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晋城职业技术学院学报投稿

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投稿方式简便,发稿直接通过自己的编辑部,不是代发,没有中间环节,不错的一个投稿网站。

朋友你好,根据我多年从事文字工作的经验,我认为:如果投稿更有针对性,命中率会更高一些。这就关系到,你是哪里的?干什么的?写的稿件是什么体裁?什么内容?如果说投稿的话,最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表,要投哪个媒体首先要研究哪个媒体,看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件,“对症下药”,这样会更轻松一些、方便一些,命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况(干什么工作,哪里的,写的小说的大致内容等),我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章,包括:报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的,到目前,先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧,有40多篇获奖。另外:投稿时,第一要有信心,第二要投对报刊媒体,这两点非常重要。祝你成功!

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影响因子:复合影响因子:093 综合影响因子:041 太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊,以刊登教育科研方面的文章为主,特别关注学科发展前沿,鼓励学术创新,旨在为教学科研服务,促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊投稿邮箱

可以再投试试。为进一步提高编辑工作现代化水平,《晋城职业技术学院学报》自2012年1月1日同时开始启用网络采编办公平台,欢迎作者用网上投稿方式投稿。稿件要求:(1)本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权,作者和课题负责人应在“论文出版协议"上签名。本刊编辑部对来稿有文字修改权,对所发稿有版权。(2)排版要求:请参考征稿简则。网络投稿程序:(,br>1)作者注册;(2)查看投稿须知;(3)查看版权协议;(4)填写稿件信息;(5)填写作者信息;(6)上 传稿件和附件

本刊是太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊,以刊登教育科研方面的文章为主,特别关注学科发展前沿,鼓励学术创新,旨在为教学科研服务,促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊主管单位: 太原城市职业技术学院主办单位: 太原城市职业技术学院编辑单位:太原城市职业技术学院学报编辑部主要栏目: 专家论坛理论探索与创新经济研究与方略 法学建设与思考 企业经营与管理 会计学理论与实务 教育研究与实践 教学与教改探讨 投稿邮箱:

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大专晋城职业技术学院坐落在衔接山西和中原大地、被誉为“太行明珠”的山西省晋城市,是2001年5月17日经山西省人民政府批准、国家教育部备案,由原晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市文化艺术学校四校合并组建的一所以高等职业技术教育为主体,集师范教育、艺术教育为一体的区域性多科类全日制高职院校。学院面向全国八个省市招生,现有在校生8000余人。作为晋城市唯一的一所全日制高等院校、晋城中高级技术人才主要培养基地,建院以来,先后为适应当地经济和社会发展培养了10000余名合格毕业生。“诚明乐业”是学院的校训;“以学生为根本,以发展为核心,以市场为导向,以就业为目的”是学院的办学理念,“诚实守信、聪明智慧、技高能强、健康幸福”的学院的人才培养目标;“将艺术教育渗透于职业教育”是学院的办学特色;“心理健康教育与咨询”是学院的办学创新项目。

可以查看肖邦或者是夜曲的百度百科

晋城职业技术学院是大专,是公办大学。晋城职业技术学院是一所全日制高职院校,是省级示范性高等职业院校、山西省优质高等职业院校建设单位、山西省高等职业教育骨干专业建设单位、省级现代学徒制试点单位、晋城市中德合作双元制办学示范单位。2001年5月,经山西省人民政府批准、国家教育部备案,由原晋城市教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城市文化艺术学校合并组建晋城职业技术学院。来源历史:2001年晋城教育学院、晋城师范学校、晋城文化艺术学校、晋城中等专业学校合并升格为晋城职业技术学院,学院努力探索“产学研”相结合的科学途径,先后与当地及其他地区的50余家企业签订合作协议,达成长期的用人意向。2007年1月13日成立了“晋城职业技术学院校企合作管理委员会”,初步形成了“校中有企、企中有校”的办学模式。“将艺术教育渗透于职业教育”是学院的办学特色,学院在重视学生的技能训练的同时,充分发挥艺术教育的优势资源,促进学生的全面发展。以上内容参考:百度百科-晋城职业技术学院

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晋城职业技术学院是2001年5月17日经山西省人民政府批准,国家教育部备案,由原晋城教育学院、晋城师范学校、晋城市中等专业学校、晋城文艺学校四校合并组建的一所全日制普通高等学校。学院坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以“三个面向”和“三个代表”为指针,以服务当地经济建设和社会发展为宗旨,坚持社会主义办学方向,加强专业建设,突出办学特色,提高办学水平和办学效益,培养德、智、体、美诸方面发展的既有必要的专业理论知识,又有较高实践技能和管理水平的较高层次的应用型、技能型专业人才。学院现有教师400名,其中,具有高级职称的教师79人,占教师总数的22% ;具有博士学位的教师5人,具有硕士学位的教师203人(包括在读),占教师总数的2%。

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