杨东平（21世纪教育研究院院长）熊丙奇（21世纪教育研究院副院长，上海交通大学教授，著名教育学者）王 雄（21世纪教育研究院副院长、中小学教育研究中心主任，江苏扬州中学历史特级教师）柴纯青（21世纪教育研究院副院长，《中小学管理》杂志社社长，民办教育专家）黄胜利（21世纪教育研究院执行院长）刘胡权（21世纪教育研究院研究部主任）罗惠文（21世纪教育研究院传播部主任）郭兆凡（21世纪教育研究院项目部总监）刘文泽（21世纪教育研究院游学项目主管）
国家一级出版社名单大学类 北京大学出版社 北京大学医学出版社 北京师范大学出版社 北京语言大学出版社 重庆大学出版社 东北财经大学出版社 复旦大学出版社 湖南师范大学出版社 华东师范大学出版社 清华大学出版社 上海外语教育出版社 外语教学与研究出版社 西安交通大学出版社 西南师范大学出版社 厦门大学出版社 浙江大学出版社 中国矿业大学出版社 中国人民大学出版社 中国人民公安大学出版社 中国政法大学出版社 教育类 高等教育出版社 广东教育出版社 江苏教育出版社 教育科学出版社 人民教育出版社 浙江教育出版社 少儿类 安徽少年儿童出版社 二十一世纪出版社 江苏少年儿童出版社 接力出版社 明天出版社 浙江少年儿童出版社 社科类 安徽人民出版社 北京出版社 长春出版社 重庆出版社 党建读物出版社 法律出版社 湖南人民出版社 吉林出版集团有限责任公司 江苏人民出版社 江西人民出版社 解放军出版社 经济科学出版社 九州出版社 青岛出版社 山东人民出版社 商务印书馆 上海人民出版社 生活·读书·新知三联书店 外文出版社 学习出版社 知识产权出版社 中国财政经济出版社 中国大百科全书出版社 中国金融出版社 中国劳动社会保障出版社 中国民主法制出版社 中国青年出版社 中国社会出版社 中国时代经济出版社 中信出版社 中央编译出版社 科技类 电子工业出版社 湖南科学技术出版社 化学工业出版社 机械工业出版社 江苏科学技术出版社 科学出版社 人民交通出版社 人民军医出版社 人民卫生出版社 人民邮电出版社 上海科学技术出版社 星球地图出版社 中国电力出版社 中国纺织出版社 中国建筑工业出版社 中国轻工业出版社 中国人口出版社 中国中医药出版社古籍类 国家图书馆出版社 黄山书社 岳麓书社 美术类 安徽美术出版社 湖南美术出版社 吉林美术出版社 江苏美术出版社 江西美术出版社 浙江人民美术出版社 中华书局 文艺类 长江文艺出版社 湖南文艺出版社 人民文学出版社 人民音乐出版社 上海文艺出版社 上海译文出版社 译林出版社 浙江摄影出版社 作家出版社
【首届学术委员会委员名单，共计18人，按姓名拼音排列】柴纯青（21世纪教育研究院副院长、《中小学管理》杂志社社长）储朝晖（中国教育科学研究院研究员）程方平（中国人民大学教育研究院教授）贾西津（清华大学公共管理学院副教授）康 健（21世纪教育研究院理事、北京大学教育学院教授、前北大附中校长）史静寰（清华大学教育学院常务副院长）王 烽（国家教育发展研究中心体制室主任）王 丽（21世纪教育研究院研究员）王 雄（21世纪教育研究院副院长、江苏扬州中学历史特级教师）文东茅（北京大学教育学院教授）谢 湘（中国青年报前副社长）谢小庆（北京语言大学教授）熊丙奇（21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授）杨东平（21世纪教育研究院院长）袁桂林（北京师范大学教育学部农村教育与农村发展研究院教授）袁连生（北京师范大学经济与工商管理学院教授）朱永新（民进中央副主席兼秘书长）朱小蔓（中国陶行知研究会会长）郑新蓉（北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长）
杨东平（21世纪教育研究院院长）熊丙奇（21世纪教育研究院副院长，上海交通大学教授，著名教育学者）王 雄（21世纪教育研究院副院长、中小学教育研究中心主任，江苏扬州中学历史特级教师）柴纯青（21世纪教育研究院副院长，《中小学管理》杂志社社长，民办教育专家）黄胜利（21世纪教育研究院执行院长）刘胡权（21世纪教育研究院研究部主任）罗惠文（21世纪教育研究院传播部主任）郭兆凡（21世纪教育研究院项目部总监）刘文泽（21世纪教育研究院游学项目主管）
