1、民族文化与社会发展研究所（学院）；2、审美教育研究所（中文系）；3、语言及语言教育研究所（英语系）；4、旅游规划研究所（旅游与经济管理系）；5、地理信息系统应用研究所（地理系）；6、现代信息技术研究所（现代信息技术中心）；7、科学与发展研究所（教育系）；8、云南玉溪生物化学技术研究所（化学系）；9、新材料研究所（物理系）。10、区域经济研究所（旅游与经济管理系）11、玉溪经济社会发展研究中心（学院）重点实验室：基础物理实验室、有机化学实验室、无机化学实验室、旅游饭店管理实验室。校级研究所：民族文化与社会发展研究所、玉溪经济社会发展研究中心、玉溪师院大学生美育与素质拓展研究中心；省级重点建设实验室：“环境化学”、“LUPA开放源代码”两个实验室。 学院学报《玉溪师范学院学报》由云南省教育厅主管，玉溪师范学院主办，是集教学、科研为一体的综合性学术中文期刊。《玉溪师范学院学报》创建于1985年，月刊，大16开本，国内公开发行。主要刊登各科教师、研究人员、研究生等在教学和科研上的研究成果及综述性文章。 馆藏资源玉溪师范学院图书馆建于2000年3月，其前身是成立于1978年3月的原玉溪师专图书馆。新馆建筑面积为54㎡，共6层，有读者阅览座位1300多个。馆藏各类纸质图书文献资料达585021册。馆内订有中文期刊1067种、报纸146种、原版外文期刊24种。数字资源较丰富。有电子图书135103册。有各类数据库14个：中文数据库6 个；外文数据库 3个；视频数据库2个；有自建数据库3个；光盘有4555份；磁带有818份。各类数字资源通过图书馆主页免费为校园网用户提供24小时开放服务。
玉溪师范学院的学报是校内资料，主要是对近期校内发生事物得报道，不定期发放。应该不属于核心。
第一章 总则第一条 为规范招生工作，维护学校与考生的合法权益，确保学校招生录取工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合玉溪师范学院招生工作实际情况，特制定本章程。第二条 本章程适用于玉溪师范学院2020年全日制普通本科招生工作。第三条 学校招生工作严格执行教育部和各省（自治区、直辖市）招生主管部门的有关政策和规定，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明、择优录取”的原则。第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。第二章 学校名称、办学层次、办学类型及学习形式第五条 学校全称：玉溪师范学院。第六条 学校国标代码：11390。第七条 办学层次：学校具有招收本科、专科层次学历教育资格。第八条 办学类型：国有公办全日制普通高等学校。第九条 学习形式：全日制本科，基本学制四年。第十条 学历证书：凡本校毕业的本、专科学生，在校修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业学分要求，准予毕业，颁发国家教育部统一印制的玉溪师范学院毕业证书；本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》授予条件，授予学士学位。 第十一条 办学点及地址：云南省玉溪市红塔区凤凰路134号 邮编：653100第三章 组织机构第十二条 学校成立招生委员会，全面负责学校招生工作，研究、制订学校招生政策，对重大事项做出决策。第十三条 学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责学校招生日常工作。第十四条 学校纪检处对学校招生工作实施监督。第四章 招生计划及录取规则第十五条 学校2020年面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、云南共24个省（自治区、直辖市）招生，招生计划按国家教育部核准的、由学校报各省（自治区、直辖市）招生主管部门批准公布的分省分专业计划执行，学校无预留招生计划。第十六条 调档比例：学校执行考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门关于投档的相关规定，并根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定调档比例。第十七条 录取规则：学校对实行顺序志愿的省（自治区、直辖市），按志愿优先的原则，从高分到低分录取第一志愿的上线考生，若第一志愿生源不足，则录取非第一志愿上线考生。对实行平行志愿的省（自治区、直辖市），按“分数优先、遵循志愿”的原则，学校从高分到低分录取考生。若录取额不满，则进行征集志愿，直至计划完成。