卡卡专业答题：大系为体育系、运动系、武术系等小系有人文、人体科学、竟教等各种系涉及各种专业：比如武术系的散打专业、无数套路专业等出去大部分为中小学体育类别教师、社会教练员工作比较好找既然上大学就别担心四年学不好大学主要教你怎么做人看你怎么去学去面对所以你别担心找不到工作找不到工作的只有在大学睡四年的同学谢谢
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浅谈篮球运动中的投篮技术 摘要：投篮是篮球运动中的主要进攻技术，篮球比赛中，投篮是得分的唯一手段，投篮命中率的高低，是反映一个球队水平的主要标志，是决定比赛胜负的重要环节。要提高投篮的命中率，除了有很好的身体素质作为保证外，还要求正确和熟练地掌握投篮技术，培养良好的心理素质，把握好投篮时机等。本文就上述影响投篮的主要因素展开论述。 关键词：篮球 投篮技术 持球方法 投篮点 协调用力 出手速度 球的旋转 篮球运动 投篮命中率 投篮技术 投篮时机 心理素质 身体素质 一、前言 在篮球比赛中，决定投篮命中率的因素是多方面的，如投篮技术、身体素质和心理状态等。为此，制定相应的训练计划，是提高投篮竞赛水平的重要措施。篮球运动既是一项综合性的活动性游戏，又是一个现代竞技体育的运动项目。它能开发人的智慧，陶冶人的情操，修身养性，提高素质，开拓思路，在特殊复杂的环境下去掌握不同时间、空间条件下自身运动规律和支配规律的各种技能与能力。 但是篮球运动中的投篮技术，我发现我们同学存在着许多问题，因而造成投篮命中率的下降，总结原因主要有三点： 同学们在以往的体育学习中，对篮球运动没有兴趣。 同学们在初中或高中阶段的体育课上，没有系统的学习篮球运动知识。 同学们在篮球知识学习中，不能严格要求自己，尤其是自身动作习惯的养成。同时老师也没有与其纠正或是没能及时纠正，日积月累就形成了错误的动作。 二、研究对象与方法 1研究对象 我国中学生篮球运动员 2研究方法 1文献资料法 查阅、搜集大量的相关资料，为本研究提供依据。 2逻辑分析法 通过对文献资料的阅读对相关理论进行整理、逻辑分析得出结论。 3观察法 通过篮球训练及比赛中观察得出相关结论。 4专家访谈法 咨询走访了多位篮球教授，教练员等专业人员。 三、篮球运动中投篮技术的分析 由于投篮的出手点一般低于篮圈的高度（扣篮及特殊的投篮除外），要将球投进篮圈之中，就必须有正确的持球方法、瞄准点、全身的协调用力、合理的出手角度和出手速度、规律性的旋转、适宜的飞行弧线和入篮角度。 （1）持球方法 正确的持球方法是掌握投篮技术的前提，也是合理运用投篮技术最基本最重要的条件之一。持球时，使球尽可能在手中保持稳定，便于和其它攻击技术结合，有利于球出手时合理、准确地运用。以单手投篮持球为例，手腕后仰，掌心向上，五指自然分开，指根及以上部位触球，掌心空出（要能容纳一颗鸡蛋的空间），肘关节自然下垂，另一手持球的侧上部，举球于同侧头或肩的前上方位置。技术要点:持球或球出手引腕后仰时，手腕后仰角度越大，屈腕主动肌牵拉越长，则完成环节运动的条件越好，它有助于出球时均匀发力和球出手后的飞行弧线。 （2）瞄篮点 瞄篮点是指队员投篮时的瞄准点，有了正确的瞄篮点能使队员在瞬间目测出篮圈的精确方位和距离，从而决定相应的出手力量、出手速度、飞行弧线以及落点。技术要点:投空心篮的瞄篮点一般为篮圈前沿的中心点；碰板投篮的瞄篮点在篮板的正面。不论选择何种瞄篮点，都应以既定的瞄篮点为参照，更要经过长时间的反复练习，反复体验出手角度。 （3）协调用力 投篮出手用力是指投篮时身体各部位综合、协调的用力过程，它是整个投篮动作的关键环节。以原地单手肩上投篮为例，它是由下肢蹬伸对地发力，同时依势伸腰展腹，自下而上发力，特别是借助脊柱伸展的惯性促使下肢、躯干和上肢连贯、协调配合，最后通过食指、中指以及无名指柔和用力将球投出（球出手后手臂应有相应的跟进动作）。 任何一种投篮方法最终都是运用肩、肘、腕、指关节的协调用力达到的。 （4）出手速度 出手速度是指投篮的一刹那，身体各部位肌肉的综合用力。利用手腕和手指的协调而使球出手进入空间运行的初始速度。其动作首先取决于身体的平衡、协调；腕、指关节的合理用力。但关键在于手腕的翻转、屈抖和手指的弹泼等动作的柔韧性、突发性以及连贯性。 （5）球的旋转 球的旋转是依靠手腕前压和手指拨动产生的。一般大都使球向后旋转，这样容易加大球的飞行弧线，减少空气阻力提高命中率。 四、投篮技术中易范的错误及纠正方法: （1）持球时掌心触球，投篮动作不协调。纠正方法:练习时要注意持球手触球的正确部位，并采用对墙投篮模仿练习，着重体会投篮动作要点。 （2）肘关节外展，手腕、手指僵硬，球的旋转有些横向转动。纠正方法:对墙投篮，反复练习瞄篮回收和出手动作。注意克服肘关节外展，手腕手指适当放松，使球后旋。 （3）投篮时出手角度太小，手臂前推。纠正方法:在投篮者前面站一人，双手高高举起，或拉一条适当高度的横绳，帮助提高投篮的抛物线。 