主管单位：辽宁省教育厅 主办单位：大连外国语学院 国内刊号：21-1060/H 国际刊号：1004-6038 杂志类型：语言学类杂志-H 期刊查询：国家新闻出版总署期刊真假查询 期刊级别：如何区分省级、国家级、核心期刊？ 外语与外语教学杂志社/杂志简介 本刊是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物，贯彻“双百”的方针，坚持“双为”方向。尊重科学，理论联系实际，以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。 外语与外语教学收录情况/影响因子 国家新闻出版总署收录 中国期刊网来源刊 2004版核心期刊 外语与外语教学栏目设置 语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、文学与文论研究、翻译研究、博士论文、青年学者园地。 外语与外语教学编辑部/杂志社投稿须知 1、文稿要求：内容新颖、论点明确、力求文字精炼、准确、通顺，文题简明扼要，文稿应资料可靠、数据准确、书写规范，文责自负。 2、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、作者简介、作者详细通讯地址、电话、邮箱。 3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方。 外语与外语教学杂志社征稿中……希望采纳
教育理论与实践杂志是全国教育类中文核心期刊，以繁荣教育科学研究，教育理论与实践投稿倡导教育理论和实践创新，服务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。刊名：
2002-2004 年：《中法现代高等教育比较研究》 四川省哲学社会科学“十五”规划项目出版专著、译著、教材（独立完成）： 《法国现代高等教育》 四川大学出版社 1990 年 《法语》 成都科技大学出版社 1993 年 《法语》 成都科技大学出版社 1995 年 《莫泊桑短篇小说选》 四川人民出版社 1998 年 《睡眠》 四川文艺出版社 2005 年发表论文（独撰）： 《法 国 博士研究生教育的特点及其启示》 中南民族大学学报 （ CSSCI 期刊） 2004 年 3 期 《法国继续教育述评》 云南民族大学学报人文社科版 （ CSSCI 期刊） 2004 年 3 期 《法国高教改革的历史性尝试—〈萨瓦里法案〉回顾》 西南民族大学学报 2003 年 8 期 《中国法语专业教学研究·新设法语本科专业的内涵建设》 上海外语教育出版社 2005 年 6 月 《浅析 傅雷 先生文学翻译 与国学素养的关系》傅雷诞辰一百周年纪念暨“傅雷与翻译”国际学术研讨会论文集 2008 年 5 月
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上外 法语语言文学 情况上海外国语大学法语语言文学专业创建于1956年，1978年起招收硕士学位研究生，1985年由国务院学位委员会批准为博士学位授予点，是全国少数几个同时具有法语语言文学硕士与博士学位授予权的单位。同时也是教育部高校外语专业教学指导委员会法语分委会主任委员单位和中国法语教学研究会会长单位。法语系现任系主任王文新教授，兼任教育部外指委法语分委员会、中国法语教学研究会秘书长。现任党总支书记王岩，西班牙语专业副教授。上外法语系先后与法国、比利时、加拿大等国家共十余所高等院校建立了校际合作交流关系，目前开展的研究生交流学校有法国巴黎高等商业学院、里昂政治学院、比利时布鲁塞尔自由大学、加拿大拉瓦尔大学等，为法语硕士、博士研究生出国留学深造、开展学术研究提供了众多机会。以2011年为例，法语系共有15名硕士研究生参加校际交流出国学习；与法国高校合作培养博士，目前四名博士在读。法语系图书音像资料室共收藏各类原版学术著作、工具书、文学名著、专业教科书等近八千册，同时还订阅了多种法语学术期刊，音像教学资料数量众多，而且每年均购进大量与教学科研相关的原版书籍和资料。法语系师资力量雄厚，拥有一批在国内外享有较高声誉的知名学者和专家，现有专业教师25名，其中教授5人，副教授9人，其中博士生导师4人，硕士生导师10人。高级职称占56%；取得博士学位18人，占教师总数的比例为72%。所有教师均有在国外留学、进修、工作的经历。每年另聘外籍教师若干名。教育部外指委法语分委员会主任委员、中国法语教学研究会会长、上海外国语大学原校长曹德明教授、博士生导师肖云上教授、钱培鑫教授、陈伟教授均为国内外知名专家。