如果说空气无处不在，那么在这些空气中，恐怕都搀杂着广告的味道。广告在现代社会中，真真正正成为每一个人身边的另一种空气。即使一个人从未看到广告，只要他还消费着现代社会的产品，他的生活、他的存在就实在是受到了广告的影响。 你可以从电视中接触到广告，你可以从报纸、杂志上看到广告，你可以从广播中听到广告你可以从互联网上碰到或搜索广告，你还可以从街头的路牌上、传单上、直邮信件中、公共汽车车体上、地铁内等形形色色的媒体上接触到广告。如果，你说那漂亮的画面，那动听的声音就是广告，那的确没说错。可是，这样的说法却不该是一个广告职业者应该停留的认识水平。 那么，什么是广告呢？让我们先从广告的概念谈起。 一、“广告”一词的来源 广告一词的含义，并不是从开始就一成不变的。在英文中，广告一词是“Advertising”。这个英文单词又来源于拉丁文的“Advertere”一词，意思是“唤起大众对某种事物的注意，并诱导于一定的方向所使用的一种手段”。 日本首次将“Advertising”一词译为“广告”，大约在明治五年（公元1872年）左右，到1887年才开始较为统一地使用这个名词。 据我国广告学者丁俊杰先生推断， “广告”作为一个词在中文里出现并使用在20世纪初。这个词最初在中国使用时的含义只是"广泛宣告"之意。现代广告的含义已经大大得丰富了。 二、广告的定义 从“Advertising”一词出现以来，对于它的定义就出现了好多种。各个时期有许多较有代表性的定义。 News about Product or Service 1890年以前，西方社会对广告较为公认的定义为：广告是有关商品或服务的新闻。英文的原文为：News about Product or Service。广告在这一时期，被看成为一种起告知作用、与新闻报道相类似的传播手段。 图0-1-1 Salesmanship in Print 到了十九世纪末二十世纪初，被称为美国现代广告之父的拉斯克尔对与广告的看法开始流行。拉斯克尔说：广告是印刷形态的推销手段（salesmanship in print）。拉斯克尔提出这个定义的年代，电子媒介还没有出现，因此，他只能把眼睛盯在印刷媒体上。但是，富有敏锐商业眼光的拉斯克尔却用“salesmanship”一词却揭示了广告最为核心的含义，即广告是为销售服务的手段。这个定义在那个年代被视为广告界的金科玉律。当然，这一定义也是早期广告观念的体现，这是和早期的以生产为中心的观念相一致的。那时的广告人大多站在一种推销的立场，认为只要产品好，加上有技巧的推销，就能把产品卖给消费者。而现在的生产者大多从消费者的需求出发开发和销售产品，广告人也学会了从消费者的需要和欲求出发去考虑如何做广告。 劝诱目的 1924年，日本学者中山静提出：“广告宣传的目的是劝诱人们对某一特定的事情产生或增强信心，使他们赞成或坚决执行，要达到这个目的与广告宣传的次数有关系，如果使用的方式、方法和时机选择得适当，即使广告的次数少一些，也会得到满意的效果，广告是通过宣传商标达到销售的目的。” 注1中山静的广告定义中强调了广告的目的是劝诱，同时其实对如何进行有效广告宣传提出了策略性的看法，指出了使广告有效的几个因素，即：广告宣传的次数、使用的方式、方法和时机。中山静指出了广告宣传的次数多少和使用的方式、方法和时机是否合适的辨证关系，对广告活动非常有启示。中山静的定义其实强调了“广告向谁说”、“广告说什么”和“广告怎么说”、“广告何时说”之间应该有效配合。商业史乘，文化记录 1926年，我国著名报学史专家戈公振先生在研究中国报学史的过程中，提出了对于广告的看法:“广告为商业发展之史乘，亦即文化进步之记录。人类生活，因科学之发明日趋于繁密美满，而广告即有促进人生与指导人生之功能。故广告不仅为工商界推销出品之一手段，实负有宣传文化与教育群众之使命也。”注2戈公振先生对于广告的定义强调了广告在人类社会生活中的重要地位及其所负的重要功能。 支付费用，传递信息 1932年，美国专业广告杂志《广告时代》（Advertising Age）公开向社会征求广告的定义，得票最多的入选定义是:“由广告主支付费用，透过印刷、书写、口述或图画等，公开表现有关个人、商品、劳务或运动等讯息，用以达到影响并促进销售、使用、投票或赞同的目的。”注3这个定义强调了广告传递讯息的功能，以及广告的目的。这个定义中的广告含义也包括了广告的非纯商业性目的。 一个影响较大的广告定义 1948年，美国营销协会的定义委员会（The committee on Definitions of the American Marketing Association ）为广告做了定义，在1963年等年份又做了几次修改，形成了迄今为止影响较大的广告定义：“广告是由可确认的广告主，以任何方式付款，对其观念、商品或服务所作的非人员性的陈述和推广。”这个定义最重要的一点是指出了在广告中要有可以确认的广告主。另外，这个定义也强调了广告是付费的和“非人员性的”。这些都是现代广告的重要特征。 