这里除掉表头（第一行），将数据放在（A2：A100)里，输入以下公式：=IF(ROW(1:1)>SUM(1/COUNTIF($A$2：$A$100,$A$2：$A$100)),"",INDEX($A$2：$A$100,SMALL(IF(MATCH($A$2：$A$100,$A$2：$A$100,)=ROW($A$2：$A$100)-1,ROW($A$2：$A$100)-1),ROW(1:1))))以ctrl+shift+enter生成数组，则筛选非重复值，下拉复制公式即可。如果需要统计的话，在用countif函数进行统计。
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一：医学专业就业方向本专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。就业岗位：美容师、中医师、中医科医生、中医医生、中医医师、美容导师、中医、中医科、中医科医师、医药销售代表、中医理疗师、护士等。二：中医学专业就业前景中医学专业在专业学科中属于医学类中的中医学类，其中中医学类共6个专业，中医学专业在中医学类专业中排名第1，在整个医学大类中排名第7位。在中医学类专业中，就业前景比较好的专业有：中医学，针灸推拿学，中西医临床医学，维医学，藏医学，蒙医学，中医学，医学检验，中药学等。中医学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是成都。从目前现状来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。社会对药学人才的需求正在增加，中药学专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快，尤其是生活水平提高以后，人们对保健品的需求在增大，企业对药学人才比较青睐。当然，中医学专业就业前景中也必须看到：中医学专业的就业还是比较严峻的，因为在大部分人民医院中的中医科室极少，而在中医院，尽管其中医科室明显要多，但还是以西医为主体，而中医医生主要以名老为主，至于刚毕业的中医院校的学生，往往都不太受欢迎，因为大部分人认为老中医经验丰富，一些医院宁可返聘退休医生也不愿招新人。因而，中医学专业学生要想就业好：需要掌握全科医学的知识，以发挥其优势。在基层，很多群众由于西医院检查、治疗费用偏高，而愿意选择简便低廉的中医进行治疗。中医尤其是中医全科医学应该是很不错的选择。我们就必须做到打破传统中医学范围，考虑向全科医学发展。这样不仅可以传承中医的原有特色，而且可以促使中医发展壮大，使学生就业渠道增多。因此，为了找到适合自身的工作就必须扎实理论知识，提升自身的临床实践能力，并要保持着始终一切为临床服务的学习态度，把理论知识与临床实践相结合，灵活运用。
这个查不出来。 查抄袭率一般是用软件查,对比的是你的文章和数据库中收录的文章的重复率。1，谦虚，不要和老师争论。老师说什么就是什么，只管微笑着点头。2，让没事的朋友在电脑旁边等着，等老师问你问题后，会让你出来准备，你有搞不定的问题可以短信你朋友，立刻百度一下。当然，提前去图书馆借些相关书籍更是应该的。3，回答问题要简练，说到点子上，不要废话，语态要好，手上不要有多余动作，坐姿要正。实在搞不定的问题可以说，这个问题我目前还缺乏研究，等下去后会查找资料认真研究。但与其相关的某某问题/方面目前是什么情况。4，如果是硕士博士的话最后有一个答谢导师环节，不要太动情说太多话，说三四句即可。祝你成功。跟你的论文相关的,要阐述下你写这个论文的思路,想法,为什么选这个题目老师会根据你的叙述跟论文问相关问题直接向指导老师求助---答辩一定程度与指导老师捆绑，指导老师有职责和相应的面子风险；把“自己”的论文赶紧熟悉起来，自己都不知道写点啥肯定一问三不知；也别太怕所谓的答辩---其实老师一看文章基本心里就知道文章的所下的功夫，提问只是进一步了解而已。本科以下的答辩尺度把握不会太严。吸取教训，别临时抱佛脚了。今后的工作必须要认真、踏实，不然做不好事情成不了大事的！(一)携带必要的资料和用品 携带论文底稿和主要参考资料(二)要有自信心，不要紧张只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。作为将要参加毕业论文答辩的同学，必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。(三)听清问题后经过思考再作回答 (四)回答问题要简明扼要，层次分明 (五)对回答不出的问题，不可强辩(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论(七)要讲文明礼貌
