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<格言> ,<读者> <青年文摘> 这三本都是很好的杂志! 但是你是中学生,我觉得<读者>对中学生来说比较有点深奥,比较难理解,价格是3元 ,半月邗 <格言>呢?我觉得它是比较年轻的杂志!但是它的内容是不错的,而且不会难明白 所以比较适合中学生,它的价格4元,半月邗<青年文摘>它是一本专为青年而出版的杂志,它当然适合中学生看文章对于中学生比较易理解所以我推荐<青年文摘>,3元,月邗要买就买彩版的<青年文摘>,因为比较好看!

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漫画小说类的话,现在很多都在看《最小说》的,其实《新蕾》不错呐,还有《男生女生》,《萌芽》也很好,我是建议买《新蕾》或《萌芽》的。。。文学类的话我曾经订过《收获》,就是纯文学的,大多数人兴趣不大,那个《读者》、《意林》、《青年文摘》之类的也是不错的,杂文类的。学习辅导之类的我订过《数理天地》,至少对我来说是不错,还有《中学生作文》。。。价格也都还可以的!

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《意林》不错。《意林》杂志简介 励志激扬人生 《意林》改变命运 励志激扬人生,《意林》改变命运。意林杂志创刊于2003年8月,顾名思义,意韵深长,蔚然成林。“意”就是意境、意韵、意义、意味,“林”即智慧之林,“意林”就是通过很多故事营造生命意境、展现哲思意韵、阐述人生意义、透析生活意味。意林倡导积极健康的思想理念,关注现实生活,贴近现代人内心世界,弘扬博爱宽容的为人处世之道,表现人与人之间最真实的情感接触。力图通过温馨的故事、生动的语言,补充读者的生活经历,延展读者的精神边界,打造中国人最真实最贴心的心灵读本,是目前最有影响力的励志杂志之一。目前月发行量180万。邮发代号:16-288 《意林》杂志的办刊宗旨: 以“一则故事,改变一生”为宗旨,通过“小故事大智慧、小故事大道理、小视角大意境”,坚守“励志、感动、启迪、提升”的办刊理念,致力打造中国乃至全球都深具影响的励志传媒。 《意林》杂志主要读者对象: 目前读者年龄主要集中在11-45岁的社会各界人士,重点是在校学生(初中、高中、大学)。 《意林》杂志栏目设置: 励心小品、心灵鸡汤、世间感动、成功之钥、人与社会、成长视窗、生活锦囊、新知博览、精英谭、流行·视觉、诗·画·话、浮世绘、编读互动等 《意林》杂志文章内容: ☆采撷人文精化,让人与人心灵相通,让爱与爱交相汇融;☆彰显乐观向上的人文精神,倡导健康、平衡、阳光、积极的幸福生活新概念;☆致力于开掘、寻觅、展现生活中一花一木的意趣,一颦一笑的意韵; 意林杂志特点: 绿色的封面——健康与活力的象征;绿色的纸张——把健康和环保融入字里行间;绿色的内容——走进心灵深处,把爱织入心田;☆每期特有的专题、话题、花生等栏目及时捕捉社会热点、引人深思,与时代同步。☆文章故事性强,简短生动,意韵深长,不仅有助于学子们妙笔生花,还致力于增强现代人的幸福感和感受快乐的能力,提高读者的生活智慧。《意林》既是一本现代人的心灵鸡汤,同时又是生活智慧的指南。

语文:《语文天地)英语:《疯狂英语》杂志:《儿童文学》《中学生(作文)》(对写作有帮助,强烈建议)《读者》《格言》都是不错的选择~

读者,青年文摘

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最小说青春题材其实我觉得 青年文摘 也不错格言 等等

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如果是读者可以去网上杂志铺订阅,希望能有所帮助

购买杂志,只要是正规公开发行的杂志,最传统的办法就是到邮局去订阅,每个邮局都会有杂志订阅目录,你报刊名就行了。还有一种办法是如果你手上有这本杂志,直接打杂志社电话直接订阅也可以。采用这两种办法,每期杂志出来后邮局或刊社会邮寄上门的。

一般情况下,现在订阅杂志都可以通过当地邮局。你可以去邮局咨询一下,一般这种杂志都有一定的订阅周期,或者从网上查询一下这个杂志的联系电话,通过杂志社内部应该也是可以订阅的。

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《博物》,《意林》《疯狂英语》,《作文素材》等这些方面的吧。另外还有一些学校订的杂志。杂志铺的杂志也是比较多。可以先选了比较吧。

