电子商务也分很多类，主要是看从事那种工作，一般分成的话可能业绩好就多挣点，如果是专科刚开始也就2000多一点，当然，如果自己创业则前途无量！
可以写，你写上面方面的呢
衡阳师范学院的师资力量还是可以的，在衡阳还算好，但是如果孩子如果有能力的话建议网易线城市的十分学校考。
如果能够进南华大学，最后进南华。老师的水平不怎么样，现在正式教授才70多个，其余的就不得而知啦。
衡阳师范学校统计代码：10546。学校办学历史肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂。1999年3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月，湖南省第三师范学校并入。2006年学校以优异成绩完成教育部本科教学水平评估。2018年5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学校简介衡阳师范学院简称“衡阳师院”，位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。截至2022年4月，学校有东、西两个校区面积共2166亩。三大前身湖南省立第三师范学校1904年，湖南官立南路师范学堂成立。1912年，湖南官立南路师范学堂更名为湖南省立第三师范学校。1927年，湖南省立第三师范学校停办。1928年，湖南省立第三师范学校复校并更名为湖南省立第五中学。1934年，湖南省立第五中学更名为湖南省立衡阳中学。1944年，衡阳会战爆发，学校撤销。1947年，湖南省立衡阳中学复校。1953年，湖南省立衡阳中学更名为衡阳师范学校。1962年，衡阳师范学校再次更名为湖南省立第三师范学校。衡阳师范高等专科学校1958年，经国家教育部批准，衡阳师范专科学校成立。1970年因为文化大革命，学校停办。1973年，衡阳师范专科学校复校。1993年，学校升格并更名为衡阳师范高等专科院校。衡阳教育学院1980年，衡阳地区教师进修学院创建。1984年，衡阳市教师进修学院并入衡阳地区教师进修学院。1991年，衡阳地区教师进修学院更名为衡阳教育学院。合并建校1999年3月，经国家教育部批准，衡阳师范高等专科学校与衡阳教育学院合并组建并升格为省属普通本科高校——衡阳师范学院。2001年2月，湖南省立第三师范学校与衡阳师范学院合并组建新的衡阳师范学院。2006年，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学水平评估。2013年，学校成为湖南省首批协同创新中心建设计划（即“湖南省2011计划”）立项建设高校。2015年，学校成功入选2015-2020年教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地第一批合作院校，成为全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。2018年3月，入选教育部首批“新工科”研究与实践项目。5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。院系专业截至2022年4月，学校设有19个学院，开设51个本科专业。专业设置衡阳师范学院文学院：编辑出版学、汉语国际教育（师范）、汉语言文学（师范）。衡阳师范学院数学与统计学院：信息与计算科学、数学与应用数学（师范）。衡阳师范学院外国语学院：翻译、商务英语、英语（师范）。衡阳师范学院物理与电子工程学院：电子信息科学与技术、物理学（师范）、电子信息工程。衡阳师范学院化学与材料科学学院：高分子材料与工程、化学生物学、应用化学、化学（师范）。衡阳师范学院生命科学与环境学院：环境工程、食品科学与工程、生物科学（师范）。衡阳师范学院地理与旅游学院：旅游管理、地理信息科学、人文地理与城乡规划、地理科学（师范）。衡阳师范学院计算机科学与技术学院：软件工程、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、网络空间安全。衡阳师范学院教育科学学院：教育学（师范）、应用心理学（师范）、学前教育（师范）。衡阳师范学院经济与管理学院：财务管理、电子商务、国际经济与贸易、经济学。衡阳师范学院法学院：知识产权、历史学（师范）、法学。衡阳师范学院新闻与传播学院：广告学、网络与新媒体、新闻学。