两个，草场门和石湫
正常现在已经可以查到。
江苏第二师范学院有三个校区：草场门校区：江苏省南京市鼓楼区虎踞路181-12号。浦口校区：浦洲路3号。小行校区：南京市雨花台区小行里尤家凹18号。江苏第二师范学院占地面积32亩，设有14个教学院部，26个本科专业;有专任教师404人，全日制在校普通本科学生4288人。截至2016年12月，学校有国家级和江苏省级卓越教师培养计划改革项目各1个，江苏省级品牌专业1个、重点专业3个、特色专业6个、精品课程9门;江苏省级实验教学和实践教育示范中心3个。获得江苏省级优秀教学成果奖8项。
来了不就知道了
很高兴为您解答，《江苏第二师范学院学报》 刚刚没有在最新版的北大核心目录中检索到哦 ，您是需要安排这方面的文章么，我们这边可以操作的
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2008年12月由清华大学主持的CAJCED统计的评价期刊质量的主要指标“影响因子”，《管理学报》在管理综合类的31种学术期刊中位列第7，“被引频次”位列第15。
，将你的杂志名称输入里面OK
在小木虫论坛上可以下载一个xls格式的文件。里面什么杂志都有的。
百度上进入学报主页，就会有滚动的新闻，看见获奖情况或者影响因子就点；或者主页面就有获奖情况；实在还不行，直接在百度上搜那个学报的影响因子。希望对你有帮助
国内期刊影响因子查询：中国知网（CNKI) → 学术文献总库 → 文献出版来源 → 输入期刊名称
是的，江苏第二师范学院的前身为创建于1952年的江苏教育学院。江苏教育学院创建于1952年，是新中国成立后江苏省较早设置的17所省属公办本科学校之一。2013年，经教育部批准，学院由省属成人本科学校改制为省属普通本科学校，并且学院更名为江苏第二师范学院。学院坐落于历史文化名城南京，目前有草场门、浦口、小行3个校区，占地面积32亩，另有占地面积1201亩的溧水校区在建。 学校设有14个教学院部、26个本科专业、2个教育硕士联合培养专业，覆盖教育学、文学、理学、管理学、艺术学等主要学科门类。
是的。江苏第二师范学院的前身是江苏教育学院。江苏第二师范学院（Jiangsu Second Normal University），简称江苏师院。学校坐落于历史文化名城南京，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和全省唯一的教师教育改革实验基地，入选卓越教师培养计划。学院前身为创建于1952年的江苏教育学院，是新中国成立后江苏省较早设置的17所省属公办本科学校之一。2013年，经教育部批准，学院由省属成人本科学校改制为省属普通本科学校。学校的校训是崇德敬业、求真创新。学校设有：文学院、教育科学学院、物理与电子工程学院等15个学院。
一般大学都是教务处负责管理学生的成绩和学籍档案。教务处的主要职责如下：课程建设1．制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。2．组织各课程教学大纲的制定和选课指南的编印。教学过程1．编制教学日历、教学进程表和课程表。2．协同系部落实师资配备。3．管理学生成绩、学籍档案。4．发放各种学历证明和证书。5．负责日常教学调度，统一安排全院教室的使用。6．组织国家及省的统考统测。7．负责校外班的教学质量的监控。
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1、目前外文期刊的影响因子用JCR检索。中文的用中国知网。2、主要查找办法：（1）、JCR查询外文期刊影响因子，可使用外文数据库Web of Science中的JCR(Journal Citation Reports)，其中JCR Science Edition用于查询自然科学类期刊，JCR Social Sciences Edition用于查询人文社会科学类期刊。它隶属于汤森路透集团。该网站需要授权才可访问，需要用大学代理账号。（2）、SCI期刊数据库查询中文期刊的影响因子，可使用中国学术期刊(光盘版)电子杂志社和中国科学文献计量评价中心联合推出的《中国学术期刊综合引证报告》(万锦堃主编，科学出版社)。SCI的影响因子一般于每年的6月份公布，由汤森路透统计发布，此为最准确的官方版本，其他网站均以此为版本，只作为参考意义，并非100%准确。PubMed中文网旗下的SCI期刊数据库也可以查询期刊近十年的影响因子及变化曲线，期刊覆盖领域。（3）、MedSCIMedSCI也可查询期刊的影响因子，数据来自网友上传。扩展资料：1、影响因子(Impact Factor，IF)是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports，JCR)中的一项数据。 即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。影响因子是一个相对统计量。3、影响因子并非一个最客观的评价期刊影响力的标准。一般来说影响因子高，期刊的影响力就越大。对于一些综合类，或者大项的研究领域来说，因为研究的领域广所以引用率也比较高。比如，生物，和化学类的期刊，这类期刊一般情况下就比较容易有较高的影响力。4、影响因子虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系，比如不能说影响因子为0的期刊一定优于影响因子为0的期刊，影响因子不具有这种对学术质量进行精确定量评价的功能。5、国内部分科研机构，在进行科研绩效考评时常以累计影响因子或单篇影响因子达到多少作为量化标准，有的研究人员可能因影响因子差1分而不能晋升职称或评定奖金等，这种做法绝对是不可取的。6、影响因子(Impact factor，缩写IF)是指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，由美国科学情报研究所(ISI)创始人尤金·加菲得(Eugene Garfield)在1960年代创立，其后为文献计量学的发展带来了一系列重大革新。自1975年以来，每年定期发布于"期刊引用报告"(Journal Citation Reports)。7、影响因子是以年为单位进行计算的。以1992年的某一期刊影响因子为例，IF(1992年) = A / B。其中，A = 该期刊1990年至1991年所有文章在1992年中被引用的次数；B = 该期刊1990年至1991年所有文章数。
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