对进档考生，学校按照分数优先原则确定考生的录取专业，即按照考生投档分数，从高到低依次满足考生的专业志愿，考生第一专业志愿不能满足，按第二专业志愿录取，仍不能满足的按第三专业志愿录取，依次类推，各专业志愿之间无分数级差。当考生所有专业志愿都不能满足时，对服从专业调剂的考生，调剂到录取额未满的专业，对不服从专业调剂的考生予以退档。若同一批次考生投档分数和专业志愿相同，则按单科顺序分数从高到低择优录取。单科成绩的排序如下：文科类为语文、文科综合、数学、外语；理科类为数学、理科综合、语文、外语。实行高考综合改革或不分文理的省（自治区、直辖市）依次按语文、数学、外语成绩较高者优先录取。 报考我校艺术类专业的考生必须按生源省（自治区、直辖市）有关规定参加专业统考和高考文化考试。考生文化考试成绩和专业成绩须达到各省（自治区、直辖市）艺术类相关专业本科录取控制分数线。对符合条件的进档艺术类考生，按统考专业成绩排名从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。我校美术学、设计学类（含视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业）、音乐学、舞蹈学专业统一使用考生所在省（自治区、直辖市）艺术类相应类别专业统考成绩，考试要求以相关省（自治区、直辖市）招生考试院文件为准。报考我校体育类专业的考生必须按生源省（自治区、直辖市）有关规定参加专业统考和高考文化考试。考生文化考试成绩和专业成绩须达到各省（自治区、直辖市）体育类本科录取控制分数线，对符合条件的进档体育类考生，按以下规则录取：（1）体育教育、社会体育指导与管理专业按专业成绩排名从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。（2）运动康复专业按照文化折算成绩（文化折算成绩=文化成绩-体育本科文化最低控制线）从高分到低分择优录取。若考生文化折算成绩相同，优先录取专业成绩较高者。5、我校在实行高考改革的省（自治区、直辖市）各招生专业选考科目要求以各省（自治区、直辖市）招生考试院公布为准，相关录取要求按照各省（自治区、直辖市）录取工作文件执行。我校在江苏省录取规则为：（1）普通类：学业水平测试等级的要求是选测科目为BC、必测科目为5合格，考生进档后的排序办法为先分数后等级，即对所有进档考生按投档分排序，结合考生的学业水平测试等级和专业志愿等指标，决定考生所录取专业。进档考生投档分相同时，按选测科目等级高低的顺序择优录取；若选测科目等级仍相同，则按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序；如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序录取，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序录取。（2）艺术类：成绩在填报志愿资格线以上，必测科目等级要求为4合格。我校普通类专业在内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则，艺术、体育类专业按统考专业成绩排序录取，实行“专业志愿清”的录取规则。我校汉语言文学、英语、数学与应用数学三个本科专业在云南省属于本科第一批次招生，在其他省（自治区、直辖市）的招生批次将按照各省（自治区、直辖市）2020年招生录取文件规定执行。9．加分：认可生源所在省（自治区、直辖市）的政策性加分；对符合降分条件考生，按生源所在省（自治区、直辖市）的统一规定执行。10．我校除英语、泰语、缅甸语专业限英语语种考生报考外，其他专业不限制外语语种，进校后公共外语科目为英语。报考英语专业的考生，须参加各省（自治区、直辖市）考试院统一组织的英语口语考试，成绩合格者方能填报相关专业志愿。报考英语、泰语专业的考生，高考英语单科成绩必须在及格分以上。11．学校各招生专业男女生比例不限。12．身体健康状况：参照国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。请考生填报志愿时认真阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关规定，避开受限专业和学科。新生入校后，学校按照有关规定进行体检和复查，复查不合格的学生，学校有权做出处理决定。第五章 入学复查、收费和奖助学制度第十八条 新生应在学校规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向学校请假。