（1）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之四 ，《海外华文教育》，2015年第四期 （2）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之三，《海外华文教育》，2015年第三期 （3）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之二 ，《海外华文教育》，2015年第二期 （4）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之一 ，《海外华文教育》，2015年第一期 （5）类型学视野下的广义名词谓语句框架，《厦门大学学报》，2015年第一期 （6）“Second language Acquisition in the Target Language Environment based on the theory of Affordances”，《 2nd International conference on Education Reform and Modern Management (ERMM 2015)CPCI-SSH收录》，2015年4月 （7）Is Skill In The English Language The Main Problem For International Studengs?，《Quarterly Journal of Chinese Studies》，2015年9月 （8）认知技能和汉语教学，《国际汉语学报》，2015年第六卷第一辑 （9）语言演化：多元视角之下--第六届演化语言学国际研讨会，《海外华文教育》，2015年第四期 （10）《国际汉语教师标准》的制定与《国际汉语教师证书》考试的实施，《华文世界》，2015年6月 （11）探索以效果为导向的跨境高等教育人才培养模式，《中外教育合作》，2015年第一期 （12）认知负荷理论:对外汉语词汇教学的新视角，《云南师范大学学报对外汉语教学版》，2014年第12卷第五期 （13）加强跨境教育监管，构建中外合作办学质量保障体系，《中外教育合作研究》，2014年第一期 （14）复杂动态系统与对外汉语教学 ，《国际汉语学报》，2014年第五卷第二辑 （15）东南亚汉语教学年度报告之四，《海外华文教育》，2014年第四期 （16）东南亚汉语教学年度报告之三，《海外华文教育》，2014年第三期 （17）东南亚汉语教学年度报告之二，《海外华文教育》，2014年第二期 （18）东南亚汉语教学年度报告之一，《海外华文教育》，2014年第一期 （19）汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同创新，《海外华文教育》，2013年第四期 （20）论对外汉语教师的素质，《东亚汉学研究》第三号，2013年 (21) 孔子学院云管理模式的探讨，《孔子学院发展研究》，2013年01月 (22) Expanding education openness to the foreign countries through innovating university training model--based on the perspective of mutual recognition of credits and mutual/joint granting of degrees，Quarterly Journal of Chinese Studies，2013年01月 (23) 以效果为基础的对外汉语国别化教材开发 ，《国际汉语学报》，2012年12月 (24) 语言的模糊性及其成因探讨，《海外华文教育》，2012年06月 (25) On Quality Assurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools，Quaterly Journal of Chinese Studies，2012年06月(28) 创新高校人才培养模式－基于学分互认与学位互授的视角，2011中国留学论坛，2011年03月 (29) “国外汉语教师教材培训”特色及启示，海外华文教育，2011年03月 (30) EDU0时代华文教学平台构建探讨，国际汉语学报，2011年01月 (31) 2010孔子学院外方院长高级研修班纪实，海外华文教育，2010年06月 (32) 华文教育：汉语言教学与中华文化传播的协奏曲，《海外华文教育》，2010年06月 (33) 国别化：对外汉语教材编写的趋势，海外华文教育，2010年01月 (34) 对外汉语国别化教材开发的启示，世界汉语教学学会通讯，2010年01月 (35) 厦门大学数字校园建设报告，信息化时代教育技术应用与创新，2009年08月 (36) 东盟十国教师需求分析报告，国家汉办邀请的调研报告，2009年04月 (37) 高校网络课程的有效应用研究，第八届教育技术国际论坛ETIF2009论文集，2009年03月 (38) 世界汉语数字化运营平台网络建设与分析报告，世界汉语教学学会论文，2009年03月 (39) Relationship between Semantics and Syntax Categories，Proceeding of the First International New Technology and Education，2007年06月 (40) 对外汉语教学能力认定的问题及其思考，香港理工大学《两岸四地语文政策国际学术研讨会论文集》，2006年05月 (41) 对外汉语网络教学平台的技术与应用，海外华文教育，2006年01月 (42) Designing Chinese Online