衡阳师范学院美术学院：环境艺术设计、视觉设计、绘画、美术学（师范）。衡阳师范学院音乐学院：舞蹈学（师范）、音乐学（师范）。衡阳师范学院体育科学学院：运动训练、体育教育（师范）。截至2020年6月，衡阳师范学院有省级重点建设学科6个，校级重点建设学科15个，拥有1个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。湖南省“十二五”重点建设学科：人文地理学、光学、运筹学与控制论、中国古代文学、材料物理与化学、区域经济学。湖南省“双一流”应用特色学科：应用经济学、教育学、中国语言文学、数学、物理学、地理学、材料科学与工程、计算机科学与技术。硕士学位授权点（学术型）。地理学（0705）：人文地理学（070501）、自然地理学（070502）、地图学与地理信息系统（070502）。硕士学位授权点（专业型）教育硕士（0451）：教育管理（045101）、学科教学-语文（045103）、学科教学-数学（045104）、学科教学-地理（045110）、心理健康教育（045116）。电子信息硕士（0854）：光电信息技术及应用（085401）、检测技术及自动化（085402）、嵌入式计算与信息安全（085403）。材料与化工硕士（0856）：功能金属有机材料（085601）、环境分析技术与环境保护材料（085602）、功能有机分子合成与应用（085603）。师资力量截至2021年9月，现有在职教职工1295人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师260多人，另有在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省“芙蓉学者”讲座教授、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人等共100多人。外聘院士、国内外专家180多人，省海外名师及引智专家20人。省级教学团队：光电课程组教学团队、地理科学专业教学团队、有机化学教学团队、美术学。教学建设截至2017年3月，拥有1个联合国科教文组织国际自然与文化遗产空间技术中心衡阳分中心、1个国家地方联合工程实验室、1个国家级大学生校外实践教育基地和6个省级重点建设学科。有3个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省高校重点实验室、1个省级应用基础研究基地、2个院士专家工作站、1个省级产学研合作示范基地、3个省级社科研究基地、2个省级社科普及基地、2个省级基础课示范实验室、2个省级虚拟仿真实验教学中心、2个省级实践教学示范中心、3个省级大学生创新训练中心、3个省级校企合作人才培养示范基地、2个省级校企合作创新创业教育基地。另有12门省级精品课程、9个省级优秀实习基地、4个省级优秀教研室。校级精品课程20门。2013年，在湖南省第十届高等教育省级教学成果奖评选中，衡阳师范学院刘沛林、申秀英、田亚平、邓运员、钟顺清等人的教学研究课题——《基于通识教育的大学生“环境教育”立体式教育体系建设理论与实践》获一等奖。国家级特色专业：物理学。国家级综合改革试点专业：地理科学。国家级一流本科专业建设点：地理科学、英语。省级特色专业：化学、汉语言文学、美术学、新闻学、地理科学。省级综合改革试点专业：地理科学、美术学、电子信息工程、旅游管理。湖南省一流本科专业建设点：经济学、运动训练、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、计算科学与技术、美术学等。国家级大学生校外实践教育基地：衡阳师范学院—广州翡翠皇冠假日酒店有限公司管理学实践教育基地。省级基础课示范实验室：基础物理实验室、基础化学实验室。省级实验教学示范中心：新闻与传播实验教学中心、音乐艺术实验教学中心。省级大学生创新训练中心：数学应用大学生创新训练中心、化学化工类专业大学生创新训练中心、文化遗产与地理信息技术大学生创新训练中心。交流合作衡阳师范学院实施“一师范专业对接一省级示范中学、一非师范专业对接一国内一流企业”合作发展战略。截至2016年3月，该校已与中国国内地市州教育局、名优特中学及深圳软件园、东莞工贸发展促进会等300多家单位建立了合作关系。学校荣誉2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020届湖南省文明标兵校园”称号。