学校按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。医学类、生物科学类、生物医学工程专业不招收色觉异常考生。
一、学校自然情况说明高校名称（全称）：中国医科大学办学地点及校址：沈阳市沈北新区蒲河路77号办学类型：普通高等学校（公办）办学层次：本科办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积9万平方米（约合7亩）；生均教学行政用房面积4平方米；生均宿舍面积3平方米；生师比7；专任教师886人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为3%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为87%；教学科研仪器设备总值7万元，生均教学科研仪器设备值4元；图书1万册，生均图书41册。二、招生计划特别说明学校在制定分专业计划时根据学校办学条件、就业情况和社会需求，经学校招生就业工作领导小组研究确定各专业培养规模和招生计划，主要满足经济社会发展急需的一流特色学科和重点支持的学科专业计划。我校制定分省计划主要面向中西部地区和生源质量较好的省份和地区安排招生名额。学校不设预留计划。各专业外语语种不限。学校外语教学统一采用英语，临床医学(“5+3”一体化）、临床医学（“5+3”一体化）（儿科学）、临床医学（红医班）专业课程采用中英双语教学，入学后测试英语成绩，如不符合要求调整至相应专业学习；中外合作办学专业采用全英语教学，外语为非英语考生请慎重报考。各专业男女生比例不限。学校招生计划按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。 在高考综合改革试点省（市）设置的招生专业（类）计划，对选考科目的要求、综合素质档案的使用办法，以当地教育招生考试部门及我校官方网站公告为准。三、专业设置说明注：各专业最终学费标准按照2020年有关部门最新文件执行四、毕业证书与学位证书说明学制为“5+3”一体化的学生学习期满，成绩合格者，颁发中国医科大学本科毕业证书和研究生毕业证书。达到中国医科大学学位授予标准的，授予学士学位和硕士专业学位。临床医学（红医班）学生学习期满，成绩合格并达到学位授予标准者，颁发中国医科大学本科毕业证书并授予学士学位。按学校规定，符合临床医学（红医班）推荐免试研究生标准者，经本人申请，学校招生就业工作领导小组审核批准，可以继续进行研究生培养阶段的学习，达到培养目标要求的，颁发中国医科大学研究生毕业证书，授予博士学术学位或硕士学术学位。本科生学习期满，成绩合格者，颁发中国医科大学本科毕业证书。达到中国医科大学学位授予标准的，授予学士学位。五、收费情况说明学费和住宿费的收取标准各专业最终学费标准按照2020年有关部门最新文件执行。“5+3”一体化专业学费按5年本科学费标准和3年研究生学费标准分阶段执行，研究生阶段按研究生入学当年学费标准执行；中外合作办学专业学费第一年40000元，第二、三、四年达到联合学院英方课程注册标准者，每年55000元，第二、三、四年未达到联合学院英方课程注册标准、继续在联合学院学习同样课程、享受相同师资者，每年学费40000元。住宿费暂按1200元/年/生收取，最终按辽宁省物价局批准为准。收费标准的变化，学校将以适当的方式向社会公布。学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费和住宿费。