首先，复试内容也确实比较有难度和挑战，复试内容主要包括、政治笔试、英语听力笔试、综合素质面试、体检等。接下来具体介绍一下。1、笔试部分英语笔试部分——根据历年情况来看，很多院校出题时都是结合大学英语四六级的听力材料进行考核的。因此，大家可以按这个方向多准备一下。政治部分——可能会是最新的政府工作报告之类的，也有的院校考核内容涉及到毛概等。题型一般包括选择题、简答题和论述题等。不同的院校规定的形式不一，到底是闭卷考试或开卷考试，需要自己去看一下报考院校的规定，一定要确认清楚。2、面试部分面试主要包括综合面试、英语口语、小组面试三块内容。其中，综合面试是最重要的部分分值最高占到复试成绩的80%。问题主要包括：工作经历，职业规划和管理经验等等。这里分享几个面试中经常会问到的问题：你为什么要读MBA？为什么想要报考我们学校，对我们学校培养方向的看法？我们要录取你的话，你的价值在哪里？MBA毕业后，你的短期计划是什么？你的五年职业目标是什么？十年目标是什么？你工作中最突出的专业技能是什么？有哪些不足？为什么？介绍下你的公司和业务和收入规模，以及未来的发展战略。谈一谈你们行业的发展状况，你们企业的竞争对手是谁？最后，还是要提醒一下题主，复试要好好准备一下，不然可能会面临前功尽弃的情况。以上，希望能帮助到题主。还有任何关于MBA备考和院校方面的问题，都可以随时询问，我们会尽全力解答。
我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。摘抄的内容要根据自己的需要来定。具体的范文模板链接：_abH6UNafofAhw?pwd=3jkx 提取码: 3jkx
MBA分阶段备考重点不太一样，选对路径并找到与目标院校选拔要求之间的差距，选对报考路径，投入的时间可以减少，成功率增加。【》》关于择校、备考资料、提面C线准备等，点击在线咨询《《】良好的工作和休息习惯可以增强考生的记忆力，也可以让考生保证有足够的精力和体力，在良好的状态下应对紧张的学习。只需一个星期就能养成好习惯!试着早点上床睡觉，闭上眼睛，什么都不去想，或者听一段舒缓的音乐，把音量调到最小，然后就睡着了，各位考生务必调整好工作与学习时间。背诵英语范文不仅可以帮助考生快速提高英语意识，还可以使他们在短时间内掌握一些英语写作的规范、常识和规则，从而有效提高英语成绩。另外，英语范文的背诵也可以通过参照模拟试题或考题预测，这样大家都可以多背诵多练习，从而快速提高自己的写作水平。一个科学的MBA备考计划也是很重要的，并不是一味埋头苦干，应该是有急有缓、松缓有度的，所以一个科学的学习计划应该包括的项目要有:每日复习进度、每日作息时间、每日放松时间。【》》关于MBA的更多信息，点击咨询交大华一考研《《】
一、要充分利用电话、网络等有利资源。可通过电话或者网络等途径了解所报考院校的复试时间、地点、科目及参考书目等，尤其是参考书目。另外，还要咨询清楚该校复试的形式如何，是笔试加面试还是笔试加实际操作，是否需要提前准备好相关资料等细节性的问题。二、要注重向过来人请教。所谓的过来人就是曾经参加过该校复试的学生，可以是上届的师兄师姐，也可以是曾经考过该校但未被录取的学生。这个时候大家的脸皮一定要够厚，不要羞怯，要勇敢的、大胆的去认识，多与他们沟通，多向他们提问有关复试的信息，通过这些过来人能获取更多有用的信息，比如往年的复试形式、复试真题、招考人数甚至是调剂信息等。三、通过网络、杂志等搜集有关复试技巧的信息。MBA复试除了是对考生的专业知识和基本能力的考查外，还是考生全面展示自身形象和气质的最好时机。复试的面试环节是很关键的，不但要求考生专业知识掌握的扎实，同时还要求考生在表达自己观点和意见的时候要注意语言表达的方式、方法等技巧，态度一定要真诚、稳重、从容，要在最短的时间内将自己的实力和良好素养展示的尽善尽美。MBA复试培训就到泰祺教育。泰祺教育在全国50个中心城市开设教学服务，累计培训人次达十万人。目前辅导课程覆盖面涉及：工商管理硕士(MBA)、高级工商管理硕士（EMBA)、公共管理硕士(MPA)、工程管理硕士(MEM)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士（MAud）、旅游管理硕士(MTA)、图书情报硕士（MLIS）等多个项目。
教案一 教学目标： 1、会认5个生字，会写12个生字，正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣。 4、引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 教学重难点: 重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。 难点：引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者怎样把孩子们的心情的变化写具体。 学习准备：预习课文，搜集有关风筝的资料 第一课时 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们喜欢放风筝吗？（点击课文主题图） 你看，当小朋友唱着欢快的歌儿，迈着轻盈的脚步，来到秀丽的郊外，放飞满载希望和梦想的风筝，这是一幅多么美的画面，著名作家贾平凹就用优美的文字记录下了他小时侯放风筝的美好情景，今天就让我们一同走进他的童年，感受童年的快乐。 齐谈课题，教师板书 二、初读课文，整体感知 1、请大家打开课本，认真地读一遍课文，想想课文写了风筝的哪些事情？ 2、检查词语，认识词语朋友 点击词语： 幢憬、依然、一紧一松、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、半沉半浮 3、读了课文，你知道了文中写了关于风筝的哪些事？ 相机板书：做风筝、放风筝、找风筝 三、学习课文，感悟情感 1、你对课文的哪一部分最感兴趣？并找出那一段中描写他们心情的句子，划一划。 2、学生自主读喜欢的部分。 3、个别汇报：集体学习。 做风筝板块 出示： 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 （1）从这句子中你能感受到作者和这些孩子，当时的心情是怎样的？ （2）“依然”这个词语我们第一次遇上，它还能用哪个词作替（依旧、仍然、还是） （3）原来做风筝的快乐就在于它充满着憧憬和希望。