你好，大部分期刊的投稿状态如下，供参考，时间就要看各个期刊了，不同的期刊千差万别。 Submitted to Journal 刚提交的状态 Manuscript received by Editorial Office 就是你的文章到了编辑手里了，证明投稿成功 With editor 如果在投稿的时候没有要求选择编辑，就先到主编那，主编会分派给别的编辑。这当中就会有另两个状态： Awaiting Editor Assignment指派责任编辑 Editor assigned是把你的文章分给一个编辑处理了。 Editor Declined Invitation 也可能编辑会拒绝邀请，这就需要重新指定编辑 technical check in progress 检查你的文章符不符合期刊投稿要求编辑接手处理后也会有2种状态 Decision Letter Being Prepared 就是编辑没找审稿人就自己决定了，那根据一般经验，对学生来说估计会挂了 1）英文太差，编辑让修改。 2）内容太差，要拒了。除非大牛们直接被接收。 Reviewer(s) invited 找到审稿人了，就开始审稿 Under review这应该是一个漫长的等待。当然前面各步骤也可能很慢的，要看编辑的处理情况。如果被邀请审稿人不想审，就会decline，编辑会重新邀请别的审稿人。 Required Reviews Completed审稿人的意见已上传，审稿结束，等待编辑决定 uating Recommendation评估审稿人的意见，随后你将收到编辑给你的 Minor revision/Major revision这个时候可以稍微庆祝一下了，问题不大了，因为有修改就有可能。具体怎么改就不多说了，谦虚谨慎是不可少的。 Revision Submitted to Journal又开始了一个循环。 Accepted 恭喜了 Transfer copyright form 签版权协议 uncorrected proof 等待你校对样稿 In Press, Corrected Proof 文章在印刷中，且该清样已经过作者校对 Manuscript Sent to Production 排版15 in production 出版中
关于稿件查询稿件的审查情况，请到网站首页左侧的稿件查询系统查询（关于稿件的审查情况及录用情况，一律以稿件查询系统查询到的结果为准）。查询稿件时，请先选择您投稿的类型（“单期教师阅读”或“双期学生阅读”），再选择您所在的省份，然后输入第一作者的姓名，就可以查询了。为了便于作者更及时准确地了解稿件的审查情况，我刊对稿件的处理情况分为以下几类：待审中、一审通过、一审不用、二审通过、二审不用、三审通过、三审不用、已录用。下面具体介绍我刊审查稿件的流程以及每种处理情况的含义。收到稿件后，我刊会将有关信息录入稿件管理系统，如果您能够查询到，说明我刊已收到您投寄的稿件。对于所有来稿，首先会把稿件的处理情况标注为“待审中”，然后进行初步审查，排除不用稿件，将稿件分为两类，分别标注为“一审不用”和“一审通过”，一般情况下，在投稿后一个月以内可以查询到初审的处理情况。对于通过一审的稿件，我们将安排有关专家进行二审，审查结果也分为两类，分别标注为“二审不用”和“二审通过”，一般三个月内可以查询到二审的处理情况。通过二审的稿件，将安排人员进行第三次审查，给出审查结果。由于本刊来稿量比较大，完成三审大概需要四个月左右的时间。如果您的来稿未通过一审、二审或三审，请参考网站的“投稿须知”分析原因。通过三审的稿件，将由责任编辑确定使用情况及发表时间。如果稿件在四个月内未通过“一审”、“二审”或“三审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审理该作者的作品并以适当方式进行处理。已经通过三审并确定录用的稿件，我们将会在网站上公布出来，请相关作者务必及时和编辑部联系，告知以下情况：（1）稿件是否一稿多投；（2)作者的简要信息（包括出生年月，性别，民族，籍贯，工作单位，职称，学位，电子邮件等）。收到作者的回复后，我们会尽快安排论文的发表。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能。同时，由于内容需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。2．稿件的基本要求（1）稿件务必用300字方格稿纸撰写，稿件要求字迹工整，图形正确，正文行距要适当大一点，便于修改。（2）若为打印文稿，最好使用WORD录入，文字使用五号字，通过WORD中的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。（3）首页的最上方注明来稿日期、适合栏目、适合年级以及作者的联系方式，有E－mail地址的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。（4）稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。（5）如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。