不同的学校对于本科毕业论文字数要求不同，一般非211、985学校的本科毕业论文字数在6000-8000字左右，一些要求较高的专业或者重点院校则要求论文字数高达10000字左右或者以上。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。4、论文格式的字体：各类标题(包括参考文献标题)用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用TimesNewRoman字体。5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。6、格式正文打印页码，下面居中。7、论文打印纸张规格：A4210297毫米。8、在文件选项下的页面设置选项中，字符数/行数选使用默认字符数;页边距设为上：3厘米；下：5厘米；左：8厘米；右：8厘米；装订线：8厘米;装订线位置：左侧；页眉：8厘米；页脚8厘米。9、在格式选项下的段落设置选项中，缩进选0厘米，间距选0磅，行距选5倍，特殊格式选(无)，调整右缩进选项为空，根据页面设置确定行高格线选项为空。10、页眉用小五号字体打印XX大学XX学院20XX级XX专业学年论文字样，并左对齐。11、文献注释注释不同于参考文献。参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，集中列于文末。而注释则是作者对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字，不要列入文末的参考文献，而要作为注释放在页下，用①②标识序号。毕业论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，缺少一个是不行的。
一般而言，非211、985学校的本科毕业论文字数在6000到8000左右。但是工程类专业和需要制图的专业很大程度上会超过这个数字。而一些要求较高或者重点学校则要求论文字数在1万左右甚至以上。具体字数是根据学校或者指导老师来确定。
本科毕业论文字数要求8000左右，但是学校不同要求不同，有的学校要求字数会更多些。
一般来说,一篇本科毕业论文的字数要求就在5000—8000字之间,当然不同的学校可能要求有所出入,还是要以学校要求为准
不同的学校对于本科毕业论文字数要求不同，一般非211、985学校的本科毕业论文字数在6000-8000字左右，一些要求较高的专业或者重点院校则要求论文字数高达10000字左右或者以上。由于学校不一样，那么对于本科毕业论文字数要求也会不一样，一般非211、985学校，它们的本科毕业论文字数是在6000-8000左右(像工程类需制图专业的还要更多字数)，对于一些要求较高或者重点学校，要求论文的字数要在10000字左右或以上，总而言之，每个学校在论文字数上的规定都会有一点差异。拓展资料：本科生毕业论文的主要内容 1、标题：字体为宋体，小二，文字居中。 2、中文摘要：字数至少达到200字以上；关键词3-5个，每个词间空一格；字体为宋体、小四号；字符间距为标准；行距为20磅。 3、英文摘要：关键词为四号宋体，加粗；目录需用二号黑体加粗居中；章节条目使用五号宋体；行距设置为单倍行距。 4、正文：字体为宋体、小四号；字符间距为标准；行距为20磅。 5、参考文献：毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 6、期刊内容：包括作者、题名、刊名、年、卷(期)起始页码-结束页码。著作内容：包括作者、编者、文献题名、出版社、出版年份、起止页码。 7、附件：开题报告和检查情况记录表。
本科的毕业论文一般不低于1万字，不同专业要求可能还会有不同，具体的要求建议同学上课的时候认真听讲
一篇本科毕业论文字数大概要求6000-8000字左右，不同专业对字数的要求可能会有一些差异，有些专业可能要一万字左右。毕业论文的字数只是一方面的要求，并不是最关键的，写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的种类1、专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。2、论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3、综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4、综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。
第一，论文一般写多少字，首先是题目，题目应该要简短，明确，有概括性，并能恰当，准确的概括论文的研究内容，题目不能超过25个字，一般不设副标题的。第二，摘要是论文的内容简单的陈述，是一篇需要具有杜立性和完整性的短文，摘要包括创新的见解，主要是论文的论点，及理论和实际意义。论文一般写多少字。第三，关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用词条，一般3到5个就可以了第四，接下来就是正文包括绪论，正文主体与结论的部分。推荐阅读：论文一般多少字论文一般写多少字，一般的高校对论文写多少字，都是有规定的，按照规定来写就可以了
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不怎么样，位置偏僻，通化只有一所大学，国家已淡忘，不管不顾的，还在山上，危险，山上物价高，教学水平还可以，就是环境太差。那土操场、埋汰的餐厅、寝室木头门、都是我难以形容的！
其实这个学校不算好，课程是很清闲的，但到要考试时会很累，可以多个学，但基本上没人去学，到大学你就知道啦，专心学习是一件很难的事。