Course: New roles for Educators，Journal of Information Technology Education ，2005年04月 (43) 特邀文章：中国新建理工大学改革与发展的一些思路，厦门理工学院学报，2005年04月 (44) 闽南文化定义的研究，«第三届闽南文化学术研讨会论文集»，2005年01月 (45) Tell Me More Chinese-Beginner and Advanced，Journal of Computer Assisted Language Learning Consortium,，2004年12月 (46) Current Developments of Chinese Internet and the emerging of Virtual Chinese Internet Culture ，Proceedings of the Social Transformation in the Asia Pacific Region Conference，2001年12月 (47) The Setting Sun is Glorious，Australian Council for the Arts，2001年01月 (48) Characteristics of Australian Political rhetoric: Tactics of gaining public support and shirking responsibility，Intercultural Communication，2000年09月 (49) State mixture modeling applied to speech and speaker recognition ，Journal of Pattern Recognition Letters，1999年12月 Fuzzy nearest prototype classifier applied to speaker indentification[C]Greece:Proceedings of the European symposium on Intelligent techniques(ESIT' 99), DAT T,MICHAEL W,ZHENG TState mixture modelling applied to speech and speaker recognition, Journal of Pattern Recognition Letters, 20, (11-13) 1449- ISSN 0167-8655 (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, TA Fuzzy Approach to Statistical Models in Speech and Speaker Recognition, Proceedings of the FUZZ-IEEE'99 Conference, 1999, Korea, 1275- (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, T The Passage to China: Protocols, Culture and Language for Business, Calico Journal, 16, (4) 614-623 (1999)A study of Chinese culture: the origins of Chinese culture and its aesthetic features, Haifeng Publishing House, Fuzhou, ISBN 7-80597-226-5/8 (1999)Characteristics of Australian Political Language Rhetoric:Tactics of gaining support and shirking SIntercultural Communication, 4 EJ ISSN 1404-1634 (2000)Proposal: new Novel: Dreams of Gold,Australia Council for the Arts, 1 (2000)Current Developments of Chinese Internet and the emerging of Virtual Chinese Internet Culture Proceedings of the Social Transformation in the Asia Pacific Region Conference, 4-6 December 2000, University of Wollongong University of Newcastle EJ (2001),UK:NTell Me More Chinese, CALICO Journal, Volume 21 Number 3, 671-680 Beginning Chinese (Mandarin), CALICO, 8/00, (8) 1-9 (2000) Zheng, T,The Nine Songs: its mystery and the Forming of the Chinese Nation,2002,AIssues related to visual and phonological channels in second language learning,2004,USA Designing On-line Chinese Language Courses: New