让我们带着自己的体验和感受（向往、渴望、喜悦）朗读这一段。 虽然他们做的风筝一点都不像当初希望做的蝴蝶那样漂亮，但是他们每个人的心中却还是快乐的不得了。 放风筝板块 （1）学生自由读第3自然段，把课文读正确，读通顺。 （2）指名读，和学生一起发现朗读中的问题。 （3）谈谈感受到的放风筝的心情。 （4）联系生活，深究文本。 理解“快活地喊叫”、“拼命地奔跑”等词语的意思，体会放飞风筝时快乐的心情。 欣赏同学们放风筝比赛中的一组照片，访谈：同学们，你们在放风筝的时候，最大的愿望是什么？最不开心的是什么？（风筝一下子就能飞起来而且飞得很高很高。） 是啊，风筝飞得高高的，那是最快乐的事情了！你们和文中的孩子们的心完全一致的。我们来看看课文，这段话中哪些词语告诉我们风筝飞起来了。请大家划一划。 讨论交流，随机点红词语：凌空飞起 高过树梢 越飞越高 翩翩飞舞 品读词语： 凌空飞起——风筝离开地面，开始飞起来了！你觉得此刻飞起来的仅仅只是风筝吗？随着风筝一起飞起来的还有什么？ 讨论明确： 风筝飞起来了，我们的快乐也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的激动也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的自豪也飞起来了！ 风筝飞起来了，我们的幸福也飞起来了！ 师引导： 风筝越飞越高，他们的快乐也就——越飞越高； 风筝越飞越高，他们的幸福也就——越飞越高；…… （5）带着这越来越浓的快乐，读读这段话。 过渡：越飞越高的风筝给我们带来了多大的快乐啊！ 出示： 我们快活地喊叫着，在田野上拼命地奔跑。 结合你放风筝的体会，说说他们此时会“快活地喊叫”什么呢？ A 幸福鸟！幸福鸟！世界上最伟大的幸福鸟！ B 幸福鸟！飞吧！飞到白云上面去！ 师：那我们就一起来快活地喊一喊吧！你想喊什么就喊什么！师读：风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着——（生） 多么开心啊！谁还想来开开心心地读读这段话？ （6）欣赏放风筝的片段，感受快乐的心情 看到这样的情景，不禁想起了清代诗人高鼎的诗《村居》，和学生齐背诵。 找风筝板块 （1）风筝找到了吗？他们当时的心情是怎么样的？ 从哪些地方可以知道？哪些词语（伤心、失落、大惊失色、千呼万唤、哭了、垂头丧气）。 （2）风筝还准备继续寻找，他们会找到吗？ （3）布置小练笔，回去写一写《风筝》的续写，把这个故事再编下去好吗？ 教师小结：幸福鸟！牵动着每一个人的心，牵动着我们每一个人的快乐和痛苦。你就是我们童年时代最亲的亲人！ 教案二 创意说明： 从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。有些难句除了指导学生多朗读，体会作者的思想感情外，还要鼓励学生质疑问难，培养发问精神，采用自主合作的方式深入研读。 这篇散文诗思想深刻，主题的理解是多向的，要引导学生多角度理解主题，学生存在一定困难。因此，本设计创设了一个与作品中人物对话的活动，让学生进入文本，充分解读，理解作品的思想感情，领会写作意图。 一、导入 新课 听歌激情：放歌曲《三月三》，“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。 简谈感受：你们喜欢放风筝吗？能和大家谈谈放风筝时的感受吗？ 引入正课：风筝带给你们以无尽的梦想和快乐，是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢？让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事。 二、整体感知 1、概括故事。要求从时间、人物、事件、情感等角度用一句话概括：这是一个______的故事。 2、略说人物 自由朗读集中写风筝事件的两段后，说说这两个人物给你留下了怎样的印象？ 学生大致会这样说： 从“体弱多病”可以看出小弟是病弱的，需要锻炼的。（可见小弟走出户外去活动，对健康有多重要。） 从“惊惶，失了色瑟缩着”可以看出小弟是软弱的，胆小的； 从“可鄙”一句看出，“我”是老成古板的； 从“惊呼、跳跃”即可看出小弟痴迷于风筝、热切向往放风筝； 从“做出蝴蝶风筝”看出小弟是心灵手巧、聪明的； 从“伸手抓断”、“踏扁”、“傲然走出”可以看出“我”是粗暴专横的，活脱脱一副凶神恶煞的样子。 …… 三、研读“悲哀” 1、朗读体会 提问：读全文，我们能感受到全篇都笼罩着一种怎样的感情？（悲哀） 把全篇抒写悲哀心情的句子找出来朗读，体会作者感情。指名学生朗读，教师相机指导，及时点评。个别表演读后，四个小组连缀读完所有抒写“悲哀”心情的句子。 2、合作探究 学生从抒写“悲哀”的句子中就表达隐晦含蓄、不合常情的语句进行自主提问，教师将提出的问题归纳成以下几个，先由四人小组合作探讨，然后在全班进行交流。 ①教师示范提问：看见风筝本是令人快乐的，为什么在我却是一种惊异和悲哀？ ②“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说春天就在“这天空中荡漾了？” ③我看了一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？ ④文章结尾为什么说“悲哀”是无可把握的？我为什么要躲到“肃杀的严冬中去”？ “四面正给我非常的寒威和冷气”有没有别的含义？ 四、思维延展 1、讨论主题 感悟警句 ①引导思考：一件记录着某种遗憾的往事，兄长追悔莫及，小弟为何全忘了呢？对鲁迅先生而言，小兄弟不怨恨好不好？ ②作者通过这个故事，是想告诉读者什么道理呢？文中有一个警句，请找出来，齐读。 ③你赞同这个道理吗？谈谈自己的理解。 例如： 多玩游戏能使儿童活泼、聪明、健康。 玩游戏（如搭房子、过家家等），能放飞人的想象，想像的世界奇妙无穷。 爱玩的孩子显得机灵、活泼，而在家长管束下老实安静听话的“乖孩子”，可能因天性被抹杀而缺少头脑和灵性，依赖性强。 玩玩具或游戏过程中，人是要仔细动脑筋的，要观察要思考，这将有利于孩子智力的开发。 2、联系生活 讲述故事 回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤，选一个最难忘的，讲给大家听。 