兵工学报（中文版） 是核心期刊，入选了中文核心期刊要目总览 2011年版 （第六版），位于TJ 武器工业类第2。 TJ 武器工业 火炸药学报；兵工学报；含能材料；弹道学报；弹箭与制导学报；探测与控制学报；火工品；火力与指挥控制；爆破器材；飞航导弹；现代防御技术；火炮发射与控制学报
不是
火炮发射与控制学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。火炮发射与控制学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，火炮发射与控制学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。火炮发射与控制学报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《火炮发射与控制学报》（季刊）创刊于1979年，是由中国兵工学会主办、中国兵器工业第202研究所和中国兵工学会火炮专业委员会等承办的火炮专业综合性学术期刊。本刊为《中国学术期刊文摘》、《中国期刊全文数据库》源期刊和全国中文核心期刊。 《火炮发射与控制学报》是以工程应用为主的学术性期刊。本刊始终坚持技术导向和工程应用的办刊方向，传播国内外最新科技成果。其内容涵盖了常规兵器和新概念兵器的理论和工程实践。
一、教学薄玉成教授作为一名教师，始终把搞好教学工作放在首位，现在承担有本科生、硕士研究生、博士研究生的课程，教学任务繁重。1、本科教学薄玉成教授现在每年给本专业的本科生讲授专业课《自动机结构设计》。虽然对这门课已非常熟悉，但自己仍然坚持备课的习惯，不断丰富课程教学内容，经常将科研、生产、试制、工厂定型试验、国家靶场定型试验、部队使用试验中出现的事例及时讲授给学生。课程理论和实践密切结合，深受学生的欢迎。2、研究生教学薄玉成教授每年为兵器发射理论与技术和火炮、自动武器与弹药工程的博士研究生讲授专业课《武器系统设计理论》、《武器系统现代设计方法》、《现代流体力学》课程，为火炮、自动武器与弹药工程专业的硕士研究生讲授《高射速发射理论与技术》、《武器系统概论》等课程。在给研究生讲课过程中他将专业的最新动态、科学研究的最新进展都给同学们讲到，同时也会将科学研究中遇到的问题给学生们提出，增强他们学习的积极性和主动性，使他们直接接触学科的前沿。3、研究生培养对于人才的培养，他更是严格要求，他要求学生加强数学、力学、外语和计算机等基础知识的学习，夯实专业基础，拓宽知识面，提高综合素质。薄玉成教授培养了4名博士生和20名硕士生，现正在培养3名博士研究生生和10名硕士研究生。在培养过程中，在学习和科研条件保障上保证每人一台计算机，随着科研的需要，每年从科研经费中拿出资金进行高性能计算机的更新，并且要求所有研究生在没有课的时候都在研究室学习。老师和学生在一个研究室，方便解答学生问题，对于研究生的培养。他认为，作为导师应选好研究生的课题和学科研究方向，科学研究要接近学科前沿或新的研究方向，要有创新意识，只有这样，才能使研究生较快地了解学科前沿，才能培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，才能展示研究生的聪明才智，发挥其理论知识和实践能力的优势，使培养出来的研究生具有独立从事科学研究、技术开发的能力，对学科的发展打下良好的基础。培养出的硕士、博士研究生具有很强的独立工作能力，现在已经在各个工作岗位上承担了重要工作。4 教材的编写薄玉成教授编写的《自动武器构造》、《专业英语—兵器分册》教材，一直为本科生和研究生使用。2006年编写了《未来战争及武器导论》，为全校选修课的使用教材，正在编写的《自动机结构设计》已经列入国家级重点教材，预计2008年7月出版。学术论文方面，先后在《兵工学报》、《火炮发射与控制学报》、《中北大学学报》、《轻兵器》等刊物上发表学术论文30多篇，其中有多篇被EI收录。所带科研梯队每年有十多篇学术论文发表。二、科学研究根据现代战争和国内外转管武器发展趋势，1993年薄玉成教授率先提出了开展xx机枪的研究，使得转管武器在轻武器行业开辟了一个新的领域。“九五”期间，薄玉成教授做为中北大学项目负责人与208所、南京理工大学合作承担“xx发射技术”研究。期间中北大学对xx机枪进行了总体方案设计，进行了枪弹底火发火时间测试实验研究；首次提出了xx武器采用微型小功率电机起动，并进行了设计计算和工程实施；设计了射击控制系统；设计了xx机枪高效缓冲器。该项目获国防科技二等奖。在“九五”研究成果的基础上，进一步解决xx武器系统发射的关键技术，形成具有跟踪快速目标能力的演示验证样机。使xx武器具有有效毁伤装甲运输车、登陆艇等轻型装甲目标和武装直升机及巡航导弹等空中目标，同时能对敌火力点、道路隘口提供压制火力的能力。“十五”期间中北大学和208所、南京理工大学合作承担重点预研项目“xx武器关键技术”的研究，208所是组长单位，根据分工中北大学为关键技术的研究做了大量工作。研制的样机已经进行射击试验。目前正为xx武器进入型号研制积极的进行着准备。针对工程实践中遇到的问题，近年来与847厂合作又进行了“xx武器演示验证项目”的有关理论分析与计算，为进入型号研制积极的进行着准备。与713所积极开展合作，对xx武器的关键技术进行了研究。科研团队中杨臻教授主持设计的62mmxx机枪，在296厂已经完成加工实验，样机在xx车上得到初步应用。xx武器关键技术的突破为型号研制打下了较好的基础。将为我国xx武器的系列化发展以及适应多种用途的需要提供了可能。在薄玉成教授的努力下，建立了与208所、713所、847厂、296厂稳定的科研合作基地，并正在积极开拓新的合作领域。经过十几年的努力，科研团队由最初的两个人已经发展到现在十一人的规模，团队成员其中有5名具有博士学位，6名硕士学位；教授3人，副教授3人，讲师2人，助教3人。每人都有自己的研究方向和特长，注重跨学科知识的结合。其中已有三人承担国家国防预研课题，国家自然科学基金，团队完成多项省自然科学基金，每年的科研经费达到100多万元。在高射频发射理论与技术方面在国内具有了一定的学术地位，形成了一个良好的发展氛围。为了进一步带动本学科的发展，积极联系引进相关专业院士来学校工作，为学科的发展起到了重要作用，积极联系行业的学术会议在学校召开，提高了我校在行业的知名度。获得发明专利2项，实用新型专利3项，完成省级成果鉴定3项。薄玉成教授作为一名老教师，在百忙之中抽出时间每年向全校师生作1-2次学术报告，受到广大师生的好评。三、学术交流在对内能源转管机枪开展研究的过程中，积极和俄罗斯开展了学术交流。