教育管理中心有必要存在。教育部教育管理信息中心（简称信息中心）成立于1987年，系教育部直属事业单位。主要职责任务是：1、收集、处理、分析国内外有关教育管理的信息，为教育部宏观管理和科学决策服务，为各级教育行政部门的管理工作服务；2、为教育部机关各司局业务管理活动提供计算机网络等现代技术环境和服务；3、组织、协调和推进国家教育管理信息系统的开发和建设，逐步建立为教育管理服务的全国教育信息网络；4、负责制定国家教育信息标准和数据交换标准；5、开展教育信息战略研究，与国内外相关教育管理信息系统进行信息交换和交流合作。信息中心为公益二类事业单位，实行主任负责制，现设主任一名，副主任二名，主任助理一名。信息中心内设10个处（室），分别是：办公室、财务处、综合处、数据处、信息化应用与发展处、网络运行处、网络信息处、网络安全处、信息系统规划处、信息化研究处。经教育部人事司批准，在教育部教育管理信息中心设立教育信息安全等级保护测评中心和教育电子认证服务中心。另外设有《中国教育信息化》杂志社，负责编辑出版《中国教育信息化》、《世界教育信息》、《基础教育参考》期刊，承办学术论坛及博览会等。信息中心还是中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会依托单位。按照教育部统一部署和安排，信息中心现阶段所承担的核心任务是教育管理公共服务平台建设与应用和教育部机关电子政务等工作，负责国家核心业务系统的建设与应用、部机关电子政务技术支持与服务、网络信息安全技术支持与等级保护测评工作、对地方教育管理信息化工作的培训和指导服务。
中国教育学会教育管理分会是中国教育学会下属的开展教育管理研究及各类学术交流的面向全国的学术机构。中国教育学会教育管理分会是中国教育学会下属的开展教育管理研究及各类学术和交流的全国性非官方机构。1983年10月，经中国教育学会批准建立，并在中华人民共和国民政部注册。
社科双效期刊 第三届(2005)国家期刊提名奖期刊宏观经济管理 创刊以来，国家发展改革委的历任领导对刊物的成长和发展给予了很大的支持与帮助。寄予了关心与厚爱。房维中、曾培炎同志都曾亲任杂志的主编，在他们的领导与关怀下，杂志长期以来坚持正确的舆论导向，为宣传党的路线和国家宏观经济政策发挥了重要作用，受到社会各界的广泛关注和好评，树立了应有的地位和形象。《宏观经济管理》杂志是国家发展和改革委员会主管的指导工作的机关刊物，诞生于改革开放的八十年代中期，创刊于1985年1月，杂志的前身是《计划工作动态》，半月刊,内部发行。随着计划体制改革的不断深入，1988年更名为《中国计划管理》，国内外公开发行。党的十四大之后，为了适应建立社会主义市场经济体制的新形式，杂志更名为《宏观经济管理》。《宏观经济管理》致力于宣传党和国家有关经济工作的重大方针、政策，研究探讨中长期计划工作中的重大问题，针对宏观经济运行中出现的热点、难点问题提出切实可行的对策与建议；分析和预测国民经济运行态势，刊登月度经济运行的监测预测，景气分析资料、市场运行情况和地区经济发展动态，报道季度、半年、全年宏观经济形势；探讨深化改革和改进经济工作的政策措施；交流地方、部门的经济管理经验、做法和提出经济发展中的新情况、新问题；及时发布传递国家的重要政策法规信息。获奖《宏观经济管理》杂志在新闻出版署2004年举办的第三届国家期刊奖评选活动中荣获国家期刊提名奖(二等奖)，是国家发展改革委惟一获政府最高奖的期刊。栏目主要栏目包括“宏观视点”、“特稿”、“形势分析”、“专家论点”、“规划与战略”、“政策与建议”、“观察与思考”、“热点问题”、“区域经济”、“财金调研”、“三农问题”、“绿色发展”、“能源专题”、“探讨与研究”、“经济史话”、“经济新概念”、“环球经济”、“学习与借鉴”、“监测与预测”等。 （一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。（六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者文题刊名年份；年（期）：起始页网上参考材料序号作者文题网址（至子－－栏目）上传年月。 宏观经济管理的基本任务是：正确处理国民经济发展中的主要矛盾，以保证国民经济持续、快速、健康地发展。宏观经济管理不是解决所有的经济问题，而是解决国民经济中最主要的问题，即主要矛盾。我们知道，整个国民经济是由许许多多的矛盾组成的。在这些矛盾中，存在着主要矛盾和次要矛盾。所以，宏观经济管理不是“眉毛胡子一把抓”，而是抓主要矛盾，抓国民经济发展中的主要问题，即抓住了国民经济链条的主导环节，也就把整个链条带动起来了。可见，宏观经济管理所肩负的任务，是一项特殊的任务，是关系全局的任务，是其它任何经济管理所无法替代的任务。 宏观经济管理的具体任务：为便于操作，宏观经济管理的基本任务需要具体化，就是把它的基本任务变为各个经济发展时期的具体任务，按照实际管理进程，把经济发展时期分为短期、中期和长期。在不同时期虽然都是要实现基本任务，但是管理的侧重点不同。短期任务，是指年度任务。年度任务最主要的是保持总供给与总需求之间的平衡。主要是做好财政、信贷、物资、外汇的平衡以及四者之间的平衡。宏观经济管理的短期任务是有限的，不能要求它解决更多的经济问题。它所解决的只是浅层次的问题，至于深层次的问题要靠中、长期任务解决。中期任务，是指以五年为一期的任务。这与国民经济和社会发展的五年计划是一致的。中期任务一般是要确定国民经济发展规模和速度；安排重大比例关系；规定产业政策和调整产业结构；确定固定资产投资规模和投资结构；确定对外贸易和经济技术交流、科学技术和教育事业发展任务；确定投资和消费比例、人民生活水平提高幅度以及地区政策和生产布局等。对于宏观经济管理的中期任务来说，最重要的问题是固定资产投资规模和投资结构。因为速度的快慢、比例的调整、布局的改变、科技和教育的发展等，在很大程度上都决定于投资规模和投资结构。投资决定未来经济发展。凡属重大宏观经济问题，都是靠中期任务来解决的。长期任务，主要是解决长远的、具有更大战略性的经济问题。这些经济问题主要有：国民经济和社会发展的战略目标。长期任务通常以制定十年或十年以上的国民经济和社会发展规划的形式来表现。由于时间较长，难以预料的可变因素较多，规划所载的内容是纲要性、原则性的。根据实际进程，对任务内容还需要作某些修正。如上述，宏观经济管理的短期、中期和长期任务之间，不是彼此独立存在的，而是紧密联系在一起的，从而构成一个任务体系。因此，不论是中短期任务还是长期任务，都要从实际出发，解决实际过程中出现的经济矛盾。 宏观经济管理是对宏观经济运行过程的管理。宏观经济运行过程实际上是社会再生产的运行过程。所以，宏观经济管理的内容，也就是对社会再生产总体运行过程的管理。社会再生产是一个有机的统一体。它是由生产、分配、交换和消费组成的。这四个环节之间，不是彼此独立存在的，而是相互依存、相互制约的。社会再生产过程从生产开始，经过分配、交换、消费，又回到生产。社会再生产过程是一个不断循环往复的过程。要顺利实现这一过程，必须具备保持社会再生产的各主要比例关系的协调。社会再生产主要比例关系的协调不是自发形成的，而是通过宏观经济管理实现的。因此，宏观经济管理，要对国民经济总体发展和总量变化进行有计划地指导和调控。其具体内容主要有：国民经济总量和社会总供给与总需求的总量平衡和结构平衡；经济增长速度和经济效益；国定资产投资特别是基本建设投资的规模、结构和效益；消费基金的规模、结构和水平；进出口贸易总额和国际收入的平衡；国内生产总值的分配和再分配；生产布局和地区合作等。宏观经济管理的内容，不限于经济内容，还应包括科技事业的发展和社会事业的发展。因为经济不可能脱离科技和社会事业而孤立发展，同时，科技和社会事业也属于宏观经济管理对象。
加油，努力，没有什么是不可能的啦!
