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每个设计师，他的设计灵感都不同，对事物的品味，态度也有个人的见解。下面来封面设计5个基本要素，封面设计的基本要素有哪些: 宁简勿繁 简洁可使封面设计意图明确，而明确的图形会具有很强的视觉冲击力。要尽量用少的设计元素营造丰富的画面。去掉一切多余的东西，不要把设计语言说完，要把想象的空间留给读者。我们有些编辑总想在封面上表达太多的东西，生怕读者不了解书的内容。而实际情况是：一个小小的封面也不可能承载太多的信息，结果往往是适得其反。倒不如大胆地舍弃，抓住和突出最能打动人心的东西，得到以一当十的效果。 宁穏勿乱 有时我们强调书的封面设计要清新活泼，有现代感，但其含意，是指设计整体中的一种关系。一个封面中的设计元素，只要有一两个是动态的，就能显出很强的动感来。如果所有的元素都处于不稳定状态，那就是乱，而不是活泼。古诗讲：“万绿丛中一点红”，正是因为有了绿的衬托，红才显得醒目。目前我们有些书的封面，就显得太乱，太闹。 宁明勿暗 我们国内的许多图书设计与欧美相比，总显得比较灰暗。这也许和我们含蓄的性格有关，不像西方人那么直白。我们的书往往一本单看还可以，但放到大环境中就显不出来。所以我觉得，封面应尽量采用明快的颜色。 阐述清晰 我们以往有些设计的失败，还在于编辑与设计者之间沟通的障碍。我们无法用准确的语言表达意图，往往过于笼统和概念，以至使设计者理解上产生误差，有时越改离初衷越远。要解决这个问题，文字编辑应学习些设计知识，掌握一些专业语汇，名词和概念要和设计者对接，找到和设计者沟通的方法。 多用范例 我觉得，多用范例是一个简洁有效好办法。当你觉得难于用语言阐述清楚自己的意图时，可以找一些与你构想相近的图书设计样本，使设计者找到一个最为接近的参照。同时，多看范例，也可以养眼，这是提高审美修养的一个很重要的方法。
用Photoshop软件。网上有很多的教程，视频的教程也有。首先把photoshop的各种工具的用法以及功能熟练掌握，然后，多看，多吸收他人好的经验，融入自己的观念，就可以了。
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在我看过的众多中文杂志里面，我个人比较推荐知音这一本杂志，原因有这几点，跟大家分享一下。这本书里面的内容挺多的，有一些小故事，同时还有一些幽默风趣的笑话。甚至是还有一些漫画，内容非常的充实很多。而且这本杂志非常适合青少年看，比如像初中生。我记得我以前读初中的时候就特别喜欢看这本杂志，而且一看就看了很多很多期。同时这本杂志还有很多教人做事，教人沟通的小故事。由很多内容都是能够引发共鸣的，能够让你学到知识的。
沟通类的好
有《沟通与技巧》你也可以听听演讲，多与他人交谈，，说话时注意与他人说话的方式和语气。观察他人的说话技巧。
上面的书还可以我再给你介绍本，我觉得很好的《厚黑学》很好的，教你面对什么样的人说什么样的话，还有阴招，等等，真的很好！
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《做人与处世》杂志于1996年创刊于吉林省吉林市，始终坚持“快乐做人，和谐处世”的办刊宗旨，旨在弘扬中华民族传统美德，全面构筑新时代的人生观、道德观、伦理观，倡导端方贤善的做人风范，探究积极务实的生存智慧，以科学的理念教育人、影响人、鼓舞人、开导人。经过十余年的不懈努力，杂志不断走向成熟，受到来自各条战线上的，包括国学大师季羡林等专家学者的一致好评，并入选中国期刊方阵，荣获双效期刊荣誉，是北方优秀期刊中“唯一美德智慧读本”。 一本蕴藏智慧的杂志，必将启迪你的人生一眼来自松花江畔的智慧泉，必将滋润你的心灵《做人与处世》杂志走进校园，握手当代青年人具备怎样的沟通、处世能力，才能纵横职场，创业成功，聚拥财富，赢得爱情垂怜，众人敬仰，尽显人格魅力？——《做人与处世》杂志给你启迪《做人与处世》一直倡导“德行与智慧”同行的理念，它是年轻人翱翔梦想天空的一对翅膀，奔向成功巅峰的一双强而有力的双足。