科研平台截至2016年3月，衡阳师范学院有省级重点实验室1个，省级工程实验室1个，省高校重点实验室1个，省级应用基础研究基地1个，省级社科研究基地3个，校级研究所12个，校级研究中心4个。省级重点实验室：聚落文化遗产数字化技术与应用湖南省重点实验室。省级工程实验室：传统聚落数字化保护技术湖南省工程实验室。省高校重点实验室：功能金属有机材料湖南省高校重点实验室。省级应用基础研究基地：湖南省光电信息技术应用基础研究基地。省级社科研究基地：湖南省船山学研究基地、湖南省人居环境学研究基地、湖南省环境教育研究中心。校级研究所：生物药物研究所、嵌入式计算与信息安全研究所、旅游与城乡规划研究所、信息与控制研究所、几何函数理论研究所、体育赛事策划与管理研究所、美术教育研究所、湖南地方音乐研究所、传媒与社会发展研究所、湘南地区经济发展与管理创新研究所、历史文化研究所、湖湘文化研究所。校级研究中心：环境监测与评价研究中心、统计与建模研究中心、国民体质监测与体适能研究中心、当代文学与影视文化研究中心。学术成果根据2017年3月学校官网显示，学校有50多个省、市级科研机构。近年来，学校主持省部级及以上科研项目近600项，其中国家社科基金重大项目等国家级科研项目73项；主持省级以上教改项目90多项；发表学术论文3600多篇；出版专著、译著和教材190多部；获各级科研奖励、教学成果奖90多项；获发明专利79项（美国发明专利1项）。积极推进产学研用结合，服务地方经济社会发展成效显著。《衡阳师范学院学报》被评为第三届“全国百强社科学报”、“RCCSE中国核心学术期刊”、教育部两届“优秀特色科技期刊”。馆藏资源截至2019年12月底，衡阳师范学院图书馆馆藏纸本图书205万余册，其中包括极具研究和收藏价值的古籍及完整的地方志文献3万余册、中外文报刊合订本13万余册。中外文数据库55个（含共享湖南省高校数字图书馆数据库26个），有CNKI、EBSCO、Springer、维普期刊等综合性数据库。学术期刊《衡阳师范学院学报》是由湖南省教育厅主管、衡阳师范学院主办的综合性学术期刊。该刊社会科学版常设栏目有哲学研究、船山研究、政治与法律研究、经济学研究、语言文学研究、史学研究、新闻学研究等；自然科学版开设有数学、物理与电子信息科学、化学化工与材料科学、计算机科学与技术、资源环境与旅游管理、环境教育专栏等栏目。该刊已加入了《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、“万方数据——数字化期刊群”，为《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国化学化工文摘》、《电子科技文摘》、《中国地理与资源文摘》等刊物的期刊源。2009年被评为“RCCSE中国核心学术期刊”，2012年被评为“第五届湖南省双十佳期刊”，2013年9月，获评为“湖南省资助优秀理论期刊”。文化传统形象标识校训厚德、博学、砺志、笃行“厚德”，语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了学院坚持育人为本，德育为先的理念，把德育放在首要地位的教育原则，致力于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。“博学”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博”多，丰富：取得，换得。“博学”就是学识渊博，学问丰富。体现了学院坚持以教学为中心，把教育教学质量视为学院的生命线，把学生培养成具有广博的知识，具有创新精神和实践能力的高素质的专门人才。“砺志”，语出清李渔《慎銮交·久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。”砺：磨砺，磨练。志：意志，志向，理想。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了该院重视学生意志力等各种素质的培养，也体现该院师生员工为实现学院的宏伟目标意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。“笃行”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”有坚定之意。“行”即行动，实践。