今年暑假,我参加了校政教处、校团委共同组织的“社会实践行活动”,这次社会实践活动中,我开展了对“部分中学生课外阅读问题”的调查活动,我前后共调查了近百名初中生,通过调查,我发现这些学生课外阅读意识在增强,但课外阅读时间不足,课外阅读数量不够,课外阅读能力有待加强。具体情况如下: 我采访调查的对象是初一、初二、初三三个年级的学生。我采用了问卷调查、跟踪调查,抽样调查和采访调查等方式进行。在问卷调查过程中,我设计了如下问题:①你对课外阅读感兴趣吗?为什么?②你通常阅读哪些课外书刊杂志?③你通常在什么时间阅读课外书籍?④你有课外阅读的习惯吗?⑤你进行课外阅读是积极主动的还是被迫的?⑥你觉得你在初中的课外阅读量与小学相比是增加还是减少?针对初三年级的同学,我还设计了一条:你初三时阅读量较初一、初二相比是增加还中减少?⑦教师指导课外阅读方法吗?把这些问题设计成表格,分发给各校基础班和重点班的学生,分发给初一、初二、初三年级中的好、中、差不同类型的学生。在学校老师的大力支持下,在同学们的鼎力配合下,我从暑假到现在跟踪调查,结果如下(重点班学生):①对课外书籍感兴趣的同学:初一58%;初二65%:初三85%;理由是a、课外阅读很重要,在语文试卷中比分较重。小至月考,大到中考,占40分,认为此理由的占42%;b、为了完成家长、老师规定的任务。约占28%;c、我自己很喜欢读。因为可以陶冶情操,拓宽阅读面,丰富知识。占25%;d 、其它理由5%。②学生通常阅读的书籍有:a、名著、佳作:有《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《西游记》、《鲁宾逊飘流记》、《双城记》、《水浒传》等;b、最受欢迎的阅读书籍:《三重门》、《魔戒》、《零下一度》、《哈利•波特》、《向左走、向右走》、《小王子》、《福尔摩斯探案集》、《海底两万里》等,其中阅读过《哈利•波特》的约占85%;阅读过《三重门》、《零下一度》约占62%;阅读过《魔戒》、《向左走、向右走》占55%;c、学生最爱阅读的报刊杂志有:《学语文报》、《读者》、《微型小说选刊》、《中学生阅读》等;d、武打小说:有《天龙八部》、《七剑下天山》、《萍踪侠影》、《神雕侠侣》、《七侠五义》等;e、历史类书籍:《上下五天年》、《前汉演义》、《后汉演义》、《说唐》等;f 、学习辅助用书:《新概念作文》、《得分王》、《阅读直通车》、《阅读黑马》等;③阅读时间;双休、节假日,约占30%、阅读课占60%、其它时间(如课堂上偷看)约占 10% ;④、阅读习惯:有,占46%;没有,占54%;⑤自愿阅读:初一,占41%;初二占53%,初三,占55%;老师家长逼迫:初一,59%;初二,47%,初三,45%;⑥普遍认为课外阅读量较小学有所增加。初三年级学生阅读量较初一、初二年级相比,呈现下降趋势。初二年级学生阅读量最多。⑦教师指导课外阅读方法:初一,占42%;初二,占21%;初三,占38%。基础班较重点班相比,阅读量更少,甚至有少数学生一学期没有阅读过一本经典著作。 从以上调查结果,可见:1、学生、家长、老师普遍开始重视课外阅读的能力培养,因为它与中考息息相关;2、一小部分学生已养成自觉阅读习惯,还有相当多的学生没有养成课外阅读习惯,有的只是为了应付老师、家长布置的任务;3、有一部分学生开始重视并阅读经典名著,但更多的学生是追求时尚,通吃一切文化快餐,他们阅读一些学习资料,还有些学生选择武打情爱类小说;4、初中学生阅读量跟小学相比有所增加,但初三年级由于狠抓升学率,阅读量有所下降;5、阅读时间大多选择在阅读课上;6、教师指导课外阅读方法有限,没有计划性,由学生放任自流。造成以上局面原因,我认为: 1、中考指挥棒的作用。