有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
合法的吧。很多学校都有校刊呢。。
985和211学报均为核心期刊
邢台学院学报是季刊。 《邢台学院学报》创刊于1986年，自1999年1期始，成为国内外公开发行刊物（国际标准刊号ISSN 1672-4658，国内统一刊号CN 13-1337/G4）；并与清华大学联合出版电子光盘版，中国知网、万方数据、中文科技期刊数据库、台湾思博网等全文上网期刊。《邢台学院学报》是以反映科研与教学成果为主的综合性学术理论期刊。始终坚持以马克思主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持实事求、理论联系实际的严谨学风与文风，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，致力于学术交流，促进教育改革，为教育和科研服务，为地方经济和文化发展服务，为繁荣祖国文化教育事业贡献自己的一份力量。近几年继续在广泛交流与传播方面作了进一步努力，使我校学报在网络化、数字化环境下广泛快速传播，我学报已进入全国所有主要网络传输信息系统，学报在国外的影响逐年扩大。学报机构用户3063个。除国内用户外，分布24个国家和地区，其中高端用户：港澳台方面如澳门大学、台湾中央大学、香港中央图书馆、台湾汉学中心、台湾教育资料馆等。国际方面如芝加哥大学、哥伦比亚大学、墨尔本大学、澳大利亚国家图书馆、大英图书馆、剑桥大学、牛津大学、韩国国家图书馆、新加坡国立大学、新加坡国家图书馆、北海道大学、日本国会图书馆、庞比犹法布拉大学等。部分典型用户：如香港岭南大学、香港公开大学、九龙公共图书馆、香港教育署、伊利诺大学、科罗拉多大学、莫那什大学、悉尼科技大学、爱丁堡大学、利兹大学、爱知大学、财团法人纺织产业综合研究所，台湾史前文化博物馆、卡尔斯鲁厄大学、科隆大学、亚细亚大学等。国际个人用户分布在41个国家和地区。努力钻研业务，提高办刊质量。新的编排规范及电子版的出版，不断带来新的要求，通过刻苦钻研业务，积极参加有关学术交流，使编辑水平大大提高，学报的内文质量，版式设计，数据规范，印刷质量等方面有了新的提高。在荣获《CAJ—CD规范》执行优秀奖的基础上，更加精益求精，明确栏目设置，调整栏目的容量比例，用字规范，插图清楚美观，使编排质量更加精美。学报相继获得河北省教育系统“编校质量优秀”奖，全国高校学报优秀奖。
看是什么了，有的是省级 但是也有国级 甚至核级的也有。
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
近几年继续在广泛交流与传播方面作了进一步努力，使我校学报在网络化、数字化环境下广泛快速传播，我学报已进入全国所有主要网络传输信息系统，学报在国外的影响逐年扩大。学报机构用户3063个。除国内用户外，分布24个国家和地区，其中高端用户：港澳台方面如澳门大学、台湾中央大学、香港中央图书馆、台湾汉学中心、台湾教育资料馆等。国际方面如芝加哥大学、哥伦比亚大学、墨尔本大学、澳大利亚国家图书馆、大英图书馆、剑桥大学、牛津大学、韩国国家图书馆、新加坡国立大学、新加坡国家图书馆、北海道大学、日本国会图书馆、庞比犹法布拉大学等。部分典型用户：如香港岭南大学、香港公开大学、九龙公共图书馆、香港教育署、伊利诺大学、科罗拉多大学、莫那什大学、悉尼科技大学、爱丁堡大学、利兹大学、爱知大学、财团法人纺织产业综合研究所，台湾史前文化博物馆、卡尔斯鲁厄大学、科隆大学、亚细亚大学等。国际个人用户分布在41个国家和地区。努力钻研业务，提高办刊质量。新的编排规范及电子版的出版，不断带来新的要求，通过刻苦钻研业务，积极参加有关学术交流，使编辑水平大大提高，学报的内文质量，版式设计，数据规范，印刷质量等方面有了新的提高。在荣获《CAJ—CD规范》执行优秀奖的基础上，更加精益求精，明确栏目设置，调整栏目的容量比例，用字规范，插图清楚美观，使编排质量更加精美。学报相继获得河北省教育系统“编校质量优秀”奖，全国高校学报优秀奖。
有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
衡水学院好一些，三个地方里消费最低的就是这里了。学校住宿很好，图书馆很大很好，都是新盖的房子。我去过，这三个学校毕业后在当地发展还行，要是去北京就很难就业了。
相比这三个城市，廊坊的地理位置最优越，距离北京天津都很近，坐火车去平均1小时，去北京50分钟左右。相信大部分人报考廊坊都是看中了这个地理位置吧。对于师资住宿等，我对于邢台学院和衡水学院不了解，就说说廊坊师范吧，本人廊坊师范学院吧吧主，也是这个学校的学生，师资力量还可以，08年通过了本科教学评估，硬件设置也在逐步完善，至于宿舍，男生住宿比较差，女生普遍好。还有什么问题请向我咨询，不在的话可以留言给我