通化师范学院一所本科类师范教育高等院校，学校校园环境优美，师资力量强大，现代化设施齐全，学习气氛浓厚，具体可以通过以下几点来了解该学校：1、基础建设方面。学校占地面积49万平方米，建筑面积23万平方米，教学科研仪器设备总值37万元，馆藏图书总量200余万册。设有20个二级学院和1个教学部，7个校级科研院所。2、师资力量方面。学校有教职员工841人，专任教师724人，其中具有高级职称人员305人，具有博士、硕士学位人员691人。新世纪百千万人才工程国家级人选1人，享受国务院政府特殊津贴4人，全国优秀教师1人，省拔尖创新人才15人。3、专业开设方面。学校有51个本科专业，其中教师教育专业19个，非教师教育专业32个，涵盖文学、理学、法学、工学、医学、教育学、管理学、艺术学、历史学9个学科门类。扩展资料：通化师范学院突出长白山自然资源和历史文化研究，拥有省高校人文社科基地、省重点实验室、省特色新型高校智库、省重大需求协同创新中心等省级科研平台24个。近三年，承担国家自然基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目10项；获得省部级以上科研奖励37项；获得国家授权专利73项；被政府采纳咨询报告5项；出版学术著作94部。以科研国际化为引领，开展国外引智项目3项。参考资料来源：通化师范学院——学校简介
你好，仅仅是发布在校刊上的文章并不是抄袭~如果你是借鉴了校刊上的文章，原作者并不是你，那么就值得斟酌了。
同学你好，在通化师范学院你交论文来获得公选课的学分都是对自己很高的要求，在这里我向你推荐几个，1、人像剪纸，每节课都会点名，考试的时候会让你找一个搭档你们连个互相剪侧脸，有一个小窍门，你可以在平时上课的期间让老师剪你们的侧脸，考试的时候交给她就行，2、西方教育，老师很好，不会让你挂科，会让你交一次论文作为期末考试！3、汉字源流，很好过的！4、西方社会学，很有意思！
金融证券，还有个好像叫旅游商品与开发也好过，交笔记就行了
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审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
《通化师范学院学报》是经国家新闻出版署批准，由吉林省教育厅主管、通化师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论刊物，创办于1980年，是全国大学中创办较早的学术刊物之一。国内刊号：CN22-1284/G4，国际标准刊号：ISSN1008-7974，大16开本，月刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻党的“双百方针”，坚持四项基本原则，坚持原则性与科学性统一的原则，提倡理论联系实际、实事求是的优良学风，以其师范性、地方性、科学性、服务性强为特点，为繁荣学术研究、交流科研成果服务，为社会主义科学文化事业服务，为社会主义建设服务。本刊社会科学常设栏目有：政治学研究、经济学研究、哲学研究、文学研究、语言文字学研究、历史学研究、美学研究、文化学研究、社会学研究、教育学研究、心理学研究、教材教法研究，自然科学常设栏目有：数学研究、物理学研究、化学研究、生物学研究、制药与食品科学研究、计算机科学研究、体育学研究、地理学研究、图书馆学研究等。本刊依托学院特色学科，服务区域经济社会，开设一些反映我院学科优势及突出地方自然特点、文化经济特色的一些专题栏目，如 “长白山生物开发利用研究”、“长白山地方史研究”、“长白山地方经济研究”、“长白山地方文化民俗研究”、“高句丽渤海历史文化研究”、“长白山动物植物研究”、“实践教学研究”等专栏，并取得了较好的社会影响。
有奥林匹克英语竞赛这本书，奥英其实就是笼统的一个概念。说白了就是为了参加奥林匹克英语竞赛。它分为初赛，复赛以及决赛。 奥英，就是奥林匹克英语，是由包天仁教授任主编的一套教材。奥英对全国中学生英语能力竞赛的知识范围和形式作了详尽的说明，针对全国现行教材的核心内容（包括词汇、语法、功能项目等）进行了分类辅导，配有适量的单项、专项和综合练习，而且还介绍了解答各种竞赛试题的方法、思路，是竞赛试题命制的纲领性书目。奥英就是奥林匹克英语(NECPS)的简称，从小学开始就可奥英以接触奥英方面的知识。 说简单一点，奥英就是比平时学的英语较难一些，知识较全面一点。例如：五年级奥英就等于六年级或者初一初二学习的英语差不多难度。 奥英一般是包天仁教授编著的比较热卖，也比较受欢迎。 《英语奥林匹克》丛书由包天仁教授任总主编，是中国第一套也是唯一的一套专门辅导全国中学生英语能力竞赛的权威用书，其功能相当于竞赛考试大纲。奥英自出版以来，受到全国广大师生的普遍欢迎，真正成为英语竞赛辅导、平时英语学习和应试备考的实用畅销书、品牌书。 2006年版《英语奥林匹克》丛书各分册分为上下两册出版，为方奥英便学习使用，开本由原来 32开变为大16开。其内容严格遵循教育部最新制定的《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，《普通高中英语课程标准（实验）》，《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）》和《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》以及现行英语教材内容编写。 奥英对全国中学生英语能力竞赛的知识范围和形式作了详尽的说明，针对全国现行教材的核心内容（包括词汇、语法、功能项目等）进行了分类辅导，配有适量的单项、专项和综合练习，而且还介绍了解答各种竞赛试题的方法、思路，是竞赛试题命制的纲领性书目。主编人 包天仁，男，满族，1952年生，吉林省通化县人。1975年毕业于四平师范学院外语系，现为通化师范学院院长、教授。 包天仁是英语“四位一体”教学法创立者，国际英语外语教师协会（IATEFL）中国分会会长，全国高等师范院校外语教学研究协作组组长，国家基础教育实验中心、外语教育研究中心秘书长，全国高等学校外语教学研究会常务理事，全国大学生英语竞赛组委会主任，《高师英语教学与研究》主编，《英语辅导报》社长兼总编辑，《英语考试向导》杂志主编，《通化师范学院学报》主编
打电话问啊，要是等对方回复得等到什么时候啊