文科:泉州市丰泽区 、工科:厦门市集美,,,
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体，在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出，但学生在写作中往往感到不知从何驳起，无从下笔。其实，这类文章写作有一个思路，那就是：1、列现象，2、示弊端，3、探根源，4、指出路。本文适宜高中课文，鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例，对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性，以求警醒人们；罗列的丰富性，以求引起读者共鸣；修辞的多样性，以求彰显行文文采，增强气势。例：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。示弊端每一种（类）丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的，人们不齿、唾弃；但一些损失在较长的时间段后才会出现，许多人看不到这种想象的危害，那就要揭示，这要求写作者既具有深邃的目光，透过现象看本质，又具有先知先觉的本领。（这种一味的送去，造成物质的枯竭。）虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。探根源运用哲学的观点去看问题，从理论的高度看问题，显示思维的深度和思维的广度。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。找出路高瞻远瞩，高屋建瓴，为读者指出一条解决问题的思路。多从教育、政府规范和引导、法律严惩几个角度谈起。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。又如：“莫使‘英雄’泪满襟”这一主题，可以写出以下提纲。第一层：自己不做，阻止、限制他人；看到荣誉，嫉妒、中伤他人：这是使‘英雄’泪满襟者的典型表现。第二层：伤及他人，使英雄心如死灰；危及社会，使社会正气低迷。是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的危害。第三层：个人欲望强烈，嫉妒心强，心胸狭窄，信奉“人人为我”，是使‘英雄’泪满襟者的产生出格举动的根源。第四层：不怕闲言碎语，反对嫉贤妒能，是我们对待这一出格行为的正确态度；加强道德教育，保护英雄权益，是我们对待这一出格行为的正确措施。以上为笔者对驳论文的写作指出的思路，希望广大考生积极借鉴，在考场上表现出深邃长远的目光，高瞻远瞩的见解，决胜于考场。
学校地处中国闽南金三角，与祖国宝岛台湾隔海相望，主校区分别设在泉州、厦门。
有的大学会对获得优秀硕士论文的毕业生颁发荣誉证书，把论文推荐到中国知网发表；但是更多的大学对于优秀硕士论文是没有奖励的。
(一)题名(Title,Topic) 题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文格式相关书籍 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Author and department) 这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract) 论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Key words) 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。 技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。 技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。 技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。 技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。
有的大学会对获得优秀硕士论文的毕业生颁发荣誉证书，把论文推荐到中国知网发表；但是更多的大学对于优秀硕士论文是没有奖励的。
（1）2007年福建省社科联三等奖；（2）2006年福州市社科联三等奖；（3）2004年获第11届全国科技翻译研讨会（北京）论文二等奖；（4）2003年获福建省外国语文学会年会优秀论文奖；（5）2001年获华东地区第六次翻译研讨会论文叁等奖；（6-7）1999福建省译协99年会论文奖（两篇）；（8-9）2001、2003年获福建师范大学第四届青年教师科研先进个人；（10）2001年福建师范大学九五科研优秀成果；（11）2001年福建师范大学在学研究生科研成果二等奖；（12）2003年获福建师范大学第二届毕业研究生优秀博士论文一等奖；（13）2006年获福建师范大学第十一届科技节项目、成果、论文奖；（14）2007年科力学术基金奖；（15-16）2005、2009年两次获得福建师范大学优秀教学成果二等奖；（17-19）2005、2006、2010年三获福建师范大学外国语学院“优秀教学奖”一等奖；（20-21）2007、2008年两获福建师范大学外国语学院“优秀教学奖”二等奖；（22-26）2006、2007年、2008、2010年四次获福建师范大学本科生优秀毕业论文设计；（27-31）2006年起所指导的硕士论文四次获校优秀硕士论文奖；（32）2010年评为福建师范大学教学名师。