未经请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校按照国家招生规定对其进行资格复查，复查不合格者，由学校按具体情况予以处理，直至取消入学资格。第十九条 学校严格执行云南省发展和改革委员会核定公布的收费标准。第二十条 奖学、助学措施：1．奖学：设有国家奖学金、国家励志奖学金、云南省省政府奖学金、云南省省政府励志奖学金、优秀学业奖学金、新生荣誉奖学金、沪粤助滇毅进奖学金、学业进步奖学金、单项职业能力奖学金、专业竞赛奖学金、考研奖学金、科研创新奖学金、西部志愿者奖学金、大学生入伍奖学金、毕业生奖学金等奖学金项目。2．助学：设有国家助学金、特困生助学金、贫困生能力培养补助、勤工助学、孤烈儿补助、特有少数民族学历培养补助、临时困难补助、玉溪师范学院教育发展基金会助学金等助学项目。针对家庭经济困难学生开通入学“绿色通道”，协助办理生源地信用助学贷款。第六章 学校地址及联系方式第二十一条 学校地址及联系方式：1．学校地址：云南省玉溪市红塔区凤凰路134号 2、邮政编码：6531003、咨询电话：0877-2057041 （兼传真）4、纪检监察电话：0877-20588625、学校网址： 6、招办网址：第七章 附则第二十二条 本章程自发布之日起生效执行，学校以往有关招生工作规定如与本章程冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律法规或上级部门政策不一致时，以国家法律法规和上级部门政策为准。如发布虚假或误导性信息，本校愿承担相关责任。第二十三条 本章程由玉溪师范学院招生办公室负责解释。玉溪师范学院
玉溪师范学院代码是11390，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。 玉溪师范学院（Yuxi Normal University）位于云南省玉溪市，是一所以师范专业为基础，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等多学科共同发展的省属全日制综合性普通本科高等院校，为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。截至2020年5月，学校有两个校区：本部校区和西院校区，校园占地面积1014亩。历史沿革学校前身是玉溪师范专科班，1978年经云南省批准成立，1983年经云南省人民政府批准，改建为玉溪师范专科学校。1992年经原国家教育委员会批准，更名为玉溪师范高等专科学校，2000年经教育部批准，在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心（教育资源）合并的基础上建立玉溪师范学院。师资力量截至2020年5月，学校有教职工779人，专任教师中，副高级以上职称占比40%，博士占比14%，硕士及以学历占比74%。省级教学名师5人，云南省万人计划文化名家2人，云南省万人计划教学名师2人，云南省中青年学术与技术带头人2人，云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人。学校有省级教学团队5个，市级学术带头人16人，兴玉文化名家1人，兴玉教学名师1人。省级名师工作室4个。院系专业截至2020年5月，学校设置有14个学院，开设57个本科专业。2022年2月，学校新增信息安全专业。质量工程截至2020年5月，学校有国家级特色专业1个，云南省级特色专业4个；云南省级实验教学（示范）中心4个。省级精品课程9门，省级双语教学示范课程1门，省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个，省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个。 特色专业国家级特色专业：美术学云南省级特色专业：生物科学，艺术设计，地理科学，泰国语学科建设截至2020年5月，学校有云南省级高校B类一流学科1个，云南省级重点学科3个，云南省级硕士授权点建设学科3个。云南省级硕士授权点建设学科：艺术学、体育学、化学云南省级重点建设学科：环境化学、人文地理学、环境科学与工程云南省高校一流学科（B类高原学科）：美术系学校荣誉截至2020年5月，学校先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“云南省文明学校”、“全国文明单位”、“国家级节约型公共机构示范单位”、“全国高校美育工作先进单位”等荣誉称号。2011年12月，获得中央精神文明建设指导委员会授予的“第三批全国文明单位”荣誉称号。2020年12月25日，被国家卫生健康委等授予“无偿献血促进奖”。