►费用及学制学费：4万/3年 全日制住宿费：800-1200元/年►复试采取差额形式，差额比例一般不低于 120%►复试线（技术分）能否进入复试不是取决于初试的总分， 而是技术分：专业课1+专业课2+总分*10%►入学考试 初试：1、政治2、二外（250 英语二外、251 法语二外、252俄语二外、253 德语二外、254 日语二外、255 西语二外、256 法语二外、257 意语二外、258 葡语二外、259 朝语二外）任选一门3、法语综合（语音、语法、词汇、概况）4、写作与汉译法初试题型：1）法语综合能力：语法、词汇、文化三大部分，题型可分为完型填空、选择、问答、短文、阅读理解等2）写作与汉法互译：写作（80分）、汉译法或法译汉（70分）
邮件开头称谓要使用敬称，基本的邮件礼仪。正文部分简单介绍自己及希望投稿至什么栏目。简单介绍自己的作品，并以附件形式上传。邮件结尾留下自己的姓名、联系方式等底款
我也想知道野谢谢楼主罗
投稿分两种情况，1、直接过去投，2、网投。1、直接过去投对于本校的或者本地的杂志，记得一定要直接过去投。因为这样方便登记，可以减少编辑从网上下载下来慢慢登记的过程。呵呵，有些粗心的编辑说不定会把你的文章给漏掉。去登记的时候，带上三份稿件和电子版。一份便于编辑送出去审稿，一份给编辑保留，一份问编辑哪些需要修改以此表示你投稿的诚意。电子版最好用U盘拷来，邮箱有一份，防止出现意外。记得带上审稿费啊。（论文的格式和需要注意的地方，以后给大家再讲）。现在的杂志一般审稿至少都三个月，因为送给那些教授专家审稿，那些人都是一些大忙人，就算编辑催上几十次，也要三个月，如果不催一年也有可能。2、网投如果是网投，记得不要仅仅发一篇文章给编辑，什么都不说。这样他们会觉得你搞学术都忘了礼貌了。因为每天编辑都会收到几十封甚至几百封投稿邮件。：）发这样的笑脸蛮有用的，他们会觉得你亲切，说不定很快把你的论文下载下来跟你联系。编辑如果不把你的文章下载下来，你的文章就会石沉大海。这次由于我们学校邮箱系统出现问题，也导致我们各个编辑部的几百封投稿都弄丢了。记得一定要留你的联系方式，手机，座机，QQ，地址，邮编等一切可能的联系方式。当编辑跟你联系后，记得要记下他的联系方式，按照编辑的方式汇款，记得经常打电话询问你需要做什么样的修改。增刊一般学校都不承认。核心期刊的增刊一般都算是非核心期刊处理，具体的还要询问导师。研究生答辩前，如果是核心期刊，需要录用通知就行了；如果是非核心的，需要见刊。一般情况下，核心期刊每期的杂志安排都很超前，如果你需要投稿的话，记得要提前半年的时间，因为审稿还有三个月。除非你有关系或者你导师有关系，这个属于例外。投非核心的就找一个名声好一点都杂志投，这样不给导师丢脸，发表起来容易很多，审稿时候一般比较短，因为他们的稿源不多。一个月左右差不多都可以发表了。
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您好,可以去看看我的空间的,有非法杂志的
当然好啦 小语种 我就是在念法语的
1、《大街》》（合译），法国中篇小说，《当代外国文学》1992年第 4期。 后被收入《自己的安身之处》一书，北京师范大学出版社，1993年 6月。2、《巴黎圣母院》，法国古典名著（合译），第二部，译林出版社，1995年初版，2002、2009年再版。3、《选举制度》，法国《我知道什么？》丛书，商务印书馆，1996年。4、《公有部门与私有化》，法国《我知道什么？》丛书，商务印书馆，1997年。5、《毛泽东、邓小平军事思想》(汉译法)，南京陆指教材，军事出版社，1997年。6、《恐怖的权力》，[法]克里斯蒂瓦著，北京三联书店，2001年3月。7、《中国南京》，（汉译法：Nanjing Chine），南京市人民政府新闻办公室编，五洲传播出版社，2004年2月。8、《往事烟云》，[法]庞克拉齐著，漓江出版社，2005年9月。9、《冬季宿营地》（合译），[法]庞克拉齐著，漓江出版社，2005年9月。10、《天命号马夫》（校对），[比利时]西姆农，张璐译，译林出版社，2007年5月。11、《游荡的影子》，[法]基尼亚尔著，译林出版社，2007年10月。获2008年江苏省第三届紫金文学奖。12、《日常生活的革命》，[法]瓦纳格姆著，南京大学出版社，2008年10月。13、《冷记忆（1）》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2009年1月。14、《冷记忆（2）》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2009年1月。