（6）稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过5000字为宜。（7）文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。（8）文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。3．对来稿的几点建议（1）请尽可能按照上面的要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。（2）一般用平信邮寄稿件即可，不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。（3）在稿件后面注明作者的联系电话、学校及个人简介。（4）不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。如手头稿件较多，请有选择地分投各刊。（5）在写作投寄学生阅读版的论文时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。（6）可以在投稿时适当介绍一下《数学通讯》（教师阅读版和学生阅读版）在当地的发行情况。4．来稿不被选用的几种可能（1）稿件中有明显的科学性错误。（2）字迹潦草，涂改较多，难以辨认。（3）主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套。（4）拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分。（5）与教案相仿，不适合发表。（6）内容太基本，与教辅资料雷同。（7）内容或方法不可靠，不适宜推广，以防误导读者。（8）近期刊登过类似文章，不宜重复发表。5．中学生如何写好论文？中学生写作论文时，最好围绕一两个有新意的题目展开，得出明确的结论，总结出适用的解题思想和规律。注意逻辑要清晰、说理要透彻、语言要简明流畅。形式和内容没有限制，可以写学习心得、解题经验，也可以写自己得到的一些探索性成果，要注意将探索过程中的思维变化也融入文中，让读者了解你的解题之道。在选题或写作过程中，最好征求一下老师的建议并和同学们多加讨论，因为他们都是你的读者，应首先得到他们的认可，而且在交流中也容易发现并解决一些自己注意不到的问题
建议至少提前18个月准备。相比起国内的医药卫生类期刊，大部分SCI期刊审稿周期较慢，而且对文章审查非常严格。影响因子高的期刊或是冷门的研究方向更是如此。常笑医学里有很多关于SCI期刊投稿的干货，对投稿很有帮助的
尽量早作准备，最好提前一年。因为很多SCI期刊对稿件质量的要求比较严格，而且责任编辑和审稿同行也不好对付。常笑医学有查询SCI期刊信息的功能，可以先去查询期刊的审稿周期和录用率，做投稿前的参考
尽量早作准备，最好提前一年。因为很多SCI期刊对稿件质量的要求比较严格，而且责任编辑和审稿同行也不好对付。常笑医学有查询SCI期刊信息的功能，可以先去查询期刊的审稿周期和录用率，做投稿前的参考
你好，大部分期刊的投稿状态如下，供参考，时间就要看各个期刊了，不同的期刊千差万别。 Submitted to Journal 刚提交的状态 Manuscript received by Editorial Office 就是你的文章到了编辑手里了，证明投稿成功 With editor 如果在投稿的时候没有要求选择编辑，就先到主编那，主编会分派给别的编辑。这当中就会有另两个状态： Awaiting Editor Assignment指派责任编辑 Editor assigned是把你的文章分给一个编辑处理了。 Editor Declined Invitation 也可能编辑会拒绝邀请，这就需要重新指定编辑 technical check in progress 检查你的文章符不符合期刊投稿要求编辑接手处理后也会有2种状态 Decision Letter Being Prepared 就是编辑没找审稿人就自己决定了，那根据一般经验，对学生来说估计会挂了 1）英文太差，编辑让修改。 2）内容太差，要拒了。除非大牛们直接被接收。 Reviewer(s) invited 找到审稿人了，就开始审稿 Under review这应该是一个漫长的等待。当然前面各步骤也可能很慢的，要看编辑的处理情况。如果被邀请审稿人不想审，就会decline，编辑会重新邀请别的审稿人。 Required Reviews Completed审稿人的意见已上传，审稿结束，等待编辑决定 uating Recommendation评估审稿人的意见，随后你将收到编辑给你的 Minor revision/Major revision这个时候可以稍微庆祝一下了，问题不大了，因为有修改就有可能。具体怎么改就不多说了，谦虚谨慎是不可少的。 Revision Submitted to Journal又开始了一个循环。 Accepted 恭喜了 Transfer copyright form 签版权协议 uncorrected proof 等待你校对样稿 In Press, Corrected Proof 文章在印刷中，且该清样已经过作者校对 Manuscript Sent to Production 排版15 in production 出版中