1982—1985年，山东省东营师范学校学习。1985—1990年，山东省利津县教师进修学校教师。其间在山东教育学院教育管理系进修学习。1990—1993年，山东师范大学教育系学习，硕士研究生毕业，获教育学硕士学位。1993—1998年，山东师范大学教育系工作，历任助教、讲师、副教授。1998—2001年，北京师范大学教育学院学习，博士研究生毕业，获教育学博士学位。2001—2003年，北京师范大学心理学院从事博士后研究工作。2003—2013年，北京师范大学工作，历任副教授、教授，博士生导师，教育学系主任、教育学院副院长、中国教师杂志社社长、社会科学处处长，中国教育政策研究院副院长、研究生院副院长兼培养处处长。2014——任西北师范大学副校长、党委常委。
09—07 四川省江津师范学校学习07—01 四川省江津县四牌坊小学任教（其间：09—07 中央电大汉语言文学专业大专学习）01—02 四川省江津县教委干部02—05 四川省江津县教委初教科副科长05—04 四川省江津市教委普教科副科长04—05 四川省江津市政府办公室秘书05—04 四川省江津市委办公室秘书、综合科科长（其间：09—07 西南师范大学教育管理专业大学学习）04—08 中共四川省江津市几江镇党委副书记08—06 中共四川省江津市委办公室副主任06—11 中共重庆江津市委办公室副主任11—10 借调到重庆市体改委规划处工作10—08 重庆市体改委办公室主任（其间：09—07 西南政法大学法律专业大专学习）08—01 重庆市政府研究室（市体改办）人事秘书处处长（其间：09—07 市委党校经济管理专业研究生学习）01—11 中共重庆市万盛区委常委、组织部长11—01 中共重庆市万盛区委副书记、组织部长01—02 中共重庆市万盛区委副书记02—09 抽调到中共重庆市委组织部工作09—08 中共重庆市委组织部部务委员08—11 中共重庆市委组织部副部长11—05 中共重庆市委组织部副部长，重庆市委当代党员杂志社社长（兼）05—05 中共重庆市委组织部副部长，重庆市委当代党员杂志社社长（兼），重庆市万盛经开区党工委书记05—08中共重庆市委组织部副部长，重庆市万盛经开区党工委书记08— 中共重庆市南川区委书记
总监
主编
正部级。
正部级。社长和总编辑的行政级别，与其报社所在层级直接关联。如果是中央级媒体，比如人民日报社社长和总编辑，因为人民日报社是正部级单位，其社长和总编是正部级。《时事报告》 杂志社是中宣部直属事业单位，出版《时事报告》《党委中心组学习》《时事报告大学生版》、《时事报告职教版》和《时事》(高中版、初中版)《时事画刊》等七个面向不同层面读者的形势政策宣传教育系列刊物，已获誉"百强社科期刊"。