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[1]石水平,陈佳 利益相关者治理模式下的财务报告与会计准则的关系[J] 财会通讯(学术版),2006,02:99-[2]刘桂珍 试论税务会计与财务会计的关系[J] 科技情报开发与经济,2006,01:138-[3]常秀清 论财务管理与管理会计的关系[J] 河北北方学院学报,2006,01:42-[4]罗晓文,李彦敏 财务制度与财务治理结构、财务管理体系及会计制度的关系——基于首都机场集团公司编写财务制度的实践[J] 财会通讯,2006,08:26-[5]葛家澍 再论制度、市场、企业与会计(财务会计)的关系[J] 会计师,2006,10:24-[6]刘姣 我国财务会计与税务会计的关系[J] 黑龙江对外经贸,2006,10:112-[7]李世新,郑家勤 会计公共关系与财务公共关系探悉[J] 财会通讯(学术版),2007,02:52-[8]孙佳勇 成本会计·管理会计·财务管理交叉关系研究[J] 合作经济与科技,2007,11:79-[9]王宗树,赵洪利 论会计与财务管理的关系[J] 商业经济,2007,05:25+[10]舒畅 法务会计与独立审计的关系研究——基于财务舞弊控制的视角[J] 中国总会计师,2007,07:76-[11]曹钢 财务管理与会计的关系及发展趋势[J] 科技信息(学术研究),2007,27:395-[12]陈洁 浅谈会计和财务管理的关系[J] 科技广场,2008,02:115-[13]高松枝 浅谈财务管理与管理会计的关系[J] 科技信息(科学教研),2008,21:303+[14]修丽英 浅析财务会计与审计的关系[J] 现代商业,2008,32:235-[15]李明 论财务会计与所得税会计的关系[J] 商情(财经研究),2008,06:[16]陈毓圭 论财务制度、会计准则、会计制度和税法诸关系[J] 会计研究,1999,02:13-[17]郭道扬 二十世纪会计大事评说(五) 二十世纪财务会计的发展──兼评财务与会计关系[J] 财会通讯,1999,05:3-[18]王厉鸿 论管理会计与财务会计的关系与发展趋势[J] 现代经济信息,2010,23:[19]颜维华,苏琦,赵刘伟,刘杰,张云,郑万会 新《医院财务制度》和《医院会计制度》下多资金来源与成本核算之间的关系[J] 中国医院,2011,06:36-[20]许坦 新《医院财务制度》和《医院会计制度》下公立医院全成本核算与会计支出的勾稽关系[J] 中国卫生经济,2011,08:90-[21]长青,丛海红,边恩敬 内部会计控制与财务报告内部控制关系探讨[J] 会计之友,2011,29:29-[22]任存梅,张婧怡 论法务会计与财务会计的关系[J] 会计之友(上旬刊),2009,01:28-[23]宫景玉,鞠红兵 对财务管理与管理会计关系的探讨[J] 中国高新技术企业,2009,03:198-[24]曹伟 构建财务会计概念框架的新思路——以财务报表和其他财务报告之间的关系为线索展开[J] 财政研究,2009,03:69-[25]董成 公允价值计量目标及其与财务和会计目标的关系[J] 兰州商学院学报,2009,02:122-[26]刘翠,廖上林 财务会计目标、会计信息与公司治理相关关系研究[J] 才智,2009,10:2-[27]丘雪燕 论财务与会计关系[J] 商业经济,2009,12:19-[28]李继雷 浅谈财务与会计关系中国和西方国家的差异及其原因[J] 改革与开放,2009,06:88-[29]谭丽芬 我国税务会计与财务会计关系的现实选择[J] 财会月刊,2009,11:10-[30]初春虹 基于价值链的会计与财务关系探讨[J] 财会通讯,2009,22:39-[31]郭少东,周萍 管理会计与财务会计的关系探讨[J] 生产力研究,2009,12:178-[32]丁小群 对财务会计与税务会计关系理论研究[J] 知识经济,2009,13:18+[33]高戈,金宇璇 试论财务管理与会计的关系[J] 赤峰学院学报(自然科学版),2009,08:56-[34]陈昊 运用会计勾稽关系对虚假上市公司财务信息的识别研究[J] 中国集体经济,2009,30:157-[35]余晓丹 管理会计与财务管理的课程关系探讨[J] 无锡职业技术学院学报,2009,06:74-76+[36]王敏芳 试谈财务会计与管理会计的关系[J] 湖南大众传媒职业技术学院学报,2005,02:117-[37]孙玉庆 浅析财务与会计的关系[J] 焦作大学学报,2005,02:33-[38]张惠忠 正确处理财务管理与会计的关系[J] 嘉兴学院学报,2005,04:53-57+[39]杜兴强 西方财务会计理论问题探索(十二)——财务会计概念框架与会计准则的关系探讨[J] 财会通讯,2005,12:9-[40]冯雪莲 财务会计信息与公司治理机制的关系[J] 商业研究,2005,24:86-[41]陈共荣,胡振国 企业目标、财务目标与会计目标的关系及其现实选择[J] 时代财会,2003,07:19-[42]牛彦秀 成本管理会计与财务管理的关系探索[J] 