特别是2008年的《做人与处世》杂志，在坚持原有的德行与情感题材的基础上，将视角瞄准智慧，推出精美的双色印刷“智慧读本”，誓为21世纪的年轻人，尤其当代大学生，提供追求成功道路上的精神养 分与人生指南。“智慧是快乐的源泉”，生存智慧、成功智慧、幸福智慧、求知智慧、创新智慧、处世智慧、理财智慧等等，都是一个人走向社会必需具备和学习的。“成才先做人”、“做事先做人”是青年涉世的永恒理念，《做人与处世》就是这样一本传达智慧、诉说成功、陶冶心灵的杂志，是奉献给当代年轻人的一道美德与智慧的文化大餐。人生的关键处只有几步，而《做人与处世》正是要为初入社会的年轻人，提供细节完备的涉世经验与智慧的支持。为此，杂志开设了以帮助青年立足社会、赢得公众信任的“做人之道”栏目；为涉世之初的朋友启迪智慧、传授处世理念和方法的“处世讲堂”栏目；以侧重如何认识人，怎样交友，怎样与朋友家人同事相处的“沟通世界”栏目；开设了指导大学生如何面试求职、游刃职场的“职场物语”栏目；为大学生励志、创业树立榜样的“魅力男女”、“财智人物”栏目。力求用鲜活的人和事，富有时代感的风采人物、成功人士，为年轻人解答人生路上的种种疑惑和谜题。同时杂志追求用优美隽咏的文字，富含哲理的故事，前卫时尚的信息，让年轻的朋友们在轻松的阅读中，从中获取受益一生的涉世道理与人生大智慧。学会思考，丰富知识，溶汇智慧，做一个对自己的人生和命运负责的人，做一个和谐世界里的和谐人，这正是《做人与处世》传达给当代年轻人的涉世理念。在新的一年即将来临之际，《做人与处世》杂志走进菁菁校园，真诚地握手当代年轻人，天之骄子，祝所有满怀希望和胸藏壮志的年轻朋友们，都能开创属于自己的别样人生与辉煌事业，拥有浪漫的爱情与壮丽的未来！订阅及购买方式：各大邮政局（所）均可破季订阅，各大书摊报亭有售国内邮发代号：12-160 美德与智慧，是学校教育与家庭教育的重要内容，而阅读是最直接有效的方法，当代小学生通过对一本好书的阅读，能潜移默化地纠正不良的行为习惯，净化心灵，陶冶情操。《做人与处世》在这方面做了卓有成效的探索和实践，对培养孩子卓越的品质，丰盈美好的少年时光，有着得天独厚的作用。《做人与处世》是中国期刊方阵中的优秀期刊，是献给所有孩子、所有父母的唯一“美德智慧读本”，同时更是一本关心孩子成长、启迪智慧的杂志。杂志以生动的文字描会了当代社会的美德与智慧，通过一则则的真实故事以及名家思想，向小学生传递人类最美好的诚实、勇敢、忠诚、毅力、孝顺等品质，必将深刻影响着千万孩子的成长。2009年的《做人与处世》杂志，继续将视角对准美德与智慧这两个人生要义，弘扬美德、传达智慧、诉说成功、滋养心灵。改革开放历史时期，以德治国是重要内容，同时也是小学教育的重要方针，为了更好的为广大小学生服务，为义务教育添把火，《做人与处世》将以美德和智慧为切入点，倡议全市小学生“订购一本好杂志，阅读一本好杂志，珍藏一本好杂志”，并开展“美德与智慧阅读”活动，在主旨和内容上强调在当代小学生群体中，加强中华传统美德教育，从教会学生做人起步，以美德教育为核心，以智慧养成为支点，以当代和历史上的优秀人物为榜样，以兴趣阅读为载体，,以学校、家庭、个人三位一体的订阅为保证，配合义务教育，激发当代小学生的道德情感，成为他们的心灵伙伴，增强美德与智慧的教育实效。《做人与处世》力求为孩子们提供细节完备的品德与智慧支持。为此，杂志开设了完善人格，净化品格的“做人·修品”等栏目；为孩子们处世指点迷津、传授处世理念和方法的“处世·过人之处”等栏目；以教人和谐相处，良性交往为目的的“沟通·识人交友”等栏目；为孩子们解析偶像成功经历的“万象人生·精彩”等栏目；展示古今人物典型事例，让人见贤思齐，为孩子励志、成才树立榜样的“先人指路·启迪”等栏目；叙述国外做人、处世故事，展现人类共同文明的“海天巡看·见闻”等栏目；以小见大,小故事中蕴涵人生哲理和大智慧的“杂谈人生·感悟”等栏目。杂志力求用与时俱进的理念，优美隽咏的文字，富含哲理的故事，前卫时尚的信息，为新时代的主人解答人生路上的种种疑惑和迷题。让他们在轻松的阅读中，获取受益一生的美德与人生智慧。