五、篮球基本技术——投篮 单手肩上投篮——它是比赛中应用比较广泛的投篮方法，是行进间单手高手投篮、跳起单手肩上投篮等技术动作的基础。它具有出手点高，便于结合和转换其它进攻技术动作，在不同距离和位置均可应用。 动作方法: 五指分开，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上(或高些），肩与身体、小臂与大臂、手与小臂之间的角度约90度，上体稍前倾，两膝微屈，目视投篮目标。投篮时，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端拨球，用中指食指将球投出，手臂向前自然伸直。 动作要点: 投篮时要自下而上发力，抬肘，手臂上伸，接近垂直时，屈腕拨球，将球投出,全身动作协调，用力一致。 易犯错误: 持球时肘关节外展，手心触球，出球时成推球动作。手腕向里撇，无名指和小指拨球。 纠正方法: 强调大臂与地面垂直,投篮时抬肘向上伸臂,手腕前扣，食指和中指拨球。 投篮练习方法: 1．近距离定点投篮、慢速行进间投篮（初学者）2．两人一组一球投篮，投篮后冲抢篮板球并传球给另一人，同时挥臂干扰其投篮（消极防守）3．配合投篮练习（传切、掩护、策应、快攻等） 六、篮球投篮技术口诀 （1）原地双手胸前投篮 两手持球于胸前，目视球篮中心点； 蹬伸翻腕连贯好，弧度适中球后旋。 （2）原地单手肩上投篮 翻腕托球于肩膀上，屈膝开立球对篮；蹬地抬肘指拨球，出手抖腕指拨球。 （3）原地跳起投篮 蹬地垂直向上跳，双手举球至肩上； 伸臂压腕指拨球，动作协调保平衡。 （4）运球急停跳投 运接球后降重心，持球屈膝起跳快； 急停起跳衔接好，保持平衡出手高。 （5）行进间单手高手投篮 一跨大步接住球，二跨小步向上跳； 翻腕托球举球高，指腕柔和用力巧。 （6）行进间单手低手投篮 一跨大步接球稳，二跨小步向上跳； 低手托球将臂伸，指腕上挑球前旋。 七、结论与建议 培养良好的投篮技术不是一朝一夕就能够实现的，它要经过一个长期的、系统的训练过程。所以，篮球投篮技术的培养与提高，与技术、战术、身体素质、智力多方面结合起来才能够实现。根据以上的分析，提高投篮命中率，我们可归纳以下几点： 克服运动员的心理障碍，主要培养运动员的意志品质，增强自信心、自制力。 全面提高运动员的身体素质，掌握正确的投篮技术。 把握好投篮时机，选择适合自己的投篮技术，从而达到更快、更高的命中率。 参考文献： [1]《浅谈影响篮球投篮命中率的心理因素》 毛桂范 吉林体育学院学报 2 ； [2]《如何提高投篮命中率》 徐丽英 贵州体育科技 2 ； [3]《提高投篮命中率的心理训练》 张文武 沈阳体育学术 4 ； [4]《浅析注意心理与投篮准确性》 赵宏明 辽宁体育科技 6 ； [5]《篮球投篮技术的力学分析》 程和风 内蒙古体育科技 1
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1、乒乓球12区落点训练法的实验研究，(体育科学)2、体育院系本科毕业论文的质量监控与风险防范，(北京体育大学学报)3、湖南省侗族地区中小学体育现状与发展对策研究，(北京体育大学学报)4、湖南省侗族地区中小学体育师资队伍现状研究，(中国体育科技)5、体育与娱乐嫁接 赛事与电视联姻——“2005王者风范·国球大典”启示，(体育文化导刊)6、生于娱乐 死于庸俗——体育娱乐化的理性思考，(体育文化导刊)7、乒乓球战术训练的落点监控与效果评定，(广州体育学院学报)8、乒乓球战术训练图示引导法的实验研究，(山东体育学院学报)9、中国乒乓球制胜技术风格的演变与基础训练对策，(吉林体育学院)10、中日德三国中小学体育教学的比较研究，（山东体育学院学报）
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论文格式由学术堂整理提供 一封面 题目:小二号黑体加粗居中 各项内容:四号宋体居中 二目录 目录:二号黑体加粗居中 章节条目:五号宋体 行距:单倍行距 三论文题目 小一号黑体加粗居中 四中文摘要 1、摘要:小二号黑体加粗居中 2、摘要内容字体:小四号宋体 3、字数:300字左右 4、行距:20磅 5、关键词:四号宋体,加粗词3-5个,每个词间空一格 五英文摘要 1、ABSTRACT:小二号TimesNewR 2、内容字体:小四号TimesNewR 3、单倍行距 4、Keywords:四号加粗词3-5个,小四号TimesNewR词间空一格 六绪论 小二号黑体加粗居中内容500字左右,小四号宋体,行距:20磅 七正文 (一)正文用小四号宋体 (二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式 章:标题小二号黑体,加粗,居中 节:标题小三号黑体,加粗,居中 一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格 