传递信息，改变态度 美国广告协会（American Association of Advertising Agencies）的广告定义是：广告是付费的大众传播，其最终目的是为了传递信息，改变人们对于所广告的商品的态度，诱发其行动而使广告主获得利益。这个定义强调了广告是付费的大众传播方式，以及广告最终的目的。这个定义还涉及到广告是如何发生作用的，即广告通过改变人们对商品的态度而产生广告效果。 信息交流 日本广告业协会关于广告的定义是：广告是被明确表示出的信息发送方针，是对呼吁（诉求）对象进行的有偿信息交流活动。这个定义显示了日本广告界对于广告涵义的更为宽泛的理解。他们把广告视为是信息交流活动，这样实际上是扩大了广告活动的业务范围。 具有综合意义的事业 英国人似乎把广告当作一种更具综合意义的事业。《简明不列颠百科全书》中关于广告的定义是了：广告是信息的一种方式，其目的在于推销商品、劳务、影响舆论，博得政治支持，推进一种事业，或引起刊登广告所希望的其他反映 。 文化功能 《辞海》对于广告的定义是：广告是向公众介绍商品、报道服务内容和文娱节目等的一种宣传方式。这个定义谈化了广告的商业性，但指出了广告负有的社会文化功能。这个定义仍然把广告是为一种宣传方式。发展的定义 《韦伯斯特大辞典》（1977）中广告的定义是：广告是指在通过直接或间接的方式促进商品销售、传播某种主义或信念、招集参加各种聚会和集会等意图下所有告知性活动的形式。 《韦伯斯特大辞典》（1988）中广告的定义是：在现代，广告被认为是运用媒体而非口头形式传递具有目的性信息的一种形式，旨在唤起人们对商品的需求并对生产或销售这些商品的企业产生好感，告知提供某种非营利性目的的服务以及阐述某种意见和见解等。 韦伯斯特大辞典》中广告定义的变迁说明了广告是具有时代特征的，不同的时代由于社会环境和人文环境的不同，对广告的理解可能不同。******以上是转载，希望对你有所帮助*********
回答 广告公司核心应该是人才，创意，销售。 任何一个公司他的发展人才是至关重要的，没有好的人才，专业的人才，一个广告公司不可能有长足的发展。 有了人才，对广告公司来说应该就是广告创意创新了，根据客户的要求，不能设计出一个富有创新创意的广告，那么对公司的业绩公司的发展以及营收就会造成影响。 这两样都具备了，然后就是销售。广告之父奥格威说过，你的广告不能帮助客户提升销售的话，就不是好广告。广告公司存在的意义就是为客户服务，而客户用你广告的原因就是能提升形象促进产品销售。 因为我使用的是移动网络，信号不太好，所以有延迟，请见谅。希望我的回答能帮助到你，谢谢支持。 提问 你好 我还想问一下广告公司的定义或含义 回答 广告公司的定义广告是为了某种特定的需要，经过一定形式的媒体公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。 广告也有广义和狭义之分。 广义广告包括非经济广告和经济广告，非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告。如政府行政部门，企事业单位以及个人的各种公告，启事，声明等，主要目的是推广。 狭义广告禁止经济广告又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者，经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场推销产品，提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。 也有一种说法是广告，顾名思义就是广而告之，既向社会广大公众告知某件事物。 希望我的回答能帮助到你，谢谢支持。 更多10条
广告设计的概念和核心内容是:广而告之,向大众传达商品信息,让大众接受商品,产生购买欲让商品在大众心里树立品牌形象
广告是一种公众性的信息交流，它以负费的方式通过各种传播媒介向公众介绍产品，服务或观念，本身具有说服性。（美国营销协会给广告的定义）我们上课也是用的这个定义。
广告的定义：广义的广告包括了营利性广告和非营利性广告 侠义的广告是广告主以付费的方式，通过公共媒介对其商品或者劳务进行宣传，从而使广告主有利益的活动
广告是一种公众性的信息交流，它以负费的方式通过各种传播媒介向公众介绍产品，服务或观念，本身具有说服性。（美国营销协会给广告的定义）我们上课也是用的这个定义。
广告设计是一种职业，是基于计算机平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的。：1、广告设计的基本准则内容（1）广告应当真实合，符合社会主义精神文明建设的要求。（2）广告不得含有虚假的内容，不得欺和误导消费者。（3）广告主、广告经营者、广告发布者从事广告活动，应当遵守法律、行政法规，遵循公平、诚实信用的原则。（4）广告内容应当有利于人民的身心健康，促进商品和服务质量的提高，保护消费者的合法权益，遵守社会公德和职业道德，维护国家的尊严和利益。（5）广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。