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北大中文核心期刊 中 艺术类核心期刊表 (21种)J艺术(除J2绘画/J9电影、电视艺术)类核心期刊表 1 艺术百家 、2 艺术评论 、3 民族艺术 J2 绘画/工艺美术类核心期刊表 1 美术研究 、2 装饰 、3 美术观察 、4 美术 5 南京艺术学院学报 美术与设计版 、6 新美术 、7 世界美术 8 美术学报 、9 中国书法 、10 美苑 J9 电影、电视艺术类核心期刊表 1 当代电影 、2 电影艺术 、3 世界电影 、4 北京电影学院学报 5 中国电视 、6 电影新作 、7 电影文学 、8 当代电视 =============中文社会科学引文索引 CSSCI(2014-2015)艺术学学科拟收录来源期刊名单(21种)音乐舞蹈类(5种)1音乐研究、2中央音乐学院学报、3音乐艺术(上海音乐学院学报)、4中国音乐学、5北京舞蹈学院学报 ;艺术综合类(3种):1文艺研究、2民族艺术、3艺术百家影视戏曲类(7种):1电影艺术、2当代电影、3世界电影、4中国电视、5戏剧 、6戏剧艺术、7戏曲艺术设计艺术类(2种):1装饰、2南京艺术学院学报(美术与设计版)美术艺术类(4种):1美术研究、2新美术、3美术观察、4中国书法============中国科学引文数据库CSCD 不含艺术的期刊 。============中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD)即 中国人文社会科学核心期刊 艺术学专业核心期刊(14种)1音乐研究 、2当代电影、3电影艺术、4中国音乐、5中央音乐学院学报7人民音乐、 8音乐艺术(上海音乐学院学报)、9黄钟(中国·武汉音乐学院学报)10艺术百家、12美术研究、13北京电影学院学报、14戏剧(中央戏剧学院学报)

建筑科学》 建筑技术》 这两个都是北大中文核心期刊。

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如何区分省级、国家级期刊

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《造型基础》是2000年高等教育出版社出版的图书,作者是林建群。本书通过从平面到立体形态、从整体到局部 、从表象到精神内涵 、从写实到变形变色、变空间纬度、意象化表现等,较为系统地阐述了设计中的基本表达语言,将观察方法及思维方式训练贯穿始终。造型基础的主要课程是素描与色彩。中央美术学院院长潘公凯认为,素描教学的目的是培养一种视觉地把握外在世界的能力,即造型能力;色彩课程是为了培养从色彩方面视觉地把握外部世界的能力。扩展资料随着科技的发展,科技对于传统基础教学的冲击是不容忽视的。美国罗德岛设计学院前院长罗杰·曼德尔说:“基础教学对于目前出现的各种新媒体、新科技要有所应对。现在的学生通过电脑进行日常学习,用iPad、iPhone进行沟通与娱乐,这已成为他们生活中的一部分,而我们的基础教学必须适应这样一个现实。”美国明尼阿波利斯艺术与设计学院副院长凯伦·沃斯说,除了基础课外,设计专业的学生必须学习2D、3D等媒体课程,教程如何平衡传统技能和当代艺术,的确是个问题。我们的经验是,媒体课程其实也包括了许多自我表现的部分,比如,学生在做关于“一个污染的世界”的电影片头时,他们可以跟出版商、电影公司合作,了解主题、意义、问题和表达目的,然后加上视频、声音和相关文本内容。参考资料来源:百度百科-造型基础人民网-如何开展造型基础教学?严格训练限制创造力?