二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格 三级标题序号如:标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 五级标题序号如:①②③标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1××××(小2号黑体,居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(3号黑体,居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(小3号黑体,居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)①××××(用与内容同样大小的宋体)××××(用与内容同样大小的宋体) (三)表格 每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中表序后空一格书写表题表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写"续表××" (四)插图 每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图 (五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图1、表2、公式(5)等 文中的阿拉伯数字一律用半角标示 八结束语 小二号黑体加粗居中内容300字左右,小四号宋体,行距:20磅 九致谢 小二号黑体加粗居中内容小四号宋体,行距:20磅 十参考文献 (一)小二号黑体加粗居中内容8-10篇,五号宋体,行距:20磅参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出 (二)参考文献的格式: 着作:[序号]作者译者书名版本出版地出版社出版时间引用部分起止页 期刊:[序号]作者译者文章题目期刊名年份卷号(期数)引用部分起止页 会议论文集:[序号]作者译者文章名文集名会址开会年出版地出版者出版时间引用部分起止页 十一附录(可略去) 小二号黑体加粗居中英文内容小四号TimesNewR单倍行距翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体,行距:20磅
论文的一般格式由学术堂整理提供 一、封面 题目:小二号黑体加粗居中 各项内容:四号宋体居中 二、目录 目录:二号黑体加粗居中 章节条目:五号宋体 行距:单倍行距 三、论文题目 小一号黑体加粗居中 四、中文摘要 1、摘要:小二号黑体加粗居中 2、摘要内容字体:小四号宋体 3、字数:300字左右 4、行距:20磅 5、关键词:四号宋体,加粗词3-5个,每个词间空一格 五、英文摘要 1、ABSTRACT:小二号TimesNewR 2、内容字体:小四号TimesNewR 3、单倍行距 4、Keywords:四号加粗词3-5个,小四号TimesNewR词间空一格 六、绪论 小二号黑体加粗居中内容500字左右,小四号宋体,行距:20磅 七、正文 (一)正文用小四号宋体 (二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式 章:标题小二号黑体,加粗,居中 节:标题小三号黑体,加粗,居中 一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格 二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格 三级标题序号如:标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 五级标题序号如:①②③标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字 医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1××××(小2号黑体,居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(3号黑体,居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(小3号黑体,居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)①××××(用与内容同样大小的宋体)××××(用与内容同样大小的宋体) (三)表格 每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中表序后空一格书写表题表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写"续表××" (四)插图 