合作交流截至2020年5月，学校与周边泰国、缅甸、老挝等国院校建立长期稳定合作交流关系，与美国、澳大利亚、加拿大、保加利亚、新加坡、韩国等国高校拓展，开展多种形式的联合办学，互派师生进行学术文化交流。学校建有国外实习基地30个，国外汉语言文化中心4个，是首批云南省华文教育基地和国家汉办汉语水平考试（HSK）考点。截至2020年5月，学校与华为技术有限公司和玉溪国家高新技术开发区联合创建“玉溪互联网大学”，与玉溪市旅发委合作创办“玉溪文创学院”,与新华网联合创办“创客学院”，与玉溪市纪委监委合作共建“玉溪纪检监察学院”,上海音乐学院与学校合作共建“聂耳艺术研究中心”。 科研机构截至2020年5月，学校有云南省级重点建设实验室2个，云南省重点实验室1个，云南省高校重点实验室6个，云南省高校工程研究中心2个，玉溪市级重点实验室4个，建有湄公河次区域民族民间文化传习馆、濒危语言研究所、古生物研究所、民族文化与社会发展研究所、玉溪市经济社会发展研究中心等23个校级科研单位。学术期刊《玉溪师范学院学报》由云南省教育厅主管，玉溪师范学院主办，是集教学、科研为一体的综合性学术中文期刊。《玉溪师范学院学报》创建于1985年，已加入的国内大型检索数据库：《中国学术期刊（光盘版）》和中国期刊网、《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文社会科学引文索引》（CSSCI-1998）、《万方数据库》、《中国核心期刊遴选数据库》。馆藏资源根据2020年1月学校官网信息显示，玉溪师范学院图书馆馆藏各类纸质图书文献资料83万多册。馆内订有中文期刊700多种、报纸146种、原版外文期刊24种。电子图书约88万册，电子期刊5万余种。有各类数据库14个：中文数据库6个；外文数据库3个；视频数据库2个；有自建数据库3个；光盘有4555份；磁带有818份。
1、民族文化与社会发展研究所（学院）；2、审美教育研究所（中文系）；3、语言及语言教育研究所（英语系）；4、旅游规划研究所（旅游与经济管理系）；5、地理信息系统应用研究所（地理系）；6、现代信息技术研究所（现代信息技术中心）；7、科学与发展研究所（教育系）；8、云南玉溪生物化学技术研究所（化学系）；9、新材料研究所（物理系）。10、区域经济研究所（旅游与经济管理系）11、玉溪经济社会发展研究中心（学院）重点实验室：基础物理实验室、有机化学实验室、无机化学实验室、旅游饭店管理实验室。校级研究所：民族文化与社会发展研究所、玉溪经济社会发展研究中心、玉溪师院大学生美育与素质拓展研究中心；省级重点建设实验室：“环境化学”、“LUPA开放源代码”两个实验室。 学院学报《玉溪师范学院学报》由云南省教育厅主管，玉溪师范学院主办，是集教学、科研为一体的综合性学术中文期刊。《玉溪师范学院学报》创建于1985年，月刊，大16开本，国内公开发行。主要刊登各科教师、研究人员、研究生等在教学和科研上的研究成果及综述性文章。 馆藏资源玉溪师范学院图书馆建于2000年3月，其前身是成立于1978年3月的原玉溪师专图书馆。新馆建筑面积为54㎡，共6层，有读者阅览座位1300多个。馆藏各类纸质图书文献资料达585021册。馆内订有中文期刊1067种、报纸146种、原版外文期刊24种。数字资源较丰富。有电子图书135103册。有各类数据库14个：中文数据库6 个；外文数据库 3个；视频数据库2个；有自建数据库3个；光盘有4555份；磁带有818份。各类数字资源通过图书馆主页免费为校园网用户提供24小时开放服务。
玉溪师范学院学报不是核心期刊。
我就是玉溪师院的，其实么，看你自己的选择了，我是中文的，我觉得还是不错的，如果对于学校设施的要求太高的话，我觉得你还是不要来，搞不好在我们师院的论坛上会看到你的吐槽的。
玉溪师范学院的学报是校内资料，主要是对近期校内发生事物得报道，不定期发放。应该不属于核心。
玉溪师范学院在大专院校来说很好的啦，在我们当地还出了不少人才的平面设计和电脑方面的，我认识的不少人都是那里毕业的，而且在各家公司还是作出了一定知名度的，如果你现在学校可以放心去就读。祝你好运好好努力。加油