家庭经济困难学生的资助政策及有关程序按照国家关于高校家庭经济困难学生资助政策的有关要求，对于家庭经济困难学生，学校开设“绿色通道”，优先办理入学手续，解除学生的后顾之忧，为孤儿大学生减免在学期间学宿费，协助家庭经济困难学生办理生源地国家助学贷款。学校设有国家、学校和社会层面的各类奖助学金，并安排校内勤工助学岗位，帮助家庭经济困难学生缓解在学期间的经济压力。主要奖助学金设置如下：（1）国家、省政府奖学金情况（获奖比例及金额按当年有关文件要求执行）国家奖学金 8000元/人/年省政府奖学金 8000元/人/年国家励志奖学金 5000元/人/年（2）国家助学金情况（获奖比例及金额按当年有关文件要求执行）国家一等助学金 4400元/人/年国家二等助学金 2750元/人/年六、国际交流与合作方面说明我校与英国贝尔法斯特女王大学联合举办的中国医科大学—贝尔法斯特女王大学联合学院，是教育部批准设立的中外合作办学机构。双方大学在本科教育方面开展合作，通过引进女王大学课程及师资，在中国境内为学生提供优质教育，培养有国际水准的专门本科人才。合作办学的全部教育教学过程在中国医科大学—贝尔法斯特女王大学联合学院完成，中英双方根据各自院校的教学要求共同制定教学计划。合作办学专业与学校其他专业在同批次录取。中外合作办学学生学习期满，成绩合格，颁发中国医科大学本科毕业证书。同时达到贝尔法斯特女王大学和中国医科大学学位授予标准的，授予中国医科大学理学学士学位和贝尔法斯特女王大学理学学士学位；未达到贝尔法斯特女王大学学位授予标准但达到中国医科大学学位授予标准的，只授予中国医科大学理学学士学位。七、录取办法说明投档比例学校根据生源省市招生主管部门的调档规定和报考我校的生源情况确定调档比例，按照平行志愿投档批次原则上控制在105%以内。身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。医学类、生物科学类、生物医学工程专业、应用心理学专业不招收色觉异常考生。院校志愿及录取学校2020年在辽宁省实行平行志愿投档录取方式，在其他省市按当地志愿投档办法处理。对高考加分考生的处理学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的各种加分，在提档时予以认可，但录取专业时则按高考实际文化课分数排序。2020-2022年，学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门给予新冠肺炎疫情抗疫一线工作人员子女的加分，在提档和录取专业时均予以认可。进档考生的专业安排办法进档考生采用分数优先的方式安排专业，按高考实际分数排序，在高考实际分数相同的情况下优先考虑加分者。高考实际分数及加分均相同时，依次比较语文+数学总分、语文、数学、外语单科成绩确定先后顺序。分配专业时无分数级差。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业，专业调剂时按医学类专业、生物科学专业、生物医学工程专业、应用心理学专业、管理类专业依次满足，若不服从专业调剂，作退档处理。特殊省份录取规则： 江苏省考生选测科目要求为物理+化学/生物，采用“先分数后等级”的办法划分专业，各类专业的学业测试等级下限要求：选测为2B，必测为“4C1合格”。专业录取时，以理科文化总分排序，理科文化总分相同时，等级顺序具体为A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB；理科文化总分和等级均相同时，依次比较语文+数学（不含附加分）总分、语文、数学（不含附加分）、外语单科成绩确定先后顺序。内蒙古自治区实行考试院规定的“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”录取原则。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省考生报考专业时需符合我校设置的选考科目要求。投档及录取规则按以上省市确定的相关政策执行。特殊专业要求法医学专业招男生为主；专业调剂时优先调剂男生进法医学专业。护理学专业只录取填报此专业志愿的考生，不调剂录取服从志愿考生。