参考文献格式为：[序号]+著作作者+篇名或书名等+参考文献的类型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。引用别人的毕业论文的标注格式为（毕业论文类型为学位论文[D]）：[序号]主要责任者文献题名[D]出版地：出版单位出版年：起止页码(可选)举例如：[11] 张筑生微分半动力系统的不变集[D]北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 、C——论文集 、N——报纸文章、J——期刊文章 、D——学位论文、 R——报告、对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。
怎样写科学小论文 全国青少年创造发明和科学讨论会，自1982年在上海市举办以来，每2年举行一届,迄今已历10届（从2000年第十届起，改名为全国青少年科技创新大会），成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表,有的还在全国甚至国际上获了奖呢!
《历史研究》关于引文注释的规定：为便于学术交流和推进本社期刊编辑工作的规范化，在研究和借鉴其他人文社会科学学术期刊注释规定的基础上，我们对原有引文注释规范进行了补充和完善，特制定新的规定。本规定适用于《中国社会科学》、《中国社会科学内刊》和《历史研究》。注释体例及标注位置注释的标注格式：非连续出版物/连续出版物/未刊文献/转引/电子/外文再次引证时的项目简化再次引文的项目标注引用先秦诸子等常用经典古籍，可使用夹注，夹注应使用不同于正文的字体。参考GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》
论文题目（宋体：3号字）作者姓名、单位、地址、邮编关键词：xxx（宋体，5号字）摘 要：xxx（宋体，5号字，300字以内）正 文：……（宋体，5号字，正文字数不少于2200）参考文献: 按文章中出现的先后顺序列出,给出编号,并在文章中引用的地方上标此编号,注明引文出处、作者、出版社、页码（宋体，5号）
[1] 彭佩生 青少年上网的“利”与“弊”[J] 河南农业, 2007,(18) [2] 李海青 青少年上网现象的调查研究与解决对策[J] 烟台教育学院学报, 2005,(03) [3] 童均 怎样正确引导青少年上网[J] 科学咨询(教育科研), 2005,(04) [4] 常倩 正确引导青少年上网行为方法探究[J] 基础教育课程, 2006,(01) [5] 张维蔚,周丽,袁碧涛,陈青山 深圳市青少年上网情况调查[J] 中国学校卫生, 2007,(04) [6] 秦正旺 把握青少年上网心理 做好引导控制工作[J] 科技情报开发与经济, 2003,(10) [7] 高宴英,王海岩,高士华 关于青少年上网成瘾的原因及对策[J] 职业与健康, 2004,(03) [8] 刘艳军 美国青少年上网状况速递[J] 中国青年研究, 2000,(01) [9] 虞凤娟 青少年上网问题探讨及对策[J] 中小学电教(下半月), 2009,(01) [10] 刘祥军 青少年上网问题分析[J] 理论学习, 2003,(04) 中国期刊全文数据库 共找到 8 条[1]何恩基 美国儿童网络保护政策分析[J] 电化教育研究, 2002,(04) [2]赵鸿天 浅析网络信息对青少年心理的负面影响[J] 晋阳学刊, 2001,(05) [3]秦正旺 把握青少年上网心理 做好引导控制工作[J] 科技情报开发与经济, 2003,(10) [4]孙抱弘 社会适应与权益保护——关于对和谐社会中青少年健康成长的辨证思考[J] 煤炭高等教育, 2006,(01) [5]苏羊本 青少年权益保障视野中的和谐社会建设[J] 攀登, 2007,(02) [6]马倩,包晓云 互联网上青少年所面临的侵害行为[J] 青年研究, 2000,(12) [7]周丽 网络接触中的被害性问题初议[J] 社会, 2001,(04) [8]岳西宽 论公民的隐私权及其法律保护[J] 中国青年政治学院学报, 2000,(03) 中国期刊全文数据库 共找到 2 条[1]牛康 社区网络资源和未成年人对互联网知识的获取与疏导[J] 福州大学学报(哲学社会科学版), 2004,(04) [2]谢志芳 论网络思想政治教育的创新[J] 教育与职业, 2009,(18)
来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：（1）图书类格式：[序号]主要责任者文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识]其他责任者(任选)出版地:出版者,出版年:起止页码（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者文献题名[J]刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者文献题名[N]报纸名,出版日期(版次)（4）古籍格式：[序号]主要责任者文献题名[O]其他责任者(包括校、勘、注、批等)刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本)收藏机构（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选)原文献题名出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码（6）电子文献格式：主要责任者文献题名[文献类型标识/载体类型标识]出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。投稿网站 网页链接
我是李祯熙中国青年报忠实读者但不懂得怎样投稿。
很多推广团队都是可以进行软文代发的，我了解做得比较好的就是推一手了，有丰富的媒体资源，可以在各大门户网站和媒体网站进行软文代发
辽宁台的所有热线电话都打通了，但有个归律没什么正事，都是些无关紧要的事。
不知道你说的是哪个版面？给中国青年报投稿，一定要弄清楚各个版面的邮箱，有针对性地投稿，具体投稿邮箱，可在每期中国青年报的栏首找到。
来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
1、题目2、作者姓名3、单位、部门、省份4、摘要5、关键词6、中国分类号7、正文
杂志一般，但有教育技术几个字样，算是教育技术类的期刊吧。投稿按格式写就可以了，我是他们的特约编辑。我也是学教育技术专业的。
一、来稿须提供200字左右的内容摘要、3～8个关键词、作者单位、专业技术职称、中图分类号及论文英文题目。 二、来稿引文务必查对准确，注明出处(依次注明著者、书名、出版地、出版者、出版时间、页码等)。 三、请勿一稿多投。稿件寄出三个月后未收到本刊采用通知者，可自行处理。 四、本刊自启用电子信箱以来，一些作者开始从网上来稿，但这存在一定的不安全性。为此，我刊规定：所有来稿必须提供纸本原件，本刊处理稿件以作者投寄的纸本稿为准。仅以电子邮件的方式投稿将不被视为正式的投稿。