15、《冷记忆（3）》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2009年1月。16、《冷记忆（4）》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2009年1月。17、《冷记忆（5）》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2009年1月。18、《论诱惑》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2011年1月。19、《文学在思考什么？》（合译），[法]马什雷著，译林出版社，2011年1月。20、《南京青奥会申办手册》（汉译法：Nanjing），南京市政府新闻办编印，2009年12月。21、《魅力江苏》（汉译法：Charme de Jiangsu），江苏省外事办公室编印，2010年5月。22、《电影书写札记》，[法]布列松著，南京大学出版社，2012年1月。23、《冷记忆1980-1985》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2012年8月。24、《模糊性的道德》，[法]波伏瓦著，上海译文出版社，2013年1月。25、《皮洛士与基尼阿斯》，[法]波伏瓦著，上海译文出版社，2013年1月。26、《冷记忆1987-1990》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2013年1月。（新校版，下同）27、《冷记忆1991-1995》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2013年1月。28、《冷记忆1995-2000》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2013年5月。29、《冷记忆2000-2004》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2013年5月。30、《视觉机器》，[法]维利里奥著，南京大学出版社（待出版）31、《游戏与警察》，[法]波德里亚著，南京大学出版社，2013年6月。32、《无边的艺术》，[法]维利里奥著，南京大学出版社，2014年1月。33、《图像的命运》，[法]朗西埃著，南京大学出版社，2014年1月。34、《沉默大多数的阴影》，[法]波德里亚著，南京大学出版社（待出版）35、《我永远的激情》，[法]福雷斯特，上海文汇出版社（待出版）36、《文学的政治》，[法]朗西埃著，南京大学出版社（待出版）37、《普鲁斯特的空间》，[法]乔治-普莱著，华东师范大学出版社（待译出版） 1、《和平》，载《世界中学生优秀作文选评》，广西教育出版社，1988年2、《从争斗中解脱出来》，载《世界中学生优秀作文选评》，广西教育出版社，1988年3、《巴黎人看外国人》载《世界中学生优秀作文选评》，广西教育出版社，1988年4、《小说与电影语言模式：空间的再现》，[法]《世界文论》（8），中国社会科学院外文所编译， 电影出版社，1997年。5、《一位异乡女》，[法]克里斯蒂瓦著，载杜拉斯《写作》，春风文艺出版社，2000年1月。6、《青少年文学、批评与文学史》，[法]马古安著，载《跨文化对话》2004年8第5期。7、《协同治理的精神：技术、伦理和民主》(校对)[法]S拉维勒 成昌伟译。载《跨文化对话》18辑，江苏人民出版社，2006年。8、《知识协同治理的展望》》(校对)[法]A裴纳-维加 齐悦译。载《跨文化对话》18辑，江苏人民出版社，2006年。9、《我之汉学研究之方法》，[法]汪德迈，载《跨文化对话》2008年第23期。10、《思想史研究：目的、方法及地位》，[法]罗赛，载《跨文化对话》2009年第25期。11、《法国初中法语教学报告》，《法国基础教育教材报告》，载《外国学者评述本国语文教材》，江苏教育出版社，2007年9月。12、《“感觉”作为“认识的相对性”的视野》（校对），（法）罗赛著，张璐译，《跨文化对话》2010年第27期。13、南京申办青年奥运会网站法文版：14、克里斯蒂瓦，《阅读圣经》(校对)，吴紫雯等译，载梁工主编《圣经文学研究》第四辑，人民文学出版社，2010年5月。15、《复杂地行动与思维》，[法]勒莫瓦涅，《跨文化对话》第29期（与熊世英合译）。三联书店，2012年11月。