《“吃人”叙事的历史变形记》 《文艺研究》2014年第4期，《新华文摘》2014年第13期全文转载； 《人大复印资料》2014年第7期全文转载《论新时期初期小说的“人民”话语》，《中国现代文学研究丛刊》2014年第6期《民间形式向民族形式转型的标志——从“新秧歌剧”到“新歌剧”》，《中国现代文学研究丛刊》2012年第8期《如何“现代”，怎样“文学”？》，《中国现代文学研究丛刊》2008年第2期《评陈军著<戏剧文学与剧院剧场——以“郭、老、曹”与北京人艺为例>》，《中国现代文学研究丛刊》2012年第6期《重新体味“小感触”中的大时代与大境界》，《鲁迅研究月刊》2012年第12期《当代文学史写作：方法、可能与限度》，《三峡大学学报》（人文社科版）2004年第5期，《高等学校文科学术文摘》2004年第6期全文转载《“历史”的镜像：在现代化的视野中》，《扬子江评论》2009年第4期《宏大叙事视野里的“鲁剧”地域美学阐释》，《东岳论丛》2014年第3期《民间文化与莫言小说的传奇性》，《文艺争鸣》2004年第6期《人学：马克思的美学基点及其归宿》，《内蒙古社会科学》2004年第4期《敞开与遮蔽：文学史叙述方法及其限度》，《云梦学刊》2004年第6期，《社会科学报》2006年12月6日摘要，全文收入余三定主编《当代学术史研究》，人民出版社2009年版。全文收入王万森、刘新锁主编《文学历史的跟踪:1980年以来的中国当代文学史著述史料辑》，人民出版社2014年版《穿越文化的心灵遇合与理性评判》，《回族研究》2002年第3期《论〈茶馆〉的现代性》，《艺术百家》2005年第2期《新视阈中的可能性探寻》，《中国图书评论》2003年第4期《论废名小说中的儒家文化意识》《扬州大学学报》（人文社科版）2006年第3期《论新时期中后期小说中的“结构”意识形态》，《山东师范大学学报》（人文社科版）2006年第2期《革命时代的生活与文学之美——<这边风景>简论》，《东方论坛》2014年第1期《中国现代性与“新时期”小说的自我认同》，《海南师范大学学报》（社科版）2014年第4期《“情”的政治与抒情的政治学：20世纪中国政治抒情诗》，《青岛大学师范学院学报》2012年第2期《诗·革命·历史:革命叙事诗的诗学政治化阐释——兼论李季的叙事诗创作》，《东方论坛》2012年第5期《“五四”启蒙传统的回归与重构——“新时期”初期小说的启蒙认同困境及其叙事表征(之三)》，《社会科学论坛》2012年第6期《中国现代性悖论语境中的思考与写作》，《海南师范大学学报》（人文社科版）2011年第12期。《“新时期”知识分子的认同建构及其叙事表征》，《玉溪师范学院学报》2011年第10期。《“人民”话语中的“个体”言说困局——“新时期”初期小说的启蒙认同困境及其叙事表征(之二)》，《社会科学论坛》2011年第10期。《“人学”话语与“人民”话语的纠结——“新时期”初期小说的启蒙认同困境及其叙事表征》，《社会科学论坛》2011年第3期。《1990年代以来中国文学叙事的认同危机：语言视角的考察》，《东方论坛》2011年第4期。《叙事的耗散与主体的困境——1990年代以来中国文学叙事的自我建构与认同危机》，《青岛大学师范学院学报》2011年第2期。《论中国现代散文的语言艺术》，《石家庄学院学报》2011年第5期。《充满张力的寓言化叙事》，《鲁迅新论》，姜振昌、刘增人主编《鲁迅新论》（第一辑），中国社会科学出版社2009年版。《“暴虐”与“复仇”：奴隶时代的心理证词》，姜振昌、刘增人主编《鲁迅新论》（第一辑），中国社会科学出版社2009年版。《乡土中国的情感记忆及悖论性生命体验——重读<朝花夕拾>》，姜振昌、刘增人主编《鲁迅新论》（第二辑），中国社会科学出版社2011年版。《镜像自我与语言建构的主体》，温奉桥主编《文学的医心》，中国海洋大学出版社2011年版。《拆除深度与意义的重建》，《社会科学论坛》2010年第11期。《“寻根”作家的认同焦虑与构建“文化中国”的难局》，《社会科学论坛》2010年第21期。《“日常生活”叙事与跨世纪中国小说的自我认同》，《东方论坛》2010年第2期。《<黄鹂声声带血鸣——孙犁抗日小说研究>的方法论启示》，《东方论坛》2010年第5期。《当前青少年学生文学阅读调查研究》，《上海商学院学报》2010年第6期。《叙事的自我认同及其危机:1980年代与1990年代小说的辩证》，《青岛大学师范学院学报》2010年第2期。《构建现代性进程中的乡土中国形象》，《海南师范大学学报》2009年第4期。《新世纪小说的影像化叙事批判》《东方论坛》2009年第4期《文学话语与新闻话语的纠结——论新世纪小说的认同危机》，《玉溪师范学院学报》2009年第11期。《传媒景深中的中国现代文学景观》，《海南师范大学学报(社会科学版)》2008年第6期。《新世纪小说的新闻化叙事批判》，《东方论坛》2008年第3期《追索欲望时代的精神可能》，《青岛文学》2008年第5期《反思传统与悼念青春的孤本书写》，《海南师范大学学报》2013年第2期。《现代文学批评本体的寻绎及其文化阐释》，《东方论坛》2013年第4期。《论中国当代文学史教学中的“文史结合”问题》，《玉溪师范学院学报》2013年第6期。《“大时代”的文学批评和大视野的历史图绘》，《海南师范大学学报》2013年第11期。