中外合作办学专业只录取填报该志愿的考生，不调剂录取服从志愿考生。中外合作办学专业要求英语成绩不低于英语满分的70%。八、其他说明问题新生持学校发放的录取通知书在规定时间内来校报到。学校为新疆塔城地区订单定向培养的学生需同时持与当地签订的就业协议来校报到。对未经同意逾期两周不报到的已录取考生，视其为自行放弃入学资格。新生入校后，将依据教育部有关文件规定进行新生资格审查和身体复查，发现不符合录取条件的一律予以退回。经教育部港澳台事务办公室和教育部学生司核准，学校继续配合中国普通高校联合招生办公室联合招收港、澳、台地区学生。本章程由中国医科大学招生就业工作领导小组负责解释说明。九、招生联系方式学校招生咨询电话：024-31939069学校纪检监察部门邮箱：学校网址：招生咨询邮箱：学校地址：辽宁省沈阳市沈北新区蒲河路77号邮政编码：110122
一般都是答辩前统一安排查重的，查重过关才给予答辩的，答辩的时候就不查了，可能过几年教育部会抽查一下，希望对你有帮助。
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导读读书可以明智，到底是如何明智的呢？来源：“绿萝格子”微信公众号大脑的功能分区大脑又叫端脑，约由140亿个细胞（神经元）构成。典型的神经元细胞（图源：pixabay）根据空间位置，大脑皮层大致被分为颞叶（绿色）、额叶（蓝色）、顶叶（黄色）和枕叶（红色）。每个脑叶具有不同的功能区分。脑功能分区（图源来源：google）额叶：高级认知功能，比如学习、语言、决策、抽象思维、情绪等，自主运动的控制。顶叶：躯体感觉，空间信息处理，视觉信息和体感信息的整合。颞叶：听觉，嗅觉，高级视觉功能（例如物体识别），分辨左右，长期记忆。枕叶：视觉处理。阅读行为可以在大脑颞叶内累积数据通过读书可以在大脑的颞叶内不断累积信息数据。颞叶是大脑中掌管人的记忆、听觉和视觉的地方，具有储存本人“经历”的功能。也就是说，读书等于增加自己的经历。当我们在阅读一本书的时候，需要眼睛、大脑配合使用，甚至还会调动感官、想象力，我们对书籍主人公的经历感同深受；对文章作者的想法产生理解和共鸣；对作者的经历发表感叹，这些看不见摸不着的东西，都在我们的大脑中逐渐变成数据，成为了自己的经历。阅读行为有助于大脑分泌多巴胺人在遇到快乐的事情时，大脑会分泌一种叫做“多巴胺”（被称为人体的快乐因子）的物质。很显然的，当我们感到快乐的时候，我们很本能的会愿意在体验一次让自己感到快乐的事情。大脑在分泌多巴胺的时候，大脑神经元的回路得到锻炼，心智得到强化。这也解释了通过注射兴奋剂获得快乐进而形成依赖的原因。与阅读行为不同的是，注射兴奋剂是从体外提供多巴胺，大脑得不到锻炼；而阅读是大脑分泌多巴胺，是一种自然的过程。当我们重复做一件事情时，我们经常会感觉无聊，多半是因为这件事情对我们的挑战不足。阅读是学习新事物的一种方式，在阅读的过程中你要尝试理解作者的意图、掌握作者惯用的表达方式，这些对大脑来说都是挑战。大脑具备化辛苦为快乐的机制，适度的挑战可以让你感受到快乐。书籍磨炼语言，锻炼大脑人类终其一生都在使用语言。一个人能不能准确地表达自我，体现在语言上；一个人能不能把握情感体现在语言上……因此语言能力的差异决定了人在感受事物的方式、看待世界的方式、面对世界的行动方式以及与他人的交往方式。每个人都有自己惯用的词汇和表达方式，通过阅读，不仅可以更好地了解和表达自己；更可以自然而然地熟悉和记住作者的语言习惯、词汇用法，可以领悟作者的语言风格。大量的科学实验案例证实了“父母的语言是决定孩子特定神经元回路的优势、持久性和修剪其他神经元回路的必要刺激因素。父母的词汇量和说话的方式对孩子的数学能力、空间推理、自身行为约束和道德品质等诸多方面产生深远的影响。”阅读可以磨炼语言，刺激神经元回路再生，进而在一定的程度上锻炼心智。经过多次反复校对、凝结作者数年心血的优质的书籍最能磨炼语言。一个极为可怕的事实是，看一个人的文章就可以了解他头脑的聪明程度。因为文章反映了一个人的见解、深度、视野格局、语言……等等。所以我们要多读书，并不断的磨炼自己的语言能力，因为读书对人生的影响是潜移默化的，需要时间来慢慢体现，不要指望一本书就能够从根本上改变一个人。