Roles for Educators Journal of Technology Education 2005, The SettingSun is Glorious，Australian Council for the Arts，2001,01; Expanding education openness to the foreign countries through innovatinguniversity training model--based on the perspective of mutual recognition ofcredits and mutual/joint granting of degrees，Journal of ChineseStudies，2013,01; Relationship between Semantics andSyntax Categories，Proceeding of the First International New Technology and Education，2007,06; On QualityAssurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools，Journal ofChinese Studies，2012,
所谓推荐专家，指的是你所写的论文必须有论文涉及领域的专家的点评和推荐信，厦门理工学院的学报才会受理。就这个意思。
一般会在你大四实习时给你下达写论文任务
计算机科学与技术系设有计算机科学与技术、网络工程、软件工程3个本科专业和楼宇智能化工程技术专科专业，在校生1000余人，秉持“和谐、严谨、务实、创新”的系风，与国（境）内外高校、知名企业紧密合作，倾力培养具有较强创新能力、掌握扎实专业技能的应用型计算机人才，是我校极具发展前景的特色工科系，以教师科研成果多、对学生要求高而著称，该系2010年计算机科学与技术专业专升本录取分数线为全省最高。近4年来，承担了国家级、省级、市级及横向科研项目50余项，获省级以上科研奖励6项，拥有软件著作权8项。 本系有嵌入式系统、软件工程、网络与信息安全、图形图像与虚拟现实、数据挖掘5个成熟的研究方向，近年来科研项目级别、数量、经费居全校前列。现有“厦门市软件体系结构重点实验室”、与企业共同组建的 “厦门市建筑智能工程技术研究中心”和“厦门理工学院应用软件研究所”3个研究机构，目前正在筹建“厦门信息安全测评中心”及“厦门理工学院嵌入式系统研究所”。 本系积极开展对外合作，拓展外部办学资源，工作卓有成效。与英国赫尔大学、加拿大里贾那大学、台湾中央大学、台湾铭传大学、湖南大学等十余所国（境）内外高校建立了紧密合作关系。与IBM、思科、微软、中科红旗等国内和本地企业开展了稳定的产学研合作。聘请了来自加拿大、台湾等兼职教授5人来系任教，聘请了IBM全球副总裁范宇先生等四位为客座教授。 本系拥有国内一流的实验教学环境。实验室占地面积达3000平方米，设备资产总额1500万元，建成完整的“337”实验室体系，包括3大中心（计算机中心、高性能计算中心、创新实践工程中心）、3大基础实验室（软件基础、硬件技术基础、计算机系统组装及维护）、7个专业/方向实验室（嵌入式计算系统、网络工程技术、软件工程、信息安全与测评、数字内容与智能信息处理、虚拟与仿真技术、智能楼宇），配置高 档PC机1100台，每位学生实验时，均能满足一人一机的实验教学要求。 本系多年来以系风严谨、人才培养质量高被同行和用人单位认可。系明确提出“学生人人带着科研作品离开校园”的要求；在毕业设计过程中引入部分研究生培养环节，学生在老师的指导下自主确定毕业设计题目，严格答辩环节，保持高淘汰率，强化学生的创新能力和专业技能，学生培养质量稳步提高，在各类竞赛及专业水平考试中成绩逐渐提高，硕士研究生的入学考试比例逐年上升。多名学生考上厦门大学、同济大学等国内重点大学研究生；学生曾获“微软之星”程序设计竞赛全国个人第23名，全国嵌入式大赛南方赛区一等奖、全国二等奖的好成绩，在全国数学建模竞赛中获全国一、二等奖；多数学生通过思科 CCNA认证、程序员、网络工程师、软件设计师等资格考试，有少数学生通过系统分析师资格考试。 本系与国外多所大学合作，所有专业的本科学生有机会选择“2+2”模式获得本校、国外大学的文凭，也有机会在本科毕业后选择“1+1”模式攻读国外大学的硕士；专科专业学生有机会选择“3+1”的学习模式，获得本校专科和国外大学本科学位，加拿大里贾那大学计算机系签订了学分互认协议，我系所有专业学生二年级后通过该校英语考试即可转学至该校相关专业深造，所有在我系所修课程该校均予以承认。在校期间，学生可以参与计算机等级考试、软件水平与资格考试、思科CCNA及Linux等多种资格证书考试。十多年来，毕业生广泛分布在金融、航空、港口、IT企业、政府机关、高校等行业，因具有“好就业、就好业”的特点，得到考生的欢迎和社会的充分认可。环境工程系 、 学校投资60万元专业开办经费。 我院仪器设备总值5500万（其中教学仪器4735万）。环境工程实验室建设已部分建成（包括环境系统分析实验室、环境监测实验室、水污染控制实验室、大气污染控制实验室、噪声控制工程实验室），实验室总面积约600平方米，实验仪器设备投资总额已超过500万元，其中包括实验所需的大型、精密、贵重仪器设备约20套。加上我院在建筑工程系（流体力学实验室、环境水力学实验室）、机械工程系（机械制造与设计实验室、材料力学实验室等）、电子与电气工程系（电工实验室、电子实验室、自动控制实验室）、计算机科学与技术系（计算机操作与应用实验室、数学模型实验室、网络通信实验室等）已有的实验室，已基本能开出本专业计划的所有实验课程。