“笃行”即坚定地付诸行动，使目标得以实现。体现了该院广大师生员工求真务实，把自己远大的理想、志向变成坚实的实际行动。校徽衡阳师范学院校徽由衡阳师范学院美术系邓政老师于1999年设计，后经集体修改完成。标志的基本外形为大雁与烛火的抽象变形。衡阳又称雁城，大雁体现了衡阳的地域特色，烛火体现了师范学院的办学特色。此外，标志还采用了衡阳师范学院的拼音简写，“HYSY”与大雁、烛火的图像进行融合，以加深标志的可识度。同时，飞翔的大雁体现了衡阳师院蒸蒸日上的精神面貌，燃烧的烛火，闪耀着红色的光芒，体现了衡阳师院的热情与活力。《衡阳师范学院校歌》歌词为集体创作，由李刚教授谱曲，2002年7月修改完成。歌曲为进行曲风格。全曲音乐分为两个部分。在激昂的前奏之后，第一部分热情而舒展，八度等大跳音程的运用，表现了南岳的雄伟和该校师生良好的精神风貌；第二部分坚定有力的附点及切分节奏的运用讴歌了“校训”的精神，表现了师生面向美好未来的坚强决心。社团文化根据2016年5月团委官网显示，衡阳师范学院有演讲与口才协会、国学社、法律协会、学生新闻社、创业联盟、心智记忆协会、心理健康协会、环保协、结艺社、日语协会、疯狂美语俱乐部、“彩虹之梦”朗诵协、粤语协会王船山研究学会、山石诗社、英语协会、青鸟志愿者协会、朗诵协会、天空话剧社、新动漫研究协会、大学生国际标准舞联盟、SDU街舞联盟、美术之翼、嵌入式俱乐部、天之舞联盟、大学生营养健康协会、风云时政交友社团、电子竞技协会、淘宝社、武术协会、篮球协会、篮球协会风采、长风书法协会、自行车协会、漂移板“花开无声”手语协会、SDS话剧社等社团协会。
衡阳师范学院南岳学院是教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院。纳入国家任务普通高等学校招生计划，面向全国招生，全日制在校学生6000余人。学院坐落于湖南省衡阳市。学院现有34个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八个学科门类，形成了文、理学科为重点的多学科相互支撑、协调发展的学科结构。学院重视师资队伍结构的改善和学术梯队建设，努力打造一支结构优化、素质良好、师德高尚，具有较高教学水平和学术水平的教师队伍，现任教师中46%具有高级职称，60%以上具有博士、硕士学位，外籍教师和客座教授20余人。
衡阳师范学院南岳学院是教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院。纳入国家任务普通高等学校招生计划，面向全国招生，全日制在校学生6000余人。学院坐落于湖南省衡阳市。衡阳师范学院南岳学院是2002年6月湖南省人民政府批准成立，2004年2月被教育部确认，湖南省直属，依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院。学院坐落在湖南省衡阳市，东临湘江，北望回雁峰，环境优美，交通便利，教学设施完备。学院在董事会领导下，依托母体学校，根据独立学院的办学机制、办学模式、人才培养目标和生源构成特征、地方经济建设与社会发展对人才培养的要求，合理有序地开展学院建设。学生在规定的时间内修完专业人才培养方案中规定的课程，符合毕业条件的，颁发衡阳师范学院南岳学院普通全日制本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，颁发衡阳师范学院南岳学院学士学位证书。
我是从这个学校外语系刚毕业的学生。关于学校：衡阳师范学院本部是国家的一所全日制普通本科院校，不是民办的，至于你所说的南岳学院是衡阳师范学院本科下属的独立学院。（看你所说的艺术过了，那你一定是报考美术系或者是音乐系的学生了。学校美术系山东的学生特别多。）关于校区：学校现在有东西两个校区，目前美术系现在在老校区，音乐系在新校区。（但听有人说以后南岳独立学院的学生安排在老校区，二本的学生的在新校区。）环境：老校区树挺多的，校外有很多居民区和商店，去市区很方便，公交车很多，而且距离不远，但总面积不大。新校区面积很大，风景不错，环境也不错，但在酃湖开发区那边，离市区有点远，但有公交车到市区和火车站，总体上没老校区那么方便。关于师资：学校近年来了很多研究生，应该还可以吧。而且美术系有许多出去写生的机会，我同学他们有的去了黄山，有的去了江苏、上海那边。由于我也不是艺术系的学生，所以就只能向你提供这么多了，希望可以帮得上你。至于你想查看其他资料也可以问问一些艺术系的学生，或者进学校的官方网站看看。网站：
