别是博大精深的中国语言和文化，吸引了大量的外国学者。截至1985年底，它记录了成千上万的高校，在50多个国家和地区，建立部中国或中国的专业，即使在学校，并推出了中国语言教学。每年都有大量的学生和学者的研究，学习，和许多国内知名学者应邀出国讲学，西方学术方法和学术精神的东方文化，混合，摩擦出新的火花，这往往是在促进中国的传统文化和通讯的发展，也是很不错的。 自改革开放不久的中国语言和文学的研究进展，目前几乎所有的综合性大学，专业机构部及相关部门成立的中国语言文学，中国语言文学系，北京大学，中国人民大学中国语言文学系，清华大学，北京师范大学，首都师范大学，北京外国语大学，北京语言文化大学文化，中国语言文学，中国语言文学系中国语言文学语言文学研究所是最有名的。在中国和院系上述机构中，许多也提供硕士，博士，北京大学，例如，一个总的两个研究所，两个研究中心，2国家教学和研究的重点基地5国家关键学科和7博士生计划，11个硕士，一个博士后流动站点。在教师中，有126人在准备教师教教师58人，45岁以下的51人，博士学位教师39，几十年来，培养了大批优秀人才（6000多名本科生，1000多名硕士学生，300多名博士生）。科学研究只有22年后的新时代出版专着约600多篇学术论文450。 大致可分为正常和非师范两类不同的训练方法和方向，但课程是类似的，主要的马克思主义理论文献，介绍文学，语言学，美学，中国古典大学中国语言和专业分布文学，中国现代文学，中国现当代文学，中国古代文学，外国文学，中国古代，现代中国的民间文学，计算机及应用写作的历史。师范大学中国语言文学更注重教师专业实践教学，培养和教学能力的培训。 三，分配的专业机构（部分） 重庆师范大学，重庆工商大学，四川师范大学，西华师范大学贵州大学，贵州师范大学，贵州民族学院，云南大学，云南师范大学，云南民族大学，西藏大学，西藏民族学院，西北大学，延安大学西安外国语大学，西安理工大学艺术与艺术宝鸡文理学院西北师范大学，青海民族学院，青海师范大学雁北师范大学，内蒙古大学，内蒙古师范大学，宁夏，陕西理工学院新疆大学，新疆师范大学，伊犁师范学院，喀什师范学院，首都师范大学，北京联合大学，天津师范大学河北大学河北师范大学，山西大学山西师范大学辽宁大学，辽宁师范大学，沉阳师范大学渤海大学，鞍山师范学院，通化师范学院，沉阳工业大学，大连理工大学，延边大学，吉林师范大学，长春师范学院，长春工业大学，黑龙江大学，齐齐哈尔大学，佳木斯大学，哈尔滨师范大学，牡丹江师范学院，上海师范大学，上海大学，扬州大学，苏州大学，南京师范大学，徐州师范大学，淮阴师范学院，淮海工学院，浙江师范大学，杭州师范学院，绍兴文理学院，宁波大学，安徽大学，安徽阜阳师范学院，安庆师范学院，淮北煤炭南昌南昌大学，江西师范大学赣南师范学院，漳州师范学院，集美大学，科技大学，山东师范大学，曲阜师范大学聊城大学，烟台师范学院，烟台，青岛大学师范学院，福建师范大学，郑州大学，河南大学，河南师范大学，信阳师范学院，湖北大学，湖北师范学院，湖北民族三三峡大学湘潭大学吉首大学，湖南师范大学汕头大学，华南师范大学，韩山师范学院湛江师范学院，广东技术师范学院，深圳大学，五邑大学，广西大学，广西师范大学，广西师范大学，广西大学民族，海南大学，海南师范大学，中央民族大学，中央民族大学西南大学民族西北民族北京普通大学，南开大学，天津大学，吉林大学，东北??师范大学，复旦大学，中国人民公安大学学报（社会科学版）JOURNAL中国东部师范大学第二届西北大学，石河子大学，中国矿业北京二外国语言大学大学，华侨大学，暨南大学，长春理工大学，中国人民大学，北京大学，清华大学，浙江大学，南京大学，厦门大学，山东大学，中国海洋大学，武汉大学中国中部师范大学，中山大学，四川西南师范大学大学，西安交通大学，陕西师范大学，兰州大学，湖南大学，南京林业大学，襄樊学院，西安工业学院，大连理工大学，东北??财经大学，浙江海洋学院学报
嗯
是省级期刊。
1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
“一带一路”视阈下乌兹别克斯坦旅游业发展及其与中国的合作出处：《伊犁师范学院学报:社会科学版》 2019年 第2期 作者：李宁