通过实验教学活动可以解决以下几个问题：掌握污染在自然界的迁移转化规律，为环境保护决策提供实验依据；掌握废水、废气、固体废物、噪声等去除的基本规律，以改进和提高现有的处理技术及设备；为开发环境污染控制的新技术与新设备奠定知识基础；解决环境污染技术中的种种问题。此外，学校已增加60万元资金投入用于理工科实验室建设。 目前正追加投资500万元，主要用于筹建两个实验室（固体废物资源化实验室、环境微生物实验室），以及完善已有实验室，预计将于2008年8月建成。 图书馆现有藏书43万册（含电子图书），有关环境工程学方面的图书资料可以满足师生的教学要求。随着学院新校区的建设，我院的教学环境来将得到更大的改善。 本专业已和厦门市环境保护局合作办学数理系 厦门理工学院数理系拥有教职工近90人，其中教授、副教授20名。教师中博士后6人、博士30人，有硕士以上学历教师占90%以上．年龄在30至50岁之间的教师占80%。全系教师获得省、部、市和学校各种奖励40多项；在研的科研项目30多项，教研教改及教学质量工程项目10多项。近年来在国内外学术期刊上发表论文300多篇，出版书著、教科书10多部。数理系有省和国家专业学会理事、理事长，国际专业学会评论员和厦门市评估专家等学术兼职的教师多人。近三年数理系教师指导的全国大学生数学建模竞赛获得国家一等、二等奖和赛区奖励45项。全系现有在校学生千余人。 数理系现有“信息与计算科学”、“数学与应用数学”、“光信息科学与技术”三个本科专业，和信息与计算科学教研室、数学与应用数学教研室、高等数学教研室、光电信息技术教研室、大学物理教研室等五个教研室；设有大学物理实验室、光电信息技术实验室、信息与计算科学实验室；有一个市级光电信息工程技术研究中心与一个数学研究所。 数理系坚持“以理为本，理工结合，强化实践，注重应用，服务地方”的办学理念，注重“实验技能、理论思维和科学计算”等素质的培养，专业学科建设、实践基地建设保持与行业发展同步，聘请著名专家担任兼职教授，先后与厦门、北京等地的相关企业和研究所共建实践教学基地，构建科技创新实践平台，实现“产、学、研”相结合。商学系
厦门理工学院有个计算机协会，经常会“为人民服务”，挺好的！不清楚协会内部的结构，不过可以在10月份协会纳新的时候去咨询。
回答 土木工程（本科四年） 土木工程专业为福建省本科一批招生专业，学生到校一年后，本专业将设置建筑工程方向、桥梁与道路工程方向、土木工程卓越工程师教育培养计划三个方向供学生进行选择。 【培养目标】 本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的基础理论知识和宽口径的土木工程学科基本理论和基本知识，坚实的房屋建筑或道路桥梁专业知识，获得注册工程师基本训练，具有较强的应用、创新、研发能力的高级房屋建筑或道路桥梁工程技术人才。 【主要课程】 理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、土力学与地基基础、钢结构设计原理、钢结构设计、高层建筑结构设计、土木工程施工、建筑结构抗震设计、建筑结构CAD、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、桥梁施工、桥梁抗震设计、公路桥梁CAD等等。 【就业方向】 学生毕业后可以从事房屋建筑或道路桥梁工程的设计、施工、管理、检测、维修加固、研发等工作。 【毕业生升学与就业优势】 土木工程专业毕业生就业形势良好，毕业去向主要为业主单位、设计院、施工单位和监理单位，部分毕业生进入政府机关或者事业单位，部分毕业生考取研究生。毕业生以基础扎实、后劲足、实战能力强、迅速融入工作环境等特点广受用人单位赞。 【专业特色】 土木工程专业设有建筑工程和桥梁与道路工程两个专业方向。本专业经过多年来的建设，已成为福建省土木工程特色专业，建成福建省土木工程专业创新应用型人才培养模式创新实验区，成为土木工程“福建省本科高校专业综合改革试点”专业。土木工程专业为福建省学术型硕士学位培育点，桥梁与隧道工程为校级重点学科，以适应厦门市乃至海西地区的基础设施建设需求。土木工程专业呼应社会发展和地方建设的需求，始终坚持与国家和地方的经济发展需要相结合，以地方经济建设与发展需求为目标，培养应用型高层次的土木工程人才以服务地方经济建设与产业需求。 更多10条
[1] 施钢 基于UG的大客车车身骨架的快速三维建模[J] 硅谷 2008（11）：33-[2] 施钢, 蔡和平，张振作 基于UG的三段式大客车车架快速三维建模[J] 厦门理工学院学报 2007, 15(2):35-[3] 施钢，杨勇，洪汉池，徐伟木 大客车转向机构摇臂轴的断裂分析[J] 厦门理工学院学报 2007, 15(1):21-[4] 施钢 新一代钢铁材料扁平绕带式压力容器初探[J] 厦门理工学院学报 2006, 14(1):18-[5] 施钢 复合式涤纶侧吹风空调微机自控系统[J] 福建化工 1997(3): 49-[6] 施钢, 朱国辉, 黄载生 扁平绕带式压力容器的极限承载能力[J] 化工机械 1995, 22(6): 23-[7] 施钢, 朱国辉, 黄载生 扁平绕带式压力容器的基本弹性应力分析[J] 化工机械 1992, 19(6): 336-[8] 黄载生, 伍小宁, 施钢等 控制棒驱动机构密封压力壳爆破试验[J] 物理测试 1992,59(5): 33-[9] 施钢 大型卧式扁平绕带式压力容器的强度研究[D] 浙江大学硕士学位论文 [10] 施钢 福建省制造高压容器的技术方向初探[J] 福建化工，1991（3）：26-[11] 施钢 无折边球形封头设计算图的改进[J] 石油化工设备技术 1989,10(2):8-[12] 施钢 无折边锥体变径段壁厚设计图算法[J] 石油化工设备技术 1988,9(3): 28-[13] 施钢，林国铨，林龚亮 角钢弯曲成型的几点看法[J] 福建化工 1988(3):47-[14] 施钢，林国铨，林龚亮 法兰的弯曲成型探讨[J] 福建化工 1988(2):42-[15] 孙毅，林国铨，施钢 关于对接焊缝对口错边量限制范围的探讨 化工机械 1987,14(2):143-147