丰富知识，增长智慧，端正做人，做一个对自己的人生和命运负责的人，做一个和谐世界里的和谐人，这正是《做人与处世》传达给当代年轻人的做人、处世理念。《做人与处世》杂志于1996年创刊于吉林省吉林市，经过十余年的不懈努力，杂志不断走向成熟，始终坚持“快乐做人，和谐处世”的办刊宗旨，旨在弘扬中华民族传统美德，全面构筑新时代的人生观、道德观、伦理观，倡导端方贤善的做人风范，探究积极务实的生存智慧，以科学的理念教育人、影响人、鼓舞人、开导人。2010年《做人与处世》杂志将继续走进菁菁校园，真诚牵手莘莘学子，希望能为每一位年轻学子的品德与智慧奠基。做人与处世杂志2010年夏
据我所知，交流的可能性甚微。除非是函授性质的。再有一种情况，就是你的作品基本上合乎编辑的要求，需要修改的，这时候能跟你交流。本人曾经有这样的经历。
沟通类的好
演讲与口才
口才不如沟通类
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一、有效沟通的基本步骤：1、做好沟通前的准备工作；2、确认对方的需求；3、正确阐述自己的观点；4、恰当的处理双方的异议；5、达成一致协议；6、双方共同实施；二、提高沟通能力的技巧：1、组织清晰、简洁的语言2、注意非语言暗示3、注意倾听4、反馈三、做好沟通前的准备1、确立明确而详细的沟通目标；2、制定整体的沟通计划；3、制定详细的工作辅助表4、预测可能遇到的异议和争议；5、对双方具体情况进行分析；6、请对方做好准备；与人沟通，三个要点：1、换位思考。站在对方角度和立场来思考，以便更容易切入主题和顺利沟通。2、学会倾听。沟通是一个交流的过程，而不是一个说教的过程，必须学会有效的倾听。3、明确沟通的目的。时刻牢记沟通的目的，即为什么要去与他们沟通交流，要达到什么样的目标，打算用什么样的方式来实现。
人与人的沟通交流如果不顺畅，就不能很好地表达看法、传递信息或者交换意见，轻则闹出笑话，重则造成误解，破坏人际关系的和谐。那么，怎么做好人际沟通呢？一、真诚第一原则人与人之间要想进行顺畅的沟通，首先秉着真诚的态度，不玩弄事实、不欺瞒对方。因为你内心的想法欺不了别人，它会直接投射到你的肢体动作、表情神色上，如果刻意隐瞒欺只会只会弄巧成拙，达不到沟通的效果。倒不如敞开心扉，坦坦荡荡，用最真实的一面与他人进行沟通。二、待沟通对象一视同仁不管与你沟通的对象是谁，都保持一视同仁的心态。如果沟通对象是跟你同一级的同学或者同事，要能够以尊重、平等的心与他们沟通，莫要以高人一等的骄傲心态去命令对方；面对上级或者领导，也能够不卑不亢，不必刻意放低姿态。三、点到即止人们常说，高手做事会留三分余地，那么说话也是一样，要留有余地点到即止。在跟别人沟通时，不会长话连篇、喋喋不休，要留给对方消化的空间，留出让人思考的空间，显示对他的尊重。此外还需要注意，不会把话说得太慢，留三分余地，毕竟很多事情都会有变化的。四、善用赞美之词有心理学家表示，赞美能够调动一个人的积极性，能释放他身上的能量。不吝惜赞美之词，适时适度说出你对别人的赞赏，不仅能够获得对方的好感，还能增进彼此的吸引力。当别人表现比我们好时，我们及时表达我们的赞美，并向他人学习，一定会给我们的人际交往增添更多美丽的色彩。以上就是关于“怎么做好人际沟通”的全部内容，希望对你有所帮助。值得注意的是，在人际交往中还需要把握好交往的尺寸，采取必要的积极措施进行人际关系的维护，巩固已经建立起来的人际关系。
沟通谈起沟通艺术，我们常常会听到这样一个古老的哲学问题：“森林中一棵树倒了下来，那儿不会有人听到，那么能说它发出声响了吗？”是呀，如果一个说话时没人听，那么能说进行沟通了吗？那么，什么叫沟通？沟通是为了设定的目标，把信息，思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程，简言之即为一种磋商。沟通是人与人交流不可或缺的环节，很多人把它当作一门学问，更多人称之为一种艺术。我们从出生到成长，无时无刻不在和别人进行着沟通。