二本啊，属于第二批志愿里的啊
新校区好。也可以，这个你确定是来这里的话，交了钱就不用担心通知书的事情，当然你自己来综合楼缴费，他是绝不会把钱往外推的。我觉得这学校不咋地，推荐复读。学费贵，是二本的三本，说出去都不爽。当年我想的是有本科读就ok了，不过我后悔了，好多同学复读都考上了。交通非常好，比新校区好很多。考研一样的，不过貌似考上的很少。不过整个衡阳师范学院考研最高分的记录保持者就是南岳学院的，这些都是看自己，其实一开始每个人都是豪情壮志，坚持下来的很少，毕竟有这毅力也不至于到这里来。给你几点建议：不管别人说什么，就去学生会，甚至去衡阳师范学院的学生会。你是物理系的话，最好去李自强老师（你自然会知道的）的那个实验室去，（坚持下来的很少，强迫式学习），不过坚持下来，大四你是不用担心就业的。积极竞选班干部，来了寝室就去窜寝室，和别人混熟关系，当班干部。军训期间，表现积极点。你要考研的话，不用大一准备，大一的时候该上的课程上，每天坚持两小时英语，把数学学好。不要挂科。大二的时候，你就过四级甚至六级，过计算机，过普通话，照样上课，把专业课学好。大三的时候，准备考研，但是是选择学校，确定专业，了解情况。大三下学期，把该过的过了，去上陈老师的课，大三暑假别回家，报陈秋成老师的数学班，大三暑假，别出去实习，陈老师要上课。大四就准备毕业论文答辩，复习专业课准备考试，就这样。祝你考上好的学校。其实你最好的是发动全寝室，这很重要，注意氛围，一个人是很辛苦很难坚持下来的。若是毅力坚定，说句不好听的话，不至于来这里了，况且，毅力坚定的人，也要别人的鼓励。其实大学多姿多彩，多参加活动，多搞搞联谊，多出去玩。特别是大一大二。大三大四就烦了。算是前辈的建议吧。祝福你。
别来衡师，别来老校区，别来生环院，不然保你大学四年白读，毫无好学体验感，就是也垃圾学校
衡阳师范学院是湘南地区首屈一指的师范类院校，主要培养中小学教师，在师范教育方面遥遥领先，湖南尤其湘南地区80%的教师毕业于衡阳师范，历史优秀，人才辈出。衡阳师范学院现在也是一本院校，也有了硕士点，是一个很不错的学校，就业率也是不错的。
衡阳师范学院优秀毕业论对待好,对好比
二本啊，属于第二批志愿里的啊
不要着急，写不好找我拿。按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究；没有问题的，我提供就行。议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
衡阳师范学校统计代码：10546。学校办学历史肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂。1999年3月，经教育部批准，衡阳师范高等专科学校、衡阳教育学院合并组建衡阳师范学院。2001年2月，湖南省第三师范学校并入。2006年学校以优异成绩完成教育部本科教学水平评估。2018年5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学校简介衡阳师范学院简称“衡阳师院”，位于湖南省衡阳市，是一所经国家教育部批准成立的湖南省属公办全日制普通本科高等院校，属于湖南省“双一流”高水平应用特色学院，入选“湖南省2011计划”、教育部首批新工科研究与实践项目，是全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。截至2022年4月，学校有东、西两个校区面积共2166亩。三大前身湖南省立第三师范学校1904年，湖南官立南路师范学堂成立。1912年，湖南官立南路师范学堂更名为湖南省立第三师范学校。1927年，湖南省立第三师范学校停办。1928年，湖南省立第三师范学校复校并更名为湖南省立第五中学。1934年，湖南省立第五中学更名为湖南省立衡阳中学。1944年，衡阳会战爆发，学校撤销。1947年，湖南省立衡阳中学复校。1953年，湖南省立衡阳中学更名为衡阳师范学校。1962年，衡阳师范学校再次更名为湖南省立第三师范学校。衡阳师范高等专科学校1958年，经国家教育部批准，衡阳师范专科学校成立。1970年因为文化大革命，学校停办。1973年，衡阳师范专科学校复校。1993年，学校升格并更名为衡阳师范高等专科院校。衡阳教育学院1980年，衡阳地区教师进修学院创建。