教师小结：玩具与游戏能让孩子得到一生受用不尽的财富——快乐、思考、创造和智慧，难怪偶然明白道理的兄长心底的悲哀久久拂之不去，受尽一生的内心折磨。 3、进入文本 与人对话 学过课文，了解了兄弟二人的行为和内心情感后，你想对哥哥或弟弟说些什么呢？说劝慰、鼓励、理解、敬佩的话都可以。 老师范例：对兄长，我想说，你是那么严厉地自责，反省自己，我分明看到了你的美德。（敬佩） 学生四人一组进行第二次合作交流，然后在全班进行交流。 学生的对话会从兄长的善良、严于自省，小弟的怯弱、纯真、宽容，兄弟间的手足情深，封建教育思想的弊端等角度展开，在与人物对话中多角度地理解主题，把握文章的思想内容。 结束语： 一出风筝事件，牵动千千万万读者的心，兄长严于自责，小弟全无怨恨，这兄弟间的情谊因风筝事件而显得更美、更和谐。鲁迅先生在这篇散文里不仅揭示了传统观念对儿童的毒害，也为我们吹奏了一曲人情美的温馨之歌。还让我们深深地感受到了童心的浪漫，自由的可贵，愿同学们都能拥有自己自由、快乐发展的天地，让我们一起来背诵清朝高鼎的一首《风筝》的诗吧！ 学生十分愉悦地、无限向往地齐背“草长莺飞二月天，拂堤杨柳……放纸鸢”，结束新课
高中生优秀作文：苏州记游前些日子，无意中看到了一幅有关秋香看到唐伯虎“一笑”的画，我的眼睛猛然碰到了画中的虎丘塔，一种一见如故的感受袭上心头。对照着相片中的“斜塔”仔细端详，我又回到了水乡小城。意大利有个比萨斜塔赫赫有名，中国也有一座斜塔名曰虎丘斜塔。有古语说：“不到长城非好汉。”苏州人也说：到苏州来，若不看看虎丘塔，不亲临虎丘山，那就等于没有到过苏州。斜塔何以如此重要呢？因为它有着悠久的历史，这历史远远超过了比萨斜塔。它就如同一本无字的书，忠实地记录着苏州的历史，江南的历史，映射着中国的过去。苏州人愿意将自己的感情寄托在它身上，这样它就当之无愧地成为苏州城的象征。据说苏州城与意大利的威尼斯“结拜”成为姐妹城市。两座城市，同为水城，定有着许许多多的共同处。不过，我们的水乡也许更加悠久一些、含蓄一些、柔美一些、纯朴一些……昔日的“小桥、流水、人家”曾是它的特色，现在虽然很少见到这些了，但它流传了几千年的神韵却不会变。“神”怎能变？我这个异乡人初到那里就体会到了它与别处的不同。你听——“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”其实，诗人本无意，读者却有心。自这一首《枫桥夜泊》之后，“寒山寺”之名便被默默地铭记于人们心中。世人多以为：苏州城外有座山叫寒山，寒山上有座古寺就叫寒山寺了。寺里的钟声非常宏亮，传到江中客船上诗人的耳中……殊不知这么多人竟然犯了一个同样的错误——苏州城外没有寒山，寒山寺当然不是寒山上的寺啰！“寒山”乃寺内一位住持的法号，是他将寺名改成作寒山寺。人们并没有因为这个误会而责怪那位高僧，他反而给寺庙带有了许多魅力。今天，慕名而来的中外游客不计其数，我们不得不感谢寺的命名者，称赞他的先见之明。可是钟声从城外传到客船这是个事实，那钟到底怎样与众不同呢？原来那确实是一口与众不同的钟，它的经历曲折沧桑，一言不足以尽。明朝时候，日本海盗侵入我国内地，当他们来到寒山寺时一眼看中了寺内的大钟。他们由于急需铸兵器的原料，便把我们的钟抢走了，拿中国人的东西打中国人——中国人愤怒了。后来，日本的有识之士重造一口钟，作为对于过去的野蛮行为的弥补。今天，这口复制的钟端正地挂在寒山寺大雄宝殿内，成为中日两国文化交流的产物。悠久沧桑的历史塑造了一个宁静、含蓄的城市。即使在城市最繁华的地区也是这样，绝无嘈杂浮躁之势——这是苏州的一个侧面，要想了解一下苏州的另一个侧面，那就得看一看苏州园林。 高中生读后感：圣人无名万物尽然，而以相蕴。在中国古代的文学史上，有一类书可以称之为“奇书”。这类书既是思想深邃的哲理之书，有闪耀着文采精华；既充满诗意的感性文字，有包蕴着深邃的哲学思辩，超凡脱俗。在这类“奇书”中，最有趣，最有灵性的作品莫过于《庄子》了。在中国历史上有无数的仁人贤士，可谓是百花尽放，各有千秋。但在这百花之中，我最看好庄子。庄子是继老子道家学派的又一大思想家，是一个让人猜解不透、与众不同的人。他懂的一切，却没有割舍一切，他知道人类有着无穷的缺陷和疾病，但他自己却没有隐居山林，过孤独而清净的生活。他做的事是唱着歌悠游于人间。庄子追求绝对的思想自由。《逍遥游》便是代表之一。充满奇特的想象和浪漫的色彩，追求人生的最高境界。“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷。”没有任何限制的绝对自由。“天地与我并生，万物与我为一。”抛弃了个体的思想，身心的束缚，而获得宇宙天地的大智慧，与万物永恒同在。不必苦心追求事物的究竟、是非的标准，远离那些不值一顾的烦恼，一切自然就好。对于庄子，最让我赞叹的是他的一些议论。相视而笑，莫逆于心，遂相为友。我对庄子，正有一种相见恨晚的感觉。一语惊醒梦中人。“凡人之心险与山川。”一句道破，怪不的在中国人都没兴趣去探索自然山川，原来都去探索人心了。“不乐寿，不哀天，不荣通，不丑穷。”随遇而安，知天乐命，逍遥自在，多好。太追求功名利禄，反而一事无成。倒不如早些收手，也落个知足常乐，自然一切都好。“举世誉之而不加劝，举世非之而不加诅。”看看这句话，现在中国人中许多人都被平均化、标准化、中庸化了，鲜少有像庄子这样特立独行的人。古人说：“战国之文深于比兴，即深与取象也。”这对与庄子来说，尤其恰当。《庄子》一书，“寓言十九。”庄子的散文，汪洋四溢，机趣横生，在古典散文中是罕有伦比，更是因为如此，才构造了一个瑰丽的艺术境界。我读庄子，读他：“彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业。”我读庄子，读他：“知天之所为，知人之所为。”我读庄子，读他：“谨守而无失，是谓反其真。”……读庄子，亦如流水行云，细看来，是楼外青山，山外白云，斜水绕孤村。至人无已，神人无功，圣人无名。庄子，圣人无名。 高中写景作文：美丽的农村 一年四季的农村是那么的美丽，它使人每时每刻都充满愉快感。春天，天气转暖，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。春姑娘像神圣一样，悄悄地来到这个昔日充满孩子们欢声笑语的农村里。春天的农村真是不同凡响。