（6）广告中对商品的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效期限、允诺或者对服务的内容、形式质量、价格、允诺有表示的，应当清楚、明白。广告中表明推销商品、提供服务附带赠送礼品的，应当标明赠送的品种和数量。（7）广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语，应当真实、准确，并表明出处。（8）广告涉及专利产品或者专利方法的，应当标有专利号和专利种类。未取得专利权的，不得在广告中谎称取得专利权；禁止使用未授予专利权的专利申请和已经终止、撤销、无效的专利做广告。（9）广告不得贬低其他生产经营者的商品或者服务。（10）广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。2、设计要求设计是有目的的策划，平面设计是利用视觉元素（文字、图片等）来传播广告项目的设想和计划，并通过视觉元素向目标客户表达广告主的诉求点。平面设计的好坏除了灵感之外，更重要的是是否准确地将诉求点表达出来，是否符合商业的需要。平面广告，若从空间概念界定，泛指现有的以长、宽两维形态传达视觉信息的各种广告媒体的广告；若从制作方式界定，可分为印刷类、非印刷类和光电类三种形态；若从使用场所界定，又可分为户外、户内及可携带式三种形态；若从设计的角度来看，它包含着文案、图形、线条、色彩、编排诸要素。平面广告因为传达信息简洁明了，能瞬间扣住人心，从而成为广告的主要表现手段之一
广告设计是以加强销售为目的所做的设计，也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等做广告。
广告包括狭义与广义两种定义，狭义的广告指商业广告，是营销主体支付一定的费用，借助具有一定传达能力的媒介，向大众广泛传播营销信息，以达成其营销目的一种营销传播活动。广义广告是指任何个人和社会组织支付一定的费用，借助具有一定传达能力的媒介，向大众广泛传播商业或非商业性信息，以达成影响并促进商品或服务的销售，或单纯告知，或改变强化人们观念和行为的一种传播活动。 （1） 所谓广告，包括商业性广告和非商业性广告。 （2） 商业性广告以商品或服务的销售为终极目的，是广告中的主体；非商业性广告则重在各种观念和主张的推广，以期达成改变人们态度和行为的目的。 （3） 商业广告是营销的一种手段，具体来说，它只是一种营销促进推广要素：它是一种传播形态，却以营销为目的，是营销传播，而非一般的营销与单一的传播。 （4）任何广告都必须有一个明确的广告行为主体，即广告主，相对于广告代理来说，也称广告客户，以对其所发布的广告信息的真伪负责。这是广告与新闻宣传等其他传播活动的不同之处。 （5） 广告是付费的一种信息传播活动，这是广告与新闻宣传等其他传播活动的又一明显区别。也就是说，广告主通过媒体发布广告，需支付一定的费用以购买媒体的时间和空间才能进行。 （6）广告是一门科学，也是一种艺术。广告必须在不失本质真实的情况下进行适当的艺术化加工和处理，以期更具说服力和感染力。 (7)从传播形态来看，广告是一种反复进行、非人际传播活动。
创意和策划吧。
如果说空气无处不在，那么在这些空气中，恐怕都搀杂着广告的味道。广告在现代社会中，真真正正成为每一个人身边的另一种空气。即使一个人从未看到广告，只要他还消费着现代社会的产品，他的生活、他的存在就实在是受到了广告的影响。 你可以从电视中接触到广告，你可以从报纸、杂志上看到广告，你可以从广播中听到广告你可以从互联网上碰到或搜索广告，你还可以从街头的路牌上、传单上、直邮信件中、公共汽车车体上、地铁内等形形色色的媒体上接触到广告。如果，你说那漂亮的画面，那动听的声音就是广告，那的确没说错。可是，这样的说法却不该是一个广告职业者应该停留的认识水平。 那么，什么是广告呢？让我们先从广告的概念谈起。 一、“广告”一词的来源 广告一词的含义，并不是从开始就一成不变的。在英文中，广告一词是“Advertising”。这个英文单词又来源于拉丁文的“Advertere”一词，意思是“唤起大众对某种事物的注意，并诱导于一定的方向所使用的一种手段”。 日本首次将“Advertising”一词译为“广告”，大约在明治五年（公元1872年）左右，到1887年才开始较为统一地使用这个名词。 据我国广告学者丁俊杰先生推断， “广告”作为一个词在中文里出现并使用在20世纪初。这个词最初在中国使用时的含义只是"广泛宣告"之意。现代广告的含义已经大大得丰富了。 二、广告的定义 从“Advertising”一词出现以来，对于它的定义就出现了好多种。各个时期有许多较有代表性的定义。 News about Product or Service 1890年以前，西方社会对广告较为公认的定义为：广告是有关商品或服务的新闻。英文的原文为：News about Product or Service。广告在这一时期，被看成为一种起告知作用、与新闻报道相类似的传播手段。 图0-1-1 Salesmanship in Print 到了十九世纪末二十世纪初，被称为美国现代广告之父的拉斯克尔对与广告的看法开始流行。