法律分析：可以。教育部关工委颁发的荣誉证书是级别非常高的荣誉。在参评职称时，除了学历、中级工作年限和相关科研成果等基本的硬件条件之外，还会有对在中级职称工作期间取得的荣誉这一个参考项目，无论是校级、市级还是省、部级，都是可以的。荣誉级别越高，参考价值就应该越大，所以如果有获得教育部关工委颁发的荣誉证书，是完全可以作为参加评职称的一个重要参考依据。法律依据：《高校教师职称评审监管暂行办法》第四条 高校按照中央深化职称制度改革的部署，结合学校发展目标与定位、教师队伍建设规划，制定本校教师职称评审办法和操作方案等，明确职称评审责任、评审标准、评审程序。校级评审委员会要认真履行评审的主体责任。院（系）应按规定将符合职称评审条件的教师推荐至校级评审委员会。第五条 高校制定的教师职称评审办法、操作方案等文件须符合国家相关法律法规和职称制度改革要求。文件制定须按照学校章程规定，广泛征求教师意见，经“三重一大”决策程序讨论通过并经公示后执行。
拟聘教师职称评审和学历对应的专业有要求吗？
暂时没有用。以河南省为例：河南省人力资源和社会保障厅会同教育行政部门，组织部分专家对全省落实中小学教师职称改革情况进行调研，尤其是留言中“骨干教师”能否作为评价标准问题，将认真广泛听取业内专家、教师意见以及教育行政部门的规范管理要求，进一步做好今后的中小学教师职称制度改革工作。同时，借鉴其它教育发达省市的先进经验做法，结合省情，完善我省中小学教师职称评价标准，创新评价机制，切实增强教师岗位的吸引力，引导教师教好书、育好人，让更多的优秀教师脱颖而出，让广大中小学校学生享受到素质教育成效，促进我省教育事业的改革发展，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。骨干教师的作用“高等学校骨干教师资助计划”是《面向21世纪教育振兴行动计划》中人才计划的重要组成部分。自2000年启动实施以来，资助项目进展良好，绝大多数项目已经结题。部分受资助骨干教师在圆满完成资助项目的基础上，又承担了国家、地区的重大科研项目，为科技进步、经济建设和社会发展做出了突出贡献。“高等学校骨干教师资助计划”的实施，培养和稳定了大批优秀的年轻骨干教师，推动了整个教师队伍建设，提高了高等学校中青年教师的教学水平和创新能力。以上内容参考：教育部-教育部关于奖励全国高等学校优秀骨干教师的通知以上内容参考：人民网-建议将河南省骨干教师称号纳入中小学教师职称评
回答 可以的。这个单位是教育部下设的机构，是可以作为评职凭证的。 1、既然是教育部教学研究所发的，当然有用。 2、任何关于评职称的条件是很多的。并不是一个优质课就能解决所有问题的。 3、这个优质课证书，一般只能是根据什么文件精神等，可以算作几分或者零点几分，累计在荣誉系列得分中。 4、如果同系列的，一般只能取最高等级计分。同级别的 ，大概是可以累计加分。 提问 不是这个问题 问这个证书能用来评职称吗？ 回答 可以的亲 提问 民间团体发的也可以？？ 回答 可以的 更多10条
可以的。这个单位是教育部下设的机构，是可以作为评职凭证的。
这个肯定是可以的啊，，获奖说明录用了，，跟论文发表的程序是一样的。。。
应该是有用的，只要在工作做出成绩，取得省级以上机关的奖励并发放相关证书，都是作为详定职的材料。
太多了，荣誉证书的奖项种类太多。就教学业务方面的荣誉证书也分：优秀教师，先进工作者，三八红旗手（女），劳动模范，杰出青年。从级别分：地县级，省市级，国家级。
教师的荣誉证书和奖励可以代表自己曾经得过的荣誉，当然是在职称评聘的时候也是可以用的上的
多发表论文以及自己的研究课题之类的。
荣誉证书如下列举：1、全国方面：全国模范教师荣誉证书、全国优秀教师荣誉证书、全国优秀教育工作者荣誉证书、全国教育系统先进工作者荣誉证书、全国教书育人楷模荣誉证书等；2、省级方面：省级优秀教师荣誉证书、省级骨干教师荣誉证书等；3、市级方面：市级优秀班主任荣誉证书、市级优秀教师荣誉证书、市级骨干教师荣誉证书等；4、教学方面：教学设计创新奖荣誉证书、科带头人荣誉证书、优秀实训指导教师荣誉证书等；5、学校方面：校级骨干教师奖荣誉证书、师德标兵奖荣誉证书、优秀部门管理奖荣誉证书、优秀教研组长荣誉证书；治校先进个人奖荣誉证书等；扩展资料：在2017年《关于政协十二届全国委员会第五次会议第1049号（教育类094号）提案答复的函》中教育部提到：在全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选中，坚持面向基层和教学一线，尤其向条件艰苦的农村地区、少数民族地区教师倾斜，在全社会引起了强烈反响，也极大地调动了广大教师特别是农村艰苦地区教师安教乐教终身从教的积极性。参考资料来源：上海市西南模范中学——教师荣誉证书参考资料来源：中华人民共和国教育部——全国教育系统先进工作者评选工作通知
1、既然是教育部教学研究所发的，当然有用。2、任何关于评职称的条件是很多的。并不是一个优质课就能解决所有问题的。3、这个优质课证书，一般只能是根据什么文件精神等，可以算作几分或者零点几分，累计在荣誉系列得分中。4、如果同系列的，一般只能取最高等级计分。同级别的 ，大概是可以累计加分。以上仅供参考。
算是荣誉证书。这个证书背后，有您的奋斗在。
回答 你好， 是可以的。这个机构是经过专业认证的，所以这个机构颁发的证书什么的都是有用的。这个单位是教育部下设的机构，是可以作为评职凭证的。 1、既然是教育部教学研究所发的，当然有用。 2、任何关于评职称的条件是很多的。并不是一个优质课就能解决所有问题的。 3、这个优质课证书，一般只能是根据什么文件精神等，可以算作几分或者零点几分，累计在荣誉系列得分中。 4、如果同系列的，一般只能取最高等级计分。同级别的 ，大概是可以累计加分。 更多4条
可以的。这个单位是教育部下设的机构，是可以作为评职凭证的。教育部主要职责一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。[1]二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。中华人民共和国教育部网站截图四、 研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件；组织审定中等和初等学校的统编教材；指导中等及中等以下各类教育的教育教学改革；组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作的督导与评估。
大学生发表期刊，不一定有荣誉证书。可询问学校教务处,最直接的是问你的班主任、辅导员。
荣誉证书用于记录得主的荣誉。是记录获得的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件，广泛应用于机关事业单位、公司、社会团体，是对某人或某单位的工作给予肯定的象征，以鼓励个人或单位继续努力，向更好的方向发展。由于颁发单位不同，荣誉证书的格式也各有不同，没有硬性规定。
齐鲁护理杂志只是省级期刊。 只要是北大中文核心护理期刊，都可算作是国家级核心期刊。 国家级核心期刊只有 2种 （北大中文核心目录－－全国各单位公认的）： 1、中华护理杂志 2、中国实用护理杂志 只要是科技核心护理期刊，都可算作是普通国家
大学期间就能发表期刊，说明能力很强了，荣誉证书无所谓的，主要是你的能力的对以后会很有用。