16、《行动与思考的集体艺术》，[法]维亚兰，《跨文化对话》第29期（与吕莹合译）。三联书店，2012年11月。17、《玉书》——朱笛特·戈蒂耶的梦，[法]伊万·丹尼埃尔著（与高原合译，待发表） 18、《感化、解放与思想操练》，[法]卡萝尔·塔龙－于贡著（待发表） 19、《美学的困惑》，[法]多米尼克·夏托著（与翟月合译，待发表）20、《利奥塔之后的法国当今美学》，[法]卡萝尔·塔龙－于贡著（与翟月合译，待发表） 1、《符号在今日社会中的运用》，《南京大学学报》1986年外文专刊。2、《食物符号》，《南京大学学报》1987年外文专刊。3、La Sémiologie de la nourriture，Beijing Information (《北京周报》法文版), 1989第34期。4、《教育技术与外国文化教学──从符号学看多媒体教学》，《教育技术与外语教学》 论文集1989年 1月。5、《符号学与风俗》，南京大学硕士论文提要汇编，1989年 5月。6、《当代的伽弗罗什──评萨巴杰埃笔下的流浪儿形象》，《当代外国文学》1992年 第 4期。人大复印资料《外国文学研究》1993年第 1期全文转载。7、《神话学与社会批评》，《南京大学学报》外语专辑，1993年12月。8、Nouveau Sans Frontières 1：Apports et limites（《新编无国界》：优势与局限），93北京亚太法语教学国际研讨会，1993年9月。9、《用符号重现时光的典范──试释〈追忆似水年华〉的符号体系》,《当代外国文学》1996年第 4期。10、Approche sémiologique de la traduction（翻译的符号学探讨），法国《翻译论坛》1997年6月，总第172期。11、《论〈追忆似水年华〉中符号的创造》，《外国文学评论》1997年第 2期。人大复印资料《外国文学研究》1997年第 7期全文转载。12、《法国当代文学中的空间符号》，《当代外国文学》1997年第 4期。人大复印资料《外国文学研究》1997年第 11期全文转载。13、《符号学与交际理论的结晶》，《外语研究》1997年第 4期。14、《论〈追忆似水年华〉的叙述程式》，《国外文学》1998年第1期。15、《论〈田园交响乐〉的叙事结构》，《外国文学评论》1998年第2期。人大复印资料《外国文学研究》1998年第 7期全文转载。16、《从符号学角度看翻译》，《外语与外语教学》1997年第 2期。17、Les signes sociaux et leur traduction(社会符号与翻译)，加拿大《Meta》1999年3月。SSCI目录。18、La sémiologie du vêtement chinois(中国服饰符号), 法国Harmattan 出版社，2000年；《第一届广州中法跨文化研讨会》论文集，1998年5月。19、《写作的零度》述评，载《20世纪100部名著》，漓江出版社，2000年。20、《符号化的中国：解读克洛岱尔的〈认识东方〉》，99南京《20世纪法国作家与中国》国际研讨会论文，南京大学出版社。2001年9月。21、Le monde chinois en signes Lire Connaissance de l’Est de Claudel（《符号化的中国》法语版），Artois Presses Université, inLes écrivains français du 20 siècle et la C 2001年6月。22、Approche sémiologique de l'architecture,欧盟与中国·福建：跨文化对话国际学术研讨会论文集 , 2006 年。23、Instance narrative dans la Voie royale，法国《Présence d'André Malraux》2006 N 5/6，Seui mai 2006。24、《论马尔罗<王家大道>中的叙述体》，《当代外国文学》2006年第4期。CSSCI。25、《瑞士语文教育与课程评介》，载《外国语文课程标准评介》，江苏教育出版社，2007年9月。26、《法国中小学法语教学大纲评介》，《全球教育展望》，2007年第8期。CSSCI。27、《<王家大道>中的叙述体》，载《马尔罗与中国》，秦海鹰等著，上海人民出版社，2008年4月。28、《<追忆似水年华中>符号的创造》，载《现实主义·现代主义·后现代主义》20年文选，译林出版社，2008年8月。29、《论<我走了>中循环式主题结构》（与戴秋霞合作），《当代外国文学》2009年第1期。CSSCI。30、《改革中的各国语文课程标准》，《中学语文教学》2009年第3期。