麦田里，一位位勤劳的农民正在辛勤的劳动着。不大一会儿，他们那憔悴的脸上流出了一丝晶莹的汗珠，但是，他们还是怀着喜悦的心情来种植。忙了一天的农民们，一个个汗流浃背，骑着自己的自行车，高兴的回家去。早晨，小朋友们拿着风筝，到那刚刚睡醒的田野里快乐玩耍。他们放着风筝,大大小小的风筝飞在天空中有橘红色的大金鱼,摇摇摆摆的像游在水里一样,看它游的多快活呀!有金色的小蜜蜂,它是那么的忙,紧着采蜜呢!还有凌空展翅的雄鹰,它好像看见了可口猎物,张开双爪,要抓住猎物……小朋友们玩的是多么愉快,他们心里似乎只装着那美丽的像个绿姑娘的春天。这使我想起了一首奇丽的小诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，说的真好呀！清晨的田野美丽极了，露珠像天空中的星星一样,在阳光照耀下晶莹的闪烁着,田野成了“绿油油的天空”,五颜六色的露珠被一望无际的田野衬托着,真像是大地母亲和明朗的天空连成了一个整体。看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女,在微风中翩翩起舞,她的舞蹈婀娜多姿,十分优美,令人陶醉。田边有一条波光粼粼的小河，嫩绿的小麦倒映在清凌凌的小河里，显得更绿了；蔚蓝的天空倒映在清凌凌的小河里，显得更蓝了；洁白的云朵倒映在清凌凌的小河里显得更白了。我走过去，想用这清凉的河水洗一洗脸，可是我犹豫了，因为我生怕弄坏了这一幅美好的画卷———一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子，它们像天使一样美丽。小燕子匆匆忙忙地从南方又赶到了北方，回到了另一个家，它们在这里生儿育女，快乐的生活着。在微风中，在阳光中，它们斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌……农村的春天到处洋溢着生机和欢笑，让我们一同去农村，感受它的美丽纯朴吧！ 高中二年级优秀作文：懂得欣赏悲剧不管做甚事，皆有两种结局——成功与失败，失败固然可怕，因为它会导致悲剧发生，其实悲剧并不一定可悲。自盘古开天辟地以来，上下五千多年的历史中，有多少悲剧发生。如若没有悲剧的发生，也就没有喜怒哀乐与悲欢离和的情景，那么我们生存的空间会有多么平淡儿枯燥乏味。任何事情都是相对的，没有悲剧又何谈幸福与快乐。正是有了这种相对性，世界才因为它而变得绚丽多彩，充满酸甜苦辣的味道，才有了坎坷与平坦，悲与欢的生活阅历。在漫长的历史进程中，悲剧是在所难免的，只有正确去面对，懂得欣赏，悲剧或许对我们的生活产生深远的影响。举世无双的世界文化遗产之一，耸立在中华大地上的万里长城，是由千千万万堆白骨筑积而成，为了它，有多少人妻离子散，惨死与长城脚下。有了它，凶奴才被拒之长城以北；有了它，才有了梦姜女哭长城的佳话；有了它，才有至今仍令人流连忘返的绝佳美景；有了它，才使中国腾飞的经济有了一大支柱。建长城的历史背景是凄惨的，但是如今确成了风水宝地。秦还建过阿房宫，耗资巨大，鱼肉百姓，可怜楚人一炬，成为焦土，失去了古代另一奇观。莎士笔下的罗密欧与朱丽叶，《红楼梦》中的贾宝玉与林黛玉，还有化蝶双飞的梁祝，成为鸳鸯的仲卿、兰芝，双双徇情，以死来捍卫纯真的爱情。这些都揭示了封建社会腐朽的制度，把一对对恋人摧残，这与现实生活中的自由恋爱形成鲜明对比。他们的坚韧不拔的精神鼓舞着我们去追求幸福、自由，珍惜这美好生活，创造更加光明、美好的未来。清末，八国联军洗劫了皇家园林——圆明园，是我国瑰宝流失异国他乡，这是悲剧。但他向各国展示了我国古代辉煌的成就，是各国所不能相媲美的。清朝后期，蛮夷入侵，一系列的条约给中国带来严重危害，这也是悲剧，不过，为此一个新的社会主义国家——中华人民共和国诞生，人民当家作主，走上了建设有中国特色的社会主义道路，我们为何不因悲儿乐乎！悲剧固然可悲，但悲剧的结果并不一定可悲，有时，它能够是人们觉悟；有时，它能鼓舞人的勇气。 鲁讯曾经说过，悲剧就是“将有价值的东西毁灭给人看，懂得欣赏悲剧美的人才能在精神上站起来”。悲剧一旦发生，后果不堪设想，化悲痛为力量，重新努力，重新拼搏，成功之门会向渴望而需要它的人打开。我们何乐而不为呢？ 高二作文：香盈心扉踩着雨季走来,花儿正开 ----题记 "平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧",山城重庆便是如此秋季则愈显得带雨含愁瑟瑟秋风中,虽没有戴望舒那江南郁郁的小路,却系着席慕容烟柳淡淡的乡愁看天空雀鸟的低飞,划下点点滴滴,丝丝缕缕的沉思,蓦然回首,我已踩着15岁的尾巴了,雨季,拉开了她的雨帘----- 度着步,似史铁生在地坛里徘徊,撷数片枯黄的叶子,萎缩,干枯,记载着只有那片天空下的我才能读懂的诗句然后变成细细小小的雨针,刺入那颗流血的心我开始懂得记忆是一个小小的牢笼，而印象则是笼外的天空。我是不小心踩到了它鲜绿的脚掌了。徜徉是一处闲愁，三友路的青石小径，寂寞地守着那一墙枯萎，留下老妇额上的沧桑。生命的弧度弯出自己的脚步。叶尖在私语中颤动，霎时传过些许感动。一条楞青的精神植入心土，我想用一种呆板的笑容来好好对付。看到叶上滚着雨后的泪珠，闪着眼，是那么踌躇，一丝凝眉的触动。我很普通，不过如果有阳光照到我身上，我也会发光，七彩的光。你是否也被前途与现实迷住？迷途在重庆这雾都？看不清天空，让那块灰色的布蒙住？晶莹的稚嫩，你是否听得懂？我傻傻地伸出手，牵牵你，告诉自己心要跟着感觉走，永远不回头。图书馆的灯向来很亮，我依着桃李湖静静地张望。如果说夏季的荷花是一种“天然去雕饰”的唯美，那么屹立于瑟瑟秋雨中的枯荷就是一种“我心永恒”的倾诉，枯枝不哭，衰叶不愁，用一支铿锵的笔杆把湖面划成棱角分明的语言。风入袖，人依旧，柳色稀稀，一叶怎知秋？风是秋天里最不害羞的小伙子，挥舞着自己有力的双臂，能看到他突突的腹肌，吹柔了柳条，吹皱了湖面，吹平了我小小的心。裹来了一路芬芳，顺着雨点一指，哦？桂花开了。是那种小小的淡黄色的花瓣，淡到会被秋的冷气冰凝，会被染成肃杀的墨绿。然而，她就那样立着，伸着并不长却很光滑细美的脖子，明净得如同雨中的一抹阳光，溢出轻轻淡淡的芳香。来生我要做一棵树。恩，一棵开花的树。为了让你在我最美的时候遇见我，我将在这里静静等待．他就是那棵等我的树，落掉最后一片叶子来等待．任尔东西南北风的折磨，立着就不能倒下．