小数之类的可以，我办过
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《小学生数学报》，里面没什么
一、请你口算(8’)38+06=44 (155+20)-65=110 2+7=9 543-27-73=97-09=88 8-86=94 05-58 =47 9800÷25÷4=5+6=1 5-15=85 35+36=71 99×66+66=660 81+09=9 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 (12’)72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3=72－4 =240 =159=7－（3－8 ） 60－(87+75) 6－(3－3)=7－5 =60－62 =6－18=2 =38 =6三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)25×5+74×5+5 74+62+38+26=(25＋74＋1)×5 =(74＋26)＋(62＋38)=100×5 =10＋37=500 =4787-123-877 65-（65+4）=87－(123＋877) =65－65－4=87－3 =23－4=84 =6（40+8）×125 32×38+32×62=40×125＋8×125 =32×(38＋62)=5000＋＋1000 =32×100=6000 =3200四、请你填一填(13’)1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）2、28里有（ 28 ）个01,1元2角4分写成小数是（ 24 ）元3、160度角比平角少（ 20 ）度4、把36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ 6 ）5、 0968保留一位小数是（1 ）,保留两位小数是（ 10 ）,保留整数是（ 9 ）6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ 35 ）7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个最外层一共有（ 48 ）个玩具小人,整个方阵一共有（ 169 ）个玩具小人8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和梯形（ 360 ）度,五边形（ 540 ）度 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）(10’)1、将小数090化简后是（ B ）A 、9 B、09 C、92、03扩大到100倍是（ B ）A、043 B、403 C、33、两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、72等于（ A ）A、720 B 、2 C、721000 5、614读作（ C ）A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判（对的打“√”,错的打“×”）(8’)1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变 （√）2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形 （×）3、 26和260的计数单位不同 （√）4、 一条直线就是平角 （×）七、比大小,在○里填上“”“＝” (9’)2051000 ＜05 7＞7100 75千克＞875克99＜1 12＝120 200公顷＝2平方千米205＞204 61＜06 79000＝9万 八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置（8’）名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入（元） 75 2 4九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图（8’）1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ 65 ）台2、（2002）年到（2003） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小（2005）年到（2006） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是（117）台（本题答案只要是≥117台都可以）十、解决问题（12’）在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下：1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?4－75=65(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少65元2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?（75＋2）－4=55(元)
自己想
200秒
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《小学生数学报》，里面没什么
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200秒，小张跑一圈用时100秒，200秒时小张跑了2圈，小李200秒*6米/秒=1200米=3圈
200秒
一、倍数问题“和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是：和倍问题和÷（倍数＋1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 和－1倍数=几倍数2、差倍问题差÷（倍数—1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行分析，这样能很快地理清解题思路，找到解题的方法。
发题啊啊。。。。。。。。。不发怎么答
最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的满意采纳
一块长方形地，长是80米，宽是45米，如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米
数学报有很多种的
把题目发上来啊……没地方找你说的那份报纸……
一、倍数问题“和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是：和倍问题和÷（倍数＋1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 和－1倍数=几倍数2、差倍问题差÷（倍数—1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行分析，这样能很快地理清解题思路，找到解题的方法。
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