《天雨海风叙乡愁——读余光中散文〈听听那冷雨〉》，《贵州文史丛刊》2005年第1期《传奇；莫言小说的叙事资源与美学特征》，《唐都学刊》2005年第1期《论中国当代小说中的“日常生活”叙事》，《玉溪师范学院学报》2005年第2期《“日常生活”叙事:20世纪90年代中国女性写作的主体意识》，《石油大学学报(社会科学版)》2005年第6期。《论中国现代散文的“情”“志”之美》，《兵团教育学院学报》2005年第1期《论先锋小说的崛起及其艺术影响》，《新疆财经学院学报》，2005年第3期《充满张力的寓言化叙事——重读〈孔乙己〉》，《社会科学论坛》2004年第1期《“酷虐”与“复仇”：奴隶时代的心理证词》，《社会科学论坛》2004年第7期《“自我”的镜像：徘徊于建构与解构之间》，《泰山学院学报》2004年第5期《马克思<1844年经济学哲学手稿>中的美学视角及其归宿》，《石家庄经济学院学报》2004年第5期《论中国现代散文小品的艺术流变》，《萍乡高等专科学校学报》2004年第3期《论“文化寻根”小说的渊源及价值取向》，《太原理工大学学报》（社会科学版）2004年第3期《“诗”与“生活”之间——论中国现代散文的语言个性》，《新疆财经学院学报》2004年第2期《寻求“自我”生成的历史基点》，《泰山学院学报》2003年第5期《镜中飞翔：现代性文化语境中“自我”的重建》，《玉溪师范学院学报》2003年第2期《故乡记忆与儒禅文化精神》，《湖北经济学院学报》2003年第6期《现实处境与突围策略——论90年代女性写作》，《青岛化工学院学报(社会科学版)》2000年第4期《世俗之相的摹写》，《青岛文学》2000年第5期《对话意识与狂欢化写作》，《鸭绿江》1998年第5期
玉溪师范学院的学报是校内资料，主要是对近期校内发生事物得报道，不定期发放。应该不属于核心。
在云南还算混得下去！听说很多出来的人当老师的很厉害，当公务员的也不少。但是这个还是要靠自己的实力、关系和机遇的！校址也不错，玉溪市个好地方，玉溪师院“占山为王”，风景还可以。说到缺点，可能就是名气太小，而且是2本吧！至于里边的内幕是什么我就说不好了！希望对你的问题有所帮助！
一般是百分之30 不过不同学校要求不尽相同 但大体都在20%--30%之间
论文重复率是一个非常热门的话题，论文查重率必须了解，一般来说，一般论文查重率低于30％是正常的，如果超过35％很难通过审计，如果是核心期刊，所以在论文查重率中，重复率最好保证在15％以内。学术期刊对论文的质量有很高的要求，在论文写作中也会遇到很多痛苦和挑战。论文写完后，对论文的复检率也有要求。那么学报论文查重率不得超过多少？论文重复率是一个非常热门的话题，在论文重复率必须理解，一般来说，一般论文重复率低于30％是正常的，如果超过35％很难通过审计，如果是核心期刊，所以在论文重复率中，重复率最好保证在15％以内。论文查重时，注意论文查重系统的筛选。我们必须选择国内旧的、可靠的论文检测系统。国内杂志和大学的论文主要采用内部查重系统，初稿检测可以选择paperfree、papertime等免费查重系统。
一般是在30%以下算合格，这个跟学校、学历、专业也有关系，不绝对。查重网站这块，你可以用万方、维普、paperpp，paperpp会稍微便宜点，大概5元/千字。
关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。 在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。 一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！ （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！ 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！ （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！ （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！ 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。
玉溪师范学院的学报是校内资料，主要是对近期校内发生事物得报道，不定期发放。应该不属于核心。