中文核心期刊。31、Approche sémiologique de l'Architecture（建筑符号学），法国《Synergies Chine》(GERFLINT)，Numéro 4/32、《弥足珍贵的参考文献－－读<外国语文课程标准译介>》，《新语文学习》，2009年第2期。33、A Semiotic Study of Characters in French Novels（与戴秋霞合作），Chinese Semiotic Studies(《中国符号学研究》第2辑)，No 2, September 34、《波伏瓦及其存在的模糊性》，《法国研究》2009第4期。35、《第三届依视路杯法语翻译竞赛评点》，《法语学习》2010年第1期。36、《艺术家的使命－－论纪德的自我书写》（合作），《当代外国文学》，2010年第4期。CSSCI37、《论文学描写的文本地位》，《国外文学》，2010年第4期。CSSCI38、La symbolique des animaux dans la culture humaine,In Métodes et pratique- Réflexionx sur l'enseignement du français, Paris, Globe Press, 39、《多媒体环境下的法语阅读教学》，载曹德明等（编）《中国法语专业教学研究2011》，北京：外语教学与研究出版社，2011年。2/2 第85-94页。（与王晶合作）40、《论加缪<婚礼集>中的存在意识》（待发表）41、《马丁内的功能语言学思想及其贡献》，《外国语文研究》，2011第2期。2012年3月。42、《功能视角下针对商务法语语域的文体研究》（与徐悦虹合作），《浙江外国语学院学报》，2012第3期。43、《论文学符号之分类》，《苏州大学学报》，2012年5月第3期。CSSCI44、《普鲁斯特的美学空间》，《安徽师范大学学报》，2012年9月第5期。CSSCI45、《法语中关于风雨的词汇辨析与使用》（与吕莹合作），《法语学习》2013年第1期。46、《<此情可待>中的跨文化景观》，《跨文化对话》第30期，2013年2月。CSSCI集刊47、《La répressionintellectuelle et la liberté académique》（“法国理论”国际研讨会论文）（待发表）48、《Le cadre sémiologiquepour un dialogue transculturel》（程抱一研讨会论文）（待发表）49、《战后法国南方的乡村画卷》，《战后现实主义、后现代主义研究》论文集，译林出版社，2013年3月。50、《马丁内的句法功能观及其在介词中的体现》，《外国语文研究》，2012年第2期。2013年7月出版，译林出版社。51、《外国语文课程标准译介》，载《洪氏语文》第440-446页，倪文等编，高等教育出版社，2013年9月。52、《美学现实中的普罗旺斯》（待发表）53、《诱惑与艺术》（待发表）54、《法语语言文学导学》，《中国研究生》，教育部学位与研究生教育发展中心，2013年8月。55、《论索绪尔对符号学发展的贡献》，《俄罗斯文艺》，2013年第4期。CSSCI56、《马丁内的功能语言学体系》，《法国研究》，2013年第4期。 1、《法国小说符号学分析》，外语教学与研究出版社，2010年9月。2、《母语教材研究》10卷本（副主编），江苏教育出版社，2007年9月。 1、《法汉大辞典》 Q词条、R-rag, Trot-tub词条，西南师大出版社，1999年。上海译文出版社，2000年。2、《法语》(合编)，江苏省职称外语辅导教材，江苏人民出版社，1997年4月。3、《法语阅读理解·法律卷》，法语阅读理解书系，上海译文出版社，2004年9月。4、《法语阅读理解·娱乐卷》，（合编），法语阅读理解书系，上海译文出版社，2006年3月。5、《法国语文教学大纲评介》《法国语文教材评介》，载《中外母语教材比较研究论文集》，江苏教育出版社，2000年。6、《法国语文教材选粹》，《中外母语教材比较研究论文集》丛书，江苏教育出版社，2000年。7、《法国语文课程教材》，载《当代外国语文课程教材评介》，江苏教育出版社，2004年2月。8、《母语教材研究》之《外国语文课程教材综合评介》（副主编），江苏教育出版社，2007年9月。9、《母语教材研究》之《外国语文课程标准译介》（副主编），江苏教育出版社，2007年9月。10、《母语教材研究》之《外国语文教材译介》（副主编），江苏教育出版社，2007年9月。