邀请俄罗斯著名转管武器设计专家来华讲学；到俄罗斯KBK精密仪器设计局进行学术交流；通过学术交流，对转管武器的关键技术有了进一步的了解。为独立研制内能源转管武器打下了良好的基础，积累了宝贵经验。为了提高学科梯队的业务水平和综合素质，同时加强博士研究生和硕士研究生对专业知识的理解和掌握，每次从外面开会回来，总要将会中遇到的新成果、新方法、新问题都讲给他们，并与他们讨论如何解决这类问题，使他们始终站在学科的最前沿，面对的问题都是科研生产中遇到的难题。他每次外出，尽量创造条件带青年教师和研究生出去，积极鼓励年青教师在行业进行广泛的学术交流，回来后，所有出去的人都要作一个调研报告，这样提高了所有人的积极性和主动性，并达到信息共享，共同进步的目的。坚持团队经常性学术交流，在交流会上所有的老师、博士研究生和硕士研究生把自己在过去的一周里作了哪些工作、学了些什么新知识、看了些什么文献、遇到了什么问题都说出来，大家共同解决，另外每次要指定一个或两个人作一个报告。在这样的环境下，所有人都有压力，这样提高了所有人的积极性和主动性。薄玉成教授认真修改青年教师的各类申请书、申请报告。特别是对青年教师和研究生要发表的论文，从立论依据、到结论的得出，从格式上到字词句以至标点符号都认真修改或提出修改建议。五、严谨治学薄玉成教授如果没有什么特殊事情仍坚持每天学习，他说自己还有很多不懂的知识需要学习，这给研究生和梯队的青年教师做了表率。薄玉成教授用言传身教的方式教育着自己的学生和身边的年青人。他认为，做学问，要先做人，为人要正直。薄教授能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想，政治上与党中央保持一致，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，团结同志，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，积极实施素质教育，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，师德高尚。近年来在教学、科研和为学校发展等方面均作出了突出贡献。在保持共产党员先进性教育活动中被评为优秀共产党员。薄玉成教授以其高尚的师德师风影响着学生和团队的每一个人，在各个方面起到了一名老教师的模范带头作用，深受广大师生的尊敬。
谔谔
物理定理、定律、公式表 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 平均速度V平＝s/t（定义式） 有用推论Vt2-Vo2＝2as 中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 末速度Vt＝Vo+at 中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 初速度Vo＝0 末速度Vt＝gt 下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 推论Vt2＝2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 位移s＝Vot-gt2/2 末速度Vt＝Vo-gt （g=8m/s2≈10m/s2） 有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性； (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力 1)平抛运动 水平方向速度：Vx＝Vo 竖直方向速度：Vy＝gt 水平方向位移：x＝Vot 竖直方向位移：y＝gt2/2 运动时间t＝(2y/g）1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0 合位移：s＝(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo 水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay＝g 注： (1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成； (2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关； （3）θ与β的关系为tgβ＝2tgα； （4）在平抛运动中时间t是解题关键；(5)做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 2）匀速圆周运动 线速度V＝s/t＝2πr/T 角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf 向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝(2π/T)2r 向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝mωv=F合 周期与频率：T＝1/f 角速度与线速度的关系：V＝ωr 角速度与转速的关系ω＝2πn(此处频率与转速意义相同) 主要物理量及单位：弧长(s):米(m)；角度(Φ)：弧度（rad）；频率（f）：赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；转速（n）：r/s；半径(r):米（m）；线速度（V）：m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。 注： （1）向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心； （2）做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。 