论文类：从语境层次性看英语听力教学，载于《通化师范学院学报》英语借词对现代汉语构词法的影响，载于《重庆工学院学报》大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异，载于《厦门理工学院学报》学术论文中文摘要的英译问题剖析，载于《通化师范学院学报》编著类：《21世纪大学英语精讲与训练》，2003年9月，吉林大学出版社《新潮大学英语阅读教程》， 2006年12月，复旦大学出版社课题类：文化冲突与整合：美国社会文化研究英汉语中动结构的认知对比研究获奖类：2002年11月在全国第二届高师学生职业技能竞赛中获二等奖2003年12月在湖南文理学院首届教师多媒体教学比武中获三等奖2007年12月在福建省外国语文学会年会论文交流中，获优秀论文奖2008年 7月在外研社高等学校英语教学与教法研修班中，获教学演示评比三等奖
（1）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之四 ，《海外华文教育》，2015年第四期 （2）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之三，《海外华文教育》，2015年第三期 （3）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之二 ，《海外华文教育》，2015年第二期 （4）两岸华文教育与文化传播协同创新的建构机制与运作模式研究报告之一 ，《海外华文教育》，2015年第一期 （5）类型学视野下的广义名词谓语句框架，《厦门大学学报》，2015年第一期 （6）“Second language Acquisition in the Target Language Environment based on the theory of Affordances”，《 2nd International conference on Education Reform and Modern Management (ERMM 2015)CPCI-SSH收录》，2015年4月 （7）Is Skill In The English Language The Main Problem For International Studengs?，《Quarterly Journal of Chinese Studies》，2015年9月 （8）认知技能和汉语教学，《国际汉语学报》，2015年第六卷第一辑 （9）语言演化：多元视角之下--第六届演化语言学国际研讨会，《海外华文教育》，2015年第四期 （10）《国际汉语教师标准》的制定与《国际汉语教师证书》考试的实施，《华文世界》，2015年6月 （11）探索以效果为导向的跨境高等教育人才培养模式，《中外教育合作》，2015年第一期 （12）认知负荷理论:对外汉语词汇教学的新视角，《云南师范大学学报对外汉语教学版》，2014年第12卷第五期 （13）加强跨境教育监管，构建中外合作办学质量保障体系，《中外教育合作研究》，2014年第一期 （14）复杂动态系统与对外汉语教学 ，《国际汉语学报》，2014年第五卷第二辑 （15）东南亚汉语教学年度报告之四，《海外华文教育》，2014年第四期 （16）东南亚汉语教学年度报告之三，《海外华文教育》，2014年第三期 （17）东南亚汉语教学年度报告之二，《海外华文教育》，2014年第二期 （18）东南亚汉语教学年度报告之一，《海外华文教育》，2014年第一期 （19）汉语国际教育与文化传承、文化传播的协同创新，《海外华文教育》，2013年第四期 （20）论对外汉语教师的素质，《东亚汉学研究》第三号，2013年 (21) 孔子学院云管理模式的探讨，《孔子学院发展研究》，2013年01月 (22) Expanding education openness to the foreign countries through innovating university training model--based on the perspective of mutual recognition of credits and mutual/joint granting of degrees，Quarterly Journal of Chinese Studies，2013年01月 (23) 以效果为基础的对外汉语国别化教材开发 ，《国际汉语学报》，2012年12月 (24) 语言的模糊性及其成因探讨，《海外华文教育》，2012年06月 (25) On Quality Assurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools，Quaterly Journal of Chinese Studies，2012年06月(28) 创新高校人才培养模式－基于学分互认与学位互授的视角，2011中国留学论坛，2011年03月 (29) “国外汉语教师教材培训”特色及启示，海外华文教育，2011年03月 (30) EDU0时代华文教学平台构建探讨，国际汉语学报，2011年01月 (31) 2010孔子学院外方院长高级研修班纪实，海外华文教育，2010年06月 (32) 华文教育：汉语言教学与中华文化传播的协奏曲，《海外华文教育》，2010年06月 (33) 国别化：对外汉语教材编写的趋势，海外华文教育，2010年01月 (34) 对外汉语国别化教材开发的启示，世界汉语教学学会通讯，2010年01月 (35) 