1、首先要以中国传统优秀文化所包涵的优秀德育精神资源为指导培养自身良好的道德品质，做一个品性纯朴、道德高尚、有良好情操的新时期好青年。只有具备了良好的道德品质才能充分发挥个人才智，为集体、为社会、为国家做出更大的贡献。2、其次要做好自己的本职工作，青年大学生必须把努力学习科学文化知识、锻炼过硬本领以实现个人价值和社会价值的统一作为自己的人生目标和本职工作，切实做好抓好，争做新时期优秀大学生，并引导自己热爱科学，勇于创新、勇于实践，取得良好的成绩，为将来走向社会、奉献社会、报效祖国提供坚实的基础。3、最后要把践行社会主义核心价值体系融入到自己日常学习工作生活一点一滴的实践中。青年大学生要实现个人价值、奉献社会、报效祖国，就必须从身边小事做起、从一点一滴做起，要有持之以恒的毅力和恒心，我们不仅要高喊践行社会主义核心价值观的口号，更要将其精神和灵魂落实到自己点滴的行动之中。
作为当代大学生，你将如何践行社会主义者核心价值观（具体描述）
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。具体体现为坚持马克思主义的指导思想；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，时刻保持昂扬向上的精神状态；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
作为当代大学生，你将如何践行社会主义者核心价值观（具体描述）
作为当代大学生，你将如何践行社会主义者核心价值观（具体描述）
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。首先要树立科学的精神，不断加强学习业务，其次要树立服务的理念，通过各类志愿活动来提升自己，努力实现自己的价值。坚持马克思主义的指导思想，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，只有牢牢把握马克思主义才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向，正确认识社会思想中的主流。我们要树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义理想信念，把这个理想信念化成自己的价值追求、价值取向和价值目标，并坚定地为之努力奋斗。我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准，引导我们明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑。一个人只有形成正确的价值判断，一个社会才能拥有良好的社会风尚。大学生更应是做到如此，为未来的祖国出一份力，我们义不容辞。高校教师引导学生践行社会主义核心价值观的作用：在大学生价值观形成和稳定的过程中，高校教师发挥着重要的引导作用。要加强大学生群体对社会主义核心价值观的认同，高校教师需从以下几个方面倍加努力：一是深化自身对社会主义核心价值观的认识。作为教育者和社会主义核心价值观的信源，高校教师只有真正将社会主义核心价值观的精髓理解到位，才能将社会主义核心价值观的内涵准确传递给学生。二是能够与学生进行换位思考。高校教师必须能够站在学生的角度去考虑问题，思考以什么样的形式、什么样的诠释以及什么样的方式，才能促进学生对社会主义核心价值观从单纯的认知上升到情感的认同及至行为习惯。三是能够进行耐心引导。高校教师必须明确认识到培育和践行社会主义核心价值观是一场持久战，对学生的教育引导要步步为营，逐渐深入，着眼于实处，不敷衍了事。以上内容参考 人民网-传播学视域下大学生社会主义核心价值观认同研究
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。
一、践行“社会主义核心价值观”，大学生要搞好角色定位。大学生在社会中的角色不同于其他社会群体，他们具有年龄优势和知识才能优势，肩负的历史使命和责任更重些。社会对大学生的要求是德才兼备，而且“德”永远是放在第一位的。因此大学生要坚持全面发展，更要坚持“以德为先”，要首先学会做人，做一个有思想有道德的大学生，要有很强的道德荣辱观，自觉地、高标准地践行“社会主义核心价值体系”，从而提高自身的道德修养。二、践行“社会主义核心价值观”，大学生要从身边做起、从我做起，做好自己本职工作，学好本领。社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。三、大学生要积极参加力所能及的社会实践活动。实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。当代大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。当代青年大学生可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情。比如，大学生志愿者开展的服务山区和服务农村为重点的文化科技卫生“三下乡”活动以及道德、法律、科教、文化卫生“四进社区”活动。这些实践活动引导大学生走进社区、工厂、农村，在实践中受教育、长才干、做贡献，实践科学发展观四、践行“社会主义核心价值观”的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。中国传统道德修养理论中，对于自省、改过、慎独等都非常重视，要求人们“日三省吾身”、“过则勿惮改”、“君子慎其独”，这些思想，在中国历史上产生了深远影响，有力地促进了中华民族优秀道德传统的形成和发展。一位哲人曾说：“失去羞耻之心会使人陷入麻木，激发羞耻之心会使人改过向善。”不辨是非难处事，不知荣辱不成人。因此，在大学生荣辱观的培养中，应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明辨是非荣辱，自觉加强自我约束，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。只有这样，我们才能在构建和谐社会的大前提下，以践行“社会主义核心价值体系”为契机，发挥大学生的人才素质优势，建设和谐校园及和谐社会。五、大学生应以城市、农村为实践基地，在社会实践中践行“社会主义核心价值观”。在我国，青年知识分子自我实现人生价值的根本途径，仍然是投身于具体的生活实践，走与工农群众相结合的道路。只有真正融入人民群众中，人生才会立志服从和服务于人民群众的切身利益，从而自觉走与工农群众相结合的道路。可见，践行社会主义核心价值体系关键是在实践中把“社会主义核心价值体系”内涵于举止投足之中，内涵于一点一滴的人生奋斗之中。“社会主义核心价值体系”作为大学生正确的人生目标和价值取向，作为决定性的主观因素，将通过大学生踏踏实实的努力，身体力行的付诸实施，在克服来自自然、社会、自我的障碍和困难的过程中逐渐实践。
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。首先要树立科学的精神，不断加强学习业务，其次要树立服务的理念，通过各类志愿活动来提升自己，努力实现自己的价值。要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准，引导我们明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑。大学生践行社会主义核心价值观注意事项践行社会主义核心价值观要着重落实在行上，作为当代大学生核心主义价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。对于我们大学生而言，学习是我们的主要任务。大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。我们需要做的就是好好在这个平台上学习专业领域的知识，培养科学素养，把这作为自己的知识能力储备。