1958年 生于新疆乌鲁木齐市1972年 在乌鲁木齐市第五中学始随美术教师李大用先生习素描1975年 作为知青下乡插队至三坪农场1978年 考入西安美术学院师范系1981年西安美术学院毕业;分配至新疆外贸地毯进出口公司从事地毯图案管理工作 ,1982年 调赴新疆和田地区群众艺术馆工作;创作油画《背水》1983年 创作油画《集市》、《布市》1985年 考入浙江美术学院油画系攻读硕士研究生学位1987年 油画《馕房》获首届中国油画展大奖;毕业于浙江美术学院油画系,获硕士学位;赴广州美术学院油画系任教1991年 在台北举办个人作品展览1993年 赴西藏拉萨居住;游历西藏北部;创作油画《酥油茶馆》1994年 《酥油茶馆》入选第八届全国美展1997年 油画《圣地拉萨》完成并入选“1997当代中国艺术展”;天津人民美术出版社出版《徐唯辛油画集》1998年 《酸雨》创作中;完成《过道》油画之一和之二;1999年油画《酸雨》创作结束,入选广东省美展,获银质奖;入选第九届全国美展并获铜奖。2000年 作为中国百年160位杰出油画家之一编入6卷大型典籍《20世纪中国油画》;油画《酸雨》入选20世纪中国油画展;参加“世纪之门”当代艺术作品邀请展:进入清华大学美术学院第四工作室做访问学者;ShirleyChang女士、张闾蘅女士赞助首次在香港举办个人作品展2001年 进入中国人民大学徐悲鸿艺术学院任教2002年 在香港举办第二次个人展2003年 任人民大学艺术学院绘画系主任;创作油画《工棚》;油画《过道》入选第三届中国油画展精品展;《龙年1976》创作中;作品和创作情况在《东方艺术》杂志“中国著名油画家工作室访问”专栏发表。2004年 油画《工棚》入选第十届全国美展及北京《世纪风采》展,获第十届全国美展银奖、北京市政府文艺奖、北京市政府文学艺术奖和北京市美术作品展览佳作奖;《打工图》、《1976·龙年》入选“世纪风骨50家展”。 2005年 任北京油画学会副秘书长;作品参加《反手为云覆手为雨》当代艺术邀请展览2006年 《矿工肖像系列》参加《现实主义7人展》、《学术状态——当代艺术邀请展》、《世纪风骨——中国当代艺术名家双年展》、《学术与品格——中国油画研究展》公共与机构收藏:上海美术馆、深圳美术馆、关山月美术馆、浙江自然博物馆、凤凰美术馆、卡地亚珠宝、IBM、基辛格基金会、泰康人寿艺术机构等。2007年 当选人民大学艺术学院副院长;应“寒舍艺术机构”邀请赴台举办个人作品展;上海美术馆“劳动者之歌”个人作品展;北京今日美术馆《历史中国众生相1966——1976》作品展。2008年 获第二届“AAC艺术中国年度影响力”年度艺术家奖;作品《萨马兰奇肖像》入选第三届北京国际双年展;作品《矿工肖像》系列入选台湾首届福兴国际双年展;参与中国写实画派的汶川地震赈灾作品创作活动;美国纽约chinasquareny画廊《虚无众生相》个展。2009年 作品应邀参加第四届成都双年展、“天工开物——新知识分子”学院艺术作品展、瑞士马提尼博物馆《劳动者》作品展;应邀赴悉尼大学参加展览学术交流活动。2010 当选中国人民大学艺术学院执行院长;任中国美协油画艺委会委员。2011 应邀在哈佛大学费正清研究中心举办《流通中的肖像》个人作品展。2012 由芝加哥大学巫鸿教授策展的《七个矿工——徐唯辛当代油画作品展》在芝加哥大学北京中心画廊展出。2013 在UC伯克利东亚研究中心、UC伯克利博物馆、威斯康星麦迪逊大学、UCLA发表题为《中国当代艺术观察——思考与实践》演讲;当选中国美术家协会理事;作品参加巴塞尔迈阿密艺术博览会;辞去人民大学艺术学院执行院长职务。应邀为南非总统祖玛、吴敬琏、厉以宁、丘成桐等政治家、经济学家和科学家等名人造相。出版著作《中国当代新写实绘画从书---徐唯辛》内容摘要:12开全彩印48页,全部收画家写实作品,包括“工棚”(获第十届全国美展银质奖)、“酸雨”(获第九届全国美展铜质奖)、“馕房”(获首届中国油画展优秀奖)等,均附名称、尺寸、年代。由徐悲鸿艺术学院院长徐庆平先生作序。《今日学院艺术家·徐唯辛》内容摘要:徐唯辛,1958年生于新疆乌鲁木齐市,1972年在乌鲁木齐市第五中学始随美术教师李大用先生习素描,1978年考入西安美术学院师范系,1985年考入浙江美术学院油画系研究生班,1987年油画《馕房》获首届中国油画展大奖;毕业于浙江美术学院油画系,获硕士学位;赴广州美术学院油画系任教。现为中国人民大学徐悲鸿艺术学院教授 、院长助理、绘画系主任、中国美术家协会会员、中国致公党党员、致公党人民大学支部主委。《中国现代艺术品评丛书·21世纪---徐唯辛》《徐唯辛2007》《历史中国众生相1966——1976》《众生》内容摘要:徐唯辛受过系统的学院训练,他先后毕业于西安美术学院师范系和浙江美术学院油画系研究生班,获硕士学位,掌握了坚实的造型基础。这段学历对他的艺术成长十分重要,但同样珍贵的是,在青年时期他作为“知青”在农村劳动过三年,并在基层做过群众艺术的普及工作。他对生活在底层的劳动大众的了解,对他后来的艺术方向影响很大。在实践中,他懂得了艺术与社会、与大众的关系。他认定包括从西方引进的油画在内的美术创作,“负有积极参与中国社会进程的责任”(徐唯辛:《随笔几则》)。在人们大谈艺术的“现代性”、排斥或否定写实主题性油画,并模仿西方现代主义的风格样式时,他发表意见,认为在当今中国社会具象写实油画还有广阔的发展空间,认为“题材的选择相对于纯粹的形式探索更具有重要意义”。他主张用理性的精神来描绘社会现象,以“表现画家的思考和人文精神”。他说:“这是中国写实绘画的出发点,也是从事具象写实绘画艺术家的骄傲。”(徐唯辛:《随笔几则》)总之,徐唯辛是一位善于思考、勤于探索的写实油画家,他有高度的文化自觉性。