南开的树，很多，像剑，也像戟，森森连成一片，而他的天空很广，独自立着，笔直到让人瞻仰，在他的眼中，世界或许很小吧．为了他，我决计不再逃避，如果不能后退，我就选择面对，坚强地面队，决不逃离．夜，轻轻喊了一声，星星就亮了，盈盈如烛的光，咬破了夜里的寂寞．夜上浓装，华光溢彩，而这里，只有一片微光，一路芳香．我已不再是那个戴上红花就笑，拿着奖状就跳的小女生了．就连咖啡的苦也不能抚慰我内心的创伤，开始懂得van gagh的一点点，那鲜艳的颜色背后又是怎样的颓废与控诉呢？想要一阵风，面朝大海，春暖花开．从明天起，从明天起～孤独地时候就牵起音乐，让自己死去，让音乐醒着，回忆也是为了忘却．我只是与过去打了一个照面，然后郑重地道一声再见，再见．＂我是深爱着南开的＂i promise．只是我还不懂怎么去爱，只是仰望，仰望，直到消失在回家的路上～若是英雄，又怎能不懂寂寞？若是红颜，又怎能没有寂寞？具体的范文模板链接：链接: _LffG7-M6tWOE_OmBEqA?pwd=vsgw 提取码: vsgw
Last Monday,father when abroad for his work and he wouldn't come back until three days Mother and I saw him off at the gate of our community in the We said we loved him and wished him good Then he headed for the airport by Afterwards, in order to get prepared for the national exam coming few weeks later,I concentrated on my study and spared no efforts doing However, in the afternoon, I was distracted by the sounds of coughing made by my So I went to mom’s room and only to find that she was lying on the bed Her face was place and she began to cough more and more I put my hand on her forehead at once and it turned out that she had a serious fever which made her even not able to move her I realized I had to take some actions I soon went to the nearby hospital and bought some Then I came back home and cooked noodles for her as Then I helped her get up, take the medicine and I stayed with her until midnight and told her everything is gonna be Fortunately, she felt much better the next day and recovered perfectly when Dad came back They were proud of what I had I believe we are supposed to help and protect our mom because she loves us most 我写的 得了18分
2013年北京高考优秀作文范文：别忽略任何一个细节
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《“虚静”的美学历程》，独撰，载《湖北民族学院学报》1999年第4期；人大复印报刊资料《美学》2000年第4期全文转载。 《古代文论的现代转换及其融合中西文论的努力——以钱中文、童庆炳为例》，独撰，载《当代文坛》（CSSCI来源期刊）2005年第6期。后收入余虹、徐行言主编《立场》，人民文学出版社，2006年版。 《毛泽东大众文艺思想的演变及其现实意义》，独撰，载《毛泽东思想研究》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2006年第2期。 《<周易>“情”辨析——兼论“设卦以尽情伪”》，独撰，载《西南师范大学学报》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2006年第3期。 《我们为什么要读十三经》，第二作者，载《社会科学家》（CSSCI来源期刊）2006年第4期。 《本事批评：赫施意图主义批评理论的一个范本》，独撰，载《宁夏大学学报（CSSCI来源期刊）》2006年第6期。 《“妙悟”论的诗学根源》，第二作者，载《山东社会科学》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2006年第12期。 《从“微言大义”到“诗无达诂”》，第二作者，载《文学遗产》（权威期刊）2007年第3期。 《从“<诗>”无达诂到“诗无达诂”：中国阐释学的发展历程及其理论内涵》，独撰，载《社会科学研究》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2008年第4期；中国人民大学书报资料中心《中国古代、近代文学研究》2008年第11期全文转载；《新华文摘》2009年第1期摘目。 《中国古代文学的文化阐释与人文情怀》，独撰，载《西南大学学报》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2009年第5期。 《依经立义：作为中国文论研究方法的建构》，第二作者，载《思想战线》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2009年第6期；中国人民大学书报资料中心《文艺理论》2010年第4期全文转载。 