相当一部分家长、老师认为虽然中考要考课外阅读,但他们让学生把主要精力放在千字文上,加大力度做一些符合中考题型的阅读,而阻止学生阅读名著经典,他们认为浪费学生时间,也有一部学生整天忙于题海战术,忙于应付老师布置的作业,没有去看课外书籍; 2、学生思想观念上误差。受初中学生年龄特征和认知水平限制,一部分学生对经典名著不感兴趣,他们有的是读不懂名著;有的是走马观花,不作深入的理解;有的是对一些时尚的文化快餐感兴趣;有的是对一些故事情节典折生动、怪诞、离奇的小说感兴趣;有的是对漫画如《老夫子》、日本的漫画等感兴趣;还有的是对情爱、武打小说感兴趣。因为这一阶段的中学生求知欲望、好胜、冲动,进入青春期后,他们对光怪陆离的社会很感兴趣,急于想看个究竟; 3、缺乏老师的正确指导。虽然很多班级语文老师普遍认为:学生有必须提高课外阅读能力。但系统地有计划地指导课外阅读的教师并不多,他们有的放任自流,干脆让学生自已在家看书,学生效果如何,学生看了哪些方面的书籍,根本没有调查研究;有的虽设了课外阅读课,学生自己自由看,有的学生为了应付老师的检查,带一些名著来读,但课后又丢弃一旁,下次阅读课又换一本,虎头蛇尾,不做读书笔记,读完后如过眼烟云,早就丢到爪哇国去了。 针对以上现象,我建议有必要采取以下措施,系统地有计划地组织学生课外阅读,培养学生阅读能力: 一、进一步提高学生课外阅读意识 课外阅读能让学生接受和积累社会生活的各方面的知识,能理解、掌握前人的认知成果,丰富青少年头脑中的知识和表象,丰富学生的词汇积累,发展学生的思维能力,为写作奠定基础,积累素材,积淀语言,更重要的能陶冶学生情操,让学生受到美的熏陶。学生进行课外阅读要是在积极、主动的情况下进行,要是在老师指导、家长配合下进行。只有学生养成课外阅读习惯,才能真正培养学生的课外阅读能力,提高学生语文的兴趣,树立“大语文”的学习理念。 二、转变家长、教师的阅读理念 如今,千军万马挤过独木桥。很多家长过多注重学生的学习成绩,而忽视学生能力的培养,他们过多的追求分数,认为孩子课外读一些小说浪费了他们的时间和精力,因此不允许他们读名著,经济上不作支持,当然有一部分家长经济能力有限,没有能力购买经典;部分老师认为:初一、初二阶段时间过多,可以适当涉猎一些名著,时文、美文等的课外读物,初三阶段就必须狠抓分数,布置大量的作业,试卷,学生疲于应付,根本没时间阅读。 三、激发学生的阅读兴趣 学生浓厚的阅读兴趣,源自于合适的阅读内容和恰当的方式方法,在阅读内容上,教师要做有心人,及时向学生推荐合适的课外读物。选择的阅读材料,应着眼于学生兴趣的培养和视野的拓宽,面要广,量要大,文要精,采用民主讨论等形式进行摸底调查,尽可能符合学生特点的读物推荐给学生,激发学生的阅读欲望,交给学生打开智慧之门的钥匙,培养学生自主性课外阅读的良好习惯,使之能在书海畅游。如教师可给我们推荐上些课外名著必读书目,还可向我们推荐一些切合生活、喜闻乐见,放松心灵调节的书刊杂志。 四、指导学生阅读的方法 教师可以有计划、有目的,循序渐进地指导学生进行阅读。学生在老师大的计划方针指导下,可以自己设计一个长远的阅读计划(即初中阶段课外阅读计划)和短期(每一个学期或每一周)的阅读任务;还可以指导学生圈、点、色、画,眉批旁注等,加深印象;还可指导学生阅读各种文体的阅读方法(如:记叙文、说明文、议论文),特别是小说,散文等文体阅读常。 五、定期开展讯书活动 教师可以指导学生开展一些丰富多彩的读书活动,如:每周抽一固定时间让学生读自选的美文佳作,复述情节、摘录背诵、知识竞赛、剪报摘抄等,还可开展一些“我最喜欢的一部小说,一本杂志”等座谈会,故事会,读书演讲、读书征文等等,这些活动可以提高我们的学习兴趣,形成浓厚的读书氛围。总之,要让每一个学生都成为读书活动的主角,要给每一个学生提供活动机会,要想方设法培养学生课外阅读的兴趣,从而提高学生课外阅读的能力。