造型基础课程包括:《素描》、《色彩写生》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》 造型基础——设计素描、设计色彩是工业设计、艺术设计类各专业的基础必修课程。长期以来,设计课程的基础课训练都是以普通绘画的基础课程训练为主的,随着时代的发展,原有的基础课程教学逐渐显现了它的局限性:教材图例的老化、缺乏实用与特色、与实际结合不紧密、缺乏与设计的贴近,已不能满足设计课程的要求。基于上述情况,近年来,各设计学院都在积极探索设计基础教学的改革与创新。设计素描、设计色彩是用艺术与科学的方法来观察对象,认识和把握素描、色彩的规律,来再创造新的艺术设计形象,以理性为主导,结合情感表现来发现、探索、想象、创造性思维的训练。

《造型基础》是2009年湖北美术出版社出版的图书,作者是李扬和张玉惠。《造型基础》课程包括:《素描》、《色彩写生》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》。中央美术学院院长潘公凯认为,素描教学的目的是培养一种视觉地把握外在世界的能力,即造型能力;色彩课程是为了培养从色彩方面视觉地把握外部世界的能力。“所谓的‘审美能力’就是这样被建构起来的,人们由此获得越来越精神性的自我肯定和自我愉悦。”潘公凯认为,造型基础部所注重的,不应是与专业课程的直接接轨,而是使学生在进入各专业之前,具备适用于更大范围的视觉感受、视觉建构、视觉转换、视觉表达的能力。扩展资料《造型基础》创作背景::作者李扬,以全系第一名的成绩毕业于集美大学油画专业,先后进修于清华美院、中国美院。有多年的美术高考培训经验,2005年创办厦门李扬画室,短短的四年时间,取得了骄人的成绩,尤其在2008届、2009届的福建省美术高考中,连续2年培养出全省第一名。另外,在全国各大重点美术院校的考试中均名列前茅。其作品多次发表在中国主要专业刊物上,如《艺术观察》、《艺苑》、《学院艺术》等。多幅作品入选《完美教学》系列丛书。出版有《李扬高考色彩全真试题范本》、《美术高考名师画室》、《直击美院》系列丛书等。参考资料来源:百度百科-《创造基础》参考资料来源:人民网-如何开展造型基础教学?严格训练限制创造力?

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艺术也是有划分什么专业类的,你是需要什么专业类型的,而且这个问题意义很广泛。

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《文艺评论》《四川戏剧》《中国戏剧》《音乐创作》等这些都是楼主是要求什么时间发表呢,投稿联系163期刊论文网;胡编辑 电话15114881071扣扣2109928441

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《美术观察》有网址,不过不知道,投稿应该是不给钱也不要钱,一旦采用,才会给你稿费。《美术大观》据说没有网址哦

北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心五大核心期刊权威机构的评选结果均没有《美术大观》。中国核心期刊”(遴选)数据库收录不是核心期刊,这个数据库收录了几乎所有的期刊。《美术》、《美术观察》、《美术研究》是北京大学图书馆的中文核心期刊。

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