多项成果获得奖励，专著《中国高等教育研究史》获得第二届全国高等教育学优秀博士学位论文、福建省优秀博士学位论文、厦门大学优秀博士学位论文、教育部第四届全国教育科学优秀成果三等奖、深圳市第四届哲学社会科学优秀成果二等奖，专著《中国高等专科教育史发展史》获得深圳市首届教育教学优秀成果一等奖，论文《中国高等专科教育发展史略》获得广东省第六次社会科学优秀成果奖，咨询报告《2004年深圳教育发展分析报告》获得深圳市第四届哲学社会科学优秀成果是三等奖。论文《发达国家本科层次高等职业教育研究》获得深圳市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。2001年入选广东省高校第二批“千百十”人才工程。
1、论文《中国各地区能源利用效果的统计分析》，2008年1月获得“北京市第十四次统计科学讨论会论文评比二等奖”；2、博士学位论文2007年9月获厦门大学2007年校级优秀博士学位论文奖；2007年11月获福建省优秀博士学位论文一等奖；3、论文《中国各地区金融发展的统计学描述》，2008年7月获得第九届全国统计科研优秀成果奖三等奖；4、参与编写《国民经济统计前沿问题》（中国统计出版社，2008年4月出版），负责其中第26章“资源统计”与第28章“贫困统计”，该书获得第九届全国统计科研优秀成果专著类一等奖5、获得2008年度中央财经大学十佳班主任“工作创新”奖；6、2009年获得中央财经大学第七届青年教师教学基本功比赛一等奖、最佳教学演示奖。7、论文《中国区域资本配置效率及区域资本形成影响因素的实证分析》获得2009年福建省第八届社会科学优秀成果奖三等奖。
1、获“辽宁省科技进步二等奖”，2014年度，排名第二； 2、获“中国煤炭工业协会科技进步二等奖”，2014年度，排名第二； 3、获国家安全监管总局“第六届安全生产科技成果二等奖“，2014年度，排名第二； 4、获“辽宁工程技术大学第一届青年五四奖章”，2014年度 ；5、获“第三届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛”二等奖，2013年 ；6、获“中国煤炭工业协会科技进步二等奖”，2013年度，排名第三； ；7、获“辽宁工程技术大学优秀班导师”和“辽宁工程技术大学学风建设先进个人“称号，2013年度； 8、获“阜新市科技进步一等奖”，2013年度，排名第一； 9、硕士学位论文“石门揭煤过程中围岩的力学特性数值模拟”获2008年安徽省优秀硕士学位论文 ；10、获“辽宁省自然科学学术成果三等奖”，2014年度，排名第一； 11、获“葫芦岛市自然科学学术成果二等奖”，2014年度，排名第一； 12、获葫芦岛市自然科学学术成果二等奖，2013年度 ；13、获“第四届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛三等奖”，2014年度； 14、辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划，2015年度； 15、第九批辽宁省百千万人才工程“万”层次人选，2015年度。 16、辽宁工程技术大学第二批优秀青年教师提升计划拔尖人才，2016年-2018年 。
主讲《信号统计分析》、《高阶谱分析》、《概率论与随机过程》等课程。《信号统计分析》课程2008年和2009年分别被批准为校级和省级精品课程，主编的《统计信号处理》列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材、“十一五”国家重点图书、教育部2009年度普通高等教育精品教材、中国科学技术大学精品教材，《“信号统计分析”的课程建设及成果》获得2008年中国科学院教学成果二等奖，个人获得2009年度中国科学院朱李月华优秀教师奖 、2009年度中国科学技术大学学位与研究生教育先进个人奖（优秀研究生导师奖）、中国科学技术大学第三届“平凡基金-教育奖”。负责的信号与信息处理教学团队获得2010年度校级和省级“质量工程”建设项目的支持。已有4名博士后出站，16名博士研究生、24名硕士研究生和一批本科生毕业。目前还有7名博士研究生和10名硕士研究生在读。指导的博士研究生李轶鹏、王超、张裕峰和戴继生四位同学分获2005、2006、2009和2010年度中国科学院院长优秀奖，彭建辉、朱张勤分别获得2008和2010年度中国科学院朱李月华优秀博士生奖，王超学位论文被评为2009年度安徽省优秀博士学位论文， 向利、杜冰论文分别被评为首届、第三届安徽省优秀硕士学位论文，祝佳获得2011年度全国“博士研究生学术新人奖” 。