你知道文献资料分为哪些类型吗
什么是文献综述？文献综述的写作规范
在搜集、阅读大量的有关研究文献之后，对于教育科学中的某一学科或专题已经取得的研究成果、存在的问题及其新趋势等进行综述，是教育科学研究中一项必不可少的前期准备工作，也是有效地论证选题，做好研究设计等工作的前提条件之一。 文献综述一般由题目、作者及工作单位、绪言、研究方法、主体、参考文献六部分组成。题目或标题：文献综述的题目比较灵活，从内容上看，可以对某一个领域、一个学科分支、一个专题甚至一种方法进行综述。题目要确切，一目了然，切不可大题小作或是文不对题，题目名称要恰到好处。 署名作者及工作单位：作者署名，要反映实际情况，反映谁对该文作了主要工作，承担主要责任，它记录了作者的辛勤劳动，记下了他们对人类科学事业作出的贡献。一般要署真实姓名，不用笔名，并要求写明工作单位和地址、邮政编码，便于读者咨询。国外期刊还要求写出作者的最高学位，以示尊重和便于联系。 绪言：提出研究的问题。用于阐明综述撰写的目的、意义，科学研究工作的重要性，介绍综述的基本内容、性质、适用范围和读者对象等。“绪言”应该简明扼要，重点突出。研究方法：确定文献与资料的分布范围，包括时间跨度和主要分布，分析的维度，分析的程序。5主体：主体部分是全文的“躯干”，主要包括论据和论证两部分。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各家对同一问题的不同看法及其理论根据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者的见解。主体部分的叙述是灵活多样的，没有固定格式，不论哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向等，一般都要反映出主题的理论发展阶段，而且应该多引用创造性的工作。（1）历史发展 对历史的回顾和总结。历史发展是从纵向方面进行分折、对比，用于正确、完整的认识前人的成果、方法和存在的不足，有效地利用宝贵“历史遗产”，为“接力式”的研究新问题奠定基础。“历史发展”应该以时间为纲，叙述各个重要发展阶段的状况和特点，特别要指出产生重大变革和事件的客观因素和历史条件，其特点和意义如何，以及新理论、新方法的引入及其效果等。对于国内在这一课题研究上的历史研究，也可以单独进行介绍。 （2）现状分析 理清问题，探讨发展变化的规律性。用于归纳、分析目前对研究课题的不同看法、论点和研究状况，说明目前达到的水平和需要解决的主要问题。“现状分析”应该从横的方面进行对比分析，叙述和比较国内外各相关学术流派的观点、方法、特点和取得的成效，客观地评价其优点与不足。论述时，应该把阐述它们之间的差异，客观地分析其产生的原因和背景，明确提出现有的问题作为重点，对现有水平、发展方向、需解决的问题等应该予以特别关注。 （3）趋向预测和建议在回顾、分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议。用于根据发展历史和国内外现状，以及其它专业、领域可能给予本专业、领域的影响；根据在纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，以及其对政治、经济、教育、社会生活等可能产生的重大影响和可能出现的问题等。趋向预测应参照国内外研究情况，力求客观准确，务必结合我国社会、教育的实际和教育科学发展的状况，展望解决有价值的理论和实践问题的途径，进而提出新的研究设想、研究内容，建议采取的具体措施、步骤和研究方案等，并说明成功的可能性等。参考文献目录：对参考文献编目排序，以提供综述撰写过程中所依据的资料，便于读者查对所引证的文献正确与否，也为再次检索文献资料提供方便。一般来讲，应该将所有参考文献名称按照一定的格式，准确、完整、无误地列在目录内。如果数量过于庞大，文献综述中也可以仅列出主要参考文献的目录。
1、文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 2、文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
根据文件传递知识、信息的质和量不同以及加工层次的不同，人们将文献划分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。零次文献 属于灰色文献，是最原始的或者不正式额记录。（比如说口头交谈、参观展览、实验的原始记录、工程草图什么的都算）一次文献 就是人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据生产出来的文献，一般也称为原始文献。（比如说各种期刊论文、专利说明书、研究报告、会议论文什么的都是咯）二次文献 将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、弄苏、提炼，暗战一定的逻辑顺序和科学体系甲乙编排存储，使之系统化。（题录、目录、索引、文摘、搜索引擎）4。三次文献 就是在一次和二次文献的基础上综合分析编写的 (具体的我也不清楚了……)纯手打……