拉斯克尔说：广告是印刷形态的推销手段（salesmanship in print）。拉斯克尔提出这个定义的年代，电子媒介还没有出现，因此，他只能把眼睛盯在印刷媒体上。但是，富有敏锐商业眼光的拉斯克尔却用“salesmanship”一词却揭示了广告最为核心的含义，即广告是为销售服务的手段。这个定义在那个年代被视为广告界的金科玉律。当然，这一定义也是早期广告观念的体现，这是和早期的以生产为中心的观念相一致的。那时的广告人大多站在一种推销的立场，认为只要产品好，加上有技巧的推销，就能把产品卖给消费者。而现在的生产者大多从消费者的需求出发开发和销售产品，广告人也学会了从消费者的需要和欲求出发去考虑如何做广告。 劝诱目的 1924年，日本学者中山静提出：“广告宣传的目的是劝诱人们对某一特定的事情产生或增强信心，使他们赞成或坚决执行，要达到这个目的与广告宣传的次数有关系，如果使用的方式、方法和时机选择得适当，即使广告的次数少一些，也会得到满意的效果，广告是通过宣传商标达到销售的目的。” 注1中山静的广告定义中强调了广告的目的是劝诱，同时其实对如何进行有效广告宣传提出了策略性的看法，指出了使广告有效的几个因素，即：广告宣传的次数、使用的方式、方法和时机。中山静指出了广告宣传的次数多少和使用的方式、方法和时机是否合适的辨证关系，对广告活动非常有启示。中山静的定义其实强调了“广告向谁说”、“广告说什么”和“广告怎么说”、“广告何时说”之间应该有效配合。商业史乘，文化记录 1926年，我国著名报学史专家戈公振先生在研究中国报学史的过程中，提出了对于广告的看法:“广告为商业发展之史乘，亦即文化进步之记录。人类生活，因科学之发明日趋于繁密美满，而广告即有促进人生与指导人生之功能。故广告不仅为工商界推销出品之一手段，实负有宣传文化与教育群众之使命也。”注2戈公振先生对于广告的定义强调了广告在人类社会生活中的重要地位及其所负的重要功能。 支付费用，传递信息 1932年，美国专业广告杂志《广告时代》（Advertising Age）公开向社会征求广告的定义，得票最多的入选定义是:“由广告主支付费用，透过印刷、书写、口述或图画等，公开表现有关个人、商品、劳务或运动等讯息，用以达到影响并促进销售、使用、投票或赞同的目的。”注3这个定义强调了广告传递讯息的功能，以及广告的目的。这个定义中的广告含义也包括了广告的非纯商业性目的。 一个影响较大的广告定义 1948年，美国营销协会的定义委员会（The committee on Definitions of the American Marketing Association ）为广告做了定义，在1963年等年份又做了几次修改，形成了迄今为止影响较大的广告定义：“广告是由可确认的广告主，以任何方式付款，对其观念、商品或服务所作的非人员性的陈述和推广。”这个定义最重要的一点是指出了在广告中要有可以确认的广告主。另外，这个定义也强调了广告是付费的和“非人员性的”。这些都是现代广告的重要特征。 传递信息，改变态度 美国广告协会（American Association of Advertising Agencies）的广告定义是：广告是付费的大众传播，其最终目的是为了传递信息，改变人们对于所广告的商品的态度，诱发其行动而使广告主获得利益。这个定义强调了广告是付费的大众传播方式，以及广告最终的目的。这个定义还涉及到广告是如何发生作用的，即广告通过改变人们对商品的态度而产生广告效果。 信息交流 日本广告业协会关于广告的定义是：广告是被明确表示出的信息发送方针，是对呼吁（诉求）对象进行的有偿信息交流活动。这个定义显示了日本广告界对于广告涵义的更为宽泛的理解。他们把广告视为是信息交流活动，这样实际上是扩大了广告活动的业务范围。 具有综合意义的事业 英国人似乎把广告当作一种更具综合意义的事业。《简明不列颠百科全书》中关于广告的定义是了：广告是信息的一种方式，其目的在于推销商品、劳务、影响舆论，博得政治支持，推进一种事业，或引起刊登广告所希望的其他反映 。 文化功能 《辞海》对于广告的定义是：广告是向公众介绍商品、报道服务内容和文娱节目等的一种宣传方式。这个定义谈化了广告的商业性，但指出了广告负有的社会文化功能。这个定义仍然把广告是为一种宣传方式。发展的定义 《韦伯斯特大辞典》（1977）中广告的定义是：广告是指在通过直接或间接的方式促进商品销售、传播某种主义或信念、招集参加各种聚会和集会等意图下所有告知性活动的形式。 《韦伯斯特大辞典》（1988）中广告的定义是：在现代，广告被认为是运用媒体而非口头形式传递具有目的性信息的一种形式，旨在唤起人们对商品的需求并对生产或销售这些商品的企业产生好感，告知提供某种非营利性目的的服务以及阐述某种意见和见解等。 韦伯斯特大辞典》中广告定义的变迁说明了广告是具有时代特征的，不同的时代由于社会环境和人文环境的不同，对广告的理解可能不同。******以上是转载，希望对你有所帮助*********
