宜春学院好。宜春学院（Yichun University）地处赣西中心城市——江西省宜春市。学校是一所专业涵盖了文、经、管、法、理、工、农、医、教育、艺术等10大学科门类的综合性公办本科高校，是江西省首批转型发展试点高校之一，是江西省唯一一所教育部第一批人工智能学院项目试点学校，是硕士研究生培养单位、博士后科研工作站单位、院士工作站单位。学校拥有有国家级特色专业2个，国家级“卓越人才教育培养计划”专业2个，国家级专业综合改革试点1个，国家级大学生校外实践基地1个；有省级“十二五”重点学科4个，省级特色专业8个，省级“卓越人才教育培养计划”试点4个，省级综合改革试点4个，省级人才培养模式创新实验区2个，省高校实验教学示范中心3个。
AA新余人，我不推荐这所学校，新校区很漂亮，但直到几年前升级后，这所学校是真的不很好，今年我的高考，但没听到我的学生读除了一些农村的孩子，和新校区旁边的赛维LDK新余高等专科学校，污染较为严重，
我是江西的 宜春很垃圾 真心话 除非实在是考不到好点的不然绝对不报宜春 和新宇
四月底左右论文送审。毕业论文一般在二年级下期预开题，也就是四五月份，然后在四月底左右论文送审。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
很明显的，宜春学院。直接证明：这三个院校宜春学院分数最高。比校园建设校园面积上饶师范不起眼。再说，如果你是招聘单位，师范冠名的院校和学院你认为哪种更好了？
新余学院在江西是第二批次本科招生，所以我们通常说新余学院是二本。学校始创于1985年创办的新余职业大学，1987年江西广播电视大学新余分校、江西师范大学新余专科班并入，1992年新余职业大学更名为新余高等专科学校，2002年新余师范学校及其附属小学、新余卫生学校并入，2010年3月18日，升格为新余学院。新余学院是新余市唯一一所公办普通本科院校。校园占地面积133公顷，建筑面积45万平方米。教学科研仪器设备总值3亿元；建有172个校内实验（训）室，163个校外实习实训基地；图书馆藏书163万册，电子图书137万册。网络出口总带宽24G，无线网络覆盖全校。师资力量与学术成果：截止到2022年3月，学校现有教职工838人，其中专任教师619人。聘请了以业界专家为主的外聘教师103人。学校有正高级职称教师67人，副高级职称教师139人，“双师型”教师271人；具有硕士或博士学位教师563人。学校承担省级以上科研项目300余项，教师发表核心期刊学术论文300余篇，三大索引收录论文200余篇，获得专利授权638项、科研成果奖80项。以上内容参考：新余学院-新余学院简介
上饶师范学院，
宜春学院好。宜春学院（Yichun University）地处赣西中心城市——江西省宜春市。学校是一所专业涵盖了文、经、管、法、理、工、农、医、教育、艺术等10大学科门类的综合性公办本科高校，是江西省首批转型发展试点高校之一，是江西省唯一一所教育部第一批人工智能学院项目试点学校，是硕士研究生培养单位、博士后科研工作站单位、院士工作站单位。学校拥有有国家级特色专业2个，国家级“卓越人才教育培养计划”专业2个，国家级专业综合改革试点1个，国家级大学生校外实践基地1个；有省级“十二五”重点学科4个，省级特色专业8个，省级“卓越人才教育培养计划”试点4个，省级综合改革试点4个，省级人才培养模式创新实验区2个，省高校实验教学示范中心3个。
可以但是新余学院一般~~建议你去宜春学院 历史更久 还是个本科院校~~
建议哈，建议哈，你的分数肯定在你们省能上更好的，你更清楚的水平的学校，不要跑到这外地，来到一个小城市里头的小学校，我是过来人，希望你能够想清楚，你不要以为这里，外面有多好，很多东西都是宣传出来的，只有你自己看到，你自己体会才能明白，虽然是说三流学校有一流人才，但是再怎么说，学风，学校的师资也还是一个很重要的条件，到了大学里头，你能保证自己就能够一心投到学习中去吗？不是！……你自己也不知道，对不对，上个好点的大学的专科，真的，你不会后悔的……话说楼上说的到外资，那你知道和我们竞争的是什么吗？是博士，硕士，你是专科中比较优秀的，所以你和本科竞争，那本科中比较优秀的，还屑于和一般的本科生竞争吗？岗位工资，学历工资，是摆在那儿的……