（1）期刊文章（文献类型标识：J） [序号] 主要责任者。题名[J]。刊名，年，卷(期)：起止页码（任选）。 （2）专著（文献类型标识：M） [序号] 主要责任者。题名[M]。出版地：出版者，出版年，起止页码。 （3）论文集（文献类型标识：C）中析出的文献（文献类型标识：A） [序号] 析出文献主要责任者。析出文献题名[A]。论文集主要责任者（任选）。论文集题名[C]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。 （4）学位论文（文献类型标识：D） [序号] 主要责任者。题名[D]。出版地：出版者，出版年。 （5）国际、国家标准（文献类型标识：S） [序号] 标准编号，标准名称[S]。发布年。 （6）专利（文献类型标识：P） [序号] 专利所有者。专利名称[P]。专利国别：专利号，出版日期。 （7）电子文献 [序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处（或可获得地址），发表（或更新）日期/引用日期。 （8）未定义类型的文献（文献类型标识：Z） [序号] 主要责任者。文献题名[Z]。出版地：出版者，出版年。
文献类型有：1、按出版形式划分：科技图书、科技期刊、专利文献、会议文献、科技报告、政府出版物、学位论文、标准文献、产品资料和其它文献的十大类型。2、按加工深度划分：一次文献、二次文献和三次文献。文献的特征（1）知识性。文献是指记录有知识的一切载体，知识信息内容是文献的核心与灵魂，所以，知识性是文献的本质特征。（2）传递性。文献是作为知识信息的传递工具出现并存在的，人类的知识财富正是依靠文献才得以传播的。文献既可以使人类知识世世代代地传递下去，也可以使人类知识在不同的国家、不同的民族、不同的地区之间进行交流和传递。所以，传递知识信息是文献的基本功能。（3）物质载体性。以符号形式记录在物质载体上才能保存和传递。（4）人工记载性。文献所蕴涵的知识信息是通过人们用各种方式记录在载体上的。（5）再生性与积累性。人们在利用文献信息的过程中，又同时产生着新的文献信息，因而文献信息量不断增加。虽然某些文献信息随着时代的发展逐步老化，但由于人们对文献信息的不断需求而再生现象大量存在，所以文献信息总是处于积累和增值之中。
1、零次信息资源零次信息资源指未以公开形式进入社会使用的实验记录、会议记录、内部档案、论文草稿、设计草稿，以及未经发表的名人手迹、口头言论和无形的思想意识。它内容新颖，但不成熟、不定型。2、一次文献信息资源一次文献信息资源指以科学研究、工作实践中的新成果、新知识和经验总结为依据，经加工创作进入社会公用的专著、学术论文、专利说明书、科技报告等，它是最基本的文献信息资源。它提供新观点、新发明、新技术、新成果，具有创造性特点，有直接参考、借鉴和使用价值，是人们检索和利用的主要信息资源。3、二次文献信息资源二次文献信息资源指根据实际需要，按照一定的科学方法，将特定范围的分散无序的一次文献按照一定的方法进行加工、整理、提炼、组织，使其成为便于存贮、检索的系统，专供查考一次文献、情报资料线索和核心知识的工具。包括书目、索引、文摘、图书馆目录等。它是检索一次文献的工具性信息资源。4、三次文献信息资源三次文献信息资源指通过二次文献提供的线索，选用大量一次文献，将其按某学科、某类问题、某专题、某事物等内容收集起来，进行综合分析、概括评述、系统研究，撰写成学科性的著作。包括综述研究和参考工具两类，如：专题述评、动态综述、进展报告、百科全书、年鉴、手册等，它综合性高，针对性强，系统性好，知识信息面广，为人们的学习与研究提供参考和借鉴。文献的分类标引与主题标引，其工作程序包括3步：1、对文献论述的内容进行主题分析，通过分析提炼主题概念。2、依据事先选定的分类法与主题词表，从中选择和组配恰当的标识符号。分类法用的是分类号码（由数字或字母加数字组成）；主题法用的是经过规范化处理的词语。3、按一定顺序将有关文献的题名或代号（例如文摘号）列在该标识符号后面。以上内容参考 百度百科——文献型信息资源、百度百科——文献加工
期刊可以分为非正式期刊和正式期刊两种。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊能力。
期刊类型，目前的分类常见的几种形式1、种类 ： 学术 和 非学术2、级别 ： 国家级 和 省级3、含金量 ： 核心 和 普刊4、载体： 印刷 电子 微型
指教育类，学术类，体育类、研究类、医学类、等等的这些分类。
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你知道文献资料分为哪些类型吗
根据载体不同最主要的是根据载体把其分为印刷型、缩微型、机读型和声像型。（1）印刷型：是文献的最基本方式，包括铅印、油印、胶印、石印等各种资料。优点查可直接、方便地阅读。（2）缩微型：是以感光材料为载体的文献，又可分为缩微胶卷和缩微平片，优点是体积小、便于保存、转移和传递。但阅读时须用阅读器。（3）计算机阅读型：是一种最新形式的载体。它主要通过编码和程序设计，把文献变成符号和机器语言，输入计算机，存储在磁带或磁盘上，阅读时，再由计算机输出，它能存储大量情报，可按任何形式组织这些情报，并能以极快的速度从中取出所需的情报。近年来出现的电子图书即属于这种类型。（4）声像型：又称直感型或视听型，是以声音和图像形式记录在载体上的文献，如唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片等。根据不同出版形式及内容根据不同出版形式及内容，可以分为：图书、连续性出版物、特种文献。图书：凡篇幅达到48页以上并构成一个书目单元的文献称为图书。连续性出版物：包含期刊（其中含有核心期刊）、报纸、年度出版物。特种文献：专刊文献、标准文献、学位论文、科技报告、会议文献、政府出版物、档案资料、产品资料。