《先秦传世文献“情”考辨》，独撰，载《重庆大学学报》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2010年第4期。 《刘勰“<春秋>笔法”论纲及其中国文论建构》，独撰，载《江汉论坛》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2011年第11期。 《从<春秋>义法到义法批评：中国散文批评的发展历程及其基本内涵》独撰，载《内蒙古社会科学》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2012年第1期。 《“<春秋>无达辞”与“<诗>无达诂”》，第二作者，载《社会科学战线》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2012年第1期。 《<毛诗序>尊废之争与儒学嬗变》，第一作者，载《武汉大学学报》（CSSCI来源期刊、核心期刊）2014年第1期。
也不是很好，没有多少大学生
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环境不错，美女又多，没理由不去！
好呢，我就是昆明的了
主要研究方向为企业发展理论、战略管理和产业经济学。王克岭教授在《宏观经济研究》、《产业经济研究》、《经济管理》等学术期刊上刊发论文40余篇。主要著作有：（1）《微观视角的西部地区少数民族文化产业可持续发展研究》（光明日报出版社，2011年5月出版，于2010年9月通过教育部高等学校社会科学发展研究中心组织的评审并入选教育部“高校社科文库”，并于2012年9月获评“国家民委第二届民族问题研究优秀成果奖”著作类二等奖 ）；（2）《产业与企业发展的战略思考》，云南大学出版社，2011年10月出版。主要论文有：（1）《全球价值链治理模式演进的影响因素研究》，《产业经济研究》，2013年第4期；（2）《产业链视角的云南制糖业可持续发展研究》，《宏观经济研究》，2010年第2期；（3）《地方政府在产业集群发展中的作用——昆明斗南花卉产业集群个案研究》，《宏观经济研究》，2008年第3期；（4）《柠檬产业链培育发展对策研究》，《创新与转型——后危机时代的中国经济》，袁志刚主编，复旦大学出版社（全国博士后经济论坛优秀论文集），2011年11月；（5）《从“自给”到“共生”：文化产业链分工范式演化研究》，《思想战线》，2013年第2期；（6）《产业链视角下的西部民族地区文化旅游业可持续发展思考》，《思想战线》，2010年第5期；（7）《旅游企业安全风险管理研究》，《思想战线》，2011年第5期；（8）《美国主题公园发展的经验及对中国的启示——以玻里尼西亚文化中心为例》，《企业经济》，2010年第2期。（9）《我国民间工艺品产业演化路径研究》，《华东经济管理》，2012年第12期。（10）《企业家创新行为与企业成长对策研究》，《云南大学学报（社会科学版）》，2011年第5期。2008年以来的主持的主要纵向课题有：（1）“微观视角的西部地区少数民族文化产业可持续发展研究”，2008年国家社科基金项目（08XJY013） ；（2）“后政府主导时代西部少数民族地区文化产业链提升发展对策研究” ，2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目（12YJA630126） ；此外，主编的《管理学》于2010年4月由高等教育出版社出版发行；完成了《管理学精要——国际化视角》（海因茨·韦里克、马春光、哈罗德·孔茨 著，机械工业出版社，2009年3月）四个章节的翻译工作。王克岭教授还承担了多项横向课题的研究任务，为国内外多家企业及政府部门开设经济、管理讲座，取得良好的社会效益，并多次作为评审专家出席或主持多个项目的评审工作。
思想战线是c刊。思想战线期刊级别为核心期刊，出刊周期为双月刊，期刊创办于1975年。C刊，有多种含义，多指CSSCI，《中文社会科学引文索引》，英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。《中文社会科学引文索引》，即我们常说的“C刊”，由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况，是我国人文社会科学评价领域的标志性工程。又指核心期刊，包括所有的核心数据库，比如国外的SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 )等。还可以表示为一些单位对学术期刊的水平的简单认定，分为A类、B类、C类，各单位不一定，标准也不一致。各单位根据各自依托的文件，结合自己单位的研究特点，将刊物划归为A类，其次为B类，再次为C类（有些单位成为一、二、三类），其中C类刊物有时会称作C刊。
这是从我们学校图书馆网站找到的,由于字数限制指提供一部分，详情请访问如下地址：中文核心期刊表摘录自《中文核心期刊要目总览》(2000年版)，分以下七类，供大家参考一、哲学、社会学、政治、法律类A 马列主义毛泽东思想毛泽东思想研究 毛泽东邓小平理论研究 3教学与研究 马克思主义研究 马克思主义与现实 南京政治学院学报B 哲学哲学研究 哲学动态 自然辨证法研究 孔子研究 道德与文明 现代哲学 周易研究 人文杂志 齐鲁学刊 科学技术与辩证法 自然辨证法通讯 心理学报 心理科学 心理发展与教育 心理学动态B9 宗教世界宗教研究 法音 中国穆斯林 中国道教 中国天主教 天风 中国宗教 宗教学研究C8 统计学统计研究 数量经济技术经济研究 中国统计 统计与决策 上海统计 数理统计与管理C9l 社会学社会学研究 社会 中国社会工作 (改名为:中国社会导刊) 中国社会保险(改名为:中国社会保障)C92 人口学中国人口科学 人口研究 人口与经济 人口与计划生育 人口学刊C95 民族学民族研究 贵州民族研究 黑龙江民族丛刊 西藏研究 世界民族 中央民族大学学报哲学社会科学版 中南民族学院学报哲学社会科学版 满族研究 回族研究 云南社会科学 民族论坛 中国藏学 西北民族研究 西域研究 新疆大学学报哲社版 广西民族学院学报哲学社会科学版 内蒙古社会科学文史哲版C96 人才学中国人才 人才开发 D0 政治理论社会主义研究 理论探讨 政治学研究 国外社会科学 当代世界与社会主义 学习与探索 探索 社会科学研究 中国行政管理 马克思主义与现实D1,3,5,7,8 