林业财务与会计,2003,07:3-[43]刘建民 谈财务管理与会计的关系[J] 常州工学院学报,2003,03:37-[44]李心合 管理会计、成本会计与财务管理的关系新论[J] 财经科学,1995,01:61-[45]董华 浅析法务会计与财务会计的关系[J] 现代商业,2010,06:253-[46]张林,柯剑 商业银行会计政策与财务政策关系辨析[J] 金融会计,2010,03:4-[47]孙青 构建我国税务会计与财务会计关系模式的思考[J] 现代商贸工业,2010,07:179-[48]姜永环,姜永成 浅析财务会计与税务会计的关系[J] 中国集体经济,2010,16:143-[49]张学祥 浅谈财务会计与管理会计的关系[J] 科技创新导报,2010,24:[50]丁欣,杨蔚妮 浅析财务会计和管理会计的关系[J] 延安职业技术学院学报,2011,06:89-
延安职业技术学院的院校代号即院校代码为13950。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校简介：延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案由原延安财经学校、延安教育学院、延安师范学校、延安农业学校、延安机电工程学校和延安林业学校等6所学校整合组建的公办高职院校。截止2016年3月学院新校区占地525亩，建筑总面积5万平方米，学院有各类学生9439人，其中全日制在校学生7079人，网络教育及成教学生2360人。截至2020年11月，学校设有10系2院1部共13个教学机构；开设40个高职专业。历史沿革学校前身为1937年在延安创立的第一所师范学校——“鲁迅师范学校”。2005年，学院先后由延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校等10所大中专学校逐步合并而组建。教学建设2014年学院官网显示，学院有省级重点专业4个，实训基地6个。师资力量2014年学院官网显示，学院有在编在岗教职员工655人，其中专任教师338人，“双师型”教师186人；正高级职称33人，副高级职称186人，中级职称280人；博士、硕士研究生62人；聘请企业高级工程师兼职教师118人。学术资源《延安职业技术学院学报》创刊于1987年，1999年6月25日经国家新闻出版署批准，正式向国际国内公开发行。本刊为综合性学术理论刊物，刊登哲学、社会科学及自然科学领域各学科的科研学术论文。人才培养学校高度重视培养学生实操能力，坚持“特色育人、分类施教、校企合作、适用为要”的教学理念，构建形成了完整的现代职业教育实践教学体系，建成10大实训中心，168个校内实训室、232个校外实训基地，其中，国家级生产性实训基地1个(西部船员培训基地)、国家级协同创新中心1个（延安装备制造应用技术协同创新中心）、陕西省高等职业教育示范性实训基地4个。学校积极探索“产教融合、以产定教”的校企合作模式，引入峰达汽车维修公司入驻学校，共建汽车维修专业生产型实训基地；与达内时代科技集团、新道科技有限公司和北方智扬汽修集团、天坤国际控股集团、北京海天恒基装饰集团共同打造特色专业。与美国罗克韦尔自动化公司共建“罗克韦尔自动化实训中心”，将延安博爱医院、延安第二人民医院和第三人民医院作为学院非直属附属医院。校企合作、产教融合取得了突破性进展。校训诚实敬业“诚实”被中华民族视为行为规范和道德修养，诚实是为人之道，是处事之本，是齐家之要，是交友之基，是为政之法。《左传》云：“信，国之宝也。”指出诚实守信是治国的根本法宝。孔子在“足食”、“足兵”、“民信”三者中，宁肯“去兵”、“去食”，也不去“民信”。正如王安石所言：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。“敬业”是事业成功的关键。勤奋、刻苦、谨慎的作风，是敬业思想在实践中的具体体现。敬，原是儒家哲学的一个基本范畴，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。北宋程颐更进一步说：“所谓敬者，主之一谓敬；所谓一者，无适（心不外向）之谓一。”可见，敬是思想专一而不涣散的精神状态。诚实敬业作为校训就是要求师生将诚实当做最基本，也是最高的训诫，时时处处牢记心中，老老实实做事，踏踏实实做人；以敬业为价值取向，认真对待自己的岗位，恪尽职守，负责到底，无论什么时候、何种情况，都不推诿、不懈怠、不敷衍，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。校风一尘不染、一丝不苟“一尘不染”原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容环境非常清洁、干净。宋·张耒《腊月小雪后圃梅开》：“一尘不染香到骨，姑射仙人风露身。”，“一丝不苟”，指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”一个工作环境，一个工作态度，基本反映了一个单位的风气。