文献在科学和社会发展中所起的作用表现在：（1）是科学研究和技术研究结果的最终表现形式；（2）是在空间、时间上传播情报的最佳手段；（3）是确认研究人员对某一发现或发明的优先权的基本手段；（4）是衡量研究人员创造性劳动效率的重要指标；（5）是研究人员自我表现和确认自己在科学中的地位的手段，因而是促进研究人员进行研究活动的重要激励因素；（6）是人类知识宝库的组成部分，是人类的共同财富。文献根据文献内容、性质和加工情况可将文献区分为：零次文献、一次文献、二次文献、三次文献。零次文献是指未经加工出版的手稿、数据原始记录等文件。一次文献指以作者本人的研究成果为依据而创作的文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类方面，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。与此类似，也有把情报区分成一次情报、二次情报、三次情报的。
文献类型有：1、按出版形式划分：科技图书、科技期刊、专利文献、会议文献、科技报告、政府出版物、学位论文、标准文献、产品资料和其它文献的十大类型。2、按加工深度划分：一次文献、二次文献和三次文献。文献的特征（1）知识性。文献是指记录有知识的一切载体，知识信息内容是文献的核心与灵魂，所以，知识性是文献的本质特征。（2）传递性。文献是作为知识信息的传递工具出现并存在的，人类的知识财富正是依靠文献才得以传播的。文献既可以使人类知识世世代代地传递下去，也可以使人类知识在不同的国家、不同的民族、不同的地区之间进行交流和传递。所以，传递知识信息是文献的基本功能。（3）物质载体性。以符号形式记录在物质载体上才能保存和传递。（4）人工记载性。文献所蕴涵的知识信息是通过人们用各种方式记录在载体上的。（5）再生性与积累性。人们在利用文献信息的过程中，又同时产生着新的文献信息，因而文献信息量不断增加。虽然某些文献信息随着时代的发展逐步老化，但由于人们对文献信息的不断需求而再生现象大量存在，所以文献信息总是处于积累和增值之中。
第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。 第二级－A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。 第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。 第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览?北大图书馆2004版》刊物上发表的论文。 第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN” ，有邮发代号）发表的论文。 第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。 （3）内部刊物发表的论文分为三个级别（类）： 内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物），第八级－省级内刊，第九级－区级内刊。 （4）学术会议论文的分类： ①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。未发言的确定为第五级（D类）。 ②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。未发言的确定为第六级（E类）。 ③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。 （5）凡收录于教育出版社、书号为“ISBN”类论文专集（或其它刊物）的与教育教学相关论文，凭发表原件按区级内刊折半计分。 （6）非正常周期出版的刊物的认定 各级期刊的“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”等上发表的论文，有期刊号的，包括列入北大核心期刊目录的刊物，以期刊主办单位确定为相应级别内部刊物折半计分。 （7）下列情况一般不作为学术论文对待： ①与所从事专业技术工作非密切相关的文章，如评论、文摘、短篇报道、科普文章、文艺、新闻等作品，以及会议简报、动态、讲座等资料性质的材料； ②刊号中含有H、HK等由香港出版发行且未被认定准许或不能确定是否准许在大陆公开发行的刊物；
时尚，金融，数码，家居，建筑，美容，创意，设计，广告，美食，美酒，亲子育儿，地理，旅游，收藏，专业学术，时政，投资，音响，养生类等等
1、按内容分：可将杂志分为综合性期刊与专业性期刊两大类。2、按学科分，可将杂志分为社科期刊、科技期刊、普及期刊等三大类，而社科期刊中，又可分成新闻类、评论类等；科技期刊可分成理科类、工科类、天地生化类等。3、按时间分，可将杂志分为周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊等。4、按读者对象分，可将杂志分为儿童杂志、青年杂志、高校杂志、少年杂志、妇女杂志、老人杂志、工人杂志、农民杂志、干部杂志、知识分子杂志、军人杂志等。5、文种分，可将杂志分为中文杂志、英文杂志、日文杂志、俄文杂志等，以及满、蒙、藏、维吾尔等我国少数民族文字杂志。6、按发行范围分，可分为内部发行、国内公开发行、国内外公开发行等。7、按杂志的性质分，则可分为学术性期刊、普及性期刊、教育性期刊、情报性期刊、启蒙性期刊、娱乐性期刊等等。