1984年，衡阳市教师进修学院并入衡阳地区教师进修学院。1991年，衡阳地区教师进修学院更名为衡阳教育学院。合并建校1999年3月，经国家教育部批准，衡阳师范高等专科学校与衡阳教育学院合并组建并升格为省属普通本科高校——衡阳师范学院。2001年2月，湖南省立第三师范学校与衡阳师范学院合并组建新的衡阳师范学院。2006年，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学水平评估。2013年，学校成为湖南省首批协同创新中心建设计划（即“湖南省2011计划”）立项建设高校。2015年，学校成功入选2015-2020年教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地第一批合作院校，成为全国“应用技术大学（学院）联盟”成员单位。2018年3月，入选教育部首批“新工科”研究与实践项目。5月，国务院学位委员会批准学校为硕士学位授予单位。院系专业截至2022年4月，学校设有19个学院，开设51个本科专业。专业设置衡阳师范学院文学院：编辑出版学、汉语国际教育（师范）、汉语言文学（师范）。衡阳师范学院数学与统计学院：信息与计算科学、数学与应用数学（师范）。衡阳师范学院外国语学院：翻译、商务英语、英语（师范）。衡阳师范学院物理与电子工程学院：电子信息科学与技术、物理学（师范）、电子信息工程。衡阳师范学院化学与材料科学学院：高分子材料与工程、化学生物学、应用化学、化学（师范）。衡阳师范学院生命科学与环境学院：环境工程、食品科学与工程、生物科学（师范）。衡阳师范学院地理与旅游学院：旅游管理、地理信息科学、人文地理与城乡规划、地理科学（师范）。衡阳师范学院计算机科学与技术学院：软件工程、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、网络空间安全。衡阳师范学院教育科学学院：教育学（师范）、应用心理学（师范）、学前教育（师范）。衡阳师范学院经济与管理学院：财务管理、电子商务、国际经济与贸易、经济学。衡阳师范学院法学院：知识产权、历史学（师范）、法学。衡阳师范学院新闻与传播学院：广告学、网络与新媒体、新闻学。衡阳师范学院美术学院：环境艺术设计、视觉设计、绘画、美术学（师范）。衡阳师范学院音乐学院：舞蹈学（师范）、音乐学（师范）。衡阳师范学院体育科学学院：运动训练、体育教育（师范）。截至2020年6月，衡阳师范学院有省级重点建设学科6个，校级重点建设学科15个，拥有1个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。湖南省“十二五”重点建设学科：人文地理学、光学、运筹学与控制论、中国古代文学、材料物理与化学、区域经济学。湖南省“双一流”应用特色学科：应用经济学、教育学、中国语言文学、数学、物理学、地理学、材料科学与工程、计算机科学与技术。硕士学位授权点（学术型）。地理学（0705）：人文地理学（070501）、自然地理学（070502）、地图学与地理信息系统（070502）。硕士学位授权点（专业型）教育硕士（0451）：教育管理（045101）、学科教学-语文（045103）、学科教学-数学（045104）、学科教学-地理（045110）、心理健康教育（045116）。电子信息硕士（0854）：光电信息技术及应用（085401）、检测技术及自动化（085402）、嵌入式计算与信息安全（085403）。材料与化工硕士（0856）：功能金属有机材料（085601）、环境分析技术与环境保护材料（085602）、功能有机分子合成与应用（085603）。师资力量截至2021年9月，现有在职教职工1295人，其中具有正高级专业技术职务130多人（二级教授15人），具有博士学位教师260多人，另有在读博士60多人，具有硕士以上学位教师900多人。有2个省高校科技创新团队，2个省自然科学基金创新研究群体，4个省级教学团队。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、教育部新世纪优秀人才、省“芙蓉学者”讲座教授、省新世纪121人才、省级教学名师、省优秀社科专家、省级学科带头人等共100多人。外聘院士、国内外专家180多人，省海外名师及引智专家20人。省级教学团队：光电课程组教学团队、地理科学专业教学团队、有机化学教学团队、美术学。