状态方面没有什么可以说的，就是一些时间的程序不一样。
身边发过文章的同学一般是提前一到两年的时间开始准备，据说SCI审稿周期挺长的！被同学安利了常笑医学网，网站上有SCI期刊的审稿周期、录用率和出版周期等关键信息，希望对你有帮助！
到邮局柜台，直接说你要订购杂志的名字即可，然后填单子交钱，单子中最主要的是要写明收件人的地址
这个真说不好，一般要经历一个流程，基本上还要修改一次，来来回回个把月是有的，以下找的关于审稿时间的问题，也许能够帮到你，真没有最快的时间。学术论文的审稿时间问题论文作者都会有这样的困惑，论文投稿后等待的时间每一分每一秒都是煎熬，到底什么审稿结果自己也没有把握。长时间的等待，也让很多作者摸不清头脑。其实审稿是编辑工作中的决定性工作，这个环节是需要时间的，即我们常说的审稿周期。那么审稿时间的产生是由怎样的流程构成的呢？每个环节所耗费的时间又是多少呢？这就是今天我们要分享给大家的内容。虽然国外的权威学术期刊其审稿流程是比较严格的，但审稿周期一般情况下不是很长。审稿时间是由编辑初审时间、审稿人审稿时间、编辑给出意见的时间组成的。编辑初审时间当你的稿件投到杂志社后，编辑会对稿件进行必要的审阅，看是否符合该期刊的办刊原则，对不符合原则的稿件，编辑可以直接拒稿，这也为了减轻审稿人的负担；还有就是要看稿件所涉及的领域，好找该领域的审稿人审稿。一般情况下会由主编安排副主编去找审稿人，有的则由某个编辑直接找审稿人。编辑初审时间一般在1－2周，遇特殊情况，如法定假期、编辑出差等，审稿时间会更长。审稿人审稿时间这一阶段审稿周期比较长，几乎占整个审稿周期的一多半时间。一般情况下，杂志给审稿人的审稿时间一般是：通讯2－3周，全文3－4周，但由于审稿人只是义务，没有责任，所以如果超出这个时间，编辑也只能催促一下，如果审稿人一直没有审稿，编辑部可能重新找审稿人，这样的话，稿件的审稿时间就会特别长。编辑部给出意见的时间审稿人意见返回编辑部后，如果2－3个审稿人意见统一，编辑的结论就好下，如果不统一，编辑就有权做出决定，如果编辑决定不了，可能还要再找审稿人仲裁，这样的审稿时间就会长了许多。编辑部给出意见的时间一般会在1周内。不同的期刊审稿周期是不同的，过长的审稿时间对有些作者来说绝对是没有好处的，比如数学类的论文，所以审稿周期的长短也是作者选择投稿期刊的考虑因素之一。参考：查尔斯沃思论文润色小贴士
一般是网上杂志铺订的。会便宜一些。一般中下旬送货。邮局订就是到刊了就给你送过来的。。。
一般为一周～
《自然辩证法通讯》是在中国改革开放的总设计师邓小平的亲自关怀和大力支持下创刊、出版的。1977年10月19日，李昌、于光远、钱三强三人联名向“方毅同志和邓副主席”提交“请示报告”，拟由中国科学院筹备出版《自然辩证法通讯》杂志。此件经“华主席、党中央批准”后，中国科学院在1978年2月27日遂将“请示报告送：中共中央宣传部、组织部，国务院各部门，各省、市、自治区党委宣传部，中国社会科学院，上海市委；发：各省、市、自治区科委，中国科学院分院，院直属、双重领导单位，院机关各部门。”1978年3月2日，中国科学院正式发出“关于成立《自然辩证法通讯》杂志社的函”。该函是这样写的：“国家计委、财政部、国家劳动总局、物资总局：经中央批准，《自然辩证法通讯》由我院主办，并成立《自然辩证法通讯》杂志社，归我院建制。该社为司局级单位，编制为四十人，其中二十名业务骨干现正与有关部门和地方商调。有关经费、物资等自即日起单独立产。”中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社首任主编为于光远，首任社长为钱三强。1985年5月，中国科学院利用杂志社的司局级建制，把院政策研究室与杂志社合并，成立中国科学院科技政策与管理科学研究所。《自然辩证法通讯》遂由该所主办，由其下属的科学哲学研究室编辑、出版。1991年，中国科学院决定把《自然辩证法通讯》移交中国科学院研究生院主办，遂由其下属的人文社科部负责编辑、出版工作。
看看这个课件 可能对你有用
中国自然辨证法研究会的？可以查一下【杂志之家】该刊是月刊，很快的，期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊审稿速度： 1-3个月详细情况
如果是毕业论文那只是会在档案里面，并不会上传到论文网站或者知网等，看一下你发表的网站吧
先看下自己的文章发表在杂志的几月第几期，如果杂志是月刊，文章发表在2期，看下网上这本杂志更新到了几期，如果只更新到了1期，那说明还没有更新到，一般情况下是发表刊期后的1-2个月，网上才会有更新状态，只有少数的期刊是提前可以网上检索文章的，所以遇到这种情况请耐心等待查询是被那个刊物录用、如果确定自己发表的是正规杂志，拿到杂志后还没有查询到文章，根据上面两点情况查询。如果刊期后1-3个月，而自己刊期的那一期文章网上已更新，没有自己的文章，那只能说明自己发到了假刊或者增刊，假刊是根本查不到的，增刊的话有时候不被网站收录
期刊数字加工的流程会比纸本发行的慢，一般来说都是期刊社出版后再供稿给各数据库，然后再加工上网，才能检索到。可以试试维普数据库查查。