1 广告的定义广义广告定义：广告是有计划地通过媒体向所选定的消费对象宣传有关商品或劳务的优点和特色，唤起消费者注意，说服消费者购买使用的宣传方式。主要有商业广告与非商业广告。狭义广告定义：广告是广告主以付费的方式，通过公共媒介对其商品或劳务进行宣传，借以向消费者有计划地传递信息，影响人们对所广告的商品或劳务的态度，进而诱发其行动而使广告主得到利益的活动。2现代广告的定义现代广告运动是以策划为主体、创意为中心的广告整体运动形式，涉及广告主的人生理想、广告人的创新意识、广告媒介的科学运作及广告受众的素养教育等相关问题。现代广告运动凸显的则是广告市场中多角关系利益冲突与利益共享背后的文化缔构关系。现代广告是市场经济的先导产业，是新经济的先锋产业，在经济全球化、市场经济和新经济建设中具有重要的拉动作用。本书运用广告品牌理论、策划理论、传播理论和创新理论，从三个层面系统地阐述了现代广告的基本规律和运作技巧：从认识论层面剖析了广告的价值观及其现代化发展趋势；从运作技巧层面探讨了现代广告的创意艺术、策划艺术、广告文案的创作艺术、广告作品的设计艺术；从谋略策划层面分析了现代广告的心理策略、宣传策略、促销策略、文化策略和管理策略。3现代广告学的社会意义现代广告学关注的是广告与人、广告与商业繁荣、广告与文化缔构、广告与文明进步的关系问题。其研究的命题涉及社会发展中人类所关心的所有命题，但从广告发展的规律和发展的特点来看，可以从以下几个方面来理解其社会意义：首先，广告产生于人类的生存与生产活动，并不断服务于人类的生活与生产；其次，广告伴随着人类传播技术的进步而进步，并在不同时期的媒体变革中，发挥着越来越巨大的作用；其三，广告的发展，离不开人类的政治、经济、文化大环境，同样也离不开广告自身发展的地理环境、行业环境，对广告环境的研究，是科学认识广告运动轨迹与发展规律的出发点。其四，广告的地位和作用在不同的历史时期均有不同的显现，在现代社会则是社会文明进步的晴雨表，衡量着社会繁荣的程度及人民生活的真实水平，广告在现代社会中发挥着巨大的政治功能、经济功能和文化功能。
广告包括狭义与广义两种定义，狭义的广告指商业广告，是营销主体支付一定的费用，借助具有一定传达能力的媒介，向大众广泛传播营销信息，以达成其营销目的一种营销传播活动。广义广告是指任何个人和社会组织支付一定的费用，借助具有一定传达能力的媒介，向大众广泛传播商业或非商业性信息，以达成影响并促进商品或服务的销售，或单纯告知，或改变强化人们观念和行为的一种传播活动。 （1） 所谓广告，包括商业性广告和非商业性广告。 （2） 商业性广告以商品或服务的销售为终极目的，是广告中的主体；非商业性广告则重在各种观念和主张的推广，以期达成改变人们态度和行为的目的。 （3） 商业广告是营销的一种手段，具体来说，它只是一种营销促进推广要素：它是一种传播形态，却以营销为目的，是营销传播，而非一般的营销与单一的传播。 （4）任何广告都必须有一个明确的广告行为主体，即广告主，相对于广告代理来说，也称广告客户，以对其所发布的广告信息的真伪负责。这是广告与新闻宣传等其他传播活动的不同之处。 （5） 广告是付费的一种信息传播活动，这是广告与新闻宣传等其他传播活动的又一明显区别。也就是说，广告主通过媒体发布广告，需支付一定的费用以购买媒体的时间和空间才能进行。 （6）广告是一门科学，也是一种艺术。广告必须在不失本质真实的情况下进行适当的艺术化加工和处理，以期更具说服力和感染力。 (7)从传播形态来看，广告是一种反复进行、非人际传播活动。
广告设计的概念和核心内容： 广告设计就是将广告信息设计成易于接收者感知和理解的视觉符号或视觉综合符号，如文字、标志、插图、动作、声音等，通过各种媒体传递给接收者，达到影响其态度和行为的广告目的。根据媒体的不同，广告设计可分为:印刷品广告设计、影视广告设计、户外广告设计、橱窗广告设计、礼品广告设计和网络广告设计等。
广告设计的概念和核心内容是:广而告之,向大众传达商品信息,让大众接受商品,产生购买欲让商品在大众心里树立品牌形象
创意和策划吧。
学设计不如学【视频剪辑】。理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。【点击进入】免费“短视频剪辑后期”学习网址： /web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=313&zdhhr-11y17r-550716009 因为现在【短视频】的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，，供需失衡就造成了剪辑师高薪水。而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存除非自己不想学，没有学不会的。但是要学好学精，就一定要找专业负责的培训机构了，推荐这个领域的老大——【王氏教育】在“短视频剪辑/短视频运营/视频特效”处理这块，【王氏教育】是国内的老大，每个城市都是总部直营校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合0基础的学生。王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： /school/yingshi?type=2&zdhhr-11y17r-550716009 大家可以先把【绘学霸】APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： /Scripts/html