第一章 总则第一条 为规范招生工作，维护学校与考生的合法权益，确保学校招生录取工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合玉溪师范学院招生工作实际情况，特制定本章程。第二条 本章程适用于玉溪师范学院2020年全日制普通本科招生工作。第三条 学校招生工作严格执行教育部和各省（自治区、直辖市）招生主管部门的有关政策和规定，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明、择优录取”的原则。第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。第二章 学校名称、办学层次、办学类型及学习形式第五条 学校全称：玉溪师范学院。第六条 学校国标代码：11390。第七条 办学层次：学校具有招收本科、专科层次学历教育资格。第八条 办学类型：国有公办全日制普通高等学校。第九条 学习形式：全日制本科，基本学制四年。第十条 学历证书：凡本校毕业的本、专科学生，在校修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业学分要求，准予毕业，颁发国家教育部统一印制的玉溪师范学院毕业证书；本科毕业生符合《中华人民共和国学位条例》授予条件，授予学士学位。 第十一条 办学点及地址：云南省玉溪市红塔区凤凰路134号 邮编：653100第三章 组织机构第十二条 学校成立招生委员会，全面负责学校招生工作，研究、制订学校招生政策，对重大事项做出决策。第十三条 学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责学校招生日常工作。第十四条 学校纪检处对学校招生工作实施监督。第四章 招生计划及录取规则第十五条 学校2020年面向天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、云南共24个省（自治区、直辖市）招生，招生计划按国家教育部核准的、由学校报各省（自治区、直辖市）招生主管部门批准公布的分省分专业计划执行，学校无预留招生计划。第十六条 调档比例：学校执行考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门关于投档的相关规定，并根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定调档比例。第十七条 录取规则：学校对实行顺序志愿的省（自治区、直辖市），按志愿优先的原则，从高分到低分录取第一志愿的上线考生，若第一志愿生源不足，则录取非第一志愿上线考生。对实行平行志愿的省（自治区、直辖市），按“分数优先、遵循志愿”的原则，学校从高分到低分录取考生。若录取额不满，则进行征集志愿，直至计划完成。对进档考生，学校按照分数优先原则确定考生的录取专业，即按照考生投档分数，从高到低依次满足考生的专业志愿，考生第一专业志愿不能满足，按第二专业志愿录取，仍不能满足的按第三专业志愿录取，依次类推，各专业志愿之间无分数级差。当考生所有专业志愿都不能满足时，对服从专业调剂的考生，调剂到录取额未满的专业，对不服从专业调剂的考生予以退档。若同一批次考生投档分数和专业志愿相同，则按单科顺序分数从高到低择优录取。单科成绩的排序如下：文科类为语文、文科综合、数学、外语；理科类为数学、理科综合、语文、外语。实行高考综合改革或不分文理的省（自治区、直辖市）依次按语文、数学、外语成绩较高者优先录取。 报考我校艺术类专业的考生必须按生源省（自治区、直辖市）有关规定参加专业统考和高考文化考试。考生文化考试成绩和专业成绩须达到各省（自治区、直辖市）艺术类相关专业本科录取控制分数线。对符合条件的进档艺术类考生，按统考专业成绩排名从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。我校美术学、设计学类（含视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术专业）、音乐学、舞蹈学专业统一使用考生所在省（自治区、直辖市）艺术类相应类别专业统考成绩，考试要求以相关省（自治区、直辖市）招生考试院文件为准。报考我校体育类专业的考生必须按生源省（自治区、直辖市）有关规定参加专业统考和高考文化考试。考生文化考试成绩和专业成绩须达到各省（自治区、直辖市）体育类本科录取控制分数线，对符合条件的进档体育类考生，按以下规则录取：（1）体育教育、社会体育指导与管理专业按专业成绩排名从高分到低分择优录取。若考生专业成绩相同，优先录取文化成绩较高者。（2）运动康复专业按照文化折算成绩（文化折算成绩=文化成绩-体育本科文化最低控制线）从高分到低分择优录取。若考生文化折算成绩相同，优先录取专业成绩较高者。5、我校在实行高考改革的省（自治区、直辖市）各招生专业选考科目要求以各省（自治区、直辖市）招生考试院公布为准，相关录取要求按照各省（自治区、直辖市）录取工作文件执行。