我们每一个人，无论是在充满激烈竞争的社会中立业，还是在日常生活中与人相处，都会不可避免的遇到各种问题、困难和挫折；有时候，还非得给上司、下属留下好的印象，和同事、伙伴建立好的关系，这种种情形都要求我们切实提高自身素质，提升个人的沟通艺术修养，从而更具创造性的完成交办的各项工作。那么到底该如何沟通呢？沟通是一门艺术，艺术就需要技巧，沟通的技巧贵在真城。首先交流双方应坦诚相见，开诚布公，诚心相待，可以消除人与人之间的芥蒂和隔膜，让我们可以尊重他人，可以更理性的面对问题，可以转换视角来考虑问题，已达到良好的沟通，可以说良好的沟通会达到彼此之间心灵上的交流，心与心的交流，那是最美妙的。其次要善于沟通，善于沟通的人，一句话化解别人的怒气，一句话消除别人的误解，甚至破涕为笑，甚至化敌为友，而不善于沟通的人，却可以把看似很简单的事情高的很复杂很糟糕，每个人都喜欢与善于沟通尤其是善于倾听的人打交道，这是因为一个经受过困难和挫折的人，都需要别人和他沟通、交流、倾听。每一个被激怒的顾客，受委屈的朋友，受到伤害的孩子，遇到矛盾和纠纷的当事人，更迫切的需要与他沟通和交流，因为他对自己事情的感兴趣程度或许比你的事情胜过百倍。最后要看到欣赏他人和激励他人的作用，欣赏他人，顾名思义，要看到别人的优点，赞赏别人的优点，以利于他人扬长避短，扬长补短。激励人就是鼓励人做出选择，能够激励你的东西，同样也能激励别人。父母经常激励自己的孩子，老师经常激励自己的学生，这是一种心与心的沟通，是爱的一次微妙的传达，是双方肝胆相照的倾听和互动。此外还要学会与不同的民族，年龄，性别，身份的人沟通，更要学会与陌生人沟通，友善的与陌生人谈话等，但所有的沟通都万变不离其宗。
人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中，在不同的职业、年龄、性别的人们之间，交往的特点不尽相同。人际交往的特点 (一)交往对象的变化 少年期由于自我意识和独立性的发展，交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供父母所不能提供的心理稳定感、认同感和发挥自身能动性的机会和场所，通过朋友之间分享共同的情感、矛盾、忧虑和困难，在相互帮助和尊重中满足了自我发展的需要。初中是学生结交知心朋友的高峰期，到了高中阶段，青少年几乎达到了一个结交同性朋友的猛增期。 (二)交往方式的变化 青少年由于自我意识的增强、身心方面的矛盾的出现造成心理上的不安和焦燥。他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小学时团伙式的交往已满足不了这种要求，因而他们交友的形式开始注重个人内在素质的特征，交往内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们选择朋友的标准主要包括以下几个方面：(1) 有共同的志趣和追求，(2) 有共同的苦闷和烦恼，(3) 性格相近，(4)在许多方面能相互理解等，这一阶段朋友之间的关系十分密切，所建立起的友谊相对稳定和持久。 (三)择友特征的阶段性变化 青少年对朋友的选择是以其对交友意义的新认识为基础。少年期朋友的选择主要以活动为中心，只要愉快相处就是朋友，朋友之间要绝对忠诚、坦白、保守秘密，遵守无形的伙伴关系准则，齐心斥责对朋友的叛变等。 高中时期的青少年友谊要比少年时稳定和深刻的多，他们在择友时更注重内在的品质和情趣，即强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等。由于此时青少年的判断力、自我调节能力都得到了相对的提高，因而能够做到求大同、存小异，朋友间的一些非原则问题不会影响友谊的继续。由于青少年志趣爱好不断的拓展，内心的丰富使高中生的交往领域比少年广泛的多，他们更倾向于选择不同的朋友来满足自己不同的需要。 青少年的人际交往与人际关系 ……人际交往的特点 伴随着性的成熟，身体发育的急剧变化，自我意识的形成，认知能力的发展，人际交往上也日益显示出与童年完全不同的特点，并在人际关系上建立了新的模式。