《邢台学院学报》创刊于1986年，自1999年1期始，成为国内外公开发行刊物,并与清华大学联合出版电子光盘版，中国知网、万方数据、中文科技期刊数据库、台湾思博网等全文上网期刊。
有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
邢台学院生物·化学系始建于1978年，随着邢台学院的快速发展，生物、化学两大专业的学科建设、科研水平、师资队伍、教学水平，学风、班风、系风全面迅速提升。培养的本、专科毕业生，相当部分毕业生成为当地骨干教师和工作骨干，为教育事业做出了较大贡献。还有许多专科毕业生考入了本科院校，有的还考上了研究生。 生物·化学系现有化学(本科)、应用化学(本科)、生物科学（本科）、生物技术（本科）、化学教育(专科)、应用化工技术（专科）、工业分析与检验（专科）、生物教育（专科）、园艺技术（专科）等专业。开设的专业基础课有：高等数学、普通物理及实验，另化学专业还开设无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、结构化学、实用化工、化学课程教学论、化工原理、化工制图、化学反应工程、化工热力学、精细化学品化学、工业分析、现代化工分离技术、环境分析与监测、化工安全与技术概论、化工技术经济、计算机在化学中的应用新课程案例分析等课程。生物专业开设植物学及实验、动物学及实验、人体解剖生理学及实验、生物化学及实验、植物生理学及实验、遗传学及实验、微生物学及实验、细胞生物学及实验、普通生态学、园艺学、特种经济动植物、植物病理、营养均衡、园艺植物栽培学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺植物遗传育种、园林树木学、园林花卉学、设施园艺、园林规划设计、生物进化论等专业基础课程。还设立了食品分析、环境化学、化学与生活、有机合成、无机选论、生物有机化学、药物化学、酶工程等实用性强、时代感强的专业选修课程，以提高学生的实际应用能力。 化学专业实验室占地面积约2000平方米，固定资产约200万元。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学教法、化学工艺学等专业基础课实验室，配有较先进的红外光谱仪、紫外分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收光谱仪、气相色谱仪、差热分析仪、极谱仪、自动电位滴定计，为学生进行教学实验奠定了良好基础，为师生的教学科研工作提供了很好的条件。生物学实验室设在新校区电教实验中心，占用面积达到了2694平方米，拥有各学科实验室、研究室、培养室、标本室、仪器室，固定资产约150万元。还建有野外实习、教学基地。实验室的管理工作坚持制度化、规范化，仪器设备的完备率在95%以上，使用率达到了100%，充分满足本、专科教学实验。 生物·化学系拥有一支教学能力强、科研水平高的专业教师队伍，现有教师27人，其中教授4人、副教授16人、讲师5人、助教2人；博士1人、具有硕士学位教师14人、在读硕士1人。近年来多名教师进修学习，更新知识，为指导学生教学和科研提供了强有力的保障。 教师治学严谨、学术气氛浓厚，教学技术先进，曾有多门课程被评为校级优秀课程，多名教师在教学质量评估中获得好评。在校组织的技能大赛中也有多名教师获一二名的好成绩。该系科研水平强，在各种杂志上发表论文300多篇，其中核心期刊250多篇，并有论著5本，自编讲义多套，省市级科研成果数十项，是邢台学院科研先进单位。 十分注重学生教育管理工作，坚持既教书又育人的原则，注重学生综合素质的提高和适应社会的能力。不少同学加入了党组织。有几名同学响应国家号召自愿到西藏、新疆、部队工作。生物·化学系学生还发挥专业特长，义务为学生鉴定血型，为校园内植物分类挂牌，到社会进行爱鸟周宣传，讲解环保知识及生活中的化学常识等；生物·化学系学生积极参加各项文体活动、职业技能大赛并多次获得佳绩。 生物·化学系近几年连续获校级综合评比先进集体；是邢台学院大学生思想政治教育工作、学生管理工作先进单位。 总的来说还是比较不错的！
不懂这个意思，更不懂你要表达的，清楚点可以吗？
衡水学院好一些，三个地方里消费最低的就是这里了。学校住宿很好，图书馆很大很好，都是新盖的房子。我去过，这三个学校毕业后在当地发展还行，要是去北京就很难就业了。
相比这三个城市，廊坊的地理位置最优越，距离北京天津都很近，坐火车去平均1小时，去北京50分钟左右。相信大部分人报考廊坊都是看中了这个地理位置吧。对于师资住宿等，我对于邢台学院和衡水学院不了解，就说说廊坊师范吧，本人廊坊师范学院吧吧主，也是这个学校的学生，师资力量还可以，08年通过了本科教学评估，硬件设置也在逐步完善，至于宿舍，男生住宿比较差，女生普遍好。还有什么问题请向我咨询，不在的话可以留言给我