厦门大学数字校园建设报告，信息化时代教育技术应用与创新，2009年08月 (36) 东盟十国教师需求分析报告，国家汉办邀请的调研报告，2009年04月 (37) 高校网络课程的有效应用研究，第八届教育技术国际论坛ETIF2009论文集，2009年03月 (38) 世界汉语数字化运营平台网络建设与分析报告，世界汉语教学学会论文，2009年03月 (39) Relationship between Semantics and Syntax Categories，Proceeding of the First International New Technology and Education，2007年06月 (40) 对外汉语教学能力认定的问题及其思考，香港理工大学《两岸四地语文政策国际学术研讨会论文集》，2006年05月 (41) 对外汉语网络教学平台的技术与应用，海外华文教育，2006年01月 (42) Designing Chinese Online Course: New roles for Educators，Journal of Information Technology Education ，2005年04月 (43) 特邀文章：中国新建理工大学改革与发展的一些思路，厦门理工学院学报，2005年04月 (44) 闽南文化定义的研究，«第三届闽南文化学术研讨会论文集»，2005年01月 (45) Tell Me More Chinese-Beginner and Advanced，Journal of Computer Assisted Language Learning Consortium,，2004年12月 (46) Current Developments of Chinese Internet and the emerging of Virtual Chinese Internet Culture ，Proceedings of the Social Transformation in the Asia Pacific Region Conference，2001年12月 (47) The Setting Sun is Glorious，Australian Council for the Arts，2001年01月 (48) Characteristics of Australian Political rhetoric: Tactics of gaining public support and shirking responsibility，Intercultural Communication，2000年09月 (49) State mixture modeling applied to speech and speaker recognition ，Journal of Pattern Recognition Letters，1999年12月 Fuzzy nearest prototype classifier applied to speaker indentification[C]Greece:Proceedings of the European symposium on Intelligent techniques(ESIT' 99), DAT T,MICHAEL W,ZHENG TState mixture modelling applied to speech and speaker recognition, Journal of Pattern Recognition Letters, 20, (11-13) 1449- ISSN 0167-8655 (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, TA Fuzzy Approach to Statistical Models in Speech and Speaker Recognition, Proceedings of the FUZZ-IEEE'99 Conference, 1999, Korea, 1275- (1999)Tran, D and Wagner, M and Zheng, T The Passage to China: Protocols, Culture and Language for Business, Calico Journal, 16, (4) 614-623 (1999)A study of Chinese culture: the origins of Chinese culture and its aesthetic features, Haifeng Publishing House, Fuzhou, ISBN 7-80597-226-5/8 (1999)Characteristics of Australian Political Language Rhetoric:Tactics of gaining support and shirking SIntercultural Communication, 4 EJ ISSN 1404-1634 (2000)Proposal: new Novel: Dreams of Gold,Australia Council for the Arts, 1 (2000)Current Developments of Chinese Internet and the emerging of Virtual Chinese Internet Culture Proceedings of the Social Transformation in the Asia Pacific Region Conference, 4-6 December 