常读书可预防认知功能障碍？据美国“健康日”网站2013年的一篇报道，《神经病学》杂志刊登的一项新研究显示，从儿时开始养成读书、写信等习惯，有助于防止记忆丧失等认知障碍症（老年痴呆症）临床症状。思维、学习和记忆能力更强的人群能够延缓认知障碍症的发生。美国拉什大学医学院中心完成的这项研究开始于1997年，当时研究人员调查了294名55岁以上参试者与思维有关的活动习惯，跨度涉及儿童期、青年期、中年期和老年期。每位患者去世后，对患者临床评估数据一无所知的研究人员对其进行大脑解剖分析，旨在发现是否存在认知障碍症症状。之后，将这些数据与普通人群进行对比研究。结果发现，一些老人在死亡之前，大脑中就出现了认知障碍症迹象，但是却并没有外显。这表明，进行阅读、写作等刺激认知的活动对大脑具有保护作用，可延缓认知障碍症症症状的出现。此外，晚年经常进行脑力活动的人发生脑力下降的危险比一般人群低32%，而那些不经常动脑者记忆力等认知能力下降速度快48%。新研究负责人、神经与行为科学教授罗伯特·威尔森博士表示，保持大脑活跃有助于大脑中某些“线路”有效运行。责编 | 苏沐
中国医科大学院校代码是：10159，具体专业代码可以查询招生手册。中国医科大学（China Medical University）简称中国医大（CMU)，位于辽宁省省会沈阳市，是国家卫生健康委员会、教育部与辽宁省人民政府三方共建高校。学校相关：截至2020年12月，学校有沈北、和平2个校区。设有32个院、系、部。在医学、教育学、理学、工学、哲学和管理学等6个学科门类拥有学位授予权。在7个学科具有一级学科博士学位授予权。国家重点学科5个，国家重点（培育）学科1个。有3所附属综合性医院和1所专科性医院。学校在编教职工9103人。全日制在校生17214人，其中博士生1252人，硕士生（含七年制）5514人，本科生9407人，外国留学生和港澳台学生1018人。以上内容参考 百度百科-中国医科大学
一般来说只要零钱账户里有钱或者绑定了银行卡都是可以支付的。如果支付其他商店没问题，那就是医院的微信挂号系统出了问题，只能到窗口去挂号了。
中国医科大学的专业代码如下：1、专业代码：071001，专业名称：生物科学2、专业代码：082601，专业名称：生物医学工程3、专业代码：100101K，专业名称：基础医学4、专业代码：100201K，专业名称：临床医学5、专业代码：100202TK，专业名称：麻醉学6、专业代码：100203TK，专业名称：医学影像学7、专业代码：100204TK，专业名称：明视光医学8、专业代码：100205TK，专业名称：精神医学9、专业代码：100207TK，专业名称：儿科学10、专业代码：100301K，专业名称：口腔医学11、专业代码：100401K，专业名称：预防医学12、专业代码：100703TK，专业名称：临床药学13、专业代码：100901K，专业名称：法医学14、专业代码：101001，专业名称：医学检验技术15、专业代码：101003，专业名称：医学影像技术16、专业代码：101005，专业名称：康复治疗学17、专业代码：101101，专业名称：护理学18、专业代码：120102，专业名称：信息管理与信息系统19、专业代码：120401，专业名称：公共事业管理20、专业代码：071002H，专业名称：生物技术21、专业代码：100702H，专业名称：药物制剂22、专业代码：071102，专业名称：应用心理学录取说明学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的各种加分，在提档时予以认可，但录取专业时则按高考实际文化课分数排序。进档考生采用分数优先的方式安排专业，按高考实际分数排序，在高考实际分数相同的情况下优先考虑加分者。高考实际分数及加分均相同时，依次比较语文+数学总分、语文、数学、外语单科成绩确定先后顺序。分配专业时无分数级差。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高分到低分调剂到其它未能录取满额的专业，专业调剂时按医学类专业、生物科学专业、生物医学工程专业、应用心理学专业、管理类专业依次满足，若不服从专业调剂，作退档处理。以上内容参考 中国医科大学—中国医科大学2020年本科招生章程