广告传媒专业主干学科：《新闻传播学》。主要课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计等。广告传媒又名视觉艺术、艺术表现等。广告传媒设计，就是用艺术的形式，将美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面因素，再现于我们生活并从中设计表现出来，电脑艺术设计大到空间环境，小到衣、食、住、行、用等。扩展资料：广告传媒专业就业前景：就业方向：1、新闻类传媒(传统新闻、网络新闻、新闻摄影)：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社，也可从事广播、电视媒体的新闻，还可进入广告、公关、出版等领域；2、营销广告类传媒(广告、市场营销、文化政策、文化研究)：既可进入政府部门也进入私人企业，从事消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等；3、大众传媒类(大众传媒、公共关系)：可成为专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业任职；4、媒体发布类(媒体产品、电影与媒体研究)：将具备专业的创造才能和技能，职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等；5、创作表演类(创造性写作、表演艺术、剧院艺术)：将具备专业的创造才能和技能，职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。参考资料来源：百度百科-广告传媒专业
课程介绍专业主干课广告策划“广告策划”是广告专业最具实作性、前沿性和整合性的课程，是一门阐述现代企业通过广告运动吸引顾客、管理需求、创建品牌和培育顾客忠诚的规律、策略和技术、方法的应用性管理学科，在企业的营销和广告活动中具有举足轻重的地位。本课程较系统地阐述广告与策划学的基本概念、理论和方法，主要介绍广告策划的内容与程序、广告战略、广告策略、广告创意、广告与整合营销传播、广告与促销活动、广告效果评估等等广告运作各环节的策划、制定等问题。以及广告定位、品牌识别、整合传播、网络广告以及广告预算、效果测定等方面的最新理论、策略和技术解决方案。广告创意“广告创意”的教学目的是使学生全面、系统了解广告创意的理论和原则，深刻认识广告创意的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。本课程着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力。广告文案写作“广告文案写作”课程是为了培养学生广告文案写作的基本理论、基本知识与基本技能而设置的一门综合性和应用性很强的主干课程。通过本课程的教学活动，使学生掌握广告文字写作与处理的基本理论、基本知识和基本技能，把握广告文案写作的基本规律，了解当今广告传播发展的现状，拓宽学科视野，丰富研究领域。广告设计本课程是广告学专业的一门主干课，目的是使学生掌握基本的广告设计手段、培养学生运用广告设计手段表现广告创意的能力。本课程内容包括广告设计基础、广告设计技巧、平面广告作品设计三个部分。要求学生能自己动手进行操作，完成广告设计作品。在教学过程中，三方面内容相互配合、循序渐进，以促使学生对平面广告设计知识、手段和方法的了解、掌握，为学生将来从事广告实务工作打下基础。广告媒体“广告媒体”课程涉及客观分析和对比不同媒体对广告产品或服务的推介能力。在课程中分析了广告媒体的概念与特性，着重介绍了广告媒体研究的一般指标及其运作方法，并分别阐述了电视、广播、报纸等主要的广告媒体及新兴的网络媒体的特点，以及广告媒介组合策略和广告媒体计划的制定。通过该课程的学习，学生应基本掌握在特定的营销环境中从媒体投资的角度去思考，形成媒体策略以提供最有效途径接触和影响消费者。学科基础课市场营销学市场营销学是一门以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础，研究以满足消费者需要为中心的企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。主要论述市场营销管理的全过程。其内容体系有三部分，第一部分阐述市场营销的产生与发展、市场营销的核心概念、市场营销观念和顾客让渡价值理论；第二部分内容包括市场营销环境、市场营销调研、市场营销战略和管理过程、市场及其购买过程、市场竞争策略、市场细分、目标市场选择及定位；第三部分内容包括产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等市场营销管理的工具，同时介绍服务营销、国际市场营销和网络营销等策略。