2000, University of Wollongong University of Newcastle EJ (2001),UK:NTell Me More Chinese, CALICO Journal, Volume 21 Number 3, 671-680 Beginning Chinese (Mandarin), CALICO, 8/00, (8) 1-9 (2000) Zheng, T,The Nine Songs: its mystery and the Forming of the Chinese Nation,2002,AIssues related to visual and phonological channels in second language learning,2004,USA Designing On-line Chinese Language Courses: New Roles for Educators Journal of Technology Education 2005, The SettingSun is Glorious，Australian Council for the Arts，2001,01; Expanding education openness to the foreign countries through innovatinguniversity training model--based on the perspective of mutual recognition ofcredits and mutual/joint granting of degrees，Journal of ChineseStudies，2013,01; Relationship between Semantics andSyntax Categories，Proceeding of the First International New Technology and Education，2007,06; On QualityAssurance Issues of Sino-foreign Cooperation in Operating Schools，Journal ofChinese Studies，2012,
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自己找啊
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★论文：《国际法本位之变迁：从主权本位到社会本位》，《时代法学》，2014（1），独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2014年第7期索引）。《国际强行法基本法律问题研究》，《太平洋学报》，2013（4），独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2013年第8期索引）；《试析国际组织的投票表决与协商一致决策机制》，《长安大学学报》（社科版），2012（1），第一作者（被人大复印报刊《国际政治》2012年第7期索引）；《艺术哲学视域中的基本翻译理论问题探析》，《贵州师范大学学报》（社科版），2012（4），第一作者；《国际法宪政问题研究》,《太平洋学报》，2011（1）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2011年第6期全文转载）；6．《权利视野中的对一切义务法律关系研究》，《华中科技大学学报（社科版）》，2011（2）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2011年第12期索引；同时成为华东政法大学国际法研究中心2011年资源导引文章）；7．《卡迪案及其国际法意义的分析》，《太平洋学报》，2010（1）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2010年第9期索引）；8．《世界秩序条约及其对国际法影响研究》，《河北法学》，2010（4）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2010年年度索引）；9．《国际软法在国际法律秩序中的作用研究》，《新疆社科》，2010（1）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2010年第7期索引）；《从语言输出理论看英语口语和写作教学》，《厦门理工学院教学教改论文》（第1辑），2009年；独立完成；11．《经济社会治理的裂变：从跨国治理到全球治理》；《广东经济管理学院学报》，2006（6）；第一作者；12．《主权观念的变迁与国际法的发展：从国际法体系逻辑起点角度分析》；《广西政法管理干部学院学报（广西法学）》，2005（3）；独立完成（被人大复印报刊《国际法学》2005年第5期索引）；13．《略论国际私法趋同化现象》；《厦门月刊》，2002（1）；独立完成14．《试论对外资并购的反垄断法律规制》；《内蒙古财经学院学报》，2001（1）；第一作者；15．《对逻辑实证主义科学观及其原则的分析》；《兰州大学学报》，2001（5）；独立完成；16．《克隆人技术面临的伦理和社会问题》；《党政干部论坛》，2001（7）；独立完成；17．《略论翻译的对等性和译者的作用：从艺术模仿与创新视角》；《山东外语教学》，2006（4）；独立完成；18．《试论交际任务型外语教学法的理论基础与特征》；《厦门理工学院学报》，2006（1）；独立完成。★译著《人性与价值》；商务印书馆，2015；第一译者。