研究生论文的答辩，是研究生毕业的重要一个环节，研究生自向导师递交论文之后，学校会对学生的论文进行审阅，如果论文内容有超过30％的内容是引用他人的论点和论据，就视为抄袭。该论文将不能参加答辩。希望能帮到你。
医学论文的基本格式及要求有一下几个方面:一、文题20字左右,文字简洁。不用客套话,如“浅谈、浅析、浅尽量不用英文缩写基金项目用*标注。二、作者名第一作者通讯作者尽量不罗列无关人员。三、单位写明仝称,不简写如“重医附一院 “大足县医院”,应写“重庆医科大学附属第一医院”、“重庆市大足县人民医院”。注明6位数的邮编,甚至详细地址,如“第三军医大学西南医院重庆高滩岩”。四、摘要300字左右,要简洁。以填空方式“目的、方法、结果、结论不用第一人称(我、我们),和引用参考文献扩展资料:医学论文的命题医学论文题目应是文章内容的集中概括。作者写论文，一是传播科技经验，二是为晋升需要，因此,论文好坏与标题有很大关系。由于论文题目首先映入读(编)者的眼帘，读(编)者浏览文章，多先看题目，然后才决是是否阅读(取舍)全文。所以，要求命题既能概括全文内容，又能引人注目，便于记忆和引用，做到恰当、确切、简短、鲜明，起到一种画龙点睛的作用，以引起读(编)者的注意与兴趣。一般先定题目再写论文，但亦可先写论文再定题，也可将要写的内容列出提纲，根据提纲再定标题，文题贵新，切忌老生常谈。别人用过的题目不要再用。从来稿情况看，多为回顾性与前瞻性两大类。
在网上搜索各大网站都有模板的。中国医科大学官网，各大文库网都有非常好的模板。学位论文格式规范是基于医学学位论文常规格是设定的。
下面就你问的这个问题，我可以给你点经验建议，希望能起到一定的参考作用。主要包括以下几个方面：中国有一句话便宜无好货，好货不便宜，一再的追求价格 小心占小便宜吃大亏，第一，一定要选择可以第三方抵押有消保有退款保证的，要注意评价。第二，非常低的的价位你是需要考虑的，因为论文售后是要一个月的，而特别低的，低到违背常识的价格最好就别考虑了，因为当人工成本低于农民工成本是违背市场规律的。第三，服务一定要求包括论文检测查重率、引用，或定稿后率修改引用率、查重率出检测报告。或是买之前要求出示这个月其它客户的检测报告，因为现在重点大学都要求定入后修改查重率附检测，如果其它客户都没检测报告，是很可疑的。第四，就是时间问题，什么都答应你一定是假的，写作是有很长的周期 至少都是一个月的 因为发表论文有很多的程序要走，写、修改、检测、修改查重率，时间方面不可能今天就写完，明天就给你，论文是要写、标注参考文献、标引用的，排版还要半天，更何况写和查资料，神都没这么快。所以什么都不问，就满口答应的，会有问题。第五，还是别太在意价格问题，毕竟一分钱一分货，什么东西都是有成本的，太低的都是假的，中国山寨都成为一种外人耻笑的文化了。别走到误区了。这是我的一些经验。你要还有什么不明白或不懂的可以问我。第六，选题，格式要求，选题老师不同意就写就有重写的风险，每个学校每一届格式要求也都不一样，如果不问就有打回来重新修改格式要求的风险，正规的或质量有保证的，会反复和你核对题目，格式要求、查重引用率要求、学校用哪个检测系统，因为他错了一处，或换题目，意味着劳动白费，所以他要对你负责也就意味着对他自己劳动负责。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。以上就是针对你的问的题解答，希望能对你有所帮助，你要还有什么不明白或不懂的可以问我。如果有所帮助请采纳。
目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。如果报读的是学历网络教育可以通过上述网站查询报名。全国各大城市均有报名点，可以联系报读院校了解。国家承认学历，学信网可以查询。
能百度知道问不知道去百度360搜狗去搜，实在不知道去qidaokaoyan看看去。
我看你还是自己亲自进入中国医科大学的网站看看吧！！因为这样的事可不能马虎啊！！
去这个网站查询 中国医科大学录取查询