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海南师范大学学报编辑部邮箱

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这是老师给我们的范例,你参考一下吧!检索报告班级: 姓名: 学号一、检索课题: 网络环境下的图书馆用户教育二、检索工具及其对应的检索途径:1.某某学院图书馆信息查询系统:主题途径 提问式:图书馆题名途径 提问式:用户教育分类途径 提问式:G252 2. 万方数据资源系统(数字化期刊全文数据) 关键词途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质教育;图书馆*信息素质3. 中国期刊网CNKI数字图书馆题名途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质教育;图书馆*信息素质关键词途径 提问式:图书馆;用户教育;信息素质教育;图书馆*用户教育4.人大报刊资料数据库任意词途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质5.互联网 google搜索引擎关键词途径 提问式:图书馆*用户教育;图书馆*信息素质6.互联网 百度搜索引擎任意词途径 提问式:图书馆*(用户教育+信息素质)三、检索结果:: 共检得相关图书464种;相关文献2254篇。其中机检结果2718条,手检结果××条,外文××条[1]沈继武,肖希明,袁琳藏书建设与读者工作教学参考文选[M]武汉:武汉大学出版社,10[2] 陈淼,叶升阳如何使用大学图书馆[M]北京:北京图书馆出版社, 2004[3] 丁有骏走向21世纪的图书馆[M]北京:北京图书馆出版社,1998,7[4] 李建文献信息检索学[M]南京:南京师范大学出版社,9 [5] 谢希德创造学习的思路[N]人民日报,1998,12(25):10[6]张春红,廖三三,张宇红,等网络环境下大学图书馆的用户教育[J]图书情报,2003(12):82-[7]李武美国和香港地区开展在线信息素质教育的情况分析和启示[J]四川图书馆学报,2004(1):32-[8]孟瑞玲网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育[J]现代情报,2003(12):75-[9]洪涛谈网络环境下高校图书馆用户教育[J]现代情报,2003(12):50-[10]胡晓宁网络环境下高校图书馆用户教育探析[J]图书馆界,2002(2):20-[11]董迎霜论电子阅览室的功能及用户教育[J]现代情报,2002(10):146-[12]穆颖丽 网络环境下高校图书馆的用户教育[J] 河南财政税务高等专科学校学报, 2002,(05) [13]刘双四对高校图书馆用户教育的认识与思考[J] 黄山学院学报, 2006,(01) [14] 李晓试谈高校图书馆用户教育的原则和内容构成[J] 洛阳医专学报 , 1997, (02) [15] 卢小玲网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J] 河南图书馆学刊, 2004,(01) [16] 胡晓宁网络环境下高校图书馆用户教育探析[J]图书馆界, 2002,(02) [17] 赵春英网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J]津图学刊, 2002,(02) [18] 赵春英网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J]忻州师范学院学报,2002,(01) [19] 陈喜红网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J]广州大学学报(社会科学版), 2001,(06) [20] 许文娟网络环境下高校图书馆的用户教育[J] 海南师范学院学报(社会科学版), 2004,(06)四、检索小结: (略)

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以上结论,发表在《海南师范学院学报(自然科学版)》(第2卷,第2期;1989年12月,中国海南。国内统一刊号:CN46-1014),第91—98页。范盛金,一元三次方程的新求根公式与新判别法。(NATURAL SCIENCE JOURNAL OF HAINAN TEACHERES COLLEGE,Hainan Province,C V 2,N 2;Dec,1989),A new extracting formula and a new distinguishing means on the one variable cubic , Fan S PP·91—98

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现在很多儿童杂志、报刊都可以发表,我觉得不应该收费了。能凭自己的实力展现也很好

国内订购:全国各地邮局国内发行:上海市报刊发行局国外发行:中国国际图书贸易公司(北京399信箱,邮编100044)邮发代号:国内4-281,国外Q543印刷开本:5250px×7425px。联系地址:上海市桂林路100号上海师范大学徐汇校区10号楼数理学院大楼(第二教学大楼)二楼邮政编码:200234 收录情况:全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊(CASS)、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊、中国人文社科学报核心期刊

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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》连续3次进入北京大学“中文核心期刊”、连续5次进入南京大学“CSSCI来源期刊”;在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印报刊资料》的转载率排名居全国高校学报前列,引用率排名也呈现持续上升态势。同时,刊发的论文与设置的专栏还经常被各地报刊以综述或其他形式报道。2012年,学报(哲社版)在2012-2013年度的CSSCI来源期刊中排名全国高校学报第12位。2011年12月,《中国学术期刊影响因子年报》显示,学报(哲社版)的期刊影响因子为223,在全国673家综合性人文、社会科学类期刊中排名第9位。另据2012年颁布的《中文核心期刊要目总览》表明,在综合性人文、社会科学类期刊中,学报(哲社版)在被列为核心期刊的121家期刊中位列第22位。在2012年《复印报刊资料》转载学术论文指数全国高校学报排名中,学报(哲社版)排名第12位。同年9月,首次进入教育部“名刊工程”主办的“中国高校专业系列期刊”(含10个电子版专业期刊);2013年12月,在最新发布的 “中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊(2014-2015)”中,学报(哲社版)连续第5次成为来源期刊。2013年还连续第4次入选了《中国人文社会科学核心期刊要览(2012版)》,在入选的116家“综合性人文社会科学核心期刊”“客观数据”排名全国第14位,在全国高校学报中排名第9位。在2013年3月发布《中国人民大学﹤复印报刊资料﹥转载学术论文指数》中,学报(哲社版)排名全国高校学报转载率第16位。另据国内期刊信息检索中心统计的《信息检索报告》显示,2013年共被138条检索途径转载文章60篇,转载率在全国师范大学学报中排名第3位,在全国1000多所高校学报中排名第14位。同年,学报(哲社版)第二次被中国社会科学杂志社列入“全球华文人文社科期刊50家”;首次被新闻出版广电总局正式列入“全国重点学术期刊” 。2013年组织发表的一篇陈学明的重点论文,《求是》杂志在2013年第20期以“百家言”专栏首篇进行了选载。这些成绩,标志着《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》刊物地位扎实提高,学术影响力进一步扩大。学报(哲社版)自创刊以来,把繁荣哲学和社会科学学术研究、全面反映高校和学术界的科研成果、发现培养学术人才,开展国内外学术交流作为办刊宗旨。发表了一大批具有较高学术水平的论文,能够反映当时的研究水平和学术热点,对相关学术研究起到了促进作用。1979年复刊后,为繁荣学术,培养人才,编辑部依托学校在一些学科领域较强的师资力量和学科优势,把握重点,持之以恒。以1981年在学校举行的全国第二次红学研讨会为重大契机,网罗海内外重要名家,发表了周汝昌、谭正壁、章培恒、刘世德、黄霖、陈旭麓、韩南、柯灵、王蒙、王瑶、李希凡、蒋星煜等作者的稿件,在国内外产生了重要影响。青年学子刘昶的论文,也被全国多家权威报刊转载介绍,引起强烈反响。 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》新世纪以来取得的成就受到各方面的关注,团队成员也获得多种奖项。例如:2006年与2010年,在中国人文社会科学学报学会开展的第三、四届评优活动中,执行主编两次被评为“全国社科学报优秀主编”,有两位编辑分别被评为“全国社科学报优秀编辑”。另外,执行主编连续两次被上海市高校学报研究会评为“上海市学报优秀主编”;有四位编辑先后被评为“上海市学报优秀编辑”。

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