11、《母语教材研究》之《外国学者评述本国语文教材》（副主编），江苏教育出版社，2007年9月。 1、江苏省社科"九五"规划课题"巴特文论研究"（09－043） , 2001年5月结项。2、全国“九五”重点课题“中外母语教材比较研究”子项目“法国语文教材研究”，2000年10月结项。3、教育部“十五”课题“母语教材研究”子项目“法国母语教材研究”，2007年12月结项。4、江苏省社科"十五"规划课题"符号学与文学"（04WWB010），2008年12月结项。5、南京大学哲学社会科学重大项目“法国当代文学批评”，在研。独立。6、国家精品课程《法语阅读》建设项目。2008－2011年。7、教育部项目《普鲁斯特研究》：项目号：09YJA752010。8、国家社科基金重大项目《战后世界进程和外国文学进程》：11&ZD137，在研，负责子课题“战后现实主义文学”。2011－2016。9、国家社科基金重大招标课题《经典法国文学史翻译工程》（17卷）子课题第9卷《启蒙时期I》，在研。
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非法的。CNxx_xxxx的代号有一个范围，除此之外都是非法出版物。前两位的数字不能大于65，后四位的含义是：报刊类0001——0999，期刊类是1000——5999。因此，该期刊是非法的。如果想发表文章又没有门路，可以和联系，我这里有多种适合教育类的期刊和报刊。另外，你可以登陆"中国期刊网"（）查询 。请参考下面的内容：关于非法出版物和非国内正式出版物调查结果及对发表在其上的论文处理意见的通知泉州市教育局职称改革领导小组泉教职改〔2004〕8号关于非法出版物和非国内正式出版物调查结果及对发表在其上的论文处理意见的通知各县（区、市）教育局职改办，市直各学校： 2003年以来，我市在职称评审过程中，发现了大量的盗版印刷CN刊物、假冒CN刊号等类型的非法出版物，以及未经国家出版行政管理部门批准的非国内正式出版物。为此，我局于2004年3月10日发出《关于盗版和非正式出版CN刊物论文处理意见的通知》（泉教职改〔2004〕2号）的文件通知，但由于非法刊物给我市中小学教师职务的评审工作造成极其恶劣的影响，广大教师反响强烈，分别通过来电来信举报等形式反映情况。为了使评审工作能够健康、顺利地进行，维护评审工作的严肃性，经向新闻出版部门和有关单位查实，以及在"中国期刊网"（）查询有关刊物的论文目录，现就调查结果及对发表在其上的论文处理意见作如下通知，请遵照执行。 一、经浙江教育学院《教学月刊》杂志社调查与证实，我市提供的《教学月刊》（CN33-1279/G4）2003年8A和8B综合版等2本期刊样本并非他们出版，由此认定此2本期刊为盗版的非法出版物。 二、经广西教育学院调查与证实，我市提供的《中学文科》（CN45-1280/G4）2003年5·6月号合刊、《中学理科》（CN45-1279/G4）2003年5月号、《小学教学参考》（CN45-1233/G4）2003年5·6月号合刊等3本期刊样本并非他们出版，由此认定此3本期刊为盗版的非法出版物。 三、福建省新闻出版局复函福建省教育厅职改办，认定《改革与创新》（CN35-0053）、《中华教育与教学杂志》（CN03-4383/HK）、《当代教育杂志》（CN(HK)NR4064/190/01）、《中国教学纵横杂志》（CN(HK)NR4159/87/02）、《中国教育改革与研究杂志》（CN(H)39-7869/G）、《中国现代教育杂志》（CN35-3917HK/G）、《中国教育教学研究杂志》（CN18-4258/H）等7种刊物为非法出版物，且国内统一刊号完全错误；《当代素质教育》（CN03-3313/G·HK）、《中国素质教育理论与实践》（CN03-3569/G·HK）等2种刊物为非国内正式出版物，且国内统一刊号完全错误。 四、北京市新闻出版局复函福建省教育厅职改办，证实《航空教育》（CN11-2548/G）、《教育教学研究》（CN11-1038/F）未在该局登记，它们的国内统一刊号完全错误，系非法出版物。 另据我们核实刊物，《教育教学研究论丛》（CN11-1038/F）与《教育教学研究》（CN11-1038/F）系同一刊物。 五、经广东省新闻出版局查实，并在其网站上作特别提示（_bz_asp），由此认定与其特别提示内同名同号的刊物为非法出版物或非国内正式出版物。刊物及其刊号详见附件。另据我们核实刊物，《教育导刊》（CN23-1340/GD）与《教育新导向》（CN23-1340/GD）系同一刊物。 