国际政治国际问题研究 当代亚太 西亚、非洲 欧洲 世界经济与政治 当代世界社会主义问题 拉丁美洲研究 东欧中亚研究 现代国际关系 当代世界 外交学院学报 当代世界与社会主义 日本学刊 美国研究 15东南亚纵横 16 燎望 17 中共中央党校学报D2,4,6 中国政治中共党史研究 求是 党建研究 党的文献 探索 党建文汇 理论探讨 中国党政干部论坛 理论探索 理论导刊 毛泽东思想研究 理论学习月刊(改名为:中共福建省委党校学报) 13 党政论坛 求实 工会理论与实践 青年研究 当代青年研究 中国青年 辽宁青年 妇女研究论丛 中国机构 理论与改革 理论学刊 中国特色社会主义研究 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报 中华人民共和国国务院公报 思想政治工作研究 毛泽东邓小平理论研究 领导科学 半月谈 当代思潮 32 特区理论与实践 33 党建D9 法学中国法学 法学研究 政法论坛 法学家 中外法学 现代法学 法律科学 法商研究 法学评论 法学 比较法研究 政治与法律 公安大学学报 人民司法 人民检察 犯罪与改造研究 17 行政法学研究 18 中国监狱学刊 19 民主与法制二、经济类F0 经济理论经济研究 经济学动态 经济科学 中南财经大学学报 中国经济史研究 经济评论 当代财经 财贸研究 经济学家 当代经济研究 学术研究 当代经济科学 探索 福建论坛．经济社会版 15数量经济技术经济研究 南开经济研究F1 世界经济世界经济 东欧中亚研究 世界经济研究 拉丁美洲研究 世界经济文汇 现代日本经济 经济学动态 世界经济与政治 当代亚太 经济社会体制比较 国际贸易 国际经济合作 现代国际关系 西亚、非洲 国际贸易问题 亚太经济 国外社会科学情况(改名为:世界经济与政治论坛) 欧洲 19 国际经济评论 20 东北亚论坛F12，2 中国经济、经济计划与管理经济研究 经济经纬 管理世界 经济问题探索 数量经济技术经济研究 经济体制改革 福建论坛经济社会版 经济学动态 经济纵横 经济问题 上海经济研究 经济评论 经济学家 特区理论与实践 经济与管理研究 江苏经济探讨 湖南经济 中国经济问题 中国物资流通 经济管理 宏观经济管理 经济改革与发展 (改名为:宏观经济研究) 特区经济 港澳经济 当代财经 中南财经大学学报 南方经济 浙江经济 中国劳动科学 经济改革 改革与理论 改革与战略 中国工业经济 中国房地产 物资流通经济 城市改革与发展 37 北方经济 财经科学 财经研究F23 会计会计研究 财务与会计 审计理论与实践 财会通讯 中国审计 上海会计 中国农业会计 四川会计 当代财经 广西会计 财会月刊 财贸研究 审计与经济研究 财经理论与实践 审计研究 财会研究 17。山西财经学院学报（改名为：山西财经大学学报）F3 农业经济 中国农村经济 农业经济问题 农村经济 农业技术经济 中国农垦经济 农业经济 经济问题 江西农业经济 林业经济 福建论坛，经济社会版 农场经济管理 农业现代化研究 江苏农村经济 乡镇经济研究(改名为:乡镇经济) 农村合作经济经营管理 世界农业 农村经济导刊 南方农村 生态经济 农村发展论丛 中国土地 中国农业会计 渔业经济研究F4(含F27、F6) 工业经济中国工业经济 经济管理 管理世界 煤炭经济研究 福建论坛经济社会版 改革 建筑经济 外国经济与管理 经济问题 经济研究 经济体制改革 邮电企业管理 集团经济研究 财经科学 经济理论与经济管理 经济论坛 企业经济 经济工作通讯(改名为:中国经贸导刊) 浙江经济 经济问题探索 中外管理 上海企业 经济与管理研究 经济纵横 现代企业导刊 经济学动态 企业活力 企业管理 管理现代化 上海经济研究 企业家 工业技术经济 经济师 经营与管理 国有资产管理 经济改革与发展 (改名为:宏观经济研究)F7贸易经济财贸经济 商业经济研究 国际贸易问题 北京商学院学报 商业经济与管理 商业经济文荟 商业研究 价格理论与实践 国际经贸探索 国际贸易 中国物价 价格月刊 对外经贸实务 财贸研究 财金贸易 16 世界经济 国际商务 商场现代化 19 国际经济合作 20 国际商务研究 21 江苏商论F8l 财政（含税务、海关）税务研究 财政研究 税收与企业 中央财经大学学报 上海财税 财贸经济 财经问题研究 税务与经济 当代财经 中国税务 四川财政 财会研究 涉外税务 湖北财政研究 财经研究 财经理论与实践 财经论丛 财金贸易 外国经济与管理 财经科学 21中国财政F82/83/F84 货币/金融银行/保险金融研究 中国投资管理 金融理论与实践 国际金融研究 农村金融研究 金融管理科学(改名为:河南金融管理干部学院学报) 中国金融 银行与企业 投资研究 国际金融 金融与经济 广东金融 上海金融 财贸经济 财经理论与实践 财金贸易 保险研究 上海保险 证券市场导报三、文化教育类 G0/2文化事业/信息与知识传播中国记者 新闻与传播研究 新闻战线 新闻大学 新闻与写作 新闻知识 新疆新闻界(改名为:当代传播) 编辑学刊 新闻界 中国广播电视学刊 中国出版 中国图书评论 中国科技期刊研究 编辑之友 出版发行研究 新闻与成才 编辑学报 国际新闻界 19, 现代传播 新闻爱好者 新闻实践 收藏家 图书发行研究G25， G35图书馆学，情报学中国图书馆学报 图书情报工作 大学图书馆学报 图书馆理论与实践 图书馆建设 图书情报知识 图书馆论坛 图书与情报 图书馆工作与研究 图书馆杂志 图书馆 情报理论与实践 1 现代图书情报技术 1 情报资料工作 1 情报杂志 情报学报 1 情报科学G27 、档案事业 档案学通讯 档案学研究 中国档案 档案与建设 浙江档案 上海档案 档案 山西档案 四川档案 档案管理 北京档案 湖南档案 兰台世界G3 科学、科学研究科学学研究 科学学与科学技术管理 科学管理研究 科研管理 科技进步与对策 中外科技政策与管理(改名为:中外科技信息) 中国软科学 软科学 科学对社会的影响2 中国科技论坛G4 教育学教育研究 教育评论 教育理论与实践 外国教育资料 教育研究与实验 教育探索 外国教育研究 比较教育研究 华东师范大学学报教育科学版 现代教育论丛 教育与经济 中国教育学刊 上海教育科研 人民教育 山东教育科研 教育科学G6l 学前教育、幼儿教育学前教育研究 学前教育 早期教育 