每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图 (五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图1、表2、公式(5)等 文中的阿拉伯数字一律用半角标示 八、结束语 小二号黑体加粗居中内容300字左右,小四号宋体,行距:20磅 九、致谢 小二号黑体加粗居中内容小四号宋体,行距:20磅 十、参考文献 (一)小二号黑体加粗居中内容8-10篇,五号宋体,行距:20磅参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出 (二)参考文献的格式: 着作:[序号]作者译者书名版本出版地出版社出版时间引用部分起止页 期刊:[序号]作者译者文章题目期刊名年份卷号(期数)引用部分起止页 会议论文集:[序号]作者译者文章名文集名会址开会年出版地出版者出版时间引用部分起止页 十一、附录(可略去) 小二号黑体加粗居中英文内容小四号TimesNewR单倍行距翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体,行距:20磅
论文是指描述学术研究成果的文章，论文的格式由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。以毕业论文为例，分为封面，题目，目录，内容摘要，正文，注释等这几部分，一篇论文不仅对格式有要求，对纸张和页面，字体也都有要求。1、封面：关于封面不同学校的封面格式设计不同，要使用学校统一的封面格式或者先咨询一下导师。2、题目：题目要写的简洁、明确、有概括性，字数最好不超过20个字，对于本专科毕业论文一般无需单独的题目页，如果是硕博士毕业论文才需要单独的题目页。3、目录：目录居中，自动生成，4号宋体，双面打印，若不够双页则独立成页，需要标明页码，正文各一级二级标题，后面是参考文献、附录、致谢等。4、内容摘要：四号宋体，段落要左对齐，首行缩进2个字符，5倍行距，摘要的内容一般为作者所研究的目的、内容、方法，一般为150字到300字，中英文需要一一对应，英文摘要需用第三人称。5、正文：正文的字体为四号宋体，5倍行间距，双面打印，字数为5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，论文的正文分为三个部分，前言，本论，结论，前言要简单扼要，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点即可，本论是论文最重要的部分，要写出作者在运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论部分就是总结一下全文，加深题意。6、注释：注释一般采用小五号宋体，这部分就是把在论文的写作过程中，对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。参考文献序号用方括号标注(如[1]、[2])，排印在该页底脚。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
会的。只要学分够，没有挂科，学位课全过，英语4级已过，毕业论文完成。就不会影响。学校始于1958年创建的长春体育学院。1961年，学院更名为吉林体育学院。2004年，经吉林省人民政府批准，原吉林省体育运动学校并入吉林体育学院。
吉林体育学院2020年招生章程第一章 总则第一条 为规范我校今年招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规以及教育部有关规定，特制定本章程。第二条 本章程适用于我校今年普通高等教育的本科、专科层次招生工作。第三条 高校全称：吉林体育学院校址：吉林省长春市南关区自由大路2476号（南岭校区）；吉林省长春市经济技术开发区临河街5699号（临河校区）。第四条 层次：本科、专科办学类型：普通、公办高校第二章 收费标准第五条 学费收取标准 本科专业：社会工作专业学费标准为每生每学年4200元；体育教育专业学费标准为每生每学年4200元；运动训练专业学费标准为每生每学年9000元；社会体育指导与管理专业学费标准为每生每学年4200元；武术与民族传统体育专业学费标准为每生每学年9000元；运动人体科学专业学费标准为每生每学年4200元；运动康复专业学费标准为每生每学年4200元；休闲体育专业学费标准为每生每学年4200元；公共事业管理专业学费标准为每生每学年4200元；表演专业学费标准为每生每学年9000元；冰雪运动专业学费标准为每生每学年4200元；体能训练专业学费标准为每生每学年4200元。