履行“授人以渔”使命，“做大做强做美”学院，须有良好的校风做保障。我们需要形成这样的学校风气：广大师生乐意并善于创造“一尘不染”的育人环境和学习环境，教师教书育人一丝不苟，管理人员服务师生一丝不苟，学生学习实践一丝不苟。特色专业延安职业技术学院王牌专业有航海技术、园艺技术、学前教育、护理、石油化工技术、油田化学应用技术、会计、工程造价、油气开釆技术、油气地质勘探技术、钻井技术、煤炭深加工与利用、发电厂及电力系统、机电一体化技术、轮机工程技术、应用化工技术等省级重点专业：油田化学应用技术、石油化工生产技术、会计电算化、工程造价《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业：石油化工技术、航海技术
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有个叫手电校园的工中号还不错，里边什么答案都有，你可以试试，希望能帮到你
除了士官专业还有前途之外，其他的都不推荐，想后悔的就来吧，高中的管理方式
,延安职业技术学院学报 公办学校正式刊物，我是学校老师，也发过文章
语文学刊是个培训机构还是？不太了解了。延安职业技术学院，至少是一个公办的大专院校啊！出来拿了毕业证国家至少承认！！
1、基础性、启蒙性：从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。2、全面性、生活性：幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。3、幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。4、活动性与直接经验性：幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。5、潜在性：与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
对要发表论文的条件要求：创新性、实用性、、严谨性、规范性;对选择期刊的要求条件：正规、可查询、级别适合;对作者的要求条件：学历、工作经历以及当下评职级别要符合，不可越级评职称。这些都是发表论文时要注意的条件事项，所以准备进行论文撰写发表的人员一定要注意这些信息哦。
据学术堂了解,论文发表是职称评审必备条件之一,各行各业想要晋升职称,就必须发表相应要求的职称论文,职称论文不过关,通过评审就无望,所以职称论文是很关键的评审材料,也正是由于职称论文的重要性,使得每年都有不少职场人士因为职称论文发表问题犯愁,职称论文写作与发表并没有那么难,尤其一般级别的职称评审,职称论文只需要大家发挥正常的写作水平就可以,申报人员主要把握了职称论文发表格式、写作技巧、发表流程等方面的内容,顺利发表一般不是问题 发表职称论文需要注意什么问题? 一、发表文章质量要求 发表论文的质量自然是提升论文收录的一个主要的条件对于这个方面来说主要就是针对于论文的观点正确,文字通畅,逻辑严密,结构合理,结论有创新,等等 之前收到一篇文章,错别字多,语句不通顺,编辑实在是看不懂,只能联系作者退稿修改,退稿再修改再审稿,浪费时间,严重的话永远拒收稿子 二、论文格式规范 杂志论文格式要求 每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位,投稿前必须先对此进行了解,弄清楚目标杂志是哪个方面的还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊,这直接影响您的稿件发表的速度 符合自己单位要求 发表论文是为了自己的职业生涯能够更好,所以发表论文前一定要了解自己所在单位职称等级对于论文格式结构的种种要求,如:字数、论文篇数,对第一作者是否要求、期刊要求(核心?普刊?),有的单位甚至对文章格式都有严格规定(论文摘要、关键词、正文、参考文献、图表等方面的事项) 三、论文发表时间 一般的学术刊物,从编辑接收稿件到样刊出来,需要2-3个月如果是核心刊物,则需要半年,或许更长时间 不少作者认为期刊不是都是月刊、半月刊、旬刊,我这个月投稿,不是就安排下个月就出刊了,其实不然,很多期刊都是被提前会安排好版面,有些期刊版面都安排到下一年了,所以为评职称,还是提前准备为好 四、选择合法刊物 发表论文不是随便找个期刊就可以的,期刊必须具有合法性,是合法期刊不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物,都是非法刊物 目前我国大约有1000-2000家非法刊物,或不规范的刊物对大部分普通作者来说,是很难判断刊物的合法性的对于有疑问的期刊,可以去国家新闻出版总署期刊查询里,确认一下是否是合法期刊