教学建设截至2017年3月，拥有1个联合国科教文组织国际自然与文化遗产空间技术中心衡阳分中心、1个国家地方联合工程实验室、1个国家级大学生校外实践教育基地和6个省级重点建设学科。有3个省级重点实验室、1个省级工程实验室、1个省高校重点实验室、1个省级应用基础研究基地、2个院士专家工作站、1个省级产学研合作示范基地、3个省级社科研究基地、2个省级社科普及基地、2个省级基础课示范实验室、2个省级虚拟仿真实验教学中心、2个省级实践教学示范中心、3个省级大学生创新训练中心、3个省级校企合作人才培养示范基地、2个省级校企合作创新创业教育基地。另有12门省级精品课程、9个省级优秀实习基地、4个省级优秀教研室。校级精品课程20门。2013年，在湖南省第十届高等教育省级教学成果奖评选中，衡阳师范学院刘沛林、申秀英、田亚平、邓运员、钟顺清等人的教学研究课题——《基于通识教育的大学生“环境教育”立体式教育体系建设理论与实践》获一等奖。国家级特色专业：物理学。国家级综合改革试点专业：地理科学。国家级一流本科专业建设点：地理科学、英语。省级特色专业：化学、汉语言文学、美术学、新闻学、地理科学。省级综合改革试点专业：地理科学、美术学、电子信息工程、旅游管理。湖南省一流本科专业建设点：经济学、运动训练、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、计算科学与技术、美术学等。国家级大学生校外实践教育基地：衡阳师范学院—广州翡翠皇冠假日酒店有限公司管理学实践教育基地。省级基础课示范实验室：基础物理实验室、基础化学实验室。省级实验教学示范中心：新闻与传播实验教学中心、音乐艺术实验教学中心。省级大学生创新训练中心：数学应用大学生创新训练中心、化学化工类专业大学生创新训练中心、文化遗产与地理信息技术大学生创新训练中心。交流合作衡阳师范学院实施“一师范专业对接一省级示范中学、一非师范专业对接一国内一流企业”合作发展战略。截至2016年3月，该校已与中国国内地市州教育局、名优特中学及深圳软件园、东莞工贸发展促进会等300多家单位建立了合作关系。学校荣誉2021年3月25日，被湖南省文明委授予“2020届湖南省文明标兵校园”称号。科研平台截至2016年3月，衡阳师范学院有省级重点实验室1个，省级工程实验室1个，省高校重点实验室1个，省级应用基础研究基地1个，省级社科研究基地3个，校级研究所12个，校级研究中心4个。省级重点实验室：聚落文化遗产数字化技术与应用湖南省重点实验室。省级工程实验室：传统聚落数字化保护技术湖南省工程实验室。省高校重点实验室：功能金属有机材料湖南省高校重点实验室。省级应用基础研究基地：湖南省光电信息技术应用基础研究基地。省级社科研究基地：湖南省船山学研究基地、湖南省人居环境学研究基地、湖南省环境教育研究中心。校级研究所：生物药物研究所、嵌入式计算与信息安全研究所、旅游与城乡规划研究所、信息与控制研究所、几何函数理论研究所、体育赛事策划与管理研究所、美术教育研究所、湖南地方音乐研究所、传媒与社会发展研究所、湘南地区经济发展与管理创新研究所、历史文化研究所、湖湘文化研究所。校级研究中心：环境监测与评价研究中心、统计与建模研究中心、国民体质监测与体适能研究中心、当代文学与影视文化研究中心。学术成果根据2017年3月学校官网显示，学校有50多个省、市级科研机构。近年来，学校主持省部级及以上科研项目近600项，其中国家社科基金重大项目等国家级科研项目73项；主持省级以上教改项目90多项；发表学术论文3600多篇；出版专著、译著和教材190多部；获各级科研奖励、教学成果奖90多项；获发明专利79项（美国发明专利1项）。积极推进产学研用结合，服务地方经济社会发展成效显著。《衡阳师范学院学报》被评为第三届“全国百强社科学报”、“RCCSE中国核心学术期刊”、教育部两届“优秀特色科技期刊”。馆藏资源截至2019年12月底，衡阳师范学院图书馆馆藏纸本图书205万余册，其中包括极具研究和收藏价值的古籍及完整的地方志文献3万余册、中外文报刊合订本13万余册。中外文数据库55个（含共享湖南省高校数字图书馆数据库26个），有CNKI、EBSCO、Springer、维普期刊等综合性数据库。学术期刊《衡阳师范学院学报》是由湖南省教育厅主管、衡阳师范学院主办的综合性学术期刊。该刊社会科学版常设栏目有哲学研究、船山研究、政治与法律研究、经济学研究、语言文学研究、史学研究、新闻学研究等；自然科学版开设有数学、物理与电子信息科学、化学化工与材料科学、计算机科学与技术、资源环境与旅游管理、环境教育专栏等栏目。