关于稿件查询稿件的审查情况，请到网站首页左侧的稿件查询系统查询（关于稿件的审查情况及录用情况，一律以稿件查询系统查询到的结果为准）。查询稿件时，请先选择您投稿的类型（“单期教师阅读”或“双期学生阅读”），再选择您所在的省份，然后输入第一作者的姓名，就可以查询了。为了便于作者更及时准确地了解稿件的审查情况，我刊对稿件的处理情况分为以下几类：待审中、一审通过、一审不用、二审通过、二审不用、三审通过、三审不用、已录用。下面具体介绍我刊审查稿件的流程以及每种处理情况的含义。收到稿件后，我刊会将有关信息录入稿件管理系统，如果您能够查询到，说明我刊已收到您投寄的稿件。对于所有来稿，首先会把稿件的处理情况标注为“待审中”，然后进行初步审查，排除不用稿件，将稿件分为两类，分别标注为“一审不用”和“一审通过”，一般情况下，在投稿后一个月以内可以查询到初审的处理情况。对于通过一审的稿件，我们将安排有关专家进行二审，审查结果也分为两类，分别标注为“二审不用”和“二审通过”，一般三个月内可以查询到二审的处理情况。通过二审的稿件，将安排人员进行第三次审查，给出审查结果。由于本刊来稿量比较大，完成三审大概需要四个月左右的时间。如果您的来稿未通过一审、二审或三审，请参考网站的“投稿须知”分析原因。通过三审的稿件，将由责任编辑确定使用情况及发表时间。如果稿件在四个月内未通过“一审”、“二审”或“三审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审理该作者的作品并以适当方式进行处理。已经通过三审并确定录用的稿件，我们将会在网站上公布出来，请相关作者务必及时和编辑部联系，告知以下情况：（1）稿件是否一稿多投；（2)作者的简要信息（包括出生年月，性别，民族，籍贯，工作单位，职称，学位，电子邮件等）。收到作者的回复后，我们会尽快安排论文的发表。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能。同时，由于内容需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。2．稿件的基本要求（1）稿件务必用300字方格稿纸撰写，稿件要求字迹工整，图形正确，正文行距要适当大一点，便于修改。（2）若为打印文稿，最好使用WORD录入，文字使用五号字，通过WORD中的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过800字，一律通栏排，单面打印。（3）首页的最上方注明来稿日期、适合栏目、适合年级以及作者的联系方式，有E－mail地址的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。（4）稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。（5）如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。（6）稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过5000字为宜。（7）文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号最好在旁边用铅笔适当标注。（8）文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。3．对来稿的几点建议（1）请尽可能按照上面的要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。（2）一般用平信邮寄稿件即可，不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。（3）在稿件后面注明作者的联系电话、学校及个人简介。（4）不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。如手头稿件较多，请有选择地分投各刊。（5）在写作投寄学生阅读版的论文时，最好围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。（6）可以在投稿时适当介绍一下《数学通讯》（教师阅读版和学生阅读版）在当地的发行情况。4．来稿不被选用的几种可能（1）稿件中有明显的科学性错误。（2）字迹潦草，涂改较多，难以辨认。（3）主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套。（4）拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分。（5）与教案相仿，不适合发表。（6）内容太基本，与教辅资料雷同。（7）内容或方法不可靠，不适宜推广，以防误导读者。（8）近期刊登过类似文章，不宜重复发表。5．中学生如何写好论文？中学生写作论文时，最好围绕一两个有新意的题目展开，得出明确的结论，总结出适用的解题思想和规律。注意逻辑要清晰、说理要透彻、语言要简明流畅。形式和内容没有限制，可以写学习心得、解题经验，也可以写自己得到的一些探索性成果，要注意将探索过程中的思维变化也融入文中，让读者了解你的解题之道。在选题或写作过程中，最好征求一下老师的建议并和同学们多加讨论，因为他们都是你的读者，应首先得到他们的认可，而且在交流中也容易发现并解决一些自己注意不到的问题