（一）著作类1．《美国文学散论》 专著 吉林文史出版社2001年11月2．《绥化师范专科学校史》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年8月3．《师范生初出茅庐必读》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年3月4．《实践与真知论丛》 副主编 延边大学出版社1997年4月（二）论文类1．《巴黎圣母院》与《红字》比较谈 《绥化师专学报》1987年第1期人大复印资料转载2．社会悲剧与家庭悲剧——《进入黑夜的漫长旅程》与《寒夜》比较谈 《阜新师专学报》1987年第2期3．当代军事题材文学的启示录——《这里的黎明静悄悄》与《西线轶事》比较谈 《绥化师专学报》1988年第2期4．《安娜·克里斯蒂》和《德伯家的苔丝》比较谈 《绥化师专学报》1989年第1期5．社会悲剧下的家庭悲剧 《牡丹江师范学院学报》1989年第12期6．听得楼梯响，不见人下来——也谈师专外国文学课教改问题 《绥化师专学报》增刊1990年7．嘤嘤鸟鸣，求其友声——读《唐宋诗词英译》 《绥化师专学报》1990年第4期8．拓宽的现实主义——田纳西·威廉斯戏剧摭谈 《绥化师专学报》1991年第4期9．威利自杀发微——兼比较卡夫卡的《变形记》，《牡丹江师范学院学报》1992年第4期10．俳句纵横谈 《绥化师专学报》1993年第3期11．影片《乞力马扎罗的雪》改编得失谈 《绥化师专学报》1995年第3期12．师专外国文学课教学片读 《黑龙江高教研究》1995年第4期13．恒远不累的游人——尤今 《绥化师专学报》1996年第4期14．试论田纳西·威廉斯的戏剧创作 《锦州师范学院学报》1996年第4期15．我快要到达我的天堂了 《农垦师专学报》1996年第4期16．麦尔维尔与戈尔丁比较谈 《北方论丛》1996年第6期17．闯进坟墓的人——简析凯瑟琳·安·波特的《坟》 《齐齐哈尔师范学院学报》1996年第6期18．文学性与自传性：双重魅力的建构功能 《求是学刊》1997年第2期19．关于学分制的思考 《黑龙江高教研究》1997年第2期20．外国文学教学三题 《黑龙江教育学院学报》1997年第2期21．但丁与泰戈尔创作之比较 《实践与真知论丛》1997年第4期22．关于学分制的摭谈分析 《绥化师专学报》1999年第1期23．乡土自然：诗情画意寓哲理 《伊犁师范学院学报》1999年第4期24．斯芬克斯之谜：关于《俄狄浦斯王》的解读 《绥化师专学报》2000年第3期25．传达人生光明的使者——尤今评议 《齐齐哈尔大学学报》2001年第1期26．生命与灵魂的拷问 《绥化师专学报》2001年第3期27．文学·历史·文学史——思考美国初期文学发展的历史叙述 《外国文学评论》2002年第2期28．现代主义与后现代主义的文化阐释 《天津大学学报》2002年第3期29．生命与灵魂的拷问—《黑骏马》与《沙漠里的爱情》比较谈 《北方论丛》2003年第1期30．《蝴蝶梦》叙事视角解读 《黑龙江社会科学》2004年第2期
是省级期刊。
数学与应用数学化学生物学环境科学教育教学物理学计算机科学与信息技术管理科学 主管单位：伊犁师范学院主办单位：伊犁师范学院主编：杨军ISSN：1673-999XCN：65-1263/N地址：新疆伊宁市解放西路298号邮政编码：835000
《史记·大宛列传》《汉书·匈奴传》《汉书·西域传》《魏书·西域传》《资治通鉴·汉纪十二》《资治通鉴·宋纪四》《乌孙研究》，王明哲、王炳华著，新疆人民出版社，全国统一书号 11098-43《塞种史研究》，余太山著，王生平、范明礼编，中国社会科学出版社，ISBN 7500409966《新疆民族史研究》，佐口透著，章莹译，新疆人民出版社，ISBN 7228028155《西域通史》，余太山等着，余太山主编，中州古籍出版社，ISBN 7534812666《丝路文化·草原卷》，刘迎胜著，浙江人民出版社，ISBN 7213013025《中亚五国史纲》，马大正、冯锡时主编，新疆人民出版社，ISBN 7228051637《中亚古国史》，W·M·麦高文著，章巽译，中华书局，ISBN 7101042295《中亚文明史》，2，A·H·丹尼，V·M·马松主编，芮传明译，余太山审订，中国对外翻译出版公司/联合国教科文组织，ISBN 7500108397《丝绸之路与西域经济-十二世纪前新疆开发史稿》，殷晴著，中华书局，ISBN 