该刊已加入了《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊数据库》、“万方数据——数字化期刊群”，为《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国化学化工文摘》、《电子科技文摘》、《中国地理与资源文摘》等刊物的期刊源。2009年被评为“RCCSE中国核心学术期刊”，2012年被评为“第五届湖南省双十佳期刊”，2013年9月，获评为“湖南省资助优秀理论期刊”。文化传统形象标识校训厚德、博学、砺志、笃行“厚德”，语出《易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”“厚”有推崇、重视之意。“厚德”，即崇尚人的品德，重视人的品德教育。体现了学院坚持育人为本，德育为先的理念，把德育放在首要地位的教育原则，致力于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。“博学”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“博”多，丰富：取得，换得。“博学”就是学识渊博，学问丰富。体现了学院坚持以教学为中心，把教育教学质量视为学院的生命线，把学生培养成具有广博的知识，具有创新精神和实践能力的高素质的专门人才。“砺志”，语出清李渔《慎銮交·久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。”砺：磨砺，磨练。志：意志，志向，理想。“砺志”即磨练意志，追求远大志向和理想。既表现了该院重视学生意志力等各种素质的培养，也体现该院师生员工为实现学院的宏伟目标意志坚定、奋发向上、开拓进取的精神风貌。“笃行”，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“笃”有坚定之意。“行”即行动，实践。“笃行”即坚定地付诸行动，使目标得以实现。体现了该院广大师生员工求真务实，把自己远大的理想、志向变成坚实的实际行动。校徽衡阳师范学院校徽由衡阳师范学院美术系邓政老师于1999年设计，后经集体修改完成。标志的基本外形为大雁与烛火的抽象变形。衡阳又称雁城，大雁体现了衡阳的地域特色，烛火体现了师范学院的办学特色。此外，标志还采用了衡阳师范学院的拼音简写，“HYSY”与大雁、烛火的图像进行融合，以加深标志的可识度。同时，飞翔的大雁体现了衡阳师院蒸蒸日上的精神面貌，燃烧的烛火，闪耀着红色的光芒，体现了衡阳师院的热情与活力。《衡阳师范学院校歌》歌词为集体创作，由李刚教授谱曲，2002年7月修改完成。歌曲为进行曲风格。全曲音乐分为两个部分。在激昂的前奏之后，第一部分热情而舒展，八度等大跳音程的运用，表现了南岳的雄伟和该校师生良好的精神风貌；第二部分坚定有力的附点及切分节奏的运用讴歌了“校训”的精神，表现了师生面向美好未来的坚强决心。社团文化根据2016年5月团委官网显示，衡阳师范学院有演讲与口才协会、国学社、法律协会、学生新闻社、创业联盟、心智记忆协会、心理健康协会、环保协、结艺社、日语协会、疯狂美语俱乐部、“彩虹之梦”朗诵协、粤语协会王船山研究学会、山石诗社、英语协会、青鸟志愿者协会、朗诵协会、天空话剧社、新动漫研究协会、大学生国际标准舞联盟、SDU街舞联盟、美术之翼、嵌入式俱乐部、天之舞联盟、大学生营养健康协会、风云时政交友社团、电子竞技协会、淘宝社、武术协会、篮球协会、篮球协会风采、长风书法协会、自行车协会、漂移板“花开无声”手语协会、SDS话剧社等社团协会。
衡阳师范学院优秀毕业论对待好,对好比
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[1] 2006年度学院考核为优秀[2] 2009年度学院考核为优秀[3] 2007 优秀毕业论文指导老师[4] 2006 A类课[5] 2009 A类课[6]2010年度学院工会积极分子[7] 2010 A类课[8] 2010年度学院考核为优秀[9] 11 民革湖南省委优秀党员[9] 2011年度衡阳市科技进步三等奖密码芯片抗功耗攻击技术研究 （5）[10] 9 地方院校计算机专业应用型人才培养之核心课程教学改革与实践, 衡阳师范学院教学成果二等奖