延安职业技术学院的院校代号即院校代码为13950。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校简介：延安职业技术学院成立于2005年，是经陕西省人民政府批准，国家教育部备案由原延安财经学校、延安教育学院、延安师范学校、延安农业学校、延安机电工程学校和延安林业学校等6所学校整合组建的公办高职院校。截止2016年3月学院新校区占地525亩，建筑总面积5万平方米，学院有各类学生9439人，其中全日制在校学生7079人，网络教育及成教学生2360人。截至2020年11月，学校设有10系2院1部共13个教学机构；开设40个高职专业。历史沿革学校前身为1937年在延安创立的第一所师范学校——“鲁迅师范学校”。2005年，学院先后由延安师范学校、延安教育学院、延安农业学校等10所大中专学校逐步合并而组建。教学建设2014年学院官网显示，学院有省级重点专业4个，实训基地6个。师资力量2014年学院官网显示，学院有在编在岗教职员工655人，其中专任教师338人，“双师型”教师186人；正高级职称33人，副高级职称186人，中级职称280人；博士、硕士研究生62人；聘请企业高级工程师兼职教师118人。学术资源《延安职业技术学院学报》创刊于1987年，1999年6月25日经国家新闻出版署批准，正式向国际国内公开发行。本刊为综合性学术理论刊物，刊登哲学、社会科学及自然科学领域各学科的科研学术论文。人才培养学校高度重视培养学生实操能力，坚持“特色育人、分类施教、校企合作、适用为要”的教学理念，构建形成了完整的现代职业教育实践教学体系，建成10大实训中心，168个校内实训室、232个校外实训基地，其中，国家级生产性实训基地1个(西部船员培训基地)、国家级协同创新中心1个（延安装备制造应用技术协同创新中心）、陕西省高等职业教育示范性实训基地4个。学校积极探索“产教融合、以产定教”的校企合作模式，引入峰达汽车维修公司入驻学校，共建汽车维修专业生产型实训基地；与达内时代科技集团、新道科技有限公司和北方智扬汽修集团、天坤国际控股集团、北京海天恒基装饰集团共同打造特色专业。与美国罗克韦尔自动化公司共建“罗克韦尔自动化实训中心”，将延安博爱医院、延安第二人民医院和第三人民医院作为学院非直属附属医院。校企合作、产教融合取得了突破性进展。校训诚实敬业“诚实”被中华民族视为行为规范和道德修养，诚实是为人之道，是处事之本，是齐家之要，是交友之基，是为政之法。《左传》云：“信，国之宝也。”指出诚实守信是治国的根本法宝。孔子在“足食”、“足兵”、“民信”三者中，宁肯“去兵”、“去食”，也不去“民信”。正如王安石所言：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。“敬业”是事业成功的关键。勤奋、刻苦、谨慎的作风，是敬业思想在实践中的具体体现。敬，原是儒家哲学的一个基本范畴，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”。北宋程颐更进一步说：“所谓敬者，主之一谓敬；所谓一者，无适（心不外向）之谓一。”可见，敬是思想专一而不涣散的精神状态。诚实敬业作为校训就是要求师生将诚实当做最基本，也是最高的训诫，时时处处牢记心中，老老实实做事，踏踏实实做人；以敬业为价值取向，认真对待自己的岗位，恪尽职守，负责到底，无论什么时候、何种情况，都不推诿、不懈怠、不敷衍，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。校风一尘不染、一丝不苟“一尘不染”原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容环境非常清洁、干净。宋·张耒《腊月小雪后圃梅开》：“一尘不染香到骨，姑射仙人风露身。”，“一丝不苟”，指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”一个工作环境，一个工作态度，基本反映了一个单位的风气。履行“授人以渔”使命，“做大做强做美”学院，须有良好的校风做保障。我们需要形成这样的学校风气：广大师生乐意并善于创造“一尘不染”的育人环境和学习环境，教师教书育人一丝不苟，管理人员服务师生一丝不苟，学生学习实践一丝不苟。特色专业延安职业技术学院王牌专业有航海技术、园艺技术、学前教育、护理、石油化工技术、油田化学应用技术、会计、工程造价、油气开釆技术、油气地质勘探技术、钻井技术、煤炭深加工与利用、发电厂及电力系统、机电一体化技术、轮机工程技术、应用化工技术等省级重点专业：油田化学应用技术、石油化工生产技术、会计电算化、工程造价《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业：石油化工技术、航海技术
《延安职业技术学院学报》办刊创刊于1987年，为延安教育学院创办的学术刊物，初名为《延安教育学院院刊》，后改名为《延安教育学院学报》，1999年经国家新闻出版署批准，成为国内外公开发行的正式出版物。2005年，延安职业技术学院成立，延安教育学院并入新校，2008年，经国家新闻出版署批准，《延安教育学院学报》正式更名为《延安职业技术学院学报》，并成立了新的学术编辑委员会。
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