2015年高考本一进线率98%，本二进线率65%，无锡市文科第一名在省锡中。国际部澳洲方向毕业生全部达澳洲四星大学录取标准，美国班同学全部进入全美100强大学。同学们在各类比赛中捷报频传，在五大奥赛、全国青少年科技创新大赛、全国作文大赛、全国历史写作大赛等比赛中，数百名同学获奖。 2008年江苏省教育学会论文获奖证书 姓名 论文 等第 刘仲夏 《新课程背景下高中历史教学策略浅析》 一等奖 丁海燕 《用好高三英语教材扩展阅读写作训练》 二等奖 林火生 《探究式教学何以可能》 二等奖 章惠英 边洪伟 《探究式教学在政治课的应用》 二等奖 陈春芳 《一道题的错解引发的思考》 三等奖 崔旭凤 《让数学课堂因学生的主宰而精彩》 三等奖 胡凤娣 李铁 《走进高中物理课堂观察》 三等奖 胡俊峰 《新课程背景下历史课堂教学的优化》 三等奖 李勇琴 《例谈情景教学在历史课堂中的运用》 三等奖 钱桂荣 《用好数学新教材开展探究式学习》 三等奖 沈星 《学生问题意识培养策略略谈》 三等奖 徐沂 《历史美育在学生创新能力培养中的作用和方法》 三等奖 杨丽 《学生音乐实践的试验田》 三等奖 张广宏 《找准最近发展区巧点物理问题》 三等奖 朱可君 《“堰塞湖”来了高三语文怎么办》 三等奖 参考资料： 2009年江教育论文获奖情况作者 论文题目 获奖时间 获奖等级 发证单位 朱晓芳 关于元话语观念的课堂教学用语分析 31 一等奖 江苏省教育学会中学语文专业委员会 朱可君 “堰塞湖”来了，高三语文怎么办 31 三等奖 江苏省教育学会中学语文专业委员会 王桂林 《函数的奇偶性》 2 三等奖 惠山区教育局 郑菲菲 《函数的零点》 2 一等奖 惠山区教育局 杨志文 高中数学新教材探究性学习中期研究报告 2 二等奖 无锡市教科所 钱桂荣 高中数学教学中的问题探究 2 一等奖 无锡市教科所 钱朝晖 新授课中如何开展探究性学习》 2 二等奖 无锡市教科所 张广宏 弹力定义之我见 10 全国一等奖 中学物理教学参考物理学会 张广宏 找准最近发展区巧点物理问题 12 省三等奖 省教育学会 胡风娣李铁 走进高中物理课堂观察 12 市三等奖 无锡市教研室 庄勇飞 问题设置的有效性 5 市二等奖 无锡市教研室 李纯 “学案指导合作探究”式课型 12 无锡市二等奖 无锡市教育研究中心 刘仲夏 中学历史教学策略论 12 省一等奖 省教育学会 胡俊峰 谈新课程背景下历史课堂教学的优化 12 省三等奖 省教育学会 徐沂 历史美育在学生创新能力培养中的作用和方法 12 省三等奖 省教育学会 李勇琴 例谈情境教学在历史课堂中的运用 12 省三等奖 省教育学会 倪仲 历史唯物主义理论指导下的课堂历史教学 5 市二等奖 市教育学会 张雪亚 《让“节外生枝”真正成为“无法预约”的精彩》 5 市二等奖 市教育学会 何群山 《因人制宜——关于生物二轮复习如何进行综合训练的一点思考》 5 二等奖 无锡市教育学会 王琼 生物案例教学中学生创新素质培养初探 5 二等奖 无锡市教育学会 秦洪敏 新课程背景下我校高中羽毛球选项教学现状的调查与对策 6 省一等奖 省教研室 林火生 探究式教学何以可能 1 省二等奖 省教育学会 章惠英边宏伟 探究式教学在政治课中的应用 1 省二等奖 省教育学会 宋喜霞 成功心理学 1 省二等奖 省教育学会 吴文鸿 让教科书因教师而生动 2 全国特等奖 人民教育出版社《中国美术教育》编辑部课程教材研究所 参考资料：
现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。
【研究领域】 2000年开始主要研究领域为：混沌控制与同步、摄动理论、微分方程数值计算。 【主要论著】（著作和论文） 在国内外核心刊物发表该领域科研论文20余篇，其中SCI检索12篇。 【科研、教学项目】 曾承担校级科研项目2项、教学研究与改革项目3项。目前正在参与承担国家自然科学基金项目一项（排名第二）（60875036），校创新团队项目一项（子课题负责人），理学院科研团队项目一项（负责人）。 【科研、教学成果及获奖】 2004年以来发表的SCI检索论文（12篇）获校科研专项奖励，2011年一篇教学研究论文获无锡市教育学会优秀教育论文二等奖。 【荣誉与奖励】 2009年获得江南大学优秀教育工作者称号，2004年5月被通信与控制工程学院学生评议为“优秀任课教师”，2002年被评为校“三育人先进个人”。
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科研杯论文2022评高级职称不管用。中国教育学会是全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。业务上受国家基础教育课程研究中心主管，已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。
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是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
这种证书没有用的，只要花钱，多的是。不如在期刊上发表一篇论文实在。
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