当然需要课外阅读。阅读可以丰富课外知识,增强语言文字功底,对写作文很有好处的。况且现在的升学考试作文题目都是与一些课外阅读杂志中的文章有关,或进行探讨。

书籍是知识的载体中国,自古以来就是一个洋溢着书香气息的文明古国古人用汗牛充栋、左图右史形容家中藏书丰富;用书香世家,世代书香形容世代喜欢读书;用悬梁刺股,凿壁偷光形容古代人不谓艰苦、勤奋读书……可见,古人对书的执着痴迷。 如今,书籍更是为人们所推崇。当然,与书籍息息相关的莫过于当代中学生。随着社会的发展,书籍并不只存在传统意义上的“四书五经”。现走入书店,满柜子琳琅满目的书令人眼花缭乱。“林子大了,什么鸟都有。”书的多样性,也引发了一个潜在的问题:如何挑选书籍。这便是本小组所研究的重点。 一本好书,将改变你我的价值取向,将让你我受益一生。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”好书的选取,随着时代的演变,越发显示出其重要性。那么,中学生到底喜欢什么书呢?依照我们的调查,中学生喜欢的书大都是些青春小说,娱乐性的杂志,搞笑图书,更多的是些教材辅导书……然而所谓蕴藏着人类历史上最为宝贵的文化经典名著却“少人问津”。这现象显然不尽人意。那么其中的原因是什么呢?我们开展了一个调查调查出来的原因有以下四个方面:一、 认为有些名著已经过时。许多同学认为古典名著毕竟已经过时(像《论语》、《孟子》等等)读那些书根本不合时代的潮流。篇幅长又难以理解,又时时透着与时代格格不入的气息。这是同学们不喜欢阅读名著的重要原因之一。二、 有些家长并不赞成他们的孩子涉及课外书。他们认为,这些课外书与孩子们的发展并无利益影响。而且,名著大多数较为昂贵觉得没有什么“投资”价值。自然而然,同学们也就没有什么机会涉及。三、 某些课外书对同学们较有吸引力。例如杂志、漫画、校园小说……它们以篇幅短小,内容简单易懂,并且符合中学生充满热情、好奇等心理特点。因此吸引了不少中学生的眼球,甚至让他们能够为这些课外书废寝忘食。四、 中学生目前较为繁重的学业。中学生学习紧张,压力大,又面临着中考、高考这两大人生的转折点。自然而然,名著相对教材来说不怎么受欢迎。综上所述,名著实在是令中学生难以喜欢。但,种种客观原因都不能遮掩名著焕发出来的不朽光芒。堪称名著的书毕竟是人类文学思想的精华。它毕竟影响了一代又一代的人。多数名著所塑造的人物均为正面人物。如《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的顽强精神,使多数人在困难中为之一震;《巴黎圣母院》中的卡西莫多面貌虽说丑陋,但他的善良使多少读者为之动容;《家》中的觉慧反抗腐朽制度所表现出来的新一代青年的激情也鼓动着许多青年追求自己的梦想……这些对中学生来说是大有裨益的!由此可见,书的选择,对一个人性情的培养是有很大关系的一本好书就是一个诤友,它会督促你,影响你,让你得到成长,得到升华。其实,名著阅读并不是一件烦琐的事,只要掌握好方法,也是一件轻松简单的事。对此,我们有以下几点建议:(一):略读。如果在你时间和精力有限的情况下,我们建议只要精读其中的几个重要情节,了解其中的梗概以及当时的社会背景、作者的简介即可。其他的枝枝叶叶,可以删去不读。(二):圈点。读到名著中的精华时,及时地用圈圈点点,做上记号。以便日后复习。(三):及时地做读书心得。读书心得可以帮助你日后更好地重新阅读同一本书。而且,随着年龄的增长,读书心得也可以反映你思想的成熟,见解的转变。 阅读的方法有很多,我们也仅提供几个方法,希望对同学的阅读有所帮助。选择一本好书,让你受益一生!推荐篇目:中国:《论语》、《孟子》、《庄子》、《聊斋志异》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《儒林外史》、《西厢记》《呐喊》、《彷徨》、《子夜》、《雷雨》、《女神》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《围城》、《日出》 外国:《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《苦儿流浪记》、《简·爱》、《老人与海》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《复活》、《呼啸山庄》、《母亲》、《童年·在人间·我的大学》、《欧也妮·葛朗台》、《名人传》、《泰戈尔诗集》、《普希金诗集》。契柯夫短篇小说集、欧亨利短篇小说集、莫泊桑短篇小说集

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