9787101059397洪涛，关于乌孙研究的几个问题，中央人民大学学报，1994年2期，22-26,94页洪涛，乌孙国官制考，西域研究，1997年3期，70-72页贾合甫·米尔扎汗，乌孙与哈萨克族的源流关系，西域研究，2006年2期，99-102页廖杨，乌孙族的宗法统治述论，伊犁师范学院学报，2003年3期，62-64页钱伯泉，乌孙和月氏在河西的故地及其西迁的经过，敦煌研究，1994年4期，104-112页钱伯泉，乌孙的种族及其迁徙，西域研究，1997年4期，28-39页钱伯泉，哈萨克族的族源和族名含义研究，新疆大学学报（哲学人文社会科学版），2006年第34卷4期，78-85页钱伯泉，乌孙的西迁、扩散和消失, 新疆社会科学，2006年5期，115-121页王炳华，乌孙王难兜靡死于大月氏考//《丝绸之路考古研究》，王炳华等着，王炳华编，新疆人民出版社，1993年，ISBN 7228020979武沐、王希隆，对乌孙收继婚制度的再认识，西域研究，2003年4期，104-111页薛宗正，柔然汗国的兴亡──兼论丁零、铁勒系族群的西迁与崛起，西域研究，1995年3期，37－46页A M, Rosen; C Chang, F P Grigoriev (September 2000) Palaeoenvironments and economy of Iron Age Saka-Wusun agro-pastoralists in southeastern K Antiquity 74 (285): 611-C Chang, P A Tourtellotte．“The role of agro-pastoralism in the evolution of steppe culture in the Semirechye area of southern Kazakhstan during the Saka/Wusun period (600 BC- AD 400)”，V Mair, AH Zhimin & E Kuzmina：Bronze and early Iron Age archaeology of eastern Central Asia[1998]，1，Washington, DC：Intitute for the Study of Man in collaboration with the University of Pennsylvania Museum Publications，264-279．ISBN 0941694631．E G Pulleyblank, （2002）．“The Wu-sun and Sakas and the Yüeh-Chih migration（first published in Bulletin of the School of Oriental and African Studies, University of London, V 33, N 1, In Honour of Sir Harold Bailey (1970)）”，Central Asia and non-Chinese peoples of ancient China，Varioum collected studies series，Ashgate Publishing ISBN 0860788598E G Pulleyblank, （2002）．“XIIWhy Tocharians?（first published in The Journal of Indo-European Studies, 23, N3/4（1995））”，Central Asia and non-Chinese peoples of ancient China，Varioum collected studies series，Ashgate Publishing ISBN 0860788598Kang-hsin, Han．“The Physical Anthropology of the Ancient Populations of the Tarim Basin and Surrounding Areas”，V Mair, AH Zhimin & E Kuzmina：Bronze and early Iron Age archaeology of eastern Central Asia[1998]，1，Washington, DC：Intitute for the Study of Man in collaboration with the University of Pennsylvania Museum Publications，558-570．ISBN