六、在选送我市评审论文的刊物中，发现《现代教育科学》（CN22-1339、CN22-1173）、《现代中小学教育》（CN22-1096/G4）、《继续教育研究》（CN23-1470/G4）、《引进与咨询》（CN35-1076/F）（素质教育论坛专辑）、《学会》（CN35-1127/G3）（中小学教师论文版本）、《武夷科学》（CN35-1104/Q）（季刊，中小学教师论文版本）等刊物内含有大量我省或我市教师论文，经"中国期刊网"查询论文目录，与其正式刊物目录完全不一致，并且刊物上没有标注"增刊"字样，也没有出具国家出版行政管理部门的出版许可证，由此认定这些版本的刊物为非国内正式出版物。 七、本文所列的刊物或刊物版本，均为非法出版物或非国内正式出版物，发表在其上的论文不予认可，允许参评对象更换符合我市中小学教师职务评审要求的论文。论文发表的截止时间可放宽至2004年3月。八、由于受到非法出版物和非国内正式出版物的影响，我市2003年中学教师中级职务和中学高级职务评审还未结束。中学教师中级职务和中学高级职务更换论文的截止时间为2004年4月25日。 九、发表在非法出版物或非国内正式出版物的论文，经专家鉴定结果为不符合我市评审要求的（即论文质量不符合要求），论文不予更换。 十、从2004年度起，送审代表作发表在非法出版物或非国内正式出版物，一律不予认可，且不能更换。 附件：广东省新闻出版局特别提示的非法刊物及其刊号泉州市教育局职称改革领导小组二○○四年四月十九日主题词： 非法出版物 调查结果 论文 处理意见 抄送：福建省教育厅职改办，泉州市职改办，存档（二）。 泉州市教育局办公室 2004年4月19日印发 附件：广东省新闻出版局特别提示的非法刊物及其刊号 名称 刊号 名称 号教育界 CN79-1229/Z 中国教育研究与实践 CN-HK-4311全国教育优秀论文摘 CN-1035R 中国教育教学研究杂志 CN18-4258/HCN26-1035/I4 CN35-1239HK/GCN26-1035R CN-4258/H亚洲教育 CN(HK)NR4251/02 教育科技探索与实践 CN(HK)-NR4352/46/03CN(HK)4251/171/02中国现代教育论坛 CN39-7859HK/G 中国教育（高教版） CNNR37-02中国新教育 CN(HK)NR4332/56/03 当代教师 CN(HK)25/11/03教育科研论坛 CNNR 183/03 教育新发展 CN(HK)NR 184/02中国教育改革与研究 CNH39-7869/G 中国当代教育研究 CN38-3150HK/GCN(H)39-7869/G CN03-1202CN03-1202/GCN03-1202/HK中国科学教育研究杂志 CN38-3153HK/G 教育新导向 CN23-1340/GD中国当代教育杂志 CN(HK)NR4069/194/01 当代素质教育 CN03-3313/G教育管理与科研 CN142-03/G4 教学理论与方法 CN23-1240/N中华素质教育杂志 CN(HK)67-4359/R 中华创新教育 CN98-4362/G4CN98-4359/G4教育理论研究与实践 CN(HK)NR4180/105/02 中国教育理论杂志 CN(HK)NR4137/53/02中国教育研究 CN39-7848/G4 当代南方教育论坛 CN35-1515HK/GCNHK0315 CN35-1515HK/GJCN43-8319H/GCN98-0315/G4CN98-0315/R中国教育与经济论坛 CN43-8861/R 教育纵横 CN(HK)NR 4540/264/03CN43-8816/R中国现代教育研究 CN56-082HK 中国教育改革与研究杂志 CN(H)39-7869/GCN65-082HK CNH39-7869/G中国教育纵横杂志 CN(HK)NR4159/87/02 中国创新教育 CN(HK)NR3327/003/01当代教育 CN(HK)NR 4064/190/01 中国教育家杂志 CN44-1406/QCN11-4525/N中华百年教育 CN98-1031/G4 今日教育 CN(HK)NR4263/186/02CN(HK)4263/186/02中国教育与教学杂志 CN54-9887/HK 中国教育教学杂志 CN18-4258/HCN13-4412/H中华教育教学实践与研究杂志 CN16-1690/NR 中国教学纵横杂志 CN(HK)NR4159/87/02中国现代教育教学杂志 CN03-0173/G 中华现代全科 CN29-3227/R中国人文科学研究 CN03-1204 中国研究生杂志 CN03-1029/HK中国图书馆学 CN1073-168