高职（专科）专业：老年服务与管理专业每生每学年3500元；体育保健与康复专业每生每学年4000元；体育艺术表演专业每生每学年4000元；运动训练专业每生每学年4000元；民族传统体育专业每生每学年4000元；健身指导与管理专业每生每学年4000元；高尔夫球运动与管理专业每生每学年4000元；运动防护专业每生每学年4000元。第三章 学历证书颁发第六条 学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，本科毕业生由吉林体育学院颁发国家规定的本科毕业证书；高职毕业生由吉林体育学院颁发国家规定的专科（高职）毕业证书。第四章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序第七条 高校家庭经济困难学生国家资助政策主要内容我校按照《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求，建立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、吉林省政府奖学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、新生入学资助项目、勤工助学、学费减免等高校家庭经济困难学生资助政策。入学前，家庭经济困难学生可在家庭户籍所在地的县（市、区）级教育部门申请办理生源地信用助学贷款，用于解决学费和住宿费。入学时，家庭经济特别困难的新生，可通过学校开设的“绿色通道”报到。入校后，由学校核实认定后采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费，以国家助学贷款为主、国家励志奖学金等为辅；解决生活费，以国家助学金为主、勤工助学等为辅。第八条 高校家庭经济困难学生校内资助政策主要内容我校从事业收入中足额提取4%的经费用于资助家庭经济困难学生。设立了校长奖学金、学费减免、＂绿色通道＂、＂三助＂岗位、勤工助学岗位、一次性资助等政策，确保贫困学生不会因贫辍学，保障广大贫困学子安心学习，励志成才。第九条 高校家庭经济困难学生认定程序家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序进行认定。学校根据学生家庭经济困难认定结果，按照资助政策相关规定予以相应的资助。第五章 录取说明第十条 专业培养对外语的要求我校各专业均不限制考生应试外语语种，但公共外语课程教学均为大学英语。各专业非英语语种考生入学后均须改为大学英语课程教学，学校不对非英语语种的学生单独开设语言课程。第十一条 批准的招收男女生比例的要求各专业男女不限。第十二条 经批准的身体及健康状况要求按照教育部、国家卫生健康委员会、中国残疾人联合会关于《普通高等学校招生检查工作指导意见》（教学司﹝2003﹞3号）文件及相关补充规定执行。第十三条 录取规则本科专业：1、体育教育、社会体育指导与管理、运动人体科学、休闲体育、冰雪运动、体能训练专业：按“分数优先”原则录取，投档比例按生源省份要求执行。在投档考生中，按体育考试成绩排序完成计划，再根据考生体育考试成绩从高分到低分按专业志愿顺序择优录取，体育考试成绩相同时优先录取文化考试成绩高的考生；考生等效分数相同时，优先级别则按单科顺序及分数从高到低排序，文科按科目顺序为语文、外语、文科综合、数学，科目成绩高者优先录取；若总分相同先看语文；若语文分数相同则看外语；若外语也相同再看文科综合；若文科综合再相同则看数学。理科按科目顺序为:数学、外语、理科综合、语文，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看数学；若数学相同则看外语；若外语也相同再看理科综合；若理科综合也相同则看语文。同类专业志愿可以调剂，投档考生所报专业志愿已录满且服从调剂，则按考生体育考试成绩随机调剂到同类计划未录满的专业。对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理（如相关招生省份有特别要求，我校将按照该省招生主管部门要求进行录取）。2、运动训练、武术与民族传统体育专业：我校根据报考生源情况和学校专业发展需求制定分项目招生计划，分项目招生计划将根据报考生源情况和学校专业发展需求提前公布，项目之间的录取分数不可进行横向比较；我校依据国家体育总局、教育部招生文件有关规定“文化考试成绩录取控制分数线不低于180分，体育考试成绩录取控制分数线不低于40分”的基础上，根据招生考试实际情况综合确定我校文化和体育考试成绩的录取控制分数线。对具备一级运动员等级的考生，可在我校文化考试成绩最低录取控制分数线下降低30分录取，对具备运动健将技术等级的考生，可在我校文化考试成绩最低录取控制分数线下降低50分录取。在考生达到我校划定的最低录取控制分数线基础上，根据考生文化考试成绩(折合百分制后)和体育考试成绩3:7比例进行综合评价，具体公式:综合分=(文化成绩/6)×30%+体育成绩×70%，分项目依据考生填报志愿顺序（先录取一志愿，一志愿未满时再录取二志愿）择优录取。