不是核心
有的，初中毕业是起点。学制七年，中职三年，本科四年。中职阶段不实行学分制，本科阶段170学分。毕业时授予教育学学士证书。中职、本科7年一体的原则，整体设计应用型人才培养目标、培养标准，统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系。毕业时具备的专业理论和专业技能水平优势会更明显。齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。学报曾连续4次被全国教育院校学报研究会评为“全国教育院校十佳学报”，2008年被评为“全国地方高校优秀学报”，2014年被评为“全国地方高校精品期刊”。
回答 有的 初中毕业是起点。学制七年，中职三年，本科四年。中职阶段不实行学分制，本科阶段170学分。 毕业时授予教育学学士证书 本科学历有毕业院校颁发，专业约有10个可自行选择有一本和二本需家长甄别选择 “3+4”分段培养的学生，在中等职业学校毕业取得中等职业学校毕业证书，学生经考核测试进入本科高校学习，学业成绩达到相应标准，取得大学的本科毕业证书和学士学位，该证书和普通一本学生的证书是一样的。 中职、本科7年一体的原则，整体设计应用型人才培养目标、培养标准，统筹制定文化基础、专业理论和专业技能课程衔接贯通的教学体系、课程体系。毕业时具备的专业理论和专业技能水平优势会更明显。 提问 分数线大概是多少？ 初中毕业可以吗？ 三年专科，三年后考本科是吗？聊城中考分数487大概可以上吗？ 回答 初中毕业是可以参加的，直接上中职 提问 487分可以上吗？ 回答 我给您查询一下。 应该是差不多的，具体的还要根据今年的分数线来看的，毕竟每年的都不一样。 提问 七年毕业后是什么学校的毕业证啊？ 回答 是本科的毕业证。 提问 现在还可以报名吗？从那里报啊？ 回答 您可以具体查询一下学校官网或者拨打招生电话进行查询一下。 更多15条
1、齐鲁师范学院不是211，而是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。2、学术期刊：《齐鲁师范学院学报》创刊于1986年，为双月刊，刊登哲学、思想政治理论、法学、史学、经济学、管理学、人口学、教育学、心理学、地理学、语言文字学、文学艺术、数学、物理学、化学、化工、生物学、食品科学、信息技术、音乐等重点栏目。学报曾连续4次被全国教育院校学报研究会评为“全国教育院校十佳学报”，2008年被评为“全国地方高校优秀学报”，2014年被评为“全国地方高校精品期刊”；是中国核心期刊数据库、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊，《万方数据库—数字化期刊群》入网期刊。
不是，一般的师范学院。
不是核心
没有关系，齐鲁师范学院高新校区是经省教育厅批准，由山东广播电视大学在其东校区设立的学校。学生在就读，由齐鲁师范学院高新校区进行相对独立的教学及管理，曾与齐鲁师范学院有合作，目前已无合作关系，与齐鲁师范学院是两个不同高校。齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。学报曾连续4次被全国教育院校学报研究会评为“全国教育院校十佳学报”，2008年被评为“全国地方高校优秀学报”，2014年被评为“全国地方高校精品期刊”。
齐鲁师范学院绩点对于考查课程，凡能用百分制评分的，任课教师可以先评定实际分数，再确定成绩等级，其对应关系为：90 分≤优秀≤100 分、80分≤良好＜90 分、70 分≤中等＜80 分、60分≤及格＜70 分、不及格＜60 分。课程考核的成绩一般以平时成绩和期末考试成绩为主计算综评成绩。平时成绩是根据学生平时听课、课堂互动、作业、测验、实验（实训）、创新训练等环节的综合情况评定的成绩。如果学生期末考试成绩为 0 分，则不计入平时成绩。具体考核方案由各专业所在学院制定。
不是，普通本科学报
10分。学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。不同学校的毕业论文学分都不一样。通过学分可以评判学生在大学期间的学习知识的广度，学生获得的学分越多，说明学生学到的东西也就越多。在某些大学中，学分也变成了评价学生优秀程度的一个重要标准。
影响因子（Impact Factor,IF)是美国ISI（科学信息研究所）的JCR(期刊引证报告）中的一项数据。即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。生物学上，国际期刊的影响因子达到3-4已经很不错了，国内的核心期刊都很少被SCI收录，即使收录了也很少达到这个因子。至于国内期刊的影响因子怎么算，价值有多大，这个很少关注。
影响因子的高与低是相对的，大于2的算高，大于1的可以算比较高，看你如何比较。
生物和医学类期刊影响因子算很高的，cell之类的可以到三四十。想物理、化学类到十几就算国际领先水平了。3-4也不算烂，但也不算好，一般学校里博士发3-4的文章就可以毕业了。
影响因子也看是什么机构收录的，国内的如科技统计源（核心期刊）有他的影响因子，国际上比较有影响力的SCI收录，国内很少有杂志能被收录，国内学校发的一般也就看在国内的影响因子，在国外如果SCI 3-4就属于高区的文章了（生物学），也就是说水平相当高了。
影响因子的高与低是相对的，大于2的算高，大于1的可以算比较高，看你如何比较。
大于2。中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。论文因素，如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。影响因子是期刊影响力的一种计算方法，即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。比如说，某期刊2014年、2015年发文总量是200个，2014年、2015年被2016年被引次数总计100个，那2016年该期刊的影响因子就是：100÷200=5。影响因子指标是相对统计值，可克服大小期刊由于载文量不同所带来的偏差。一般来说，影响因子越大，其学术影响力也越大。一般来说影响因子高，期刊的影响力就越大。但影响因子的判断也不是绝对客观的。不同专业对应的期刊杂志的影响因子差别很大，综合类的和专业类的期刊影响因子差别也非常大。比如说，一个综合类的期刊，因是大类，因为研究的领域广所以引用率也比较高，影响因子就高;而比较小类的冷僻的专业，因为研究的人本来就少，被引用率就低。
中文杂志影响因子大于2的算高。影响因子虽然只和被引次数和论文数直接相关，但实际上，它与很多因素有密切联系。决定影响因子大小的因素现主要有以下5个方面：（1）论文因素，如论文的出版时滞、论文长度、类型及合作者数等。（2）期刊因素，如期刊大小（发表论文数）、类型等。（3）学科因素，如不同学科的期刊数目、平均参考文献数、引证半衰期等都会对期刊的影响因子和总被引频次产生影响。（4）检索系统因素，如参与统计的期刊来源、引文条目的统计范围等。（5）名人效应的影响。相关内容：影响因子是一个杂志中文章被引用次数的总和除以这个杂志的总文章数。但这个数字是平均数，它存在的问题是，平均之后并不能反映每一篇文章的引用情况。如果一个杂志只有两篇文章，一篇文章的引用数是500，另一个文章的引用数是10，那么影响因子反映出的数字是两者的平均值255。因此，一个有高影响因子的期刊，只能表明它拥有多篇被多次引用的论文，但并不意味着它刊载的每一篇论文都是高引用的。资料显示，由汤森路透公司计算的期刊影响因子，最初是用来帮助图书馆员确定购买哪些期刊的，并不是测度研究论文科学质量的指标。也就是说，影响因子用于评判一个期刊是可以的，但用来评判论文，并延伸到用来评判科学家是没有借鉴意义的。