AA新余人，我不推荐这所学校，新校区很漂亮，但直到几年前升级后，这所学校是真的不很好，今年我的高考，但没听到我的学生读除了一些农村的孩子，和新校区旁边的赛维LDK新余高等专科学校，污染较为严重，
新余学院就是原来的新余高专，今年刚升为本科院校，是刚建的一个新校区，在郊区，离市区还蛮远。
AA新余人，我不推荐这所学校，新校区很漂亮，但直到几年前升级后，这所学校是真的不很好，今年我的高考，但没听到我的学生读除了一些农村的孩子，和新校区旁边的赛维LDK新余高等专科学校，污染较为严重，
AA新余人，我不推荐这所学校，新校区很漂亮，但直到几年前升级后，这所学校是真的不很好，今年我的高考，但没听到我的学生读除了一些农村的孩子，和新校区旁边的赛维LDK新余高等专科学校，污染较为严重，
我是新余学院毕业的学生，先声明，但是我不会偏重自己的学校，所以实事求是。 一流的学校也有三流的学生，三流的学校也有一流的学生 。 这告诉我们，不管你是在什么环境，最总要是要靠自己。首先要自律，不然就是清华北大不也有经常跳楼自杀的吗？ 新余学院不是最好的学校，但是你可以在这个学校铸就你的梦想。大学老师不像是高中老师，不会守着你，何况你也已经到了足够自律的年龄了。在老师有限的授课时间外，你可以学到无限的东西。 那些说自己学校不好的人， 请扪心自问一下，大学有没有认真过？有没有对得起父母的血汗钱？别人在自习的时候， 你在做什么？别人在认真准备各项考试的时候，你十分否花前月下，人约黄昏后 ？ 还是CS 魔兽什么的。 所以，不管你进入哪所大学，不要怨天尤人，也不要自比清高，对待每件事情，都要竭尽所能。 我是去年毕业的， 外语系的， 外语系在全校的学风都是比较好的， 图书馆的老师们也都称赞。出来后就马上到了一家外贸公司， 对我来说工作很好找，因为大学经常参加活动或兼职，所以我比较外向积极自信。同事中很多是本科，专八，但是我一样也做得很到。现在在一家美资 ，帮老外做事， 所以大学的名称不是最重要的， 过程才是你需要去完善的。别说学校不好，看自己有没有对得起自己的父母和时间！ 祝你好运
新余学院啊 、怎么说呢、校内环境还可以、但是食堂少点才两个、然后就是排水差了点、然后去市区玩坐车都要40分钟左右、交通太差、但是环境还是可以吧、好歹新校区啊 、嘿嘿、估计等你们来的时候可能更好看了、其他的、不解释
燕艳 初中英语教师，模范教师。该同志工作认真负责，兢兢业业，在教学中潜心研究教材，精心备好每一节课，学习教学理论知识，扎实自己的教学底功，坚持改革创新，关注每一位学生的成长。她的座右铭是：成功源自点滴的积累。赵美琴 初中政治教师，中教一级，模范教师。该同志工作扎实，作风泼辣，管理有方，成绩优秀，她多次荣获县级“模范教师”“优秀班主任”荣誉称号，且多次在县级以上刊物发表教学论文，其中《如何培养学生创新能力》一文曾获得国家二级论文奖。她的座右铭是：师的人格就是教育工作中的一切。王彩云 初中数学教师，中教一级，模范教师。该同志求真务实，乐于奉献，勇于开拓，有强烈的事业心和责任感。她在教学工作中承认和尊重每个学生的个性和价值，相信所有学生应该而且能够学好数学，贯穿在教学中的是积极和谐的氛围，平等互助的关系。她的座右铭是：一个有所追求的人，永远不会寂寞！刘婉珍 初中语文教师，中教一级，模范教师。该同志在附中十年如一日，无私奉献，默默耕耘。她爱生如子，关爱备至；她教导有方，滋润心田；她教学善导，成绩优秀，是盐湖区中考模范班主任。她的座右铭是：细节决定成败，坚持就是胜利！段晓 高中语文教师，中教二级，模范教师该同志在工作中踏踏实实做事，认认真真做人。她对教材努力钻研，对学生认真负责，在教学中大胆创新，所带班级成绩优秀，多次受到大家的一致好评。她的座右铭是：爱己之心爱人，律人之心律己！
一个。按照运城学院相关规定，每个班的优秀毕业生只有一个，优秀毕业生大学期间不能有挂科违纪现象。
是的，毕业答辩没有通过，修改论文准备二辩。毕业论文不论是答辩一辩通过的，还是二辩再通过，只要答辩通过即可，两者之间是没有区别的。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要做好充分的准备。毕业论文答辩的注意事项：1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。7、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。