西方经济学《西方经济学》是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理论分析为一体。所以，学习西方经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学理论的标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，而是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。 本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。消费者行为学 “消费者行为学”是一门应用科学，是营销科学的一个分支。在市场经济条件下，只有掌握了消费者的心理与行为规律及其特点，才能制定正确的市场营销策略。本门课程立足于心理学、社会学、社会心理学、文化人类学、经济学等基础之上，阐述消费者行为学的学科性质、研究方法论，重点讨论了消费者个性心理特征与消费行为的关系，社会文化对消费者消费行为的影响等，使学生能从心理学和行为学的角度来了解市场、市场营销及消费，掌握有效营销的基本规律。应用统计及软件应用统计及软件是一门应用性很强的方法论科学。本课程的教学目的就是使学生掌握统计资料的收集与整理的方法，统计描述方法和统计推断方法；在掌握统计思想的基础上根据实际情况结合EXCEL，SPSS等计算机软件进行调查数据分析培养其解决问题的能力。通过本课程的学习，培养学生具有统计思想，具备统计技能，提高解读数据、运用数据和统计分析问题的能力。在学习过程中，能够结合实例，在掌握统计分析方法、调查方法的基础上，通过调查数据分析、案例教学、小组讨论等途径培养其解决问题的能力。市场调查市场调查是获取市场信息、进行市场营销和现代化管理的重要手段，它是一门实践性很强的学科。该课程主要是介绍市场调查的基本理论知识和具体方法，包括市场调查的基础概念、抽样调查方法、问卷设计技术、市场资料的收集方法、市场预测技术及市场调查与预测报告的撰写方法等。通过有代表性的市场分析，使学生能够掌握典型案例的基本特征，进而解决相应的实际营销问题为企业决策服务。传播学概论本课程是新闻传播学科的一门基础理论课，适用于新闻学专业，广告学专业，广播电视专业等作为专业基础课开设。本课程的主要教学内容包括：介绍大众传播学的学科体系、研究对象和研究方法；讲解其发生、发展和演化的历史与规律；系统讲解大众传播学的基本概念金额基本理论；培养学生运用大众传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的大众传播问题的能力。广告学原理“广告学原理”作为广告学专业的学科基础课，其意义在于为本专业的学生搭建起整个学科的基本框架，为学生对其他专业课程综合运用打下坚实的基础。本课程通过介绍广告学的学科背景、现代广告的概念、本质和与外部环境的互动作用，广告市场的构成、特征，广告传播规律、广告运作策略等基本理论，力求使学生对“广告是什么”、广告运作原理等问题形成正确的认识。同时以一个同一的、完整的理论框架，“通论”广告的“原理”，帮助学生建立一个有力于今后进一步深入学习的知识构架。广告摄影本课程从基础摄影的原理和技术出发，结合广告学科的一些基本原理，讲解摄影在现代广告中的应用，引导学生对广告摄影的表现方法及形式进行分析，以便与广告的各相关学科形成一个有机的整体。本课程的教学目的是培养学生能够独立地去完成广告摄影从艺术构思到表现再到后期制作能力。设计基础1、2设计基础1、2是广告学专业的一门基础课，以培养学生平面设计的知识，提高其视觉修养为目的。课程内容包括素描、色彩、平面构成和色彩构成几部分；在教学过程中，循序渐进，使学生逐步达到对设计知识的了解、设计原理的掌握，为学生进一步学习广告学专业的其它课程，打下坚实的基础。中外广告史本课程旨在使学生们对我国和世界各国广告事业发展历史有一个概略的了解，清晰认识广告活动的起源、发展与现状，广告活动与人类经济活动的关系，以及现代广告活动在社会生活中的地位与作用。从中撷取宝贵的经验和丰富的营养，激发同学们的智慧和创造力。通过广告史的学习，使学生能认识到我国广告业和世界发达国家广告业发展的差距，学习世界发达国家广告业界的丰富经验，促进我国当代广告业的繁荣。专业方向课整合营销传播整合营销传播是目前全球营销传播的新趋势，本课程的目的是使学生了解整合营销传播理论发展过程和最新动态，建立对营销传播活动的整合概念，了解对营销传播活动的整合方法。本课程的主要内容是，整合营销传播理论及其发展，各种营销传播元素的特性及其应用，整合营销传播规划的程序和方法，以及整合营销传播的效果测评等。广告公司经营管理广告公司经营管理是管理学、广告学和传播学的交叉学科，并具有强烈的实操性和前沿性。广告公司的经营管理活动是广告运作的平台和体系保证，其理论和实际操作方法是高校广告专业学生所必备的知识储备。