我校在江苏省录取规则为：（1）普通类：学业水平测试等级的要求是选测科目为BC、必测科目为5合格，考生进档后的排序办法为先分数后等级，即对所有进档考生按投档分排序，结合考生的学业水平测试等级和专业志愿等指标，决定考生所录取专业。进档考生投档分相同时，按选测科目等级高低的顺序择优录取；若选测科目等级仍相同，则按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序；如仍相同，则文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序录取，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序录取。（2）艺术类：成绩在填报志愿资格线以上，必测科目等级要求为4合格。我校普通类专业在内蒙古自治区实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则，艺术、体育类专业按统考专业成绩排序录取，实行“专业志愿清”的录取规则。我校汉语言文学、英语、数学与应用数学三个本科专业在云南省属于本科第一批次招生，在其他省（自治区、直辖市）的招生批次将按照各省（自治区、直辖市）2020年招生录取文件规定执行。9．加分：认可生源所在省（自治区、直辖市）的政策性加分；对符合降分条件考生，按生源所在省（自治区、直辖市）的统一规定执行。10．我校除英语、泰语、缅甸语专业限英语语种考生报考外，其他专业不限制外语语种，进校后公共外语科目为英语。报考英语专业的考生，须参加各省（自治区、直辖市）考试院统一组织的英语口语考试，成绩合格者方能填报相关专业志愿。报考英语、泰语专业的考生，高考英语单科成绩必须在及格分以上。11．学校各招生专业男女生比例不限。12．身体健康状况：参照国家教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。请考生填报志愿时认真阅读《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关规定，避开受限专业和学科。新生入校后，学校按照有关规定进行体检和复查，复查不合格的学生，学校有权做出处理决定。第五章 入学复查、收费和奖助学制度第十八条 新生应在学校规定的期限内到校办理入学手续，因故不能按期入学者，应向学校请假。未经请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校按照国家招生规定对其进行资格复查，复查不合格者，由学校按具体情况予以处理，直至取消入学资格。第十九条 学校严格执行云南省发展和改革委员会核定公布的收费标准。第二十条 奖学、助学措施：1．奖学：设有国家奖学金、国家励志奖学金、云南省省政府奖学金、云南省省政府励志奖学金、优秀学业奖学金、新生荣誉奖学金、沪粤助滇毅进奖学金、学业进步奖学金、单项职业能力奖学金、专业竞赛奖学金、考研奖学金、科研创新奖学金、西部志愿者奖学金、大学生入伍奖学金、毕业生奖学金等奖学金项目。2．助学：设有国家助学金、特困生助学金、贫困生能力培养补助、勤工助学、孤烈儿补助、特有少数民族学历培养补助、临时困难补助、玉溪师范学院教育发展基金会助学金等助学项目。针对家庭经济困难学生开通入学“绿色通道”，协助办理生源地信用助学贷款。第六章 学校地址及联系方式第二十一条 学校地址及联系方式：1．学校地址：云南省玉溪市红塔区凤凰路134号 2、邮政编码：6531003、咨询电话：0877-2057041 （兼传真）4、纪检监察电话：0877-20588625、学校网址： 6、招办网址：第七章 附则第二十二条 本章程自发布之日起生效执行，学校以往有关招生工作规定如与本章程冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律法规或上级部门政策不一致时，以国家法律法规和上级部门政策为准。如发布虚假或误导性信息，本校愿承担相关责任。第二十三条 本章程由玉溪师范学院招生办公室负责解释。玉溪师范学院
玉溪师范学院学报是中文核心期刊。《玉溪师范学院学报》由云南省教育厅主管，玉溪师范学院主办，是集教学、科研为一体的综合性学术中文期刊。《玉溪师范学院学报》创建于1985年，现为双月刊，16开本，国内公开发行。主要刊登各科教师、研究人员、研究生等在教学和科研上的研究成果及综述性文章。本刊与全国各高校学报、图书馆及一些专家学者、科学研究所等有着广泛的联系。已加入的国内大型检索数据库：《中国学术期刊（光盘版）》和中国期刊网、《中国人文社会科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中文社会科学引文索引》（CSSCI-1998）、《万方数据库》《中国核心期刊遴选数据库》。