3、表演专业：考生参加我校组织或认同成绩的专业考试（我校校考或认同成绩的院校校考、省统考）成绩合格，文化考试成绩达到户籍所在地省级招生办划定的艺术类本科录取控制分数线基础上，按专业“分数优先”原则录取，投档比例按生源省份要求执行。在投档考生中按专业考试成绩排序完成计划，再根据专业考试成绩从高分到低分择优录取，专业考试成绩相同时优先录取文化考试成绩高的考生；考生等效分数相同时，优先级别则按单科顺序及分数从高到低排序，文科按照科目顺序为语文、外语、文科综合、数学，科目成绩分数高者优先录取。若总分相同先看语文，若语文分数相同则看外语，若外语也相同再看文科综合，若文科综合再相同则看数学。理科按照科目顺序为数学、外语、理科综合、语文，科目成绩分数高者优先录取。若总分相同先看数学，若数学相同则看外语，若外语也相同再看理科综合，若理科综合也相同则看语文。对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理（如相关招生省份有特别要求，我校将按照该省招生主管部门要求进行录取）。4、运动康复、社会工作、公共事业管理专业：按“分数优先”原则录取，投档比例按生源省份要求执行。在投档考生中，按文化考试成绩排序完成计划，再根据考生文化考试成绩从高分到低分按专业志愿顺序择优录取；考生等效分数相同时，优先级别则按单科顺序及分数从高到低排序，文科类以语文、外语、文科综合、数学为顺序，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看语文；若语文分数相同则看外语；若外语也相同再看文科综合；若文科综合再相同则看数学。理科类以数学、外语、理科综合、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看数学；若数学相同则看外语；若外语也相同再看理科综合；若理科综合也相同则看语文。同类专业志愿可以调剂，投档考生所报专业志愿已录满且服从调剂，则按考生文化考试成绩随机调剂到同类计划未录满的专业。对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理（如相关招生省份有特别要求，我校将按照该省招生主管部门要求进行录取）。高职（专科）专业：1、体育保健与康复专业、体育艺术表演专业、运动训练专业、民族传统体育专业、健身指导与管理专业、高尔夫球运动与管理专业、运动防护专业：按“分数优先”原则录取，投档比例按生源省份要求执行。在投档考生中，按体育考试成绩排序完成计划，再根据考生体育考试成绩从高分到低分按专业志愿顺序择优录取，体育考试成绩相同时优先录取文化考试成绩高的考生(河南省：在投档考生中，按文化考试成绩排序完成计划，再根据考生文化考试成绩从高分到低分按专业志愿顺序择优录取。)；考生等效分数相同时，优先级别则按单科顺序及分数从高到低排序，文科按科目顺序为语文、外语、文科综合、数学，科目成绩高者优先录取；若总分相同先看语文；若语文分数相同则看外语；若外语也相同再看文科综合；若文科综合再相同则看数学。理科按科目顺序为:数学、外语、理科综合、语文，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看数学；若数学相同则看外语；若外语也相同再看理科综合；若理科综合也相同则看语文。同类专业志愿可以调剂，投档考生所报专业志愿已录满且服从调剂，则按考生体育考试成绩随机调剂到同类计划未录满的专业。对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理（如相关招生省份有特别要求，我校将按照该省招生主管部门要求进行录取）。2、老年服务与管理专业：按“分数优先”原则录取，投档比例按生源省份要求执行。在投档考生中，按文化考试成绩排序完成计划，再根据考生文化考试成绩从高分到低分按专业志愿顺序择优录取；考生等效分数相同时，优先级别则按单科顺序及分数从高到低排序，文科类以语文、外语、文科综合、数学为顺序，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看语文；若语文分数相同则看外语；若外语也相同再看文科综合；若文科综合再相同则看数学。理科类以数学、外语、理科综合、语文为顺序，科目成绩高者优先录取。若总分相同先看数学；若数学相同则看外语；若外语也相同再看理科综合；若理科综合也相同则看语文。对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理（如相关招生省份有特别要求，我校将按照该省招生主管部门要求进行录取）。第十四条 联系方式学校网址：通讯地址：吉林省长春市南关区自由大路2476号，邮编130022。联系电话：0431-85267666联系人：崔老师第十五条 此章程由学校负责解释，本章程无特别要求及未尽事宜，按照国家招生政策执行。