本课程以最新的管理思想和方式方法，并辅以大量的案例教学，突出实践性和指导性。以广告公司的经营管理为中心，从公司的定位到人员的配备和管理；从公司内部关系的处理到客户关系的处理；从事务管理到财务管理；从业务计划的制定到公司的运作流程，多角度、多层次地对广告公司经营管理中的策略和实务进行探讨和分析。广告效果分析 “广告效果分析”是一门应用型课程。在市场经济条件下，广告主支付巨额的广告费之后，最关心的就是广告是否达到了预期的目标。只有通过对广告效果进行测评才能有力的保证广告活动达到最好的目标。本课程着重介绍广告效果的特征、测评内容、程序和测评技术的应用，力图使学生掌握广告效果分析过程中所需要的数据资料收集方法和测评技术，从定性和定量的角度分析广告产生的实际效果，以此来作为广告活动调整实施的指导，并且为广告主的广告预算提供对的科学指导。影视广告实务本课程包括对3dmax、After Effects、Premiere、Photoshop、Enet3等软件及编辑制作系统的学习及应用，以及影视广告制作、影视特效剪辑合成、角色动画等。在教学模式上采用因人施教、注重实践、着重培养学员的创意思维与独立设计制作能力，授课方式采用案例式教学，结合项目实践，让学生由被动变为主动学习，提高学习效果，真正做到了学以致用。广告心理学广告心理学是管好专业的专业基础课，内容包括广告传播过程中的若干心理原理，涉及到消费者的心理与行为、受众心理变化的规律以及传媒与受众的互动关系等。商务沟通与广告客户服务本课程主要介绍管理人员在商务活动中可能遇到的各种交际挑战，以及如何应付这些挑战的战略和技巧。 本课包括交际的基本理论，组织内部沟通，跨文化沟通，口头 报告，公开讲演，商业函信写作，求职信，推荐函，意向书以及报告写作。此外，课程还包括现代商务沟通技术和道德等内容。本课程除了帮助学生掌握交际技巧，还将帮助他们 提高英语的阅读能力，写作能力和口头表达能力。本课程采取教师讲授，课堂讨论，分组活动，学生课堂做报告，单元测试以及作业等形式，既培养学生的独立交际能力，又培养他们的团队精神。公共关系学公关策划是公共关系活动的核心，并直接决定着公共关系活动的成败。本课程通过理论讲授和大量的案例分析，使学生认识到公共关系活动中预测判断能力的重要性。并通过学习，使学生掌握公关策划方法，提高学生的公关策划能力。专业任选课网络传播网络传播是指通过计算机网络传播信息（包括新闻、知识等信息）的活动。在网络传播上传播的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过计算机网络高速传播，并通过计算机或类似设备阅读使用。网络传播以计算机通信网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播的目的。网络传播作为一种全新的现代化传播方式，有着与传统媒介截然不同的新特征。网络传播给我们的时代提供了最快捷、便利的传播方式。网络传播是人类有史以来增长速度最快的传播手段。网络传播的出现对人类文明的意义，不亚于中国人发明纸张的意义。企业形象（CI）设计本课程包含企业理念设计、企业行为设计、企业视觉设计三方面，是现代企业的生产、管理、促销、服务、公关等思想，行为的识别设计，通过对企业形象的概念，开发流程，应用等一系列知识的学习，使学生对现代企业品牌战略的基本手段有一定的了解，并且对企业视觉传达的具体方式方法有一定的掌握。网页设计与制作《网页设计与制作》是一门以实际技能训练和培养为主要教学内容与目标的实践性课程，知识学习与技能训练的有机结合贯穿于整个教学过程，培养学生具备独立设计并制作具体网页的基本能力。课程训练网页制作的各项基本技能，包括超文本标记语言（HTML）、网页制作工具（FrontPage、Dreamweaver）和各种媒体素材的制作工具（Fireworks、Flash、GoldWave、Premiere）。语言类（例如HTML等）内容采用学练有机结合的方式，将有关知识学习与实例练习紧密结合起来，通过真实的操作过程，可以将实际结果直接呈现给学生，并提供标准答案，对学生进行辅助指导。工具类（例如FrontPage2000、Dreamweaver等），内容采用实际操作环境（界面）真实模拟的方式，对相关操作过程、功能按钮等进行实景化的动态演示讲解，使学生以可视化方式极为便捷地熟悉所学工具软件的界面环境并掌握相应的各项功能。所有教学内容都以具体实例的演示、讲解、练习的方式进行，体现学练结合、以练为主、实践提高的教学思想。 本课程还包括用来实现前台交互，制作动感的DHTML和实现后台交互，制作动态网页的ASP等内容。主要通过具体实例来进行讲解，使用动画演示和讲解实例中的重点和难点。 综合实验课广告实务综合训练本课程以实训的方式，要求学生完成一个完整的广告方案的执行过程，使学生将四年所学的广告知识整合起来，理论与实践相结合，以模拟广告公司的广告运作的方式，使学生在毕业以前对广告运作的全过程有一个比较明晰的认识和体验，这样有利于缩短学生毕业后的社会间隙期，使其毕业后能很快适应广告的具体工作。不同的专业课程教师根据自己的专长在广告运作的不同阶段给予学生指导。