3)万有引力 开普勒第三定律：T2/R3＝K(＝4π2/GM)｛R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝ 万有引力定律：F＝Gm1m2/r2 （G＝67×10-11N•m2/kg2，方向在它们的连线上） 天体上的重力和重力加速度：GMm/R2＝mg；g＝GM/R2 ｛R:天体半径(m)，M：天体质量（kg）｝ 卫星绕行速度、角速度、周期：V＝(GM/r)1/2；ω＝(GM/r3)1/2；T＝2π(r3/GM)1/2｛M：中心天体质量｝ 第一(二、三)宇宙速度V1＝(g地r地)1/2＝(GM/r地)1/2＝9km/s；V2＝2km/s；V3＝7km/s 地球同步卫星GMm/(r地+h)2＝m4π2(r地+h)/T2｛h≈36000km，h:距地球表面的高度，r地:地球的半径｝ 注: (1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向＝F万； (2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等； (3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同； (4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小（一同三反）； (5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为9km/s。 三、力（常见的力、力的合成与分解） 1）常见的力 重力G＝mg （方向竖直向下，g＝8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近） 胡克定律F＝kx ｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝ 滑动摩擦力F＝μFN ｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝ 静摩擦力0≤f静≤fm （与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力） 万有引力F＝Gm1m2/r2 （G＝67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上） 静电力F＝kQ1Q2/r2 （k＝0×109N•m2/C2,方向在它们的连线上） 电场力F＝Eq （E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同） 安培力F＝BILsinθ （θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F＝BIL，B//L时:F＝0） 洛仑兹力f＝qVBsinθ （θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f＝qVB，V//B时:f＝0） 注: (1)劲度系数k由弹簧自身决定; (2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定; (3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN; (4)其它相关内容：静摩擦力（大小、方向）〔见第一册P8〕； (5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子（带电体）电量(C); (6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。 2）力的合成与分解 同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2) 互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小; （5）同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。 四、动力学（运动和力） 牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 牛顿第三运动定律：F＝-F´{负号表示方向相反,F、F´各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 共点力的平衡F合＝0，推广 ｛正交分解法、三力汇交原理｝ 超重：FN>G，失重：FN 截止到2013年4月，《兵工学报》英文刊还不是核心期刊。 火炮发射与控制学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。火炮发射与控制学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，火炮发射与控制学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。火炮发射与控制学报并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。 《火炮发射与控制学报》（季刊）创刊于1979年，是由中国兵工学会主办、中国兵器工业第202研究所和中国兵工学会火炮专业委员会等承办的火炮专业综合性学术期刊。本刊为《中国学术期刊文摘》、《中国期刊全文数据库》源期刊和全国中文核心期刊。 《火炮发射与控制学报》是以工程应用为主的学术性期刊。本刊始终坚持技术导向和工程应用的办刊方向，传播国内外最新科技成果。其内容涵盖了常规兵器和新概念兵器的理论和工程实践。 截止到2013年4月，《兵工学报》英文刊还不是核心期刊。 人民教育出版社的官网上已经找不着电子教材了，网盘里的那个要密码才能打开文件。我试着在微信上搜索人教版高中英语电子教材必修1，终于找到了，然后挨个输2、3、4、5，发现都有，5本已齐，界面都很纯净。建议用这个方法试试，找一个叫“剪集”的公众号，里面有全5册，但是很奇怪只能以上面提到的方式找到教材，关注后在这个公众号里又很难找到这个电子教材。除了这个还有“初中英语学习之友”这个公众号上有3册，“奇速英语”也有一些。“教师面试说课试讲结构化”有必修 兵工学报（中文版） 是核心期刊，入选了中文核心期刊要目总览 2011年版 （第六版），位于TJ 武器工业类第2。 TJ 武器工业 火炸药学报；兵工学报；含能材料；弹道学报；弹箭与制导学报；探测与控制学报；火工品；火力与指挥控制；爆破器材；飞航导弹；现代防御技术；火炮发射与控制学报 主管单位：中国科学技术协会主办单位：中国兵工学会主编：徐虹ISSN：1673-6524CN：61-1280/TJ地址：陕西省咸阳市1号信箱邮政编码：712099 1、中国兵工学会学术委员会委员2、中国兵工学会高级会员3、中国兵工学会弹道专业委员会委员、总干事4、江苏省军工学会理事5、《火炮发射与控制学报》通讯员火炮发射与控制学报官网电子版高中英语
火炮发射与控制学报官网