幼儿教育G62/63 初等/中等教育学科教育 课程·教材·教法 天津教育 数学通报 外国中小学教育 高三数理化（改名为：高中数理化） 上海教育 历史教学 班主任 语文教学通讯 普教研究 中学语文教学 中小学外语教学 北京教育 化学教学 生物学教学 物理教学 中小学英语教学与研究 思想政治课教学 中学地理教学参考 中小学管理 数学通讯G64 高等教育中国高等教育 高等教育研究 (武汉) 中国高教研究 上海高教研究 (更名为:教育发展研究) 辽宁高等教育研究 学位与研究生教育 江苏高教 高等工程教育研究 清华大学教育研究 高等师范教育研究 黑龙江高教研究 高教探索 吉林教育科学高教研究 高校理论战线G71/79 各类教育中国电大教育 职业技术教育 教育与职业 现代远距离教育 农村成人教育 上海成人教育 中国成人教育 父母必读 中国电化教育 电化教育研究 中国特殊教育G8 体育体育科学 中国运动医学杂志 北京体育大学学报 中国体育科技 上海体育学院学报 武汉体育学院学报 天津体育学院学报 体育与科学 体育学刊 成都体育学院学报 广州体育学院学报 体育文史 西安体育学院学报H0/2 语言学/汉语/中国少数民族语言中国语文 语文建设 修辞学习 语言教学与研究 方言 语言文字应用 汉字文化 语文研究 古汉语研究 民族语文 语言与翻译 12 语言研究 13 汉语学习 演讲与口才 世界汉语教学 辞书研究H3/9外国语外语教学与研究 外国语 外语学刊 现代外语 中国俄语教学 外语界 国外语言学 (改名为:当代语言学) 中国翻译 解放军外语学院学报 外语与外语教学 外语教学 中国科技翻译 日语学习与研究 外语电化教学I1 世界文学外国文学评论 外国文学研究 外国文学 当代外国文学 世界文学 国外文学 俄罗斯文艺 外国文学动态 译林I2 中国文学文学评论 文学遗产 当代作家评论 文学自由谈 文艺研究 红楼梦学刊 鲁迅研究月刊 文艺争鸣 文艺理论研究 中国文学研究 文艺理论与批评 中国现代文学研究丛刊 小说评论 明清小说研究 当代文坛 新文学史料 民族文学研究 通俗文学评论 名作欣赏作品：收获 中国作家 北京文学 上海文学 当代 十月 人民文学 钟山 解放军文艺 小说月报 中篇小说选刊 花城 诗刊 大家 青年文学 天涯 作家 清明 民族文学 散文 儿童文学 民间文学 故事会J2/5 绘画,书法,摄影美术 美术观察 美术研究 新美术 书法研究 中国书法 装饰 民族艺术 中国摄影J6 音乐中国音乐学 中央音乐学院学报 音乐研究 中国音乐 音乐艺术 人民音乐 音乐创作 黄钟J7/8 舞蹈/戏剧艺术中国戏剧 戏剧 戏曲艺术 戏剧艺术 四川戏剧 剧本 上海戏剧 艺术百家 中国京剧 当代戏剧 舞蹈J9 电影、电视艺术电影艺术 北京电影学院学报 当代电影 世界电影 中国电视 电影通迅 电影文学 电影创作 电影新作 当代电视 电视研究 中外军事影视K 历史历史研究 近代史研究 世界历史 中国史研究 史学月刊 中国史研究动态 史学理论研究 历史档案 中共党史研究 文史哲 民国档案 抗日战争研究 安徽史学 文史知识 史林 史学集刊 中国文化研究 当代中国史研究 文博 清史研究 中国农史 中国经济史研究 史学史研究K85 文物考古考古 文物 考古学报 考古与文物 敦煌研究 故宫博物院院刊 中国历史博物馆馆刊 江汉考古C 综合性人文、社会科学北京大学学报哲学社会科学版 北京师范大学学报社会科学版（改名为：北京师范大学学报。人文社会科学版） 复旦学报社会科学版 湖北大学学报 哲学社会科学版 江西社会科学 华东师范大学学报哲学社会科学版 华中师范大学学报哲学社会科学版 吉林大学社会科学学报 江汉论坛 兰州大学学报社会科学版 南京大学学报哲学、人文科学、社会科学版 南开学报、哲学社会科学版 学术交流 中国社会科学 社会科学辑刊 学术研究 四川师范大学学报社会科学版 西北师大学报社会科学版 西南民族学院哲学社会科学版 厦门大学学报哲学社会科学版 社会科学 江苏社会科学 学术月刊 陕西师范大学学报 哲学社会科学版 中国人民大学学报 世界知识 中山大学学报社会科学 28 湖南师范大学社会科学学报 东北师大学报 哲学社会科学版 深圳大学学报 人文社会科学版 社会科学战线 甘肃社会科学 清华大学学报 哲学社会科学版 杭州大学学报 哲学社会科学版（并入：浙江大学学报人文社会科学版） 郑州大学学报哲学社会科学版 江海学刊 武汉大学学报社会科学版 山东师大学报 社会科学版 39南京师大学报社会科学版 山西师大学报。社会科学版 41求是学刊 烟台大学学报哲学社会科学版 福建师范大学学报 哲学社会科学版 内蒙古大学学报。人文社会科学版 南昌大学学报社会科学版（改名为：南昌大学学报哲学社会科学版） 四川大学学报哲学社会科学版 西南师范大学学报哲学社会科学版 山东大学学报哲学社会科学版 思想战线 河南师范大学学报哲学社会科学版四、自然科学类 O1 数学数学学报 数学年刊 ·A辑 数学杂志 应用数学 应用数学学报 数学研究与评论 计算数学 数学进展 系统工程理论与实践 应用概率统计 系统科学与数学 高校应用数学学报 数学物理学报 高等学校计算数学学报 数学的实践与认识 数理统计与应用概率 工程数学学报 远筹学杂志 (改名为:远筹学学报) 系统工程O3 力学力学学报 应用数学和力学 航空学报 振动与冲击 力学与实践 计算力学学报 固体力学学报 空气动力学学报 水动力学研究与进展 A辑 应用力学学报 振动工程学报 力学进展 工程力学 实验力学 上海力学(改名为:力学季刊) 航空动力学报 爆炸与冲击O4 物理学物理学报 光学学报 高能物理与核物理 物理 大学物理 金属学报 半导体学报 低温物理学报 强激光与粒子束 材料研究学报 真空 量子电子学报 红外与毫米波学报 原子与分子物理学报 无机材料学报 物理学进展 人工晶体学报 低温与超导 声学学报 高压物理学报 核聚变与等离子体物理 发光学报 中国激光 光谱学与光谱分析 计算物理 波谱学杂志 27 光子学报 28 原子能科学技术 29 物理实验 核技术O6 化学高等学校化学学报 化学学报 中国科学B辑,化学 物理化学学报